高一上學期地理教研組工作計劃

第一學期高一地理教研組工作計劃一、指導思想：以2020年修訂版普通高中課程標準為教學準則，以江蘇省金湖中學教學常規(guī)和課堂教學要求為規(guī)范。著力推進“5G”課堂的有效教學，精心組織與把握教學內(nèi)容，準確定位教學目標，嚴格控制教學進度，重視高一學生學習慣培養(yǎng)、學習方法指導，切實提高學生的地理核心素養(yǎng)。

二、具體措施：1、研究歷年江蘇省學業(yè)水平測試《考試說明》、《教學要求》、把握考試動態(tài)，準確定位教學目標。將考綱、考試說明規(guī)定內(nèi)容要求與能力要求透徹理解，并內(nèi)化為自身的教學理念，有意識的落實在教學行為中。2、不斷加強對新課程的教學研究、相互交流和學習。任課老師認真鉆研和熟悉教材，充分做好每節(jié)課的備課準備工作。通過集體備課，加強對新課程教材內(nèi)容的課堂教學設計、教學方法和學法指導、重點和難點的處理等方面的研討。充分利用多媒體網(wǎng)絡教學的設備和資源，做到分工合作，相互學習，實現(xiàn)教學經(jīng)驗、方法和資源的共享。開展經(jīng)常性的相互聽課學習(每周至少聽課1節(jié))，相互交流教學經(jīng)驗和心得體會，以達到相互促進，共同提高的目的。

3、加強備課組的活動，發(fā)揮集體的智慧和力量，利用備課組活動的時間，重點研究解決教學過程中出現(xiàn)的疑難問題，對課堂教學工作進行回顧交流和改進，結(jié)合我校高一學生的實際，調(diào)整和改進教材教學內(nèi)容和教學進度。做到每次活動有具體專題內(nèi)容，共同研討解決疑難問題的方案或方法途徑。集體備課做到“三定”——每周固定備課組活動時間，教學中遇到問題隨時討論；每次活動定明確的內(nèi)容；每課或聯(lián)系較緊密的幾課定一中心發(fā)言人，負責教學的整體設計，制作一個粗略的課件（至少提出教學的設想），大家討論補充，探究最佳方案。4、加強新課程教學過程中對學生學法的指導，做到教與學的互動和協(xié)調(diào)發(fā)展。任課教師要做好對學生學法的科學指導，因為新課程改革的最大特點之一，就是要在教學過程中突出學生學習的主體性、主動性、自主性和合作性，教與學要體現(xiàn)出一種師生的互動關(guān)系，充分調(diào)動學生學習的興趣。教師要隨時收集學生學習的反饋信息，及時調(diào)整教法和做好學法指導，讓學生盡快適應高中地理課程的學習。5、發(fā)揮核心組的示范輻射作用，精心編制導學案，注重活動設計、情境創(chuàng)設、問題設置，培養(yǎng)學生自主學習能力，激發(fā)學習興趣。精選練習，注重分層，切實減輕學生負擔。做好周練試卷、月考試卷的命制工作，優(yōu)化課件的內(nèi)容安排和流層設計，促使組內(nèi)其他老師共同快速成長。

三、計劃安排：周次日期教學內(nèi)容預備周8.28—8.30備課、編制教學案18.31—9.3第一單元：第二節(jié)

地球的形成與演化29.4—9.10第三節(jié)

地球的圈層結(jié)構(gòu)

周練139.11—9.17第二單元

第一節(jié)

大氣圈與大氣運動

一、二49.18—9.24第二單元

第一節(jié)

大氣圈與大氣運動

三、大氣的運動59.25—10.1周練2講評610.2—10.8周練3講評月考710.9—10.15第二節(jié)

水圈與水循環(huán)一、二810.16-10.22第二節(jié)

水圈與水循環(huán)三、四

910.23-10.29第三節(jié)

生物圈與植被

周練41010.30—11.5期中復習、考試期中考試1111.6—11.12期中試卷講評、第三單元

第一節(jié)

走進桂林山水1211.13-11.19第三單元

第二節(jié)

走進敦煌風成地貌1311.20-11.26第三節(jié)

揭秘瀾滄江——湄公河河流地貌

周練51411.27—12.3第四單元

第一節(jié)自然災害的成因1512.4—12.10第二節(jié)

自然災害的防避1612.11-12.17單元活動

地理信息技術(shù)應用1712.18-12.24周練6及周練講評1812.25-12.31期末復習一