地球的宇宙環(huán)境+教學設計 高中地理湘教版（2019）必修一

1.1地球的宇宙環(huán)境備課單教學設計高中地理湘教版（2019）必修一科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）1.1地球的宇宙環(huán)境備課單教學設計2024-2025學年高中地理湘教版（2019）必修一課程基本信息1.課程名稱：1.1地球的宇宙環(huán)境

2.教學年級和班級：高中一年級地理班

3.授課時間：2024-2025學年第一學期，第3周

4.教學時數(shù)：45分鐘

本節(jié)課將圍繞湘教版（2019）高中地理必修一教材中“1.1地球的宇宙環(huán)境”一節(jié)內(nèi)容展開，通過引導學生探究地球在宇宙中的位置，認識宇宙環(huán)境對地球的影響，以及地球運動產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。課程緊密結合教材，注重培養(yǎng)學生的空間思維能力和對自然地理現(xiàn)象的理解。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的宇宙觀和地球觀，使其理解地球在宇宙中的位置及其特點。

2.增強學生的地理信息素養(yǎng)，學會分析宇宙環(huán)境對地球的影響，掌握地球運動的基本知識。

3.培養(yǎng)學生的綜合思維和探究能力，通過實例分析，理解地球運動產(chǎn)生的地理現(xiàn)象及其在實際生活中的應用。

4.培養(yǎng)學生的社會責任感，認識到保護地球環(huán)境的重要性，樹立可持續(xù)發(fā)展觀念。重點難點及解決辦法1.重點：地球在宇宙中的位置及運動特點。

解決辦法：通過多媒體演示和動態(tài)模型，幫助學生直觀理解地球在太陽系中的位置及運動軌跡。

2.難點：地球運動產(chǎn)生的地理現(xiàn)象及其影響。

突破策略：結合實例分析，如地球自轉與晝夜更替、地球公轉與季節(jié)變化等，引導學生運用所學知識解釋自然現(xiàn)象。

3.難點：宇宙環(huán)境對地球的影響。

解決辦法：組織小組討論，讓學生分享宇宙環(huán)境因素（如太陽輻射、太陽風等）對地球的影響，總結歸納影響地球環(huán)境的宇宙因素。

4.重點：地球運動與人類生活的關系。

突破策略：設計生活情境，讓學生思考地球運動如何影響日常生活，如農(nóng)業(yè)種植、氣候變化等，提高學生的知識運用能力。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有湘教版（2019）高中地理必修一教材，提前指導學生預習“1.1地球的宇宙環(huán)境”一節(jié)內(nèi)容。

2.輔助材料：準備地球在宇宙中的位置圖、地球運動軌跡圖、太陽系行星圖表等相關圖片和視頻資料，便于直觀展示教學內(nèi)容。

3.實驗器材：如地球儀、天文望遠鏡等，幫助學生觀察地球運動和宇宙環(huán)境。

4.教室布置：設置分組討論區(qū)，便于學生進行合作學習；布置多媒體展示區(qū)，方便展示輔助教學材料。同時，確保教室光線適中，有利于學生觀看多媒體演示。教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-利用多媒體展示宇宙的浩瀚圖片，提問：“宇宙中有多少顆星星？地球在宇宙中是怎樣的存在？”激發(fā)學生的好奇心和求知欲。

-引導學生回顧已學的天體知識，為新課的學習做好鋪墊。

2.講授新課（20分鐘）

-通過動態(tài)模型和多媒體演示，講解地球在太陽系中的位置及運動特點，解釋地球自轉和公轉的概念。

-分析地球運動產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，如晝夜更替、季節(jié)變化等，結合教材內(nèi)容進行講解。

