三年級北師大版數(shù)學知識點精講

三年級北師大版數(shù)學知識點精講一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自北師大版三年級數(shù)學上冊第五單元《分數(shù)的認識》中的第二課時。本課時主要學習分數(shù)的比較大小，以及同分母、異分母分數(shù)加減法的計算方法。具體內(nèi)容包括：1.分數(shù)比較大小的方法；2.同分母分數(shù)加減法的計算方法；3.異分母分數(shù)加減法的計算方法。二、教學目標1.學生能夠理解分數(shù)比較大小的方法，并能夠熟練運用；2.學生能夠掌握同分母、異分母分數(shù)加減法的計算方法，并能夠正確進行計算；3.學生能夠通過本節(jié)課的學習，培養(yǎng)邏輯思維能力和解決問題的能力。三、教學難點與重點1.教學難點：異分母分數(shù)加減法的計算方法；2.教學重點：分數(shù)比較大小的方法，以及同分母、異分母分數(shù)加減法的計算方法。四、教具與學具準備1.教具：黑板、粉筆、多媒體課件；2.學具：練習本、筆、分數(shù)卡片。五、教學過程1.實踐情景引入：教師通過展示一個實際情境，如分蛋糕，引出分數(shù)的概念，讓學生感受分數(shù)的實際應用；2.知識講解：教師利用多媒體課件，講解分數(shù)比較大小的方法，以及同分母、異分母分數(shù)加減法的計算方法；3.例題講解：教師通過出示例題，講解解題思路和方法，讓學生理解和掌握分數(shù)比較大小的方法和分數(shù)加減法的計算方法；4.隨堂練習：教師出示練習題，學生獨立完成，教師進行點評和講解；6.作業(yè)布置：教師布置作業(yè)，鞏固所學知識。六、板書設計板書設計如下：分數(shù)比較大小的方法：1.分子相同，分母小的分數(shù)大；2.分母相同，分子大的分數(shù)大；3.分子、分母都不相同，先通分，再比較大小。同分母分數(shù)加減法：分母不變，分子相加（減）。異分母分數(shù)加減法：1.通分；2.分子相加（減）；3.約分。七、作業(yè)設計分數(shù)：1/4，2/8，3/12答案：1/4<2/8=3/12分數(shù)：1/3+2/6，4/71/7答案：1/3+2/6=1/2，4/71/7=3/7八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實際情境引入，讓學生感受分數(shù)的實際應用，激發(fā)了學生的學習興趣。在講解知識點時，通過多媒體課件的展示，使講解更生動形象，有助于學生理解和掌握。在練習環(huán)節(jié)，學生能夠獨立完成練習題，并對所學知識進行鞏固?？傮w來說，本節(jié)課達到了預期的教學目標。拓展延伸：讓學生思考：分數(shù)在生活中還有哪些應用？讓學生舉例說明，進一步拓展學生的知識應用能力。重點和難點解析一、教學難點與重點在教學內(nèi)容中，教學難點和重點是學生在學習過程中難以理解和掌握的知識點。對于三年級的學生來說，分數(shù)的概念和運算是一個相對復雜的概念，需要通過具體的情境和實例來進行引導和解釋。教學難點：異分母分數(shù)加減法的計算方法。對于學生來說，異分母分數(shù)加減法的計算方法比同分母分數(shù)加減法的計算方法更為復雜，需要進行通分和約分，對于學生來說是一個較大的挑戰(zhàn)。教學重點：分數(shù)比較大小的方法，以及同分母、異分母分數(shù)加減法的計算方法。這兩個知識點是分數(shù)學習的基礎，對于學生理解和運用分數(shù)具有重要的作用。二、教具與學具準備教具和學具是輔助教學的重要工具，可以幫助學生更好地理解和掌握知識點。教具：黑板、粉筆、多媒體課件。黑板和粉筆可以用于在課堂上進行板書和演示，多媒體課件可以將抽象的數(shù)學概念通過圖片、動畫等形式進行展示，使學生更容易理解和接受。學具：練習本、筆、分數(shù)卡片。練習本和筆可以用于學生進行隨堂練習和記錄，分數(shù)卡片可以用于學生進行分數(shù)的比較和計算練習。