中考語文文言文專項(xiàng)閱讀訓(xùn)練1

文言文專項(xiàng)語文訓(xùn)練

（―）

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)戰(zhàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙,

未能遠(yuǎn)謀。'‘乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)?日：“小惠未

偏，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂?duì)日：“小信未孚，神弗福也?！惫眨?/p>

“大小之獄，雖不能察，必以情。"對(duì)曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！?/p>

公與之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績(jī)。公

將馳之。劌日；“未可?！饼R人三鼓。劌日：“可矣?！彼熘瘕R師。

既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。

夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”

1.這里的"肉食者"主要是指課文中的代表人物是

2.他的"遠(yuǎn)謀”具體內(nèi)容指的是用我們的話說就是

3."齊師伐我"的"我"指的是（）

A魯國(guó)B魯莊公C曹劌D鄉(xiāng)人

4.下列理解不正確的一項(xiàng)是（）

A”又何間焉?"是說，你又何必參與呢？B"肉食者鄙"的"鄙"指目光短淺.

C"弗敢加也"是說，不敢再增加

D"戰(zhàn)則請(qǐng)從"是說，如果作戰(zhàn)，請(qǐng)?jiān)试S我跟隨著去

5.第一段文字通過曹劌和魯莊公的對(duì)話，說明取得勝利的先決條件是（）

A受過恩惠的近臣們的勇敢精神B靠神靈的保佑

C魯莊公自己的指揮才能，有勇有謀D為人民盡本職，取信于民

6.用"『將第一段文字分為兩層，正確的是（）

A"乃入見.問:"何以戰(zhàn)?"…B公將戰(zhàn).||曹劌請(qǐng)見…

C…請(qǐng)見.其鄉(xiāng)人曰D必以情."||對(duì)曰:"忠之屬也…

7.第一段承上啟下的句子是（）

A戰(zhàn)則請(qǐng)從B曹劌請(qǐng)見C肉食者鄙D忠之屬也，可以一戰(zhàn)

8.對(duì)第一段內(nèi)容分析正確的一項(xiàng)是（）

A魯國(guó)戰(zhàn)前的準(zhǔn)備，曹劌與魯莊公的三問三答，討論戰(zhàn)爭(zhēng)取勝的條件

B魯莊公虛心聽取曹劌的意見C曹劌請(qǐng)見魯莊公

D曹劌與魯莊公密謀作戰(zhàn)方案.

9.卜邊對(duì)加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A、弗敢專也（專門）B、未能遠(yuǎn)謀（謀劃）

C、小惠未偏（恩惠）D、齊師伐我（討伐）

10.下邊加點(diǎn)字古今字意思一致的一項(xiàng)是

A、戰(zhàn)則請(qǐng)從B、小大之獄C、再而衰D、肉食者鄙

11.下邊加點(diǎn)字的意思相近的一項(xiàng)是

A、彼竭我盈竭其廬之入B、又何間焉又間令吳廣之次所旁叢祠中

C、公問其故故臨崩寄臣以大事也D、忠之屬也屬予作文以記之

12.與“小大之獄”中“之”字用法相同的一項(xiàng)是

A、肉食者謀之B、此誠(chéng)危急存亡之秋也

C、公將馳之D、登軾而望之

13.與“其鄉(xiāng)人日”中“其”字用法相同的一項(xiàng)是

A、其妻獻(xiàn)疑日B、頹然乎其間

C、增其舊制D、其如土石何

14.對(duì)下列句子的翻譯正確的一項(xiàng)是

A、何以戰(zhàn)？譯：憑什么作戰(zhàn)？

B、可以一戰(zhàn)。譯：可以打一仗。

C、夫戰(zhàn)，勇氣也。譯：大丈夫作戰(zhàn)，(是靠)勇氣的。

D、犧牲玉帛。譯：古代祭祀用的豬、牛、羊。

15.第二段的主要內(nèi)容可以概括為

A、寫追擊齊師的時(shí)機(jī)。B、寫齊師敗績(jī)的情況。

C、寫長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的概況。D、寫曹劌的軍事才能。

16.第二段寫曹劌的言行，目的在于表現(xiàn)曹劌

A、忠君報(bào)國(guó)的思想B、勇于犧牲的決心。

C、沖鋒陷陣的精神。D、胸有成竹、從容不迫、善于掌握戰(zhàn)機(jī)。

17.第三段內(nèi)容可以概括為

A、曹劌論述戰(zhàn)爭(zhēng)取勝的原因。B、敘述長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的全過程。

