魯迅先生北師大的足跡

魯迅先生北師大的足跡一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自魯迅先生在北京師范大學(xué)的講稿，主要涵蓋了魯迅先生在北師大留下的足跡。具體包括魯迅先生在北京師范大學(xué)的講座、與師生的互動(dòng)以及他在校期間的生活點(diǎn)滴。通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，讓學(xué)生了解魯迅先生在北師大的生活經(jīng)歷，感受他的文學(xué)魅力和人文精神。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解魯迅先生在北京師范大學(xué)的生活經(jīng)歷，感受他的文學(xué)魅力和人文精神。2.學(xué)會(huì)通過閱讀魯迅先生的作品，分析其文學(xué)特點(diǎn)和思想內(nèi)涵。3.培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和人文素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：魯迅先生在北京師范大學(xué)的生活經(jīng)歷及其文學(xué)成就。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生深入理解魯迅先生的文學(xué)作品，感受其人文精神。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、視頻資料、魯迅先生著作。學(xué)具：筆記本、筆、閱讀資料。五、教學(xué)過程1.引入：通過展示魯迅先生的照片和簡介，引導(dǎo)學(xué)生了解魯迅先生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.講解：詳細(xì)介紹魯迅先生在北京師范大學(xué)的講座、與師生的互動(dòng)以及他在校期間的生活點(diǎn)滴。結(jié)合PPT和視頻資料，讓學(xué)生直觀地感受魯迅先生在北師大的足跡。3.分析：讓學(xué)生閱讀魯迅先生的著作，分析其文學(xué)特點(diǎn)和思想內(nèi)涵。引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)例來理解魯迅先生的文學(xué)成就。4.練習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己閱讀魯迅先生作品的心得體會(huì)，并選取部分學(xué)生進(jìn)行發(fā)言。六、板書設(shè)計(jì)魯迅先生北師大的足跡1.講座2.互動(dòng)3.生活點(diǎn)滴七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.閱讀魯迅先生的著作，深入了解其文學(xué)特點(diǎn)和思想內(nèi)涵。2.寫一篇關(guān)于魯迅先生在北師大的足跡的心得體會(huì)。答案：1.魯迅先生的文學(xué)特點(diǎn)：現(xiàn)實(shí)主義、諷刺、深刻揭示社會(huì)現(xiàn)象。2.魯迅先生在北師大的足跡讓我感受到了他對文學(xué)的執(zhí)著和熱愛，他的人格魅力和人文精神值得我們學(xué)習(xí)。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解魯迅先生在北京師范大學(xué)的足跡，讓學(xué)生了解了魯迅先生的生活經(jīng)歷和文學(xué)成就。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，對魯迅先生的作品有了更深入的理解。但在今后的教學(xué)中，還需注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，提高他們的文學(xué)鑒賞能力。拓展延伸：組織學(xué)生參觀魯迅先生在北京師范大學(xué)的紀(jì)念館，讓學(xué)生更加直觀地感受魯迅先生的足跡，加深對魯迅先生的了解。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容中的魯迅先生北師大的足跡1.魯迅先生在北師大的講座：這部分內(nèi)容涵蓋了魯迅先生在師范大學(xué)的演講和講座，如《中國小說史略》、《阿Q正傳》等，這些講座體現(xiàn)了魯迅先生對文學(xué)的深入研究和獨(dú)到見解。2.魯迅先生與師生的互動(dòng)：魯迅先生在北師大期間，與師生建立了深厚的友誼，他的言傳身教對師生們產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。這些互動(dòng)體現(xiàn)了魯迅先生的人格魅力和人文精神。3.魯迅先生在北師大的生活點(diǎn)滴：這部分內(nèi)容包括魯迅先生在北師大的生活習(xí)慣、人際交往等，通過這些生活點(diǎn)滴，可以讓學(xué)生更加近距離地感受到魯迅先生的真實(shí)生活。二、教學(xué)目標(biāo)中的重點(diǎn)解析1.了解魯迅先生在北京師范大學(xué)的生活經(jīng)歷，感受他的文學(xué)魅力和人文精神：這一目標(biāo)旨在讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)魯迅先生在北師大的生活經(jīng)歷，深入理解他的文學(xué)成就和人文精神，提高學(xué)生對文學(xué)的鑒賞能力。