專(zhuān)題03 第6章質(zhì)量與密度【考點(diǎn)清單】八年級(jí)物理上學(xué)期期末考點(diǎn)大串講（人教版）

專(zhuān)題03第6章質(zhì)量與密度清單01質(zhì)量一、質(zhì)量1.定義：叫質(zhì)量。常用符號(hào)m表示；2.單位：（1）[SI]主單位，常用單位：、、；（2）單位換算：1t=kg1g=kg1mg=g=kg3.質(zhì)量的理解：物體的質(zhì)量不隨物體的、、、而改變，質(zhì)量是物體本身的一種屬性。二、質(zhì)量的測(cè)量1.工具：天平2.托盤(pán)天平的使用（1）“看”：觀察天平的和。（2）“放”：把天平放在，把游碼放在。（3）“調(diào)”：調(diào)節(jié)天平使指針指在，這時(shí)橫梁。【點(diǎn)撥】調(diào)節(jié)天平橫梁平衡，調(diào)節(jié)平衡螺母時(shí)，指針左偏調(diào)，右偏調(diào)。（4）“稱(chēng)”：把被測(cè)物體放在，用向里加減砝碼，并調(diào)節(jié)，直到?！军c(diǎn)撥】①先估測(cè)待測(cè)物體質(zhì)量，再?gòu)拇蟮叫∫淮翁砑?；②移?dòng)游碼相當(dāng)于向右盤(pán)添加小砝碼。（5）“記”：被測(cè)物體的質(zhì)量=+?！军c(diǎn)撥】①測(cè)量結(jié)束后，砝碼應(yīng)用鑷子放回砝碼盒中，游碼也要撥回到零位；取放砝碼的過(guò)程中要輕拿輕放以免損壞天平的刀口。②天平使用過(guò)程中兩次橫梁平衡：稱(chēng)量前——；稱(chēng)量時(shí)——。③稱(chēng)量中如果物體和砝碼放反（即物右砝碼左）：m物＝。3.注意事項(xiàng)：（1）被測(cè)物體質(zhì)量不能超過(guò)天平的稱(chēng)量；（2）加減砝碼用鑷子，手不能直接接觸砝碼，不能把砝碼弄濕、弄臟；（3）潮濕的物體和化學(xué)物品不能直接放到天平的盤(pán)中。清單02密度一、探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系1.的質(zhì)量跟體積成正比，質(zhì)量跟體積的比值是的。2.物質(zhì)不同，質(zhì)量跟體積的比值。二、密度1.概念：物理學(xué)中，叫做這種物質(zhì)的密度。2.公式：，在數(shù)值上等于。3.變形式：、。4.單位：（1）[SI]主單位；（2）常用單位；（3）單位換算：1g/cm3=kg/m35.水的密度為，物理意義：。6.密度公式的理解：（1），ρ不變，m與V成。物體的密度ρ與物體的無(wú)關(guān)，但與質(zhì)量和體積的比值有關(guān)；密度隨等改變而改變，不同物質(zhì)密度，所以密度是物質(zhì)的一種。（2），密度ρ與體積成；密度ρ與質(zhì)量成。（3）關(guān)于“一些物質(zhì)的密度”：①每種物質(zhì)都有自己的密度，不同物質(zhì)的密度一般是不同的。②密度相同的不一定是同種物質(zhì)。如煤油和酒精、冰（0℃）和蠟。③同一種物質(zhì)在不同的狀態(tài)的時(shí)候，密度也可能不一樣，如水和冰。清單03測(cè)量物質(zhì)的密度一、量筒1.用途：直接測(cè)量（間接可測(cè)固體體積）。2.使用方法：（1）“看”：①單位：毫升（ml）,1ml=1②量程；③分度值。（2）“放”：。（3）“讀”：讀數(shù)時(shí)，。3.間接測(cè)固體體積 （1）往量筒注入適量的水，記錄水面刻度V1（2）將固體拴好，浸沒(méi)水中，記錄水面刻度V2（3）固體體積為V=V2-V1（4）注意：①“適量”—A、能夠讓固體浸沒(méi)B、固體浸沒(méi)后，水面不超過(guò)量筒的最大測(cè)量值。②不沉入水：A、針壓法（工具：量筒、水、大頭針）B、沉墜法（工具：量筒、水、細(xì)線(xiàn)、石塊）二、測(cè)量物質(zhì)的密度1、測(cè)量固體和液體的密度原理：2、測(cè)量固體的密度（1）實(shí)驗(yàn)器材：天平、砝碼、量筒、水、細(xì)線(xiàn)（適用于沉入水且不吸水）石塊（2）步驟：①用天平測(cè)出石塊的質(zhì)量m；②用量筒測(cè)出水的體積V1；③用細(xì)線(xiàn)將石塊系好，慢慢放入量筒中，測(cè)出水和石塊的總體積V2。