C、論述作戰(zhàn)要靠勇氣。D、交待魯國(guó)戰(zhàn)勝了齊國(guó)。

(-)

趙奢者，趙之田部吏也。收租稅而平原君家不肯出租，奢以法治之，殺平原君用事者九人。平原

君怒，將殺奢。奢因說曰：'‘君于趙為貴公子，今縱君家而不奉公則法削，法削則國(guó)弱，國(guó)弱則

諸侯加兵，諸侯加兵是無趙也，君安得有此富乎？以君之貴，奉公如法則上下平，上下平則國(guó)強(qiáng)，

國(guó)強(qiáng)則趙固，而君為貴戚，豈輕于天下邪？”平原君以為賢，言之于王。王用之治國(guó)賦，國(guó)賦大

平，民富而府庫(kù)實(shí)。

秦伐韓，軍于闋與。王召廉頗而問曰：“可救不？”對(duì)日：“道遠(yuǎn)險(xiǎn)狹，難救?！庇终贅烦硕?/p>

問焉，樂乘對(duì)如廉頗言。又召問趙奢，奢對(duì)曰：“其道遠(yuǎn)險(xiǎn)狹，譬之猶兩鼠斗于穴中，將勇者勝?！?/p>

王乃令趙奢將，救之。

兵去邯鄲三十里，而令軍中曰：“有以軍事諫者死?！鼻剀娷娢浒参?，秦軍鼓噪勒兵，武安屋

瓦盡振。軍中候有一人言急救武安，趙奢立斬之。堅(jiān)壁，留二十八日不行，復(fù)益增壘。秦間來入，

趙奢善食而遣之。間以報(bào)秦將，秦將大喜曰：“夫去國(guó)三十里而軍不行，乃增壘，闋與非趙地也?！?/p>

趙奢既己遣秦間，乃卷甲而趨之，二日一夜至，令善射者去闋與五十里而軍。軍壘成，秦人聞之，

悉甲而至。軍士許歷請(qǐng)以軍事諫，趙奢曰：“內(nèi)之?！痹S歷曰：“秦人不意趙師至此，其來氣盛，

將軍必厚集其陣以待之。不然，必?cái)??！壁w奢曰：“請(qǐng)受令?！痹S歷曰：“請(qǐng)就質(zhì)之誅。”趙奢曰：

“胥后令邯鄲?！痹S歷復(fù)請(qǐng)諫，日：“先據(jù)北山上者勝，后至者敗?！壁w奢許諾，即發(fā)萬人趨之。

秦兵后至，爭(zhēng)山不得上，趙奢縱兵擊之，大破秦軍。秦軍解而走，遂解闋與之圍而歸。

趙惠文王賜奢號(hào)為馬服君，以許歷為國(guó)尉。趙奢于是與廉頗、藺相如同位。

（選自《史記?廉頗藺相如列傳》）

1-對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞解釋,不正確的一項(xiàng)是

A.軍中候有一人言急救武安候：即軍候，負(fù)責(zé)偵察敵情的軍士。

B.秦間來入，趙奢善食而遣之間：間諜。

C.乃卷甲而趨之趨：追趕。

D.胥后令邯鄲胥：通“須”，等待。

2.分別比較下列兩組句子中加點(diǎn)的字的意思，判斷正確的?項(xiàng)是:

①，縱君家而不奉公則法削③甲弱則諸侯加兵

②毒奢縱兵擊之④東去國(guó)三十里而軍不行

A.①與②相同，③與④不同B.①與②不同，③與④不同

C.①與②不同，③與④相同D.①與②相同，③與④相同

3.下列各句中加點(diǎn)的詞語在文中的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是：

A.收租稅而平原君家不肯出租B.有以軍事諫者死

C.秦軍鼓噪勒兵D.趙奢于是與廉頗、藺相如同位

4.下列各組句子中，加點(diǎn)的虛詞意義和用法不相同的一組是:

平原君人為賢，言之于王將軍必厚集其陣以待之

請(qǐng)奉和余救于孫將軍

焚百豪乙言，以愚黔首

王乃學(xué)g奢將君安竹、此富乎

朦髓』［見乃以千數(shù)君安?叔伯有故

5.下列各句在文中的意思，不正確的一項(xiàng)是:

