2024年中考化學(xué)重難點突破綜合應(yīng)用題

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁2024年中考化學(xué)重難點突破--綜合應(yīng)用題1．如圖是初中化學(xué)中的四個小實驗，請回答：(1)A中水的作用是提供熱量和。(2)B中水的作用是。(3)C實驗在操作無誤的情況下可得出的結(jié)論是。(4)D實驗可得出二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是。2．海水中的化學(xué)(1)海水中含有較多的硫酸鈉。硫酸鈉是制造紙漿、燃料稀釋劑，醫(yī)藥用品等的重要原料。某硫酸鈉粗品中含有少量的硫酸鈣、硫酸鎂，實驗室進行提純的流程如下:

回答下列問題:①用氫氧化鈉和碳酸鈉除雜時，反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為。②氫氧化鈉和碳酸鈉如果添加過量了，可在濾液中加入適量溶液除去。③“后續(xù)處理”的主要操作是蒸發(fā)，為了獲得純凈的硫酸鈉，應(yīng)蒸發(fā)至(填序號)。A完全蒸干時停止加熱B有大量固體析出時停止加熱，利用余熱蒸干C有大量固體析出時停止加熱，過濾棄去剩余的少量溶液④已知硫酸鈉的溶解度隨溫度變化的曲線如圖6所示。40℃時，硫酸鈉的溶解度為。將40℃時的該飽和溶液升高溫度至90℃，觀察到的現(xiàn)象是。

(2)利用苦鹵制取鎂，主要流程如圖:

步驟II中的試劑a是。步驟Ⅲ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是。(3)采用氨堿法生產(chǎn)純堿，主要流程如圖:

①上述I、II兩個步驟總反應(yīng)的化學(xué)方程式是。②從步驟Ⅱ過濾后得到碳酸氫鈉，近日，一則《重大突破!癌細胞，竟被中國醫(yī)生用小蘇打“餓”死了》的新聞在網(wǎng)絡(luò)上熱傳:研究人員用小蘇打來去除腫瘤內(nèi)的氫離子，就可破壞乳酸根和氫離子的協(xié)同作用，從而快速有效地殺死處于葡萄糖饑餓或缺乏的腫瘤細胞。請你用一個化學(xué)反應(yīng)證明該研究成果的科學(xué)性(用化學(xué)方程式表示)。當然，科學(xué)原理如何轉(zhuǎn)換到臨床上來，還會是一個很難的跨越。③最后得到的純堿中若含有少量小蘇打，應(yīng)怎樣除去?請寫出所用方法或試劑。3．鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用很廣泛的一種金屬。下列是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實驗圖，請回答下列問題。（1）A中集氣瓶底部水的作用是。（2）①B中鐵釘最易生銹的部位是（填“a”“b”或“c”）。②鋁比鐵活潑，但鋁制品比鐵制品更耐腐蝕，其理由是。（3）C中剛開始無氣泡產(chǎn)生，溶液顏色逐漸由無色變?yōu)辄S色，此時試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（4）寫出D中反應(yīng)的化學(xué)方程式.（5）探究實驗：分別用不同量的鋅加入到一定量的Mg（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾。以下是不同情況下對固體或和濾液成分的探究。①若向所得固體上滴鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則該固體含有的金屬為。②猜想：濾液中溶質(zhì)為Mg（NO3）2、Zn（NO3）2、AgNO3，請分析該猜想不合理的原因是。（6）將10g黃銅放入到100g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)后，測得燒杯中剩余物的質(zhì)量為109.8g。計算稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù)是。4．金屬與人類生活密切相關(guān)。(1)下圖是元素周期表的一部分，其中標出五種元素①~⑤的位置。則元素⑤的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，以上①~⑤五種元素中屬于金屬元素的是（填序號）。(2)以下試劑不能驗證鐵、銅、銀三種金屬活動性順序的是（填字母代號）。A．Fe、Ag、CuSO4溶液 B．Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液C．Fe、Cu、稀鹽酸、AgNO3溶液 D．Cu、Ag、FeSO4溶液(3)實驗室利用下圖所示的裝置可做一氧化碳還原氧化鐵的實驗，并檢驗該實驗生成的氣體產(chǎn)物。已知由A裝置制取一氧化碳氣體中混有少量的二氧化碳和水蒸氣。①簡述裝置B的作用。②實驗結(jié)束后，請設(shè)計實驗方案確定裝置B的溶液成分。（寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）。③裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。④要達到實驗?zāi)康?，裝置中導(dǎo)管接口從左到右的連接順序為：一氧化碳發(fā)生裝置接、接、接、接、接i。⑤高鐵快速發(fā)展方便了人們的出行。工業(yè)上可利用鋁和氧化鐵在高溫下發(fā)生置換反應(yīng)制得鐵來焊接鋼軌。若用足量鋁與48kg氧化鐵反應(yīng)，理論上可制得鐵的質(zhì)量。5．淄博燒烤自3月初在全網(wǎng)走紅之后，已成為名副其實的“網(wǎng)紅頂流”。大量游客涌入這座小城，感受：小蔥、小餅和小爐子，“靈魂三件套”。燒烤架是生鐵制成，串肉的簽子是不銹鋼制成的，燒烤時，通常會用到“錫紙(貼有鋁箔的金屬紙)”。學(xué)習(xí)金屬后，同學(xué)們對此產(chǎn)生了興趣，開展了對金屬的項目式學(xué)習(xí)。(1)金屬的冶煉：高溫條件下，利用一氧化碳將鐵從赤鐵礦石(主要成分為氧化鐵)里還原出來，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。(2)金屬的物理性質(zhì)：鋁做成鋁箔用于燒烤，據(jù)此推測鋁的性質(zhì)是(回答一點即可)。(3)金屬的防銹：汽車表面的烤漆，不僅美觀還能防銹，其防銹原理是。(4)金屬的化學(xué)性質(zhì)：在含有硝酸銀、硝酸亞鐵和硝酸鋁的混合溶液中，加入一定量的鋅，充分反應(yīng)后，過濾，濾液仍為淺綠色，則此時濾液中一定含有的溶質(zhì)是(用化學(xué)式表示)。(5)金屬的回收：為了除去銅粉中混有的鐵粉，并用提純的銅粉制取膽礬()。某課外活動小組的同學(xué)按如下流程進行實驗。(反應(yīng)中部分生成物已略去)已知：，回答下列有關(guān)問題：①操作a的名稱是。②途徑Ⅱ與途徑I相比較，其顯著的優(yōu)點是(回答一點即可)。(6)金屬的應(yīng)用：①生鐵和鋼是含碳量不同的兩種鐵合金，其中生鐵的含碳量為。②取鋼板樣品5.65g，加入足量稀鹽酸，完全反應(yīng)后產(chǎn)生氣體0.20g，則該鋼樣含碳量為。(寫出計算過程，計算結(jié)果保留0.1%)6．硫酸銅在水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)中可用于防治魚病，不同魚類對硫酸銅濃度的適應(yīng)性不同。I.工業(yè)上以海綿銅（主要成分為Cu和CuO）為原料制備硫酸銅的流程如下。(1)氨浸出時，發(fā)生的主要反應(yīng)為：、。該反應(yīng)過程中，通入空氣的目的：一是參加反應(yīng)，二是起到作用。為了提高氨浸出過程中銅元素的浸出率，需要控制溫度在25～50℃之間，其原因是、。(2)生成的Cu（NH3）4CO3溶液經(jīng)CO2碳化，生成Cu2（OH）2CO3和（NH4）2CO3，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。(3)轉(zhuǎn)化過程反應(yīng)的化學(xué)方程式為，得到的硫酸銅溶液經(jīng)過蒸發(fā)濃縮、、過濾、洗滌、干燥，得到硫酸銅晶體。(4)該工藝可以循環(huán)利用的物質(zhì)有：水、（NH4）2CO3、。(5)已知不同NH3·H2O的過量系數(shù)對Cu的浸出率影響較大。NH3·H2O與固體(NH4）2CO3，組成的浸出液在催化劑存在的條件下，不同NH3·H2O的過量系數(shù)對Cu的浸出率以及產(chǎn)品中CuSO4·5H2O的含量影響見表1。表-1氨水的過量系數(shù)對Cu的浸出率以及CuSO4·5H2O的含量影響氨水的過量系數(shù)海綿銅的質(zhì)量/g浸出率%CuSO4·5H2O的含量%1.510.072.4098.442.010.091.9098.863.010.093.9098.83由表1可知：氨水的過量系數(shù)最佳范圍為，理由是。Ⅱ.為檢驗?zāi)沉蛩徙~溶液的濃度，小組同學(xué)設(shè)計了圖2的實驗方案。(6)流程中加入足量BaC12溶液的目的是，判斷BaC12溶液已經(jīng)足量的操作及現(xiàn)象為。(7)步驟IV稱得固體質(zhì)量為2.33g，求該硫酸銅溶液的濃度。(8)若步驟Ⅰ將燒杯中的固液混合物轉(zhuǎn)移入過濾器時未洗滌燒杯，則導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的測定值（選填“偏大”、“偏小”、“無影響”）。7．酸、堿、鹽在生產(chǎn)生活中具有廣泛的用途。(1)化學(xué)實驗室有失去標簽的稀硫酸、硝酸鈣、硝酸銀、碳酸鈉、氯化鋇五瓶無色溶液，現(xiàn)將其任意編號：A、B、C、D、E，然后兩兩組合進行實驗，其部分現(xiàn)象如下表(微溶物視為可溶物)：實驗A+BA+CA+DB+DB+EA+E現(xiàn)象產(chǎn)生沉淀產(chǎn)生沉淀產(chǎn)生沉淀產(chǎn)生沉淀產(chǎn)生沉淀產(chǎn)生氣體①寫出溶液A、C、E中溶質(zhì)的化學(xué)式：A，C，E。②寫出溶液B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式。(2)我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”，其主要化學(xué)原理：NaCl+H2O+NH3+CO2=NaHCO3↓+X；2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑等?；卮鹣铝袉栴}：①X的化學(xué)式為。②將碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物18g充分加熱至質(zhì)量不再改變，冷卻稱量固體質(zhì)量減少6.2g，則原混合物中碳酸鈉和碳酸氫鈉的質(zhì)量比為(寫最簡比)。8．酸、堿、鹽的知識是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，與人類日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)系密切。(1)小蘇打是焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一，其化學(xué)式為（填字母）。a.NaCl