（3）石塊密度：3、測(cè)量液體的密度（1）實(shí)驗(yàn)器材：天平、砝碼、量筒、燒杯、被測(cè)液體（鹽水）（2）步驟：①用天平稱(chēng)出裝著適量鹽水的燒杯的總質(zhì)量，記為m1；②把燒杯中的一部分鹽水倒入量筒中，測(cè)出量筒中鹽水的體積，記為為V；③用天平稱(chēng)出燒杯和杯中剩余鹽水的總質(zhì)量，記為m2；（3）鹽水密度：清單04密度與社會(huì)生活一、密度與溫度：1．溫度能夠改變物質(zhì)的密度，常見(jiàn)物質(zhì)受溫度影響的規(guī)律是________，一般________體受溫度影響最大，而固體和液體受溫度影響較小。2．水的反常膨脹：事實(shí)表明，________時(shí)水的密度最大。溫度高于4℃時(shí)，隨著溫度的升高，水的密度越來(lái)越________。溫度低于4℃時(shí)，隨著溫度的降低，水的密度也越來(lái)越________。水凝固成冰時(shí)，體積________，密度________。二、密度與物質(zhì)鑒別利用密度可以鑒別物質(zhì)，但這并不是鑒別物質(zhì)的唯一方法，密度僅是物質(zhì)的特性之一，還可以利用物質(zhì)的其他特性來(lái)鑒別，如氣味、顏色、硬度、透明度、能否燃燒等。三、應(yīng)用鑒定牛奶、農(nóng)業(yè)選種、航空器材常用高強(qiáng)度、低密度的合金或新型合成材料、機(jī)床底座用堅(jiān)固且密度大的測(cè)量制成。實(shí)驗(yàn)一測(cè)量鹽水的密度1、原理：____________。2、器材：天平、燒杯、量筒、鹽水。3、步驟：（1）用調(diào)好的天平測(cè)出_____________________________________，記作m1；（2）向量筒中倒入適量鹽水，記下體積V；（3）用天平稱(chēng)出_____________________的質(zhì)量，記作m2。4、表達(dá)式：ρ鹽水＝___________。5、評(píng)估：若先稱(chēng)出空燒杯的質(zhì)量，再稱(chēng)鹽水和燒杯的總質(zhì)量，然后將鹽水全部倒入量筒再測(cè)體積，由于燒杯內(nèi)鹽水倒不盡，使得所測(cè)體積___________，故密度測(cè)量值___________。實(shí)驗(yàn)二測(cè)量形狀不規(guī)則的小石塊的密度(1)原理：____________。(2)器材：天平、量筒、水、小石塊、細(xì)線(xiàn)。(3)步驟①用調(diào)好的天平測(cè)出小石塊的_________，記作m；②向量筒中倒入適量的水，記下體積V1；③用細(xì)線(xiàn)系好小石塊，將其輕輕放入量筒內(nèi)，使其____________，記下體積V2。(4)表達(dá)式：ρ石＝___________。(5)評(píng)估：如果先測(cè)小石塊的體積再測(cè)質(zhì)量，使得石塊表面有液體殘留，造成所測(cè)質(zhì)量________，所測(cè)密度________。即時(shí)練習(xí)【練習(xí)1】（2023上·陜西寶雞·八年級(jí)?？计谥校╆P(guān)于質(zhì)量和密度，下列說(shuō)法正確的是（）A．密度是物質(zhì)的基本屬性，與物體的溫度無(wú)關(guān)B．由可知，密度與質(zhì)量成正比C．由可知，密度與體積成反比D．質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，與其形狀無(wú)關(guān)【練習(xí)2】（2023上·陜西寶雞·八年級(jí)校考期中）小君取了100枚相同的大頭針?lè)旁谡{(diào)好的天平左盤(pán)，重新平衡后如圖所示，則每枚大頭針的質(zhì)量為（）A．8g B．8.3g C．3g D．80mg【練習(xí)3】（2023上·河北石家莊·八年級(jí)校考期末）分別由不同物質(zhì)a、b、c組成的三個(gè)實(shí)心體，它們的體積和質(zhì)量關(guān)系如圖所示，由圖可知下列說(shuō)法正確的是（）A．c物質(zhì)的密度最大 B．b物質(zhì)的密度是1×103kg/m3C．c物質(zhì)的密度是b的兩倍 D．a(chǎn)、b、c的密度與它們的質(zhì)量、體積有關(guān)【練習(xí)4】（2023上·河北石家莊·八年級(jí)?？计谀?）