A.君為貴戚，豈輕于天下邪？——您身為趙國(guó)貴戚，難道會(huì)輕視天下人嗎？

B.道遠(yuǎn)險(xiǎn)狹，難救——道路遠(yuǎn)，而且又艱險(xiǎn)又狹窄，很難救援

C.趙奢善食而遣之——趙奢用好的飯食款待他，然后把他送回去

D.請(qǐng)就^質(zhì)之誅——請(qǐng)讓我接受死刑

6.下列對(duì)原文的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是：

A.趙奢殺了平原君的手下，而平原君絲毫不計(jì)較，還把他推薦給趙王并委以重任，反映了平

原君任人唯賢的寬廣胸襟。

B.趙奢能力排眾議，主張出兵解闕與之圍，并闡述了“狹路相逢勇者勝”的道理。

C.趙奢在距離邯鄲三十里的地方停留二十八日而不進(jìn)軍，目的是麻痹秦軍，以出奇制勝。

D.趙奢接受了軍士許歷的建議，集中優(yōu)勢(shì)兵力，占據(jù)有利地形，因而一舉打敗秦軍，解了闋

與之圍。

（三）

李牧者，趙之北邊良將也。常居代雁門，備匈奴。以便宜置吏，市租皆輸入莫府，為士卒費(fèi)。II

擊數(shù)牛饗士，習(xí)射騎，謹(jǐn)烽火，多間諜，厚遇戰(zhàn)士。為約曰：“匈奴即入盜，急入收保，有敢捕

虜者斬?！倥砣耄榛鹬?jǐn)，輒入收保，不敢戰(zhàn)。如是數(shù)歲，亦不亡失。然匈奴以李牧為怯，

雖趙邊兵亦以為吾將怯。趙王讓李牧，李牧如故。趙王怒，召之，使他人代將。

歲余，匈奴每來，出戰(zhàn)。出戰(zhàn)，數(shù)不利，失亡多，邊不得山畜。復(fù)請(qǐng)李牧。牧杜門不出，固

稱疾。趙王乃復(fù)強(qiáng)起使將兵。牧曰：“王必用臣，臣如前，乃敢奉令。”王許之。

李牧至，如故約。匈奴數(shù)歲無所得。終以為怯。邊士日得賞賜而不用，皆愿一戰(zhàn)。于是乃具選車

得千三百乘，選騎得萬三千匹，百金之士五萬人，骰者①十萬人，悉勒習(xí)戰(zhàn)。大縱畜牧，人民滿

野。匈奴小入，詳北不勝，以數(shù)千人委之。單于聞之，大率眾來入。李牧多為奇陳，張左右翼?yè)?/p>

之，大破殺匈奴十余萬騎。滅檐襤②，破東胡③，降林胡④，單于奔走。其后十余歲，匈奴不敢

近趙邊城。

（選自《史記?廉頗藺相如列傳》）

注：①骰者：善于射箭的人。②檐襤：部族名，在代地北面。③東胡：部族名，在匈奴之東，故

稱“東胡”，是后世烏桓、鮮卑族的祖先。④林胡：部族名，在今山西朔縣以北至內(nèi)蒙古境內(nèi)。

1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞解釋，不正確的一項(xiàng)是:

A.日擊數(shù)牛饗士饗：用酒食招待

B.趙王讓李牧讓：責(zé)備

C.以數(shù)千人委之委：拋棄

D.李牧多為奇陳陳：陳列

2.分別比較下列兩組句子中加點(diǎn)的字的意思，判斷正確的?項(xiàng)是:

①串之北邊良將也③小戰(zhàn)，數(shù)不利

②匈心小入，詳北不勝

④以M千人委之

A.①與②不同，③與④也不同B.①與②相同，③與④也相同

C.①與②不同，③與④相同D.①與②相同，③與④不同

3.下歹;1各組句子中，加點(diǎn)的虛詞意義和用法不相同的一組是：

立《用臣，臣如前，乃敢奉令嘲十余歲

使?jié)M兵負(fù)草填之，騎乃得過其曾出于此乎

玲4日得賞賜而不用雖墀邊兵亦以為吾將怯

好修而不勤問雖ii城拱璧不啻也

4.下列各句在文中的意思，不正確的一項(xiàng)是：

A.市租皆輸入莫府，為士卒費(fèi)——防地內(nèi)的租稅都送入李牧的幕府，作為軍隊(duì)的經(jīng)費(fèi)

B.匈奴即入盜，急入收?！倥绻肭郑s快收攏人馬保衛(wèi)國(guó)土

C.牧杜門不出，固稱疾一-李牧閉門不出，堅(jiān)持說有病

D.大縱畜牧，人民滿野一-讓大批牲畜到處放牧，放牧的人滿山遍野

5.以下句子分別編為四組,全都表現(xiàn)李牧“兵不厭詐”手段的一組是:

