人教版英語四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)

人教版英語四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版英語四年級(jí)下冊(cè)第7課時(shí)，主要學(xué)習(xí)Unit2Whattimeisit?部分。內(nèi)容包括認(rèn)識(shí)并使用日常英語時(shí)間表達(dá)法，如“It’stimeforlunch.”和“It’s5o’clock.”，以及詢問時(shí)間的基本句型“Whattimeisit?”和回答“It’shalfpastnine.”等。學(xué)生還將學(xué)習(xí)與時(shí)間相關(guān)的詞匯，如clock、minute、hour等。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽、說、讀、寫日常英語時(shí)間表達(dá)法，并在實(shí)際情景中正確運(yùn)用。2.學(xué)生能夠通過問答方式詢問并回答時(shí)間，提高英語交流能力。3.學(xué)生能夠掌握與時(shí)間相關(guān)的詞匯，豐富詞匯量。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：1.日常英語時(shí)間表達(dá)法的聽、說、讀、寫能力。2.詢問時(shí)間的基本句型及其運(yùn)用。3.與時(shí)間相關(guān)的詞匯。難點(diǎn)：1.英語時(shí)間表達(dá)法的正確運(yùn)用。2.詢問時(shí)間句型的靈活運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、電子鐘、單詞卡片、時(shí)間卡片、錄音機(jī)、磁帶等。學(xué)具：課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮等。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）教師播放英語歌曲“Hello,Hello,Hello!”，引導(dǎo)學(xué)生跟唱，活躍課堂氣氛。2.引入（10分鐘）教師展示一幅圖片，圖片中有一個(gè)男孩和女孩在詢問時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生用中文回答。然后教師告訴學(xué)生，今天我們要學(xué)習(xí)如何用英語詢問和回答時(shí)間。3.呈現(xiàn)（10分鐘）教師通過PPT展示本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括時(shí)間表達(dá)法、詢問時(shí)間的句型等。同時(shí)，教師用英語講解并示范，讓學(xué)生初步感知和理解。4.操練（10分鐘）教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生用英語詢問時(shí)間，并互相回答。教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音并給予鼓勵(lì)。5.鞏固（10分鐘）教師發(fā)放時(shí)間卡片，讓學(xué)生分組進(jìn)行問答游戲。每組輪流抽取一張卡片，用英語詢問時(shí)間，并回答。答對(duì)的小組獲得一分，比一比哪個(gè)小組得分最高。6.拓展（5分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生思考：在日常生活中，我們還可以用英語表達(dá)哪些時(shí)間相關(guān)的信息？學(xué)生舉例說明，如“It’stimeforbreakfast.”、“Wehavelunchat12o’clock.”等。教師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行回顧，強(qiáng)調(diào)日常英語時(shí)間表達(dá)法的正確運(yùn)用。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：Whattimeisit?It’stimeforlunch.It’s5o’clock.Whattimeisit?It’shalfpastnine.七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫本節(jié)課的主要時(shí)間表達(dá)法，并翻譯成中文。2.編寫一個(gè)關(guān)于詢問和回答時(shí)間的小對(duì)話，并背誦。3.完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)題。八、課后反思及拓展延伸課后反思：1.學(xué)生對(duì)本節(jié)課的時(shí)間表達(dá)法掌握程度如何？2.學(xué)生在問答環(huán)節(jié)是否能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)？3.是否需要針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，以提高他們的英語水平？拓展延伸：1.邀請(qǐng)家長參與課堂，讓學(xué)生在家長面前展示所學(xué)知識(shí)。2.組織一次關(guān)于時(shí)間的英語角活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際交流中提高英語能力。3.開展英語手抄報(bào)比賽，讓學(xué)生通過繪制手抄報(bào)，鞏固所學(xué)知識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：1.日常英語時(shí)間表達(dá)法的聽、說、讀、寫能力。2.詢問時(shí)間的基本句型及其運(yùn)用。3.與時(shí)間相關(guān)的詞匯。