學(xué)生觀看紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》的觀后感（13篇）

學(xué)生觀看紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》的觀后感（精選13篇）看完某一作品后，從中我們收獲新的思想，是時(shí)候?qū)懸黄^后感好好記錄一下了。為了讓您不再為寫(xiě)觀后感頭疼，以下是小編為大家整理的學(xué)生觀看紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》的觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。學(xué)生觀看紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》的觀后感篇1“咀嚼著身邊的小小的悲歡，而且就看這小悲歡為全世界”的文化文藝工作者往往“將眼光收得極近”，只在一己悲喜，溺于“顧影自憐”或“顧影自戀”，成為無(wú)病呻吟的悲觀者;或只看一個(gè)現(xiàn)象，陷入“以偏概全”或“非此即彼”，成為譏饞社會(huì)的抱怨者，最終都將難以完成以文化人、以文育人、以文培元的使命。要知道我們正身處一個(gè)偉大的時(shí)代，每天都上演著震撼人心的奇跡，每天都涌現(xiàn)著可歌可泣的人物。文化文藝工作者“跳出身邊的小小的悲歡”，融入人民生活，關(guān)注社會(huì)發(fā)展，感悟時(shí)代情懷，更好地用中國(guó)理論解讀中國(guó)實(shí)踐，為國(guó)家立心，為民族立魂，意義重大。要“跳出身邊的小小的悲歡”，必須謹(jǐn)遵文章給出的根本指示，以赤誠(chéng)之心走進(jìn)實(shí)踐深處，以熱誠(chéng)之眼觀照人民生活，以真誠(chéng)之態(tài)表達(dá)人民心聲，把眼光從身邊的小盆景移向人民群眾的大風(fēng)景，不斷地拓展大視野，提升大境界，表達(dá)大情懷。“議論吐為仁義辭，文章散作生靈福”。只有血管里溶入了人民的血液，筆管里才能流淌出對(duì)人民的情感。文化文藝工作者務(wù)必堅(jiān)定地站穩(wěn)人民立場(chǎng)，“跳出身邊的小小的悲歡”，因人民悲喜，為人民放歌。學(xué)生觀看紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》的觀后感篇23月26日，全國(guó)第一部職業(yè)教育紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》在湖南正式公開(kāi)播映。一百多年前，湘籍著名教育家陳潤(rùn)霖懷揣“教育救國(guó)”“工業(yè)救國(guó)”的夢(mèng)想，創(chuàng)辦了楚怡工業(yè)學(xué)校。歷經(jīng)歲月變遷與考驗(yàn)，學(xué)校在艱苦卓絕中弦歌不斷，培養(yǎng)了3000多名經(jīng)世濟(jì)用之才，是湖南職業(yè)教育發(fā)展歷史上的一面旗幟?！冻ぐ倌陿s光》全景式地展現(xiàn)了“楚怡”精神百余年來(lái)對(duì)湖南職業(yè)教育的影響，闡明了其對(duì)當(dāng)代湖南職業(yè)教育改革發(fā)展的意義與價(jià)值，是一部匯集湖南職業(yè)教育成果大展示、經(jīng)驗(yàn)大總結(jié)的優(yōu)秀作品。同時(shí)，湖南還將在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步挖掘職教典型，講好職教故事，豐富“楚怡精神”的時(shí)代意義，讓“楚怡精神”更鮮活、更立體，不斷擦亮湖南職業(yè)教育的品牌。學(xué)生觀看紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》的觀后感篇3看完紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》，有一種感動(dòng)，在我心中蔓延，那是"歸國(guó)后不愿為官，愿以興辦教育為己任"的教育情懷，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，磨血興學(xué)，不改初心，在苦難中堅(jiān)持，在輾轉(zhuǎn)中求生。