①習(xí)射騎，謹(jǐn)烽火，多間諜②烽火謹(jǐn)，輒入收保，不敢戰(zhàn)

③出戰(zhàn)，數(shù)不利，失亡多④大縱畜牧，人民滿野

⑤匈奴小入，詳北不勝⑥多為奇陳，張左右翼?yè)糁?/p>

A.①②③B.②③④C.②④⑤D.④⑤⑥

6.下列對(duì)原文的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是：

A.李牧長(zhǎng)期駐守雁門關(guān)，他養(yǎng)精蓄銳，為后來打敗匈奴做好了充分的準(zhǔn)備。

B.李牧被免職后，?直臥病在家，直到趙王重新起用他，才勉強(qiáng)領(lǐng)命出征。

C.李牧被重新起用后，仍然堅(jiān)守不出，匈奴因此認(rèn)為他膽怯。

D.李牧以小利引誘匈奴單于，然后出奇制勝，大敗匈奴。

（四）

世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，只辱于奴隸人之手，駢

死于槽楊之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，

力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬!”嗚呼！

其真無馬邪?其真不知馬也。

1.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一組是：（）

A.千里馬常有而伯樂不常有先帝創(chuàng)、業(yè)未半而中道崩殂

B.且欲常馬等不可得北山愚公者，年且九十

C.其真無馬邪乃重修岳陽樓，增其舊制

D.只辱于奴隸人之手執(zhí)策而臨之

2.將下列文言文語句翻譯成現(xiàn)代漢語。

①策之不以其道譯句。

②食之不能盡其材譯句。

3.文中揭示千里馬被埋沒的根本原因的句于是

作者對(duì)此表現(xiàn)出強(qiáng)烈的之情。

4.文中“世有伯樂，然后.有千里馬”一句強(qiáng)調(diào)了作用。在今天,

如果你的才華不被人發(fā)現(xiàn)，完全可以（填相關(guān)成語），把自己的才華積極主動(dòng)地顯

露出來；而在位者也應(yīng)（填相關(guān)成語）正確識(shí)別、選拔和任用人才。

（五）

（甲）先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以采，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之

明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭弩鈍，擅除

奸兇，興復(fù)漢室，還子舊都。此臣所以報(bào)先帝，而忠陛下之職分也。（選自諸葛亮《出師表））

（乙）臣受命之日，寢不安席，食不甘味。思惟北征，宜先入南。故五月渡瀘，深入不毛，并

日而食（1）。臣非不自惜也，顧王業(yè)不可偏安子蜀都，故冒危難，以奉先帝之遺意，而議者謂為非

計(jì)（2）.今賊適疲于西，又務(wù)子?xùn)|，兵法乘勞，此進(jìn)趨（3）之時(shí)也。（選自諸葛亮《后出師表》）

注釋：①并日而食：兩天只能吃到一天的飯。②非計(jì)：不正確的計(jì)策。③進(jìn)趨：趕快進(jìn)兵。

1.填空答問：這兩段文字都出自《三國(guó)志?諸葛亮傳》?！叭龂?guó)”除蜀國(guó)外，另兩國(guó)是—與;

文中的“先帝”指，“陛下”指。

2.解釋下列詞語在文中的含義及作用。

①夙夜憂嘆：。

②寢不安席，食不甘味：。

3.兩文都提出了蜀軍北伐的有利條件，分別找出有關(guān)句子：

甲文：。

乙文：。

4.申、乙兩段文字都緊扣”諸葛亮上《出師表》”這一中心，寫出了哪兩層意思?請(qǐng)分層概括回

答：

①。

②。

（六）

王冕者，諸暨人。七八,歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍聽諸生誦書，聽方輒默記。暮歸，亡

其牛。或牽牛來責(zé)蹊（1）田，父怒，撻之，己而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？”冕

因去，依僧寺以居。夜?jié)摮觯鹣ド?，?zhí)策（2）映長(zhǎng)明燈（3）讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡

可怖，冕小兒，恬（4）若不見。

安陽韓性（5）聞而異之，錄為弟子，學(xué)遂為通儒（6）o性卒，門人事冕如事性。時(shí)冕父己

卒，即迎母入越城就養(yǎng)。久之，母思還故里，冕買牛駕母車，自被（7）古冠服隨車后。鄉(xiāng)里小兒競(jìng)