-講解宇宙環(huán)境對地球的影響，如太陽輻射、太陽風等，引導學生理解地球環(huán)境與其他天體的關聯(lián)。

師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）：

-分組討論：讓學生探討地球運動對生活的影響，如氣候變化、農(nóng)業(yè)種植等，培養(yǎng)學生合作探究的能力。

-課堂提問：針對地球運動的特點和地理現(xiàn)象，提問學生，檢查學生對知識的理解和掌握情況。

3.鞏固練習（5分鐘）

-設計填空題、選擇題等練習，鞏固學生對地球運動及宇宙環(huán)境知識點的掌握。

-讓學生運用所學知識解釋生活中的地理現(xiàn)象，提高知識運用能力。

4.創(chuàng)新教學（5分鐘）：

-設計實驗環(huán)節(jié)，如使用地球儀演示地球自轉和公轉，讓學生觀察并總結地球運動的特點。

-引導學生利用天文望遠鏡觀察星空，培養(yǎng)學生對宇宙空間的探索興趣。

5.總結與拓展（5分鐘）：

-對本節(jié)課的重點內(nèi)容進行總結，強調地球運動與人類生活的關系。

-提出拓展問題，如地球運動對氣候變化的影響，引導學生思考并激發(fā)課后探究的興趣。

6.課堂小結（5分鐘）：

-強調學科核心素養(yǎng)，鼓勵學生在生活中關注地理現(xiàn)象，培養(yǎng)學生的宇宙觀和地球觀。

-布置課后作業(yè)，鞏固所學知識，為下一節(jié)課的學習做好準備。

整個教學過程設計緊扣教材，注重師生互動，充分調動學生的學習興趣和積極性。通過創(chuàng)新教學方法和手段，突破重難點，培養(yǎng)學生對地球宇宙環(huán)境知識的理解和應用能力。同時，關注學生學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，提高學生的綜合素養(yǎng)。知識點梳理1.地球在宇宙中的位置

-了解宇宙的組成，認識恒星、行星等基本天體。

-掌握地球在太陽系中的位置，了解太陽系的基本結構。

2.地球的運動特點

-理解地球自轉的概念，掌握地球自轉的方向、周期及產(chǎn)生的地理現(xiàn)象（晝夜更替、地方時差等）。

-理解地球公轉的概念，掌握地球公轉的方向、周期及產(chǎn)生的地理現(xiàn)象（四季變化、正午太陽高度角變化等）。

3.宇宙環(huán)境對地球的影響

-認識太陽輻射對地球的影響，了解太陽輻射的分布及其對氣候變化的作用。

-了解太陽風、宇宙射線等宇宙環(huán)境因素對地球的影響。

4.地球運動與人類生活的關系

-掌握地球運動產(chǎn)生的地理現(xiàn)象在實際生活中的應用，如農(nóng)業(yè)種植、旅游等。

-了解地球運動對人類生活的影響，提高學生對地球環(huán)境的保護意識。

5.地理現(xiàn)象的探究方法

-學會運用觀察、實驗、資料分析等方法研究地球運動及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。

-培養(yǎng)學生的空間思維能力和綜合分析能力。

6.地球觀與宇宙觀

-培養(yǎng)學生的地球觀，使其認識到地球是一個獨特的星球，了解地球在宇宙中的地位。

-培養(yǎng)學生的宇宙觀，了解宇宙的浩瀚，激發(fā)對宇宙探索的興趣。

本節(jié)課的知識點梳理涵蓋了教材“1.1地球的宇宙環(huán)境”一節(jié)的核心內(nèi)容，旨在幫助學生全面掌握地球在宇宙中的位置、運動特點以及宇宙環(huán)境對地球的影響。通過系統(tǒng)梳理，使學生能夠將所學知識應用于實際生活，培養(yǎng)學生的學科核心素養(yǎng)。反思改進措施1.課程名稱：1.1地球的宇宙環(huán)境

2.教學年級和班級：高中一年級地理班

3.授課時間：2024-2025學年第一學期，第3周

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）

二、核心素養(yǎng)目標

1.培養(yǎng)學生的空間觀念，使其能夠理解地球在宇宙中的位置，并描述宇宙環(huán)境對地球的影響。

2.提升學生的地理信息素養(yǎng)，使其能夠運用地球運動的基本知識分析地理現(xiàn)象。

3.培養(yǎng)學生的綜合思維和探究能力，通過實際案例分析，引導學生將地理知識與現(xiàn)實世界聯(lián)系起來。

4.增強學生的環(huán)保意識，使其認識到地球在宇宙環(huán)境中的獨特性，從而更加珍惜和保護地球。典型例題講解八、典型例題講解

例題：地球自轉和公轉產(chǎn)生了哪些地理現(xiàn)象？

解答：

1.地球自轉產(chǎn)生了晝夜更替、地方時差和地轉偏向力等現(xiàn)象。

-晝夜更替：地球自轉使得地球表面不斷經(jīng)歷白天和黑夜的交替。

-地方時差：由于地球自轉，不同經(jīng)度的地方會有時間差異。

-地轉偏向力：地球自轉產(chǎn)生的離心力導致物體在地球表面運動時發(fā)生偏轉。

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