安徽省2021年中小學教師公開招聘省命題考試中學教育綜合知識筆試大綱

安徽省2021年中小學教師公開招聘省命題考試中學教育綜合知識筆試大綱一、指導思想

安徽省2021年中小學教師公開招聘省命題考試中學教育綜合知識筆試大綱的德育工作指南，以新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實全國教育大會精神，強化師德師風建設，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。遵循教育規(guī)律，深化德育改革，堅持德育為先，能力為重，全面發(fā)展，注重個性，強化社會主義核心價值觀教育，培養(yǎng)教師的道德素質、專業(yè)素質和人文素質，為提高全民族素質，促進經濟社會發(fā)展提供有力的人才支撐。

二、基本原則

1.堅持以人為本。德育工作要關注教師個體發(fā)展，尊重教師主體地位，充分發(fā)揮教師的主觀能動性，引導教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，促進教師全面發(fā)展。

2.堅持德育為先。把德育貫穿于教育教學全過程，把社會主義核心價值觀融入教師教育，培養(yǎng)教師具有良好的職業(yè)道德、崇高的職業(yè)精神和堅定的職業(yè)信仰。

3.堅持實踐育人。注重理論與實踐相結合，強化教師參與社會實踐，增強德育工作的針對性和實效性，使教師在實踐中提升自身素質，發(fā)揮示范引領作用。

4.堅持協(xié)同育人。加強學校、家庭、社會等多方合作，構建全員、全過程、全方位的德育工作體系，形成德育工作合力，共同培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

5.堅持創(chuàng)新發(fā)展。積極探索德育工作新方法、新途徑，注重德育工作改革與創(chuàng)新，不斷提高德育工作的時代性和實效性，為我國教育事業(yè)發(fā)展貢獻力量。

遵循以上指導思想與基本原則，安徽省2021年中小學教師公開招聘省命題考試中學教育綜合知識筆試大綱的德育工作將有力推動教師隊伍建設，提升教師綜合素質，為我國教育事業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎。

三、德育目標

1.總體目標

安徽省2021年中小學教師公開招聘省命題考試中學教育綜合知識筆試大綱的德育工作，旨在培養(yǎng)具有堅定理想信念、高尚道德情操、扎實專業(yè)知識、良好心理素質和健康體魄的教師隊伍?？傮w目標包括：

（1）堅定中國特色社會主義道路，樹立“四個自信”，積極踐行社會主義核心價值觀，具備良好的政治素質和道德品質。

（2）熱愛教育事業(yè)，忠誠于人民教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責任感，全身心投入教育教學工作。

（3）掌握教育學、心理學基本理論和方法，具備良好的教育專業(yè)素養(yǎng)，能夠適應新時代教育改革與發(fā)展需要。

（4）具備較強的教育教學能力，能夠針對學生特點，有效開展教育教學活動，提高教育教學質量。

（5）注重自身綜合素質提升，具有良好的溝通、協(xié)作、創(chuàng)新能力和團隊精神，為學生樹立榜樣。

2.學段目標

根據教師職業(yè)發(fā)展的不同階段，德育工作學段目標具體如下：

（1）新入職教師：著重加強師德師風教育，樹立正確的教育觀念，培養(yǎng)教育教學基本技能，養(yǎng)成良好的教育教學習慣。

（2）初級教師：加強教育教學實踐能力培養(yǎng)，關注學生個體差異，提高教育教學針對性，逐步形成自己的教育教學風格。

（3）中級教師：提高教育教學研究能力，關注教育教學改革，積極投身教育教學實踐，提升教育教學質量。

（4）高級教師：發(fā)揮專業(yè)引領作用，指導青年教師成長，積極參與教育教學改革，為學校教育教學發(fā)展貢獻力量。

四、德育內容

1.理想信念教育

理想信念教育是德育工作的核心內容。通過深入開展新時代中國特色社會主義思想教育，引導教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定中國特色社會主義道路，堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想。具體內容包括：

（1）開展黨的基本理論、基本路線、基本方略教育，增強教師“四個自信”。

（2）深化愛國主義、集體主義、社會主義教育，弘揚民族精神和時代精神。

（3）加強黨的歷史、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風教育，激發(fā)教師為實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力奮斗的責任感和使命感。

2.社會主義核心價值教育

社會主義核心價值教育是德育工作的重要內容。通過強化教師對社會主義核心價值觀的認知、認同和踐行，培養(yǎng)教師具有良好的道德品質。具體內容包括：

（1）深入開展馬克思主義祖國觀、民族觀、文化觀、歷史觀教育，引導教師樹立正確的價值取向。

（2）弘揚社會主義核心價值觀，強化教師對富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善的認識。

（3）開展道德榜樣教育，發(fā)揮典型示范作用，激發(fā)教師見賢思齊、向上向善的精神風貌。

3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育是德育工作的獨特優(yōu)勢。通過傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強教師的民族自信心和自豪感，培養(yǎng)教師的道德情操和人文素養(yǎng)。具體內容包括：

（1）開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經典教育，引導教師領略中華民族智慧，傳承中華美德。

（2）加強中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術教育，提高教師的藝術素養(yǎng)和審美能力。

（3）開展中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實踐活動，使教師在實際體驗中感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。