有一種驕傲，在我心中綻放，那是"東方的曙光，空谷的足音"，是"惟楚有材，怡然樂(lè)育"。湖南青年陳潤(rùn)霖創(chuàng)辦的楚怡中等工業(yè)學(xué)校成為當(dāng)時(shí)全國(guó)職業(yè)教育的典范，教育成果惠及全國(guó)。有一種信念，在我心中扎根，那是‘楚怡精神’，代代相傳"。衡南縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校有幸成為衡陽(yáng)市第一批成功申報(bào)楚怡品牌學(xué)校的中等職業(yè)學(xué)校，未來(lái)將會(huì)充分挖掘"楚怡精神"這座職教人的精神富礦，帶領(lǐng)全校師生學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)"楚怡精神"，將"教育救國(guó)，學(xué)以致用"的愛(ài)國(guó)情懷；"自動(dòng)、自學(xué)、自治"的學(xué)習(xí)精神；"為干而學(xué)，從干中學(xué)"的實(shí)踐精神融入學(xué)校發(fā)展的血脈中，助力"楚怡"火種燎原，助推職業(yè)教育興盛！學(xué)生觀看紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》的觀后感篇4“雙高計(jì)劃”是引領(lǐng)職業(yè)教育新一輪重大改革的排頭兵、領(lǐng)頭雁。中央財(cái)政每年引導(dǎo)資金20余億元，帶動(dòng)大量資源、資金向職業(yè)教育聚集。據(jù)了解，“雙高計(jì)劃”立項(xiàng)建設(shè)的253個(gè)高水平專(zhuān)業(yè)群面向戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，有力支撐了國(guó)家現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。展望未來(lái)，職業(yè)教育必將大有作為，成就更多“技能改變?nèi)松钡木使适??！冻ぐ倌陿s光》是一部紀(jì)錄片，也是一本立德樹(shù)人的生動(dòng)教材。這部紀(jì)錄片把"楚怡精神"挖掘得很深刻——有源泉、有歷程、有傳承，更有未來(lái)。一百多年前，著名教育家陳潤(rùn)霖懷揣"教育救國(guó)""工業(yè)救國(guó)"的夢(mèng)想，創(chuàng)辦了楚怡工業(yè)學(xué)校。歷經(jīng)歲月變遷與考驗(yàn)，學(xué)校在艱苦卓絕中弦歌不斷，培養(yǎng)了3000多名經(jīng)世濟(jì)用之才，是湖南職業(yè)教育發(fā)展歷史上的一面旗幟。"楚怡精神"有一種巨大的精神力量，激勵(lì)人勇毅奮進(jìn)、立志報(bào)國(guó)，是每一個(gè)從事職業(yè)教育的工作者都應(yīng)該牢記和踐行的。"楚怡精神"是"心憂天下，敢為人先"的湖湘精神在職業(yè)教育領(lǐng)域的具體實(shí)踐。陳潤(rùn)霖先生將愛(ài)國(guó)情懷落實(shí)到畢生辦教育的報(bào)國(guó)行動(dòng)上，影響了無(wú)數(shù)學(xué)子。紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》觀看結(jié)束后，深受感動(dòng)，并表示中國(guó)教育的發(fā)展離不開(kāi)教師們的努力，因此，教師們會(huì)在今后的教育工作中堅(jiān)持育人為本、德育為先的`理念。牢牢把握教育的基本方向，共筑中國(guó)教育的美好未來(lái)。讓我們?cè)谶@些火把的光輝照耀下，奮勇前行！學(xué)生觀看紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》的觀后感篇5在過(guò)去的2021年，在湖南職業(yè)教育界，“楚怡”一次次被提起、被推崇?！俺钡降资鞘裁?？跟湖南職業(yè)教育發(fā)展有什么樣的聯(lián)系？為何現(xiàn)在要弘揚(yáng)楚怡傳統(tǒng)？2月28日，由湖南省教育廳出品、監(jiān)制、策劃的《楚怡·百年榮光》紀(jì)錄片首次放映，展現(xiàn)“楚怡”的前世、今生以及未來(lái)。