遮道訕笑，冕亦笑。

注釋：⑴蹊：踐踏。⑵策：通“冊(cè)”。（3）長(zhǎng)明燈：佛像前的燈，晝夜不滅。（4）恬：心神安適。

（5）韓性：紹興人，大學(xué)者。（6）通儒：指博學(xué)多聞、通曉古今的儒者。（7）被：披。

1.下列句子中加點(diǎn)的詞語意思相同的一項(xiàng)是：（）

A.依僧寺以居無從致書以觀

B.安陽韓性聞而異之恃衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)

C.暮歸，亡其牛其真無馬耶

D.錄為弟子.或異二者之為，何哉？

2.對(duì)下列句子的意思，理解不正確的一項(xiàng)是：（）

A.或牽牛來責(zé)蹊田-有時(shí)候牽著牛來責(zé)怪王冕踏了他們的田地。

B.執(zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之-一手拿著書照著佛像前長(zhǎng)明的燈光讀書

C.門人事冕如事性一一他門下的人待奉王冕像侍奉韓性一樣。

D.自被古冠服隨車后--自己穿戴著古式的帽子衣服跟隨在車子后面。

3.將文中加橫線的兩個(gè)句子翻澤成現(xiàn)代漢語。

A.竊入學(xué)舍聽諸生讀書譯句：

B.兒癡如此，曷不聽其所為？譯句：

4.從這兩段文字看，王冕具有怎樣的品質(zhì)?用自己的話簡(jiǎn)要回答。

答?

（七）

大抵觀書先須熟讀，使其言皆出于吾之口。繼以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得

爾。……古人云：”讀書千遍，其義自見-謂讀得熟，則不待解說，自曉其義也。余嘗謂，讀

書有三則，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪（1）誦讀，

決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急(2).心既到矣，眼口豈不到乎？

注釋：①漫浪：隨隨便便。②急.：要緊。

1.解釋加點(diǎn)的詞。

①可以有得：

②其義自見：

③自曉其文：

2.讀書要分哪兩步進(jìn)行?怎樣才算達(dá)到了要求呢?(請(qǐng)用文章原句答)o3.作

者在“三到”中，強(qiáng)調(diào)了的重要，這是因?yàn)?/p>

(用原文短句正面回答)。

4、作者在這段話中要表達(dá)的意思是什么?請(qǐng)用自己的話概括。

答：。

(A)

晉平公問子師曠日：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣。"師曠日：“何不秉燭(1)乎？"平公曰：“安

有為人臣而戲其君乎？”師曠日：“盲臣(2)安敢戲君乎?臣聞之：“少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好

學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如秉燭之明。秉燭之明，孰與昧行乎?”

平公曰:“善哉!”

注釋：①秉燭：點(diǎn)燭。當(dāng)時(shí)的燭，只是火把，還不是后來的蠟燭。②盲臣：師曠為盲人，故自稱。

1.解釋下面加點(diǎn)的字：

①問于師曠：②安敢戲君乎：

③如日出之陽：④臣聞之：

2.將下列文言文語句翻譯成現(xiàn)代漢語。

秉燭之明，孰與昧行乎？譯句：。3.晉

平公想學(xué)習(xí)，卻又“恐已暮矣”，他所說的“暮”指什么?他為什么有這樣的擔(dān)心？

答：。4.師

曠的回答，說明他將“暮”理解成什么意思?他為什么要這樣理解？

5、這則故事告訴我們的道理是什么？

答：

(九)

動(dòng)筒(1)嘗于國(guó)學(xué)(2)中看博士論難(3)云：“孔子弟子達(dá)者有七十二人。"動(dòng)筒因問曰：“達(dá)者七十二

人，幾人已著冠(4)?幾人未著冠?”博士曰：“經(jīng)傳無文?！眲?dòng)筒曰：“先生讀書，豈合(5)不解孔子

弟子著冠有三十人，未著冠者有四十二人？”博士曰“據(jù)何文，以知之？”動(dòng)筒曰“《論語》云:

'冠者五六人'，五六三十也，'童子六七人’，六七四十二也，豈非七十二人？”坐中大笑。博

士無以對(duì)。

注釋：①動(dòng)筒：人名。②國(guó)學(xué)：京師官學(xué)的通稱。③論難：針對(duì)對(duì)方的論點(diǎn)進(jìn)行辯論。④著

冠：成年。⑤豈合：怎么能。

1.解釋下列加點(diǎn)詞：

①嘗于國(guó)學(xué)中看博士論難：②達(dá)者七十二人：

③經(jīng)傳無文：④博士無以對(duì)：

2.將下列文言文語句翻譯為現(xiàn)代漢語

（1）據(jù)何文，以知之？（2）冠者五六人，童子六七人。

3、動(dòng)筒的說法為什么引人大笑？答：

4.請(qǐng)舉動(dòng)筒或博士（任選）角度，談?wù)劷o你的啟示。

答：

(+)(42%)