4.生態(tài)文明教育

生態(tài)文明教育是新時代德育工作的重要組成部分。通過加強生態(tài)文明教育，培養(yǎng)教師具有良好的生態(tài)意識、環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展觀念，為構建美麗中國作出貢獻。具體內容包括：

（1）開展生態(tài)環(huán)境保護教育，普及生態(tài)文明知識，引導教師樹立綠色低碳生活理念。

（2）加強生態(tài)環(huán)境保護實踐活動，提高教師的生態(tài)環(huán)境意識和參與生態(tài)環(huán)境保護的能力。

（3）開展可持續(xù)發(fā)展教育，使教師認識到經濟發(fā)展與環(huán)境保護的相互關系，積極參與生態(tài)文明建設。

5.心理健康教育

心理健康教育是德育工作的重要方面。通過關注教師心理健康，提高教師的心理素質，促進教師全面發(fā)展。具體內容包括：

（1）開展心理健康知識普及教育，幫助教師了解心理健康的基本知識，提高心理自我調適能力。

（2）開展心理輔導和心理咨詢，為教師提供心理支持和幫助，解決心理問題，提高心理素質。

（3）加強教師心理素質培訓，通過心理拓展、團隊建設等活動，提高教師的抗壓能力、溝通能力和團隊協(xié)作能力。

五、實施途徑和要求

1.課程育人

課程是德育工作的主渠道。要充分發(fā)揮課程在德育工作中的基礎性作用，將德育內容有機融入各學科教學，實現(xiàn)課程育人。

（1）優(yōu)化課程設置，強化德育課程地位，確保德育課程教學質量。

（2）挖掘學科德育資源，將德育目標與學科知識傳授相結合，提高教師的德育意識和能力。

（3）開展課程評價改革，關注學生德智體美勞全面發(fā)展，引導教師關注課程育人效果。

2.文化育人

文化是德育工作的重要載體。要充分挖掘和利用校園文化、地域文化等資源，發(fā)揮文化育人功能。

（1）培育和踐行社會主義核心價值觀，加強校園文化建設，營造積極向上的文化氛圍。

（2）弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，開展特色文化活動，豐富教師的精神世界。

（3）加強校際文化交流，借鑒先進教育理念，提升教師的文化素養(yǎng)。

3.活動育人

活動是德育工作的重要手段。要積極開展豐富多樣的德育活動，激發(fā)教師參與德育工作的積極性。

（1）組織主題教育活動，引導教師樹立正確的價值觀念，增強道德素質。

（2）開展師德師風建設活動，強化教師職業(yè)道德，樹立良好的師德形象。

（3）舉辦教育教學競賽、研討會等活動，促進教師專業(yè)成長，提升教育教學水平。

4.實踐育人

實踐是德育工作的重要環(huán)節(jié)。要將德育與實踐相結合，增強德育工作的針對性和實效性。

（1）加強德育實踐活動，組織教師參與社會服務、支教等活動，培養(yǎng)教師的責任感和使命感。

（2）推動產學研結合，加強與企業(yè)、社區(qū)等合作，搭建實踐育人平臺。

（3）開展教育實習、教育調研等活動，提高教師的教育教學能力和實踐能力。

5.管理育人

管理是德育工作的重要保障。要加強德育管理工作，建立健全德育工作制度，確保德育工作落到實處。

（1）完善德育管理機制，明確各部門職責，形成德育工作合力。

（2）加強德育隊伍建設，提高德育工作者的業(yè)務水平和能力。

（3）建立健全德育評價體系，科學評價教師德育工作成效，激勵教師積極參與德育工作。

6.協(xié)同育人

協(xié)同是德育工作的重要特征。要積極構建學校、家庭、社會等多方參與的協(xié)同育人機制，形成德育工作合力。

（1）加強家校合作，發(fā)揮家庭在德育工作中的重要作用，共同培養(yǎng)教師良好品行。

（2）加強與社區(qū)、企事業(yè)單位等合作，拓寬德育工作渠道，實現(xiàn)資源共享。

（3）建立健全協(xié)同育人制度，明確各方職責，確保協(xié)同育人工作的有效開展。

六、組織實施

為確保德育工作取得實效，需要從組織架構、政策措施、資源配置、監(jiān)督檢查等方面加強組織實施。

1.組織架構

（1）成立德育工作領導小組，由學校主要領導擔任組長，相關部門負責人擔任成員，負責統(tǒng)籌協(xié)調全校德育工作。

（2）設立德育工作辦公室，具體負責德育工作的組織實施、督促檢查、評估考核等工作。

（3）建立德育工作隊伍，加強德育工作者的選拔、培訓、使用和管理，提高德育工作隊伍的整體素質。

2.政策措施

（1）制定德育工作規(guī)劃，明確德育工作的目標、任務、措施和時間表，確保德育工作有計劃、有步驟地推進。

（2）出臺相關政策文件，明確德育工作要求，規(guī)范德育工作行為，為德育工作提供政策保障。

（3）完善德育工作激勵機制，對在德育工作中取得優(yōu)異成績的教師給予表彰和獎勵，激發(fā)教師積極參與德育工作的熱情。

3.資源配置

（1）加大德育工作經費投入，為德育工作提供必要的經費保障。

（2）加強德育工作設施建設，如德育活動室、心理咨詢室等，為德育工作提供良好的硬件條件。