2.學(xué)會(huì)通過閱讀魯迅先生的作品，分析其文學(xué)特點(diǎn)和思想內(nèi)涵：這一目標(biāo)要求學(xué)生通過閱讀魯迅先生的作品，掌握其文學(xué)特點(diǎn)和思想內(nèi)涵，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。3.培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和人文素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)魯迅先生的作品，培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)的鑒賞能力，同時(shí)提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的解析重點(diǎn)：魯迅先生在北京師范大學(xué)的生活經(jīng)歷及其文學(xué)成就。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生深入理解魯迅先生的文學(xué)作品，感受其人文精神。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備中的重點(diǎn)解析教具：PPT、視頻資料、魯迅先生著作。學(xué)具：筆記本、筆、閱讀資料。五、教學(xué)過程中的重點(diǎn)解析1.引入：通過展示魯迅先生的照片和簡介，引導(dǎo)學(xué)生了解魯迅先生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.講解：詳細(xì)介紹魯迅先生在北京師范大學(xué)的講座、與師生的互動(dòng)以及他在校期間的生活點(diǎn)滴。結(jié)合PPT和視頻資料，讓學(xué)生直觀地感受魯迅先生在北師大的足跡。3.分析：讓學(xué)生閱讀魯迅先生的著作，分析其文學(xué)特點(diǎn)和思想內(nèi)涵。引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)例來理解魯迅先生的文學(xué)成就。4.練習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己閱讀魯迅先生作品的心得體會(huì)，并選取部分學(xué)生進(jìn)行發(fā)言。六、板書設(shè)計(jì)中的重點(diǎn)解析魯迅先生北師大的足跡1.講座2.互動(dòng)3.生活點(diǎn)滴七、作業(yè)設(shè)計(jì)中的重點(diǎn)解析1.閱讀魯迅先生的著作，深入了解其文學(xué)特點(diǎn)和思想內(nèi)涵。2.寫一篇關(guān)于魯迅先生在北師大的足跡的心得體會(huì)。八、課后反思及拓展延伸中的重點(diǎn)解析課后反思及拓展延伸：在今后的教學(xué)中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，提高他們的文學(xué)鑒賞能力。同時(shí)，可以組織學(xué)生參觀魯迅先生在北京師范大學(xué)的紀(jì)念館，讓學(xué)生更加直觀地感受魯迅先生的足跡，加深對魯迅先生的了解。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解魯迅先生在北京師范大學(xué)的足跡時(shí)，教師應(yīng)采用生動(dòng)、活潑的語言，富有感染力的語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有充足的時(shí)間進(jìn)行。例如，在講解魯迅先生的講座時(shí)，可以留出一定時(shí)間讓學(xué)生閱讀相關(guān)作品，以便更好地理解魯迅先生的文學(xué)特點(diǎn)。3.課堂提問：通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高他們的思考能力和文學(xué)鑒賞水平。例如，在講解魯迅先生與師生的互動(dòng)時(shí)，可以提問學(xué)生：“你們認(rèn)為魯迅先生的人格魅力體現(xiàn)在哪些方面？”4.情景導(dǎo)入：在課程開始時(shí)，可以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)與魯迅先生在北師大相關(guān)的情境，如播放一段魯迅先生在北師大的講座視頻，讓學(xué)生身臨其境地感受魯迅先生的風(fēng)采。教案反思：1.在本節(jié)課中，我注重了語言的生動(dòng)性和感染力，通過調(diào)整語調(diào)，使課程更具吸引力。在講解魯迅先生的講座時(shí)，我盡量用簡潔明了的語言，讓學(xué)生更好地理解魯迅先生的觀點(diǎn)。2.在時(shí)間分配上，我確保了每個(gè)環(huán)節(jié)都有充足的時(shí)間進(jìn)行。在講解魯迅先生的講座時(shí)，我留出了一定的時(shí)間讓學(xué)生閱讀相關(guān)作品，以便他們更好地理解魯迅先生的文學(xué)特點(diǎn)。3.在課堂提問環(huán)節(jié)，我提出了與課程相關(guān)的問題，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論。在講解魯迅先生與師生的互動(dòng)時(shí)，我提問學(xué)生：“你們認(rèn)為魯迅先生的人格魅力體現(xiàn)在