20世紀(jì)初，中國(guó)職業(yè)教育開(kāi)始萌芽，著名教育家陳潤(rùn)霖于1909年長(zhǎng)沙籌辦了楚怡工業(yè)學(xué)校，次年正式開(kāi)學(xué)?！皭?ài)國(guó)、求知、創(chuàng)業(yè)、興工”。從校園建設(shè)、專(zhuān)業(yè)設(shè)置，到教學(xué)理念、人才培養(yǎng)等方面，楚怡工業(yè)學(xué)校與近代工業(yè)發(fā)展需求緊密相連，培養(yǎng)了一批在戰(zhàn)爭(zhēng)年代和新中國(guó)建設(shè)時(shí)期貢獻(xiàn)巨大的人才，成為近代職業(yè)教育的先行者與翹楚。導(dǎo)演組采訪到了93歲的國(guó)家發(fā)明獎(jiǎng)獲得者宋才飛、90歲的全國(guó)科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)獲得者曾錫朋等一大批扎根各行各業(yè)的楚怡工業(yè)學(xué)校校友，用真實(shí)的鏡頭、質(zhì)樸的語(yǔ)言、高品質(zhì)的影視表達(dá)，回望歷史，打動(dòng)人心?！稗k好湖南職業(yè)教育，首先要了解湖南職業(yè)教育的歷史，熟悉湖南職業(yè)教育發(fā)展史上的重大事件和重要人物。因?yàn)橹挥姓嬲私狻覀儚哪睦飦?lái)’，才能走好‘我們到哪里去’的這條路?！笔〗逃龔d副廳長(zhǎng)王仁祥說(shuō)，拍這部紀(jì)錄片除了想激發(fā)職教師生的自豪感、責(zé)任感和歸屬感之外，更多的是想展示職業(yè)教育的精彩，以此改變大家對(duì)職業(yè)教育的偏見(jiàn)，吸引更多人勇于選擇職業(yè)教育，成就出彩人生。令人稱(chēng)道的是，這部紀(jì)錄片完全出自職業(yè)教育人之手。總制片來(lái)自湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，總導(dǎo)演、制片人來(lái)自湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院，撰稿組、編導(dǎo)組的成員絕大部分也來(lái)自該校。整部紀(jì)錄片的攝像、燈光、美術(shù)、音樂(lè)、后期等各組主要成員則是來(lái)自全省各職業(yè)院校的老師及校友。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全省超過(guò)20所職業(yè)院校的在校學(xué)生參與了紀(jì)錄片制作?！白尯下毥倘酥v湖南職教自己的故事，更有感情，也更激勵(lì)人?！笔〗逃龔d職業(yè)教育與成人教育處處長(zhǎng)崔書(shū)芳說(shuō)，接下來(lái)，湖南將以紀(jì)錄片為原點(diǎn)，持續(xù)講好湖南職教故事，總結(jié)湖南職教典型經(jīng)驗(yàn)、成果，強(qiáng)化湖南職教宣傳品牌。據(jù)介紹，該紀(jì)錄片將進(jìn)入各中高職院校的課堂，并在湖南部分媒體和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)播出，可供各地各校師生集中觀看。學(xué)生觀看紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》的觀后感篇63月27日，一個(gè)氣候宜人的輕松周末，華泰職業(yè)學(xué)校部分師生為了疫情防控需要，放棄外出踏青的機(jī)會(huì)，宅家收看由湖南省教育廳出品、監(jiān)制、策劃的紀(jì)錄片《楚怡百年榮光》。該片全景式再現(xiàn)了湖南職教楚怡精神，它將激勵(lì)我們傳承楚怡精神，助推職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，持續(xù)講好湖南職教故事。一百多年前，山林鄉(xiāng)村，羊腸小路，一個(gè)清瘦的年輕人手提行李走到村口，他深情回望后毅然前行，留給大家一個(gè)孤獨(dú)又堅(jiān)定的背影——他就是創(chuàng)辦了湖南私立楚怡初等工業(yè)學(xué)堂（后改名楚怡工業(yè)學(xué)校）的湖南新化人陳潤(rùn)霖。