一杯水結(jié)成冰的過(guò)程中，質(zhì)量，密度（均選填“變大”、“變小”或“不變”），一塊0℃的冰的密度為0.9×103kg/m3，當(dāng)這塊冰有一半質(zhì)量緩慢熔化成水，則剩下的冰的密度是g/cm3；（2）一只密封完好的氫氣球，在自由上升過(guò)程中體積變大，球內(nèi)空氣的質(zhì)量、密度。（均選填“變大”、“變小”或“不變”）【練習(xí)5】（2023上·陜西寶雞·八年級(jí)?？计谥校┯脠D1所示的實(shí)心陶瓷材質(zhì)冰墩墩模型來(lái)估測(cè)香醋的密度。（陶瓷材料的密度為2.7×103kg/m3）（1）將天平放在上并將游碼歸零后，若指針靜止時(shí)位置如圖2所示，則應(yīng)將平衡螺母向（選填"左"或"右"）端調(diào)節(jié)；（2）用調(diào)好的天平測(cè)量冰墩墩的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤(pán)中的砝碼和游碼位置如圖3所示，其質(zhì)量為g，可計(jì)算出該冰墩墩的體積為cm3；（3）如圖4所示，在甲、乙兩只燒杯中分別倒入適量香醋后，用天平測(cè)出燒杯乙和香醋的總質(zhì)量m1=135.2g；（4）如圖5所示，將冰墩墩用細(xì)線(xiàn)系住后放入燒杯甲中，在燒杯壁上標(biāo)記液面的位置；（5）將冰墩墩取出，將乙燒杯中的香醋倒入甲燒杯直至標(biāo)記處，測(cè)出此時(shí)（選填“甲燒杯及香醋”或“乙燒杯及香醋”）的質(zhì)量m2=102.8g；（6）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，求得香醋的密度ρ=g/cm3，與真實(shí)值相比，用本方案所測(cè)出香醋的密度（選填“偏大”“偏小”或“相同”）?！揪毩?xí)6】（2023上·河南新鄉(xiāng)·八年級(jí)河南師大附中校考期中）洛陽(yáng)牡丹石又名牡丹玉，墨綠色的石體上嵌有天然形成的白色，青色的牡丹花，有很高的觀賞價(jià)值，小樂(lè)想了解牡丹石的密度。于是找到兩塊大小不同的牡丹石，來(lái)到實(shí)驗(yàn)室完成如下操作。準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材：托盤(pán)天平，量筒，燒杯、水，細(xì)線(xiàn)。（1）將天平放置在桌面上，把游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線(xiàn)處，發(fā)現(xiàn)指針如圖所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡；（2）用托盤(pán)天平測(cè)得小塊兒牡丹石的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，如圖甲所示，則其質(zhì)量為克；（3）將小塊牡丹石放入裝有20mL水的量筒中后液面位置如圖乙所示，則小牡丹石的體積為m3，根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理計(jì)算出小牡丹時(shí)的密度是kg/m3；（4）小樂(lè)想用同樣的方法測(cè)出大塊兒牡丹石的密度，發(fā)現(xiàn)大牡丹石不能直接放入量筒。于是聰明的小樂(lè)進(jìn)行了如下的操作：①用天平測(cè)量大牡丹石的質(zhì)量m1；②將大牡丹石放入盛水燒杯后，測(cè)量燒杯質(zhì)量m2，并標(biāo)記水面位置；③撈出大牡丹石后，再補(bǔ)水到標(biāo)記處后測(cè)量燒杯的質(zhì)量m3；根據(jù)測(cè)的質(zhì)量值，得出大牡丹石的密度表達(dá)式為：（用符號(hào)表示）；（5）小樂(lè)再次完成（3）中測(cè)量過(guò)程，發(fā)現(xiàn)第二次取出大牡丹石時(shí)沾了更多的水。經(jīng)他的分析認(rèn)為再次測(cè)量后，算得到的密度值與前者密度值相比（選填偏大，偏小，或仍然不變）1．（2023上·北京通州·八年級(jí)統(tǒng)考期中）下列估測(cè)值最接近實(shí)際的是（）A．物理教科書(shū)的長(zhǎng)度約為15cm B．一支粉筆的質(zhì)量約為54gC．一名初中生的質(zhì)量約為500kg D．一個(gè)籃球的直徑約為25cm2．（2023上·河南新鄉(xiāng)·八年級(jí)新鄉(xiāng)市第一中學(xué)?？计谥校┮?guī)范使用測(cè)量?jī)x器是中學(xué)生必備的科學(xué)素養(yǎng)。關(guān)于測(cè)量?jī)x器的使用，下列說(shuō)法正確的是（