【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手,

駢死于槽物之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡栗一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，

力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不解其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真

無馬耶？其真不知馬也。

【乙】伯樂一過冀北之野，而馬群遂空。夫冀北馬多天下，伯樂雖善知馬，安能空其群邪？解之

者日：“吾所謂空，非無馬也，無良馬也。伯樂知馬，遇其良，輒取之，群無留良馬焉。茍（義

為：假如）無良，雖謂無馬。不為虛語矣

1.【甲】段文字是唐代著名文學(xué)家的《》，他的文集稱為《》，他

被列為唐宋八大家之首。下列不屬于唐宋八大家的人是（）

A.歐陽修B.曾鞏C.范仲淹D.蘇轍（4%）

2.給下面的加點(diǎn)字注音：（7%）

（1）駢死（）（2）食馬者（)(3)槽楊()()

（4）冀北（）（5）輒（）（6）茍無良（）

3.“以”字的意思和用法與“不以千里稱也”一句相同的一項(xiàng)是（）（2%）

A.策之不以其道B.以俟夫觀人風(fēng)者得焉

C.以五十步笑百步D.不以物喜，不以己悲

4.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞的意思：（4%）

（1）且欲與常馬等不可得（）（2）食之不能盡其材（）

（3）伯樂雖善知馬（）（4）不為虛語（）

5.選出加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2%）

A.然后有千里馬（這樣以后）B.馬之千里者（助詞，無義）

C.安求其能千里也（怎么）D.其真無馬耶？（其實(shí)）

6.下列句子中加點(diǎn)的詞的意義和用法一樣的一項(xiàng)是（)(2%)

A.雖有千里之能雖雞犬不得寧焉

B.千里馬常有，而伯樂不常有伯樂一過冀北之野，而馬群遂空

C.駢死于槽楊之間至于負(fù)者歌于途

D.解之者日吾欲之南海

7.下列句子中沒有通假字的一項(xiàng)是（）（2%）

A.食馬者不知其能千里而食也B.冀之南，漢之陰，無隴斷焉

C.伯樂知馬，遇其良，輒取之D.滿坐寂然，無敢嘩者

8.下列句子中加點(diǎn)詞用法完全相同的一項(xiàng)是（）（2%）

(1)安能空其群邪？(2)策之不以其道(3)親賢臣(4)軒敞者為艙，箸篷覆之(5)

見白書，乃鉆火燭之(6)伯樂知馬，遇其良，輒取之

A.(1)(6)B.(2)(5)C.(3)(6)D.(4)(5)

9.選出翻譯錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(2%)

A.駢死于槽楊之間——(和普通的馬)一起死在馬廄里

B.鳴之而不解其意——聽馬的鳴叫卻不能明白它的意思

C.策之不以其道——駕馭它卻不能用駕馭千里馬的方法

D.且欲與常馬等不可得——它將和平常的馬一樣難以得

10.翻譯：馬之千里者，一食或盡粟一石。(2%)

11.簡(jiǎn)答下列問題:(6%)(2001寧波)

(1)【甲】文中，說“天下無馬”的人寓指怎樣的人？

(2)【甲】文表面上是在談馬，其實(shí)是在談人才。作者在文中強(qiáng)調(diào)了人才和

人才的重要性。

(3)【乙】文中，加點(diǎn)的“馬群遂空”的含義是什么？

12.【甲】文托物寓意，抨擊當(dāng)時(shí)“食馬者”“不知馬”的錯(cuò)誤行為。但作者沒有從正面闡述應(yīng)該

怎么做。參照第二段，你認(rèn)為他主張?jiān)鯓訉?duì)待“千里馬”這樣的人才？(3%)(2001廣西)

13.【甲】文的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，是現(xiàn)代人加的。有人提出：末句“其真不知馬也”，應(yīng)該用“？”結(jié)束。

請(qǐng)你細(xì)讀原文，揣摩文意，表明你的看法，說明理由。(4%)(2001廣西)

(十一)(30%)

君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣。自吾

氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，而鄉(xiāng)鄰之生日ctb,

,號(hào)呼而轉(zhuǎn)徙，饑渴而頓b6,觸風(fēng)雨，犯寒暑，呼噓毒歷，往往而死者相藉也。ndng

與吾祖居者，今其室十無一焉；與吾父居者，今其室十無二三焉，與吾居十二年者，今其室十無

四五焉。非死則徙爾。而吾以捕蛇獨(dú)存。悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，hui突乎南北，嘩然而駭

