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文檔簡介

廣西北海市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)部編版期末考試(下學(xué)期)試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)1).我能讀準(zhǔn)拼音,寫好詞語。在童年的百花園里,我們看到了不同的美,過后,天空中出現(xiàn)了紅彤彤的火燒云;稻田上,有可愛的小燕子,花園里,有迷人的鮮花;海底,有能游動(dòng)的魚兒……也許宇宙的另一邊,我們的童年還能相遇更多的。2、填空題(每題2分共5題)1).小明從例句2中發(fā)現(xiàn)了規(guī)律,給大家出了幾道題,試試你能不能做出來。

談笑風(fēng)(生)離死(別)具一(格)格不(入)木三分

A.山窮水(

)力而(

)期不(

)走高(

)蛾撲火

B.南腔北(

)虎離(

)高水(

)夜難(

)目張膽

C.趾高氣(

)眉吐(

)象萬(

)言萬(

)重心長

D.神通廣(

)快人(

)猿意(

)到成(

)敗垂成2).詩人在詩中表達(dá)了什么情感?請你完成以下表格。詩名所描寫的景物景物特點(diǎn)所表達(dá)的情感《望天門山》____________《飲湖上初晴后雨》____________《望洞庭》____________3).填空。

伊索寓言包含著來自_________的民間故事。4).當(dāng)你走進(jìn)__________(國家)作家__________(誰)筆下《稻草人》的世界,你會(huì)知道在夜間的田野,星星怎樣眨眼,月亮怎樣微笑。5).按課文內(nèi)容填空。

(1)春天來了,萬物復(fù)蘇,白居易筆下的江南是“日出__________,春來__________。”杜甫筆下的小動(dòng)物也格外可愛,正如詩句“__________,__________?!本瓦M(jìn)行了生動(dòng)的描繪。

(2)葉圣陶筆下的《荷花》形態(tài)各異:有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒_________,露出嫩黃色的________。有的還是花骨朵兒,看起來_______________。

(3)我們在經(jīng)典中感悟人生,“見善則遷,_________”告訴我們要知錯(cuò)就改;老師常常用“眼見為實(shí),_________”教育我們不能輕信傳聞,要學(xué)會(huì)自己看問題。我還知道了“文房四寶”是_________。

(4)《紙的發(fā)明》一課是按照_______順序介紹了紙的發(fā)明,告訴我們:按照蔡倫的方法造的紙,原料容易_______,可以_______制造,價(jià)格又_______,能滿足

________的需要,所以這種造紙方法就能夠傳承下來。3、選擇題(每題2分共3題)1).下列加點(diǎn)字注音正確的是()A.咳嗽(shòu)B.脊背(jí)C.膨脹(zhànɡ)D.便宜(biàn)2).小華想把《漏》這個(gè)有趣的故事復(fù)述給家人聽,可是怎么才能復(fù)述好呢?同學(xué)們紛紛給她出主意,以下建議不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.可以借助示意圖和文字提示,按照一定的順序,復(fù)述就會(huì)順很多。B.一定要把課文背熟,才可以復(fù)述哦。C.注意語氣、表情的變化,加上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作,可以讓復(fù)述更生動(dòng)哦。3).下列加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

)A.我們班已經(jīng)陸續(xù)三年獲得“文明班級”的稱號了。B.元宵節(jié),大街上的花燈五彩繽紛,美不勝收。C.王芳此時(shí)提心吊膽,因?yàn)樗褘寢屝膼鄣幕ㄆ看蛩榱?。D.新建的地鐵四通八達(dá),方便了人們的出行。4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).他付出了很大的代價(jià)。

結(jié)果還是不能讓他滿意。(使用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)

__________________________5、連線題(每題4分共2題)1).詞語搭配我能行。

盛開的

草地

樣子

碧綠的

童年

絨毛

快樂的

蒲公英

哈欠2).我會(huì)連一連。

shi

lüè

wèi

yān

diē

chǒu

6、排序題(每題5分共2題)1).請給句子排排隊(duì)。

()小蟲見了,趁兩只小雞打架的時(shí)候,趕忙鉆進(jìn)土里,溜走了。

()一只小公雞看見一條蟲,連忙撲了過去。

()這兩只小雞一只啄住了蟲頭,一只啄住了蟲尾,誰也不讓誰。

()另一只小雞也看見了這條蟲,也立刻飛了過來。

()它們干脆放下蟲,爭斗了起來。2).聯(lián)系課文內(nèi)容,將蔡倫造紙的過程的過程排序。

(

)把漿撈出來曬干。

(

)把樹皮、麻頭、稻草等原料剪碎或切斷。

(

)把原料浸在水里搗爛成漿。7、判斷題(每題5分共1題)1).《伊索寓言》的作者相傳是公元前七世紀(jì)的古希臘寓言家伊索()8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀詩歌回答下列問題:舟夜書所見作者:查慎行月黑見漁燈,孤光一點(diǎn)螢。微微風(fēng)簇浪,散作滿河星。1.這首詩描寫的是_______________(什么地方)_______________(什么時(shí)間)詩人的所見景色。

2.詩中寫________把河中水吹起浪,河中的燈光的倒影散作_______。

3.“舟夜書所見”中的“書”的意思是_______________,從詩中我們可以知道,詩人“見”到的事物有_______________。

4.用自己的話對“微微風(fēng)簇浪,散作滿河星”進(jìn)行描繪。

_____________________________________

5.詩人夜晚看見漁燈,把它比作_______________,生動(dòng)形象寫出了___________________9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).妙筆生花。

在我們身邊總有一些讓我們印象深刻的人,他們的身上有著和別人不一樣的特點(diǎn),請你自擬題目,寫一寫那個(gè)給你留下印象最深的人。

要求:字跡工整,語句通暢,條理清晰,不少于300字。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).讀課文《慢性子裁縫和急性子顧客》選段做題。①顧客泄氣了。但裁縫又拍拍他的肩,說:“您放心,憑我的手藝,不用接袖子也能給您做出一件最漂亮的春裝?!雹陬櫩透袆?dòng)極了:“那太謝謝啦。您真的不用接袖子?”③“根本不用?!辈每p解釋說,“因?yàn)槟牟荚诠褡永飻R著,我還沒開始裁料呢。”④顧客驚訝、惱怒地瞪大了眼睛!⑤“您可別忘了,”裁縫說,“我和別的裁縫不一樣,我是個(gè)慢性子裁縫啊?!?.用文中的四個(gè)詞語,寫出顧客的情感變化。

(

)→(

)→(

)→(

)

2.裁縫表示不用接袖子也能做春裝是因?yàn)開___________________________________

3.第④自然段中“顧客驚訝、惱怒地瞪大了眼睛!”,請結(jié)合人物特點(diǎn),想象一下顧客可能會(huì)說些什么。寫一寫。

_______________________________________________________________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).給加點(diǎn)的字選擇正確讀音,用“√”畫出。

(1)這匹馬的身材特別勻稱(chēng

chèn),引得大家紛紛稱(chēng

chèn)贊。

(2)看到“禁(jìn

jīn)止帶寵物”的告示牌,小明不禁(jìn

jīn)皺起了眉頭。

(3)秋天到了,果園里果實(shí)累累(lèi

léi),勞累(lèi

léi)了一天的果農(nóng)們露出了喜悅的微笑。2).選詞填空。

濃密

茂密

(1)胡蘿卜先生長著(

)的

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