導(dǎo)演拍攝此片的初衷，就是希望通過(guò)陳老辦學(xué)的感人事跡，重塑職業(yè)教育形象，向更多的人呈現(xiàn)職業(yè)教育培養(yǎng)出的國(guó)家棟梁、大國(guó)工匠、能工巧匠，讓職教人增強(qiáng)自信心，熱愛(ài)自己的事業(yè)，肩負(fù)起自己的責(zé)任，在職教改革的時(shí)代浪潮中，承繼和發(fā)揚(yáng)楚怡精神，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)加油助力，為百萬(wàn)職業(yè)學(xué)校的莘莘學(xué)子成長(zhǎng)成才殫精竭慮，奮斗到底！衡陽(yáng)市華泰職業(yè)學(xué)校始建于2005年，距今已有十七年的辦學(xué)歷史。為社會(huì)輸送各類(lèi)應(yīng)用性職業(yè)人才六萬(wàn)余人，學(xué)校集學(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)、人才培養(yǎng)于一體，2018年搬遷于白沙洲工業(yè)園，正式對(duì)外招收全日制中職生，目前在校學(xué)生達(dá)三千余人。學(xué)校緊跟時(shí)代步伐，一切為了學(xué)生所需，力爭(zhēng)辦一所“讓人民滿(mǎn)意”的百年職校，陳老的辦學(xué)精神深深感染了華泰人，由于歷史原因，職業(yè)教育長(zhǎng)期以來(lái)被認(rèn)為是兜底教育，是學(xué)生和家長(zhǎng)的無(wú)奈選擇。而在時(shí)代發(fā)展的今天，市場(chǎng)需要的是具有創(chuàng)新和開(kāi)拓精神的各類(lèi)身懷專(zhuān)業(yè)技能的應(yīng)用型人才，以完成民族復(fù)興的偉大使命。面對(duì)這樣的時(shí)代召喚，百余名華泰人重任在肩，倍感榮光，我們將懷著“辦人民滿(mǎn)意學(xué)?！钡某嘧又?，牢記“厚德，強(qiáng)技，勤奮，創(chuàng)新”的華泰校訓(xùn)，乘著職教改革的浩然東風(fēng)，承繼百年楚怡精神，為新時(shí)代培養(yǎng)出更多的符合現(xiàn)代化建設(shè)需求的職業(yè)化人才，為民族復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量！學(xué)生觀看紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》的觀后感篇793歲的國(guó)家發(fā)明獎(jiǎng)獲得者宋才飛、90歲的全國(guó)科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)獲得者曾錫朋、91歲的國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)師曹三平……他們有一個(gè)共同的名字：楚怡工業(yè)學(xué)校校友。今日，由湖南省教育廳出品、監(jiān)制、策劃的《楚怡·百年榮光》紀(jì)錄片舉行首映式，一大批扎根各行各業(yè)的楚工校友，以及近年職教培養(yǎng)出的火箭專(zhuān)家、物理研究員、世界建筑能手等優(yōu)秀湖湘職教學(xué)子通過(guò)紀(jì)錄片的講述，讓更多人了解?！皭?ài)國(guó)、求知、創(chuàng)業(yè)、興工”，1909年，著名教育家陳潤(rùn)霖在籌辦湖南私立楚怡初等工業(yè)學(xué)堂(后改名楚怡工業(yè)學(xué)校)時(shí)秉承的辦學(xué)信念，正是這8個(gè)字。百年來(lái)，楚怡精神薪火相傳，激勵(lì)著一代又一代湖南職教人奮勇前行。如何更好地傳承楚怡精神？也正式為了實(shí)現(xiàn)這份初衷，省教育廳組織拍攝了《楚怡·百年榮光》紀(jì)錄片。省教育廳副廳長(zhǎng)王仁祥說(shuō)：“辦好湖南職業(yè)教育，首先要了解湖南職業(yè)教育的歷史，熟悉湖南職業(yè)教育發(fā)展史上的重大事件和重要人物。因?yàn)橹挥姓嬲私狻覀儚哪睦飦?lái)’，才能走好‘我們到哪里去’的這條路。這也是我們拍攝《楚怡·百年榮光》這部紀(jì)錄片的初心之所在。”不過(guò)，更讓人眼前一亮的是，這部紀(jì)錄片的拍攝過(guò)程，可謂是真實(shí)演繹著“湖南職教人在講好湖南職教自己的故事”。紀(jì)錄片總制片來(lái)自湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(“楚工”繼承院校);總導(dǎo)演、制片人來(lái)自湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院，撰稿組、編導(dǎo)組的成員絕大部分也來(lái)自該校。