b.NaOH

c.Na2CO3

d.NaHCO3(2)某化學(xué)小組進行“酸和堿的中和反應(yīng)”實驗：將鹽酸滴入一定量的氫氧化鈉溶液中，無明顯現(xiàn)象。將反應(yīng)后的溶液分成兩等份，一份用pH試紙測定反應(yīng)后溶液的酸堿度，另一份進行加熱、蒸干，得到白色固體。①蒸發(fā)過程中玻璃棒的作用為。②若反應(yīng)后溶液pH>7，則蒸干后白色固體成分為；若反應(yīng)后溶液pH7，則蒸干后白色固體成分為NaCl。(3)某同學(xué)在實驗操作練習(xí)中，向通入二氧化碳的氫氧化鈉溶液中加入，觀察到有氣泡產(chǎn)生，證明CO2與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，請寫出CO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式。若想進一步探究反應(yīng)后的溶液中是否有氫氧化鈉剩余，有同學(xué)提出可以取反應(yīng)后的適量溶液于試管中，滴加少量氯化鈣溶液，靜置后取上層清液再滴加酚酞，若溶液變紅，則說明還有氫氧化鈉剩余。請指出該方案的錯誤并說明理由。(4)某工廠用電解飽和食鹽水法制取燒堿，原理為：，另將生成的H2與Cl2恰好完全化合生成HCl制取濃鹽酸?，F(xiàn)將22.1t飽和食鹽水電解完全（忽略水的揮發(fā)和氣體的溶解），共收集到H2為0.1t。試計算：理論上可制得溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為36.5%的濃鹽酸的質(zhì)量。9．過氧化氫溶液除用于實驗室制取氧氣外，也可用于家庭、醫(yī)療等方面的殺菌、消毒。實驗室中有一瓶溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%的過氧化氫溶液引起了小剛和小強的興趣。(1)①小剛同學(xué)用如圖方法來驗證該化學(xué)反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律。通過實驗發(fā)現(xiàn)，反應(yīng)后天平失去平衡，指針向(填“左”或“右”)偏轉(zhuǎn)，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是。該反應(yīng)(填“符合”或“不符合”)質(zhì)量守恒定律。