）A．用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，若刻度尺零刻度線(xiàn)磨損則不能使用B．用天平稱(chēng)量質(zhì)量的過(guò)程中，若添加完砝碼指針指在分度盤(pán)中線(xiàn)左側(cè)，則需將平衡螺母向右調(diào)C．用量筒測(cè)體積讀數(shù)時(shí)，視線(xiàn)與凹（凸）液面最低（高）處保持水平D．用溫度計(jì)測(cè)液體溫度時(shí)，溫度計(jì)可以離開(kāi)被測(cè)液體讀數(shù)3．（2023上·河北石家莊·八年級(jí)?？计谀﹥蓪?shí)心物體質(zhì)量之比為2：1，體積之比為3：2，密度之比為（）A．16：15 B．3：4 C．15：16 D．4：34．（2023上·安徽阜陽(yáng)·八年級(jí)統(tǒng)考期中）甲、乙、丙三種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系如圖所示，、、、分別代表甲、乙、丙和水的密度，下列說(shuō)法正確的是（）（）A．且 B．且C．且 D．且5．（2023上·遼寧錦州·八年級(jí)統(tǒng)考期中）（多選）關(guān)于密度，下列說(shuō)法正確的是（）A．根據(jù)密度公式，某物質(zhì)的密度跟其質(zhì)量成正比B．根據(jù)密度公式，等質(zhì)量的不同物質(zhì)，體積大的密度小C．密度是物質(zhì)的一種特性，所以液態(tài)的氧氣和氣態(tài)的氧氣密度一樣大D．生活中說(shuō)“鐵比棉花重”，是在說(shuō)“體積相等時(shí)，鐵比棉花質(zhì)量大”6．（2023上·陜西寶雞·八年級(jí)?？计谥校┈F(xiàn)有a、b兩個(gè)金屬球，都是用同種材料做的，a球的質(zhì)量為267g，體積為30cm3；b球的質(zhì)量為445g，體積為60cm3.其中一個(gè)球是空心的，一個(gè)球是實(shí)心的，則球是實(shí)心小球，它的密度是kg/m3，空心球的空心部分體積為cm3。7．（2023上·湖北咸寧·八年級(jí)統(tǒng)考期中）如圖所示，是一組實(shí)驗(yàn)情景圖，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：一個(gè)銅球直徑略小于鐵環(huán)內(nèi)徑，銅球恰好通過(guò)鐵環(huán)，加熱銅球后，銅球不能通過(guò)鐵環(huán)。說(shuō)明加熱后銅球的體積（選填“變大”、“變小”或“不變”），銅球的質(zhì)量（選填“變大”、“變小”或“不變”）。銅球的密度（選填“變大”、“變小”或“不變”）。8．（2023上·河南新鄉(xiāng)·八年級(jí)新鄉(xiāng)市第一中學(xué)校考期中）小偉在爬山時(shí)撿到一塊形狀不規(guī)則的特殊小礦石，他想知道小礦石的密度，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)將天平放在臺(tái)上；（2）測(cè)得小礦石質(zhì)量如圖乙所示，天平橫梁平衡，則小礦石的質(zhì)量為g；（3）在量筒內(nèi)先倒入適量的水，然后將小礦石放入量筒中，如圖丙所示，則小礦石的體積是cm3，小礦石的密度是kg/m3；（4）小偉將小礦石放入量筒中時(shí)，在量筒壁上濺了幾滴水，所測(cè)的礦石密度會(huì)（選填“偏大”“偏小”或“不變”）；（5）若將（2）（3）順序互換，則所測(cè)小礦石的密度會(huì)（選填“偏大”“偏小”或“不變”），你判斷的理由是；（6）小偉利用家里的電子秤、水杯、記號(hào)筆等工具同樣測(cè)出了小礦石的密度。①用電子秤測(cè)出裝有適量水的杯子總質(zhì)量m1，示數(shù)如圖丁所示；②將小礦石緩慢浸沒(méi)在杯中，測(cè)得杯、水、小礦石的總質(zhì)量m2，示數(shù)如圖戊所示，在水面到達(dá)的位置上做標(biāo)記，然后取出小礦石（忽略石塊表面帶出的水）