整部紀(jì)錄片的攝像、燈光、美術(shù)、音樂(lè)、后期等各組主要成員也是來(lái)自全省各職業(yè)院校的老師及校友，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全省超過(guò)20所職業(yè)院校的在校學(xué)生參與了紀(jì)錄片制作。在該紀(jì)錄片的總導(dǎo)演、制片人、湖南大眾傳媒職院副校長(zhǎng)雷珺麟看來(lái)，紀(jì)錄片創(chuàng)作是對(duì)湖南職教改革的生動(dòng)踐行，也打造了湖南職教師生的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。其拍攝計(jì)劃既是一份專(zhuān)業(yè)的拍攝實(shí)施計(jì)劃，更是一份產(chǎn)業(yè)深度參與制訂的實(shí)踐教學(xué)方案?！俺^(guò)30名行業(yè)一線專(zhuān)家參與指導(dǎo)，超過(guò)百余名職教師生參與創(chuàng)作，超過(guò)20所職業(yè)院校、上千名在校師生參與拍攝，我們通過(guò)紀(jì)錄片探索了‘課堂+工作室、課堂+項(xiàng)目、課堂+崗位’的實(shí)踐教學(xué)模式?！睋?jù)統(tǒng)計(jì)，紀(jì)錄片實(shí)地取景15處，拍攝跨度3個(gè)月，采訪領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家、校友等三十余人，拍攝素材超過(guò)13000GB，最終完成成片質(zhì)量約5GB。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了《楚怡的故事》系列短視頻策劃及制作，全程由職業(yè)院校校友、師生創(chuàng)作，走訪7個(gè)拍攝地，出鏡14名講述人，完成短視頻制作60條?！拔覀兿Ｍ谜鎸?shí)的鏡頭、質(zhì)樸的語(yǔ)言、高品質(zhì)的影視表達(dá)，呈現(xiàn)鮮活的故事，記錄湖南職業(yè)教育發(fā)展的歷史。紀(jì)錄片中，記錄著百年來(lái)職教人的不懈探索，記錄著時(shí)代浪花中的湖南職教學(xué)子?！崩赚B麟說(shuō)，希望紀(jì)錄片能夠引發(fā)社會(huì)各界和群眾對(duì)湖南職業(yè)教育的關(guān)心與關(guān)注，增強(qiáng)社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)同感，增強(qiáng)職教師生職業(yè)的自豪感、責(zé)任感和歸屬感，讓湖南職教精神的種子，在全省職教院校師生中落地生根。據(jù)了解，該紀(jì)錄片開(kāi)創(chuàng)了全國(guó)職教領(lǐng)域紀(jì)錄片的先河，接下來(lái)，湖南將以紀(jì)錄片為原點(diǎn)，持續(xù)講好湖南職教故事，總結(jié)湖南職教典型經(jīng)驗(yàn)、成果，強(qiáng)化湖南職教宣傳品牌。該紀(jì)錄片還將在湖南部分媒體和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)播出，各地各校將組織師生集中觀看，深切領(lǐng)會(huì)新時(shí)代楚怡職教精神實(shí)質(zhì)，構(gòu)建湖南職業(yè)教育價(jià)值體系。學(xué)生觀看紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》的觀后感篇8山林鄉(xiāng)村，羊腸小路，一個(gè)清瘦的年輕人手提行李走到村口，他深情回望后毅然前行，留給大家一個(gè)孤獨(dú)又堅(jiān)定的背影……這是紀(jì)錄片《楚怡百年榮光》中的一幕。那個(gè)令無(wú)數(shù)人感動(dòng)的年輕人，正是1909年創(chuàng)辦了湖南私立楚怡初等工業(yè)學(xué)堂(后改名楚怡工業(yè)學(xué)校)的湖南新化人陳潤(rùn)霖。2月28日，在2022年全省職業(yè)教育工作會(huì)議上，《楚怡百年榮光》也進(jìn)行了首映，全景式再現(xiàn)了湖南職教楚怡精神，激勵(lì)大家傳承楚怡精神，助推職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，持續(xù)講好湖南職教故事。