者，雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥。謹(jǐn)食之，時(shí)而獻(xiàn)焉。退

而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉；其余，則熙熙而樂。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是

哉！今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？

14.選文出自《》，作者是,文集是《》(3%)

15.給文中的拼音寫出漢字：(4%)

（1）鄉(xiāng)鄰之生日Ci!（）（2）饑渴而頓b6（）

（3）n百ng與吾祖居（）（4）hul突乎南北（）

16.為下面兩個(gè)字寫出拼音：死者相藉（）悍吏（)(2%)

17.文中劃線處應(yīng)該填上。(2%)

18.（1）依據(jù)選文，把下面選項(xiàng)按對(duì)比的內(nèi)容兩兩組合,將它們的字母填入括號(hào)內(nèi)。

A.而吾以捕蛇獨(dú)存B.吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是C.雖雞狗不得寧

D.非死則徙爾E.弛然而臥F.一歲之犯死者二焉

)()()(3%)

（2）以上三組對(duì)比是圍繞選文的哪一句話展開的？請(qǐng)用橫線在文中劃出。（2%）

19.解釋加點(diǎn)的字詞:

（1）謹(jǐn)（）食之，時(shí)而獻(xiàn)焉（2）以盡吾齒（）

（3）則熙熙（）而樂（4）今雖（）死乎此

20.下面加點(diǎn)字的用法或意義相同的兩項(xiàng)是（）（）（4%）

A.退而甘食其土之有其真無馬耶

B.又安敢毒耶若毒之乎

C.退而甘食其土之有是進(jìn)亦憂，退亦憂

D.向吾不為斯役便扶向路，處處志之

21.選出和“吾悔恂而起”中的“而”用法相同的一項(xiàng)是（）（2%）

A.人不知而不慍B.黑質(zhì)而白章C.中峨冠而多髯者為東坡D.面山而居

22.下列句子中的“之”和“則吾斯役之不幸”中的“之”意思和用法相同的是（）

A.是以謂之“文”也B.四時(shí)之景不同

C.豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉D.子將安之？

23.句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（）（2%）

A.比吾鄉(xiāng)鄰/之死則已后矣B.比吾鄉(xiāng)鄰之死/則已后矣

C.比/吾鄉(xiāng)鄰/之死則已后矣D.比吾鄉(xiāng)/鄰之死/則/已后矣

24.對(duì)下面句子分析有誤的一項(xiàng)是（）（2%）

A.“蔣氏大戚，汪然出涕。”蔣氏聽說要恢復(fù)他的賦稅竟然大哭起來，賦斂之毒可知矣。

B.“向吾不為斯役，則久已病矣”引出下文，直貫至“捕蛇獨(dú)存”。極言賦斂之毒。

C.后面句子朗讀的停頓應(yīng)這樣劃分：而/鄉(xiāng)鄰之/生II蹙

D.“退而甘食其土之有，以盡吾齒”的意思是：（獻(xiàn)蛇）回來后就可以很有味地吃著那土地上的

所有的東西”的意思是：（獻(xiàn)蛇）回來后就可以很有味地吃著那土地上的所有的東西，以滿足我

牙齒的需要。

25.蔣氏捕蛇九死一生，卻不以捕蛇為苦，反而自得其樂。造成這種反常心理的根本原因是什么？

請(qǐng)用一句話回答。（不超過10個(gè)字）（4%）

（十二）濫竿充數(shù)

齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請(qǐng)為王吹竽，宣王說之，縻食以數(shù)百人。宣王死，浩王立,

好一一聽之，處士逃。

I、南郭處士是一個(gè)什么樣的人？他為什么要“請(qǐng)為王吹竽”？

答：

2、南郭處士本不會(huì)吹竿，可他卻為齊宣王吹竽多年，為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象?