三、教學過程教學過程是教學的核心部分，通過合理的教學過程設計和組織，可以有效地幫助學生理解和掌握知識點。1.實踐情景引入：通過展示一個實際情境，如分蛋糕，讓學生感受到分數(shù)的實際應用，激發(fā)學生的學習興趣。2.知識講解：利用多媒體課件，通過生動的動畫和實例，講解分數(shù)比較大小的方法和同分母、異分母分數(shù)加減法的計算方法。3.例題講解：通過出示例題，講解解題思路和方法，讓學生理解和掌握分數(shù)比較大小的方法和分數(shù)加減法的計算方法。4.隨堂練習：出示練習題，學生獨立完成，教師進行點評和講解。通過隨堂練習，讓學生鞏固所學知識，并及時發(fā)現(xiàn)和糾正學生的錯誤。6.作業(yè)布置：布置作業(yè)，鞏固所學知識。四、板書設計板書設計是課堂教學的重要組成部分，通過合理的板書設計，可以讓學生更好地理解和記憶知識點。板書設計如下：分數(shù)比較大小的方法：1.分子相同，分母小的分數(shù)大；2.分母相同，分子大的分數(shù)大；3.分子、分母都不相同，先通分，再比較大小。同分母分數(shù)加減法：分母不變，分子相加（減）。異分母分數(shù)加減法：1.通分；2.分子相加（減）；3.約分。五、作業(yè)設計作業(yè)設計是鞏固學生所學知識的重要環(huán)節(jié)，通過合理的作業(yè)設計，可以讓學生在課后進一步鞏固和應用所學知識。分數(shù)：1/4，2/8，3/12答案：1/4<2/8=3/12分數(shù)：1/3+2/6，4/71/7答案：1/3+2/6=1/2，4/71/7=3/7六、課后反思及拓展延伸課后反思是教師對自己教學活動的回顧和思考，可以幫助教師發(fā)現(xiàn)問題和改進教學方法。對于本節(jié)課，教師可以反思教學過程中學生的參與程度和理解程度，以及是否有效地解決了學生的疑問。拓展延伸可以通過提出問題或者布置研究性學習任務，讓學生在課后進一步深入研究和探索分數(shù)的知識，提高學生的學習興趣和能力。例如，可以讓學生思考分數(shù)在生活中的應用，讓學生舉例說明，并進行研究和分析。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解知識點時，教師需要使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要生動、有趣，以便引起學生的興趣和注意力。對于一些重要的概念和運算規(guī)則，可以重復講解，以便學生更好地理解和記憶。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解知識點時，可以適當留出時間讓學生進行思考和提問，同時也要注意控制時間，避免講解過于冗長，讓學生保持專注。3.課堂提問：通過提問的方式，激發(fā)學生的思維和參與度?？梢葬槍χR點進行提問，也可以通過例題來引導學生思考和解決問題。同時，要注意鼓勵學生積極舉手回答問題，增強他們的自信心和參與感。4.情景導入：在引入新知識時，可以通過展示一個實際情境，如分蛋糕，讓學生感受到分數(shù)的實際應用，激發(fā)學生的學習興趣。可以通過圖片、實物或故事等形式，將學生引入到一個具體的情境中，引發(fā)他們的好奇心和探究欲望。教案反思：在本次教學中，我注重了語言的清晰度和生動性，通過重復講解和提問的方式，幫助學生更好地理解和記憶知識點。同時，我也注意了時間分配，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，并在課堂上積極引導學生參與和思考。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。在講解異分母分數(shù)加減法的計算方法時，我沒有給出更多的實際例子來進行解釋，導致一些學生對這個概念的理解不夠清晰。在下次教學中，我應該提供更多的例子，并通過實際計算來讓學生更好地理解和掌握這個概念。我也意識到在