《楚怡百年榮光》由湖南省教育廳出品、監(jiān)制、策劃。2021年3月，湖南省教育廳職業(yè)教育“楚怡行動(dòng)計(jì)劃”出臺(tái)，拉開(kāi)了《楚怡百年榮光》紀(jì)錄片制作的序幕。其中，總制片來(lái)自湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(“楚工”繼承院校)，總導(dǎo)演、制片人來(lái)自湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院……據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，有超過(guò)二十所職業(yè)院校的在校學(xué)生參與了制作。該紀(jì)錄片的總導(dǎo)演、制片人是湖南大眾傳媒職院副校長(zhǎng)雷珺麟。在接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，她格外興奮。據(jù)悉，由于一些歷史和現(xiàn)實(shí)原因，職業(yè)院校被公眾認(rèn)為是成績(jī)差的學(xué)生才會(huì)選擇就讀的院校。有著十余年行業(yè)經(jīng)驗(yàn)并投身職教17年的雷珺麟一直有個(gè)夢(mèng)想，就是用影視影像紀(jì)錄職業(yè)教育，呈現(xiàn)職業(yè)教育中感動(dòng)的人、感動(dòng)的事，不一樣的人才、不一樣的職教人。因此，她召集了職教領(lǐng)域同樣懷著職教夢(mèng)想的同事、同仁，在短短不到一周時(shí)間，便組建了近三十人的核心主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)月后完成了百余人的紀(jì)錄片執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的招募。在團(tuán)隊(duì)組建之初，雷珺麟告訴大家：“這是湖南職教領(lǐng)域第一次拍攝關(guān)于職業(yè)教育的紀(jì)錄片，這部紀(jì)錄片必將成為湖南職教發(fā)展史上具有紀(jì)念意義的事件。拍好楚怡紀(jì)錄片，是我們作為職教人、作為傳媒人，當(dāng)仁不讓的責(zé)任。希望我們用這部作品，能向大家呈現(xiàn)職業(yè)教育培養(yǎng)出的國(guó)家棟梁、大國(guó)工匠、能工巧匠，也希望我們能用這部作品證明我們自己。因?yàn)?，英雄不?wèn)出處?！痹谡麄€(gè)采訪拍攝過(guò)程中，93歲的國(guó)家發(fā)明獎(jiǎng)獲得者宋才飛、90歲的全國(guó)科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)獲得者曾錫朋、91歲的國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)師曹三平等一大批扎根各行各業(yè)的楚工校友走進(jìn)紀(jì)錄片，近年來(lái)湖南職教培養(yǎng)出的火箭專(zhuān)家、物理研究員、世界建筑能手等優(yōu)秀湖湘職教學(xué)子講述奮斗故事。據(jù)了解，接下來(lái)，《楚怡百年榮光》將通過(guò)媒體向公眾展播。導(dǎo)演組更希望紀(jì)錄片能夠引發(fā)社會(huì)各界和群眾對(duì)湖南職業(yè)教育的關(guān)心與關(guān)注，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，形成職教熱點(diǎn)話題，增強(qiáng)社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)同感，增強(qiáng)職教師生職業(yè)的自豪感、責(zé)任感和歸屬感，讓湖南職教精神的種子，在全省職教院校師生中落地生根。讓更多人勇于選擇熱愛(ài)自己選擇的職業(yè)，讓楚怡百年榮光再現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)。學(xué)生觀看紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》的觀后感篇9百年榮光，榮光百年！