難點(diǎn)：1.英語時(shí)間表達(dá)法的正確運(yùn)用。2.詢問時(shí)間句型的靈活運(yùn)用。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.日常英語時(shí)間表達(dá)法的聽、說、讀、寫能力在日常英語交流中，時(shí)間表達(dá)法是非常常用的語法點(diǎn)。在本節(jié)課中，學(xué)生需要掌握如何用英語表達(dá)時(shí)間，包括整點(diǎn)時(shí)間、半點(diǎn)時(shí)間和具體的時(shí)間段。例如，"It's3o'clock."表示3點(diǎn)整，"It'shalfpastfour."表示4點(diǎn)半，"It'stimeforlunch."表示該吃午飯的時(shí)間。這些表達(dá)法的正確運(yùn)用是本節(jié)課的重點(diǎn)之一。為了幫助學(xué)生掌握這些表達(dá)法，教師可以通過示范、模仿、練習(xí)等多種方式進(jìn)行教學(xué)。例如，教師可以先用英語說出一個(gè)時(shí)間，然后讓學(xué)生用中文翻譯；接著，教師可以讓學(xué)生模仿自己的表達(dá)方式，用英語說出其他時(shí)間。通過這樣的教學(xué)方法，學(xué)生可以更好地理解和掌握日常英語時(shí)間表達(dá)法。2.詢問時(shí)間的基本句型及其運(yùn)用在英語中，詢問時(shí)間的基本句型是"Whattimeisit?"。當(dāng)我們需要知道現(xiàn)在的時(shí)間時(shí)，就可以用這個(gè)句型來提問。例如，"Whattimeisit?"表示"現(xiàn)在幾點(diǎn)了？"，"Whattimedoestheschoolstart?"表示"學(xué)校幾點(diǎn)開始上課？"。學(xué)生需要熟練掌握這個(gè)句型，并能夠在實(shí)際情景中靈活運(yùn)用。例如，教師可以設(shè)置一個(gè)場景，讓學(xué)生扮演角色，用英語詢問和回答時(shí)間。通過這樣的實(shí)踐，學(xué)生可以更好地理解和運(yùn)用這個(gè)句型。3.與時(shí)間相關(guān)的詞匯在本節(jié)課中，學(xué)生需要學(xué)習(xí)和掌握與時(shí)間相關(guān)的詞匯，如"clock"（鐘表）"minute"（分鐘）"hour"（小時(shí)）等。這些詞匯對(duì)于學(xué)生理解和表達(dá)時(shí)間是至關(guān)重要的。教師可以通過展示圖片、卡片等方式，幫助學(xué)生記憶這些詞匯。同時(shí)，教師可以設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中學(xué)習(xí)和鞏固這些詞匯。例如，教師可以讓學(xué)生用這些詞匯造句，或者進(jìn)行詞匯接龍游戲等。總的來說，本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)主要是日常英語時(shí)間表達(dá)法的聽、說、讀、寫能力，詢問時(shí)間的基本句型的靈活運(yùn)用，以及與時(shí)間相關(guān)的詞匯的學(xué)習(xí)和掌握。教師需要通過多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用這些知識(shí)和技能。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)使用清晰、簡潔、富有感染力的語言。語調(diào)要適中，既不過高也不過低，以保持學(xué)生的注意力。在講解時(shí)間表達(dá)法時(shí)，教師可以使用夸張的語調(diào)來強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞，如"It'stimeforlunch."，以引起學(xué)生的興趣。3.課堂提問：教師應(yīng)設(shè)計(jì)一些有針對(duì)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。例如，在鞏固環(huán)節(jié)，教師可以提問學(xué)生："Whattimedoyouhavelunch?"，讓學(xué)生在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，教師要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，給予他們充分的表達(dá)機(jī)會(huì)。4.情景導(dǎo)入：在引入環(huán)節(jié)，教師可以利用圖片、故事等資源，創(chuàng)設(shè)一個(gè)生動(dòng)的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，教師可以展示一幅圖片，圖片中有一個(gè)男孩和女孩在詢問時(shí)間，然后告訴學(xué)生，今天我們要學(xué)習(xí)如何用英語詢問和回答時(shí)間。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容較為簡單，但涉及到重要的日常英語時(shí)間表達(dá)法。在設(shè)計(jì)教案時(shí)，我注重了內(nèi)容的逐步呈現(xiàn)和鞏固，通過圖片、卡片等多種方式，幫助學(xué)生理解和掌握時(shí)間表達(dá)法。2.教學(xué)方法：在教學(xué)過程中，我運(yùn)用了多種教學(xué)方法，如示范、模仿、練習(xí)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，我還設(shè)計(jì)了一些小組活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際交流中提高英語能力。3.教學(xué)效果：通過本節(jié)課的教學(xué)，大部分學(xué)生能夠掌握日常英語時(shí)間表