②小強同學(xué)認為，從微觀角度分析，過氧化氫在分解生成氧氣的過程中，反應(yīng)前后原子的種類(填“改變”或“不變”)，分子的種類(填“改變”或“不變”)。(2)①實驗室常用5%-10%的過氧化氫溶液制氧氣，若用該質(zhì)量分數(shù)為30%的過氧化氫溶液配制質(zhì)量分數(shù)為6.8%的過氧化氫溶液300g，則需要30%的過氧化氫溶液g。②實驗室中，兩同學(xué)想利用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6.8%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣。請幫助他們計算，若制取3.2g氧氣，理論上至少需要該過氧化氫溶液的質(zhì)量。(寫出計算過程，計算結(jié)果精確到0.1g)10．無人機的用途越來越廣泛，可以用于航拍、噴灑農(nóng)藥、巡查、空投等。無人機的最基本組件有框架、發(fā)動機和螺旋槳、電池、傳感器幾個部分。(1)高性能無人機框架最適合選用密度小、強度高、耐熱、硬度較大、化學(xué)穩(wěn)定性好的（填字母）。A．生鐵 B．純鋁 C．黃銅 D．鋁合金(2)鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示，在反應(yīng)中該原子容易（填“得到”或“失去”）1個電子形成離子，寫出鋰離子的符號。(3)圖3中的元素與鋰元素位于同一周期的是。（填序號）11．探究堿的化學(xué)性質(zhì)時，設(shè)計圖1所示的兩個實驗，然后將反應(yīng)廢液倒入同一廢液缸中，發(fā)現(xiàn)混合后廢液渾濁并變紅色。(1)A實驗中滴有酚酞的目的是，判斷A實驗中恰好實驗反應(yīng)的現(xiàn)象是。(2)B實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(3)取一定量的廢液過濾，向濾液逐滴加入稀鹽酸，根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得到圖2所示圖像，則混合廢液中存在的溶質(zhì)除了氯化鈉外還含有，其理由是，寫出加入稀鹽酸沒有氣體生成的化學(xué)方程式。(4)取一定量的混合后的廢液過濾，向濾液中逐滴加入氯化鈣溶液得到圖3所示圖像，則廢液中一定含有的物質(zhì)為。(5)現(xiàn)有50g氯化鈣溶液與100g碳酸鈉溶液恰好完全反應(yīng)，將反應(yīng)后的混合物過濾后得到溶液的質(zhì)量為140g，求碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？12．結(jié)合圖示回答問題。

(1)寫出圖中標號標示的儀器名稱：①；(2)實驗室用KMnO4制取O2，應(yīng)選用的裝置組合為，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式；(3)若用B裝置制取CO2，檢查氣密性的方法為，F(xiàn)裝置與B裝置相比有什么優(yōu)點；(4)鐵與空氣中的同時作用會生銹，寫一個防止鐵鍋生銹的方法；(5)實驗室用含鋅65%的粗鋅20g（雜質(zhì)不和稀硫酸反應(yīng)）和足量的稀硫酸反應(yīng)。理論上可以生成氫氣多少g？13．某一化學(xué)興趣小組，小青和小竹兩位同學(xué)在實驗室各自完成了一個自己感興趣的實驗。小青的實驗為：碳和氧化銅混合高溫加熱；小竹的實驗為：用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱至不再產(chǎn)生氣體。實驗完成后，兩位同學(xué)將反應(yīng)后的剩余物質(zhì)倒入同一廢液缸，得到固體混合物A。為了確定固體混合物A的成分，兩位同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案，請回答：【資料】二氧化錳不與稀鹽酸反應(yīng)

(1)上述實驗中的白色沉淀的化學(xué)式為。(2)黑色固體的成分是。(3)小竹同學(xué)分析完上述實驗方案后發(fā)現(xiàn)上述實驗方案并不能完全確定混合物A的成分，請你在上述實驗方案的基礎(chǔ)上稍加改動步驟二和步驟三，從而確定混合物A的成分。實驗改進方案是