回首，往事如風(fēng)；珍惜當(dāng)下，擁抱未來(lái)！一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕！在過(guò)去的一年里，在湖南省職教界，“楚怡精神”每每被推崇。何為楚怡精神？它與湖南職教教育有何聯(lián)系？為何要弘揚(yáng)楚怡精神？筆者從3月26日晚上11點(diǎn)40分在湖南都市頻道觀看了《楚怡百年榮光》這部職教紀(jì)錄片的首播。通過(guò)該紀(jì)錄片全景式地展現(xiàn)“楚怡”精神百余年對(duì)湖南教育職業(yè)教育的影響，詳細(xì)描述了楚怡的前世、今生和未來(lái)，闡明了其對(duì)當(dāng)代湖南職業(yè)教育改革發(fā)展的意義和價(jià)值，是一部匯集湖南職業(yè)教育成果的大展示、經(jīng)驗(yàn)大總結(jié)的優(yōu)秀之作?！皭?ài)國(guó)、求知、創(chuàng)業(yè)、興工”這是楚怡學(xué)校創(chuàng)辦者陳潤(rùn)霖秉承的辦學(xué)理念，正是這8個(gè)字，百年來(lái)，楚怡精神薪火相傳，激勵(lì)著一代又一代湖南職教人砥礪前行。當(dāng)鏡頭出現(xiàn)了“93歲的國(guó)家發(fā)明獎(jiǎng)獲得者宋才飛、90歲的全國(guó)科學(xué)大會(huì)獲得者曾錫朋、91歲的國(guó)家經(jīng)濟(jì)師曹三平……”他們有一個(gè)共同的名字：楚怡工業(yè)學(xué)校校友。拍攝者用真實(shí)鏡頭、質(zhì)樸的語(yǔ)言、高品質(zhì)的影視記錄，回望歷史，打動(dòng)人心。正如片中省教育廳副廳長(zhǎng)王仁祥所說(shuō)的“辦好湖南職業(yè)教育，首先要了解湖南職業(yè)教育歷史，熟悉湖南職業(yè)教育發(fā)展史上的重大事件和重要人物，因?yàn)橹挥姓嬲私狻覀儚哪睦飦?lái)，才能走好我們到哪里去’的這條路”。這部紀(jì)錄片不僅可以激發(fā)職教人的自豪感、責(zé)任感和歸屬感，還兼?zhèn)渲宫F(xiàn)當(dāng)代職業(yè)教育的辦學(xué)特色，以此改變公眾對(duì)職業(yè)教育的看法，吸引更多人投身職業(yè)教育，成就出彩人生。值得稱(chēng)道的是，這部記錄片開(kāi)創(chuàng)了國(guó)內(nèi)職業(yè)教育的先河，這部記錄片完全出自職教人之手。總制片是湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，總導(dǎo)演來(lái)自湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院，有20所職業(yè)院校參與該片的制作。在新的歷史階段上，職教人以紀(jì)錄片為原點(diǎn)，用心用情用力持續(xù)講好職教故事，深切領(lǐng)會(huì)新時(shí)代楚怡職教精神實(shí)質(zhì)，構(gòu)建新時(shí)代職業(yè)教育價(jià)值體系。學(xué)生觀看紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》的觀后感篇10沒(méi)有堅(jiān)定的文化自信，沒(méi)有文化事業(yè)的繁榮興旺，決不會(huì)有中華民族偉大復(fù)興。身在此山中，上下而求索。我們每個(gè)人，都應(yīng)當(dāng)深沉地追問(wèn)我們國(guó)家、我們民族的靈魂棲于何處。新時(shí)代中國(guó)的故事更加精彩，新時(shí)代的文化文藝工作者、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者更當(dāng)講信仰、講情懷、講擔(dān)當(dāng)，把握時(shí)代脈搏，走進(jìn)人民群眾，立德立言立功。人民是歷史的創(chuàng)造者，一切成就和榮耀都屬于偉大的人民群眾。文藝工作者和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者只有明白了為誰(shuí)創(chuàng)作、為誰(shuí)立言，才能讓自己的作品和研究成果有吸引力、影響力和生命力。到群眾去，面對(duì)面“望聞問(wèn)切”調(diào)查研究，找出病根對(duì)癥下藥；扎根人民，真正做到“角色扮演”，創(chuàng)作的作品才不會(huì)曲高和寡、無(wú)關(guān)風(fēng)月；拜人民為師，與群眾同勞動(dòng)共思考，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果就能經(jīng)得起實(shí)踐和歷史的檢驗(yàn)。文化文藝工作者、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者還要明大德、立大德，堅(jiān)持用明德引領(lǐng)風(fēng)尚。拿起筆，就有了以文化人、以文育人、以文培元的使命，就要起到啟迪思想、陶冶情操、溫潤(rùn)心靈的作用。所以一要堅(jiān)定理想信念，把共和國(guó)紅色的基因一代代延續(xù)。二要在作品里生動(dòng)形象的告知世人美與丑、善與惡、對(duì)與錯(cuò)。最重要的是在有了影響力后保持潔身自好、抵住誘惑，言為士則、行為世范。有了大作品，才有大家大師。文化文藝工作者、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者只有遠(yuǎn)離浮躁，篤定恒心、傾注心血，才能創(chuàng)作出叫得響、傳得開(kāi)、留得住的精品力作。優(yōu)秀的文化作品要與人民群眾緊緊地結(jié)合在一起，優(yōu)秀的文化工作者要勇于發(fā)出時(shí)代的心聲。只有匯聚全民族的智慧和力量，廣泛凝聚共識(shí)、牢固價(jià)值認(rèn)同，才能為黨和人民繼續(xù)前進(jìn)提供強(qiáng)大的精神激勵(lì)。今天，我們前所未有地靠近世界舞臺(tái)的中心，前所未有地接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，前所未有地具有實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的能力和信心?！毙聲r(shí)代的文化創(chuàng)作者，如果不能在舞臺(tái)中心發(fā)出中國(guó)聲音，不能為新時(shí)代的奮斗者鼓與呼，那么就將有愧于這個(gè)時(shí)代。學(xué)生觀看紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》的觀后感篇11在看《楚怡·百年榮光》這部紀(jì)錄片時(shí)，我?guī)状胃袆?dòng)落淚。作為職教人，我聽(tīng)過(guò)類(lèi)似“職業(yè)教育處在低潮期”“辦好職業(yè)教育困難重重”這樣的言論，自己在工作過(guò)程中也吃過(guò)苦、受過(guò)委屈。但在這部紀(jì)錄片里，當(dāng)我看到陳潤(rùn)霖先生在艱苦卓絕的情形下依然堅(jiān)持興辦職業(yè)教育，在那樣艱苦的環(huán)境中，依然培養(yǎng)出了科學(xué)家、藝術(shù)家后，我覺(jué)得我們現(xiàn)在遇到的困難算不上是困難了。這部紀(jì)錄片給我們湖南職教人提振了信心。職業(yè)教育前途廣闊，我們要自立自強(qiáng)，努力克服困難，更要志存高遠(yuǎn)，擔(dān)起為國(guó)家培養(yǎng)人才的責(zé)任。學(xué)生觀看紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》的觀后感篇12人生有很多第一次，但真正令人難以忘懷的屈指可數(shù)。參加2022年湖南省職業(yè)教育工作會(huì)議是我成為職教人的第一次，觀看紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》是我從事職業(yè)教育以來(lái)最為激動(dòng)的一次。歲月更迭，薪火相傳。作為湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院的新任院長(zhǎng)，我要向陳潤(rùn)霖先生學(xué)習(xí)，矢志不渝、艱苦奮斗，傳承“楚怡精神”，努力建設(shè)一批“楚怡”高水平專(zhuān)業(yè)，將我院建成“楚怡高水平院?！?，培養(yǎng)更多技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠，助力湖南高質(zhì)量發(fā)展。學(xué)生觀看紀(jì)