答：

3、齊泯王聽吹竿，喜歡一個(gè)一個(gè)獨(dú)奏，南郭處士為什么要逃走？

答：

4、南郭處士逃走后，你認(rèn)為他會(huì)去做什么？

答：

（十三）.閱讀下面一段文言文，回答后面問題。（6分）

①魯國(guó)之法：魯人為臣妾于諸侯，有能贖之者，取金于府①。子貢②贖魯人于諸侯而讓其金。

孔子日：“賜③失之矣!夫圣人之舉事，可以移風(fēng)易俗，而教導(dǎo)可施于百姓，非獨(dú)適己之行也。今

魯國(guó)富者寡而貧者多，取其金則無損于行，不取其金，則不復(fù)贖人矣?！?/p>

②子路④拯溺者其人拜之以牛子路受之孔子喜曰魯人必多拯溺者矣。

（選自馮夢(mèng)龍著《智囊》）

［注釋］①府：指國(guó)庫(kù)。②子貢：孔子的學(xué)生。③賜：子貢的名。④子路：孔子的學(xué)生。

1.（1）文中寫子貢做了什么事？孔子對(duì)他的做法持什么態(tài)度？孔子持這種態(tài)度的理由是什么？

請(qǐng)用自己的話回答。（4分）

答：

（2）文中第②段沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)用線標(biāo)示出需要加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置。（2分）

子路拯溺者其人拜之以牛子路受之孔子喜曰魯人必多拯溺者矣。

2.根據(jù)要求寫一段話、要求：（1）以我國(guó)四大古典名著中的人物與情節(jié)作為內(nèi)容，其中人物

要涉及3個(gè)或3個(gè)以上。（2）用上總分（或“分總”）結(jié)構(gòu)和排比手法。（4分）

（十四）、閱讀文言文，完成下列各題。（14分）

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)

十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來

種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髯并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂韱栍崱?/p>

自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢,

無論魏晉。此人一-為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中

人語云：“不足為外人道也?！?/p>

1.文中哪句話表明桃源人聽了漁人的話之后，雖“嘆惋”卻仍然想繼續(xù)在桃花源中生活？他們

為什么不愿離開？（4分）

2.下列說法中不正確的是哪一項(xiàng)？選擇答案，將字母填涂在答題卡上。（2分）

A.選文中加點(diǎn)的“儼然”的意思是整齊的樣子，“妻子”指的是妻子、兒女。

B.從這兩段文字中，可以看出“漁人”的行蹤是發(fā)現(xiàn)桃花源——進(jìn)入桃花源——辭別桃花

源。

C.“便要還家，設(shè)酒殺雞作食”，“余人各復(fù)延至其家，皆出酒食”表現(xiàn)了桃源人的淳樸、

熱情、好客。

D.“此人一一為具言所聞”一句中的“此人”指的是桃源人。

3.下面是陶淵明《桃花源詩(shī)》的節(jié)選，選擇對(duì)其內(nèi)容分析不正確的一項(xiàng)，將字母填涂在答題卡

上。（3分）

相命肆①農(nóng)耕，日入從所憩。桑竹垂余蔭，菽稷隨時(shí)藝。春蠶收長(zhǎng)絲，秋熟靡②王稅?；穆?/p>

曖③交通，雞犬互鳴吠。俎④豆⑤猶古法，衣裳無新制。童孺縱行歌，斑白歡游詣。

【注釋】①肆：盡力。②靡（ml）：沒有。④俎（zti）：

古代祭祀時(shí)放祭品的器物。⑤豆：古代盛食物用的器具。

A.前面選文中“土地平曠，……黃發(fā)垂髯并怡然自樂”一段文字，與《桃花源詩(shī)》節(jié)選部

分的內(nèi)容是一致的。

B.節(jié)選的詩(shī)句與前面的選文有許多內(nèi)容上相對(duì)應(yīng)的句子，如：“荒路曖交通，雞犬互鳴吠”

阡陌交通，雞犬相聞”；“童孺縱行歌，斑白歡游詣”——“黃發(fā)垂髯并怡然自樂”等。

C.詩(shī)中的“相命肆農(nóng)耕，日入從所憩”和選文中的“其中往來種作”都喑含了作者對(duì)桃源

人終日耕作不得休憩的同情。

D.《桃花源記》是《桃花源詩(shī)》的序，二者都是通過虛構(gòu)一個(gè)世外桃源，寄托作者的社會(huì)

理想，也反映了當(dāng)時(shí)人民的美好愿望。

（十五）

①公與之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌目：“未可齊人三鼓。劌日：“可矣?！饼R師敗績(jī)。

公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。

②既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克

之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?/p>

1.下列說法中不正確的是咖一項(xiàng)？選擇答案，將字母填涂在答題卡上。（2分）

A.“夫戰(zhàn)，勇氣也”意思是大丈夫打仗，靠的是勇氣?！耙还淖鳉狻痹谶x文中的意思是趁勁

頭大的時(shí)候一下子把事情完成。

B.“彼竭我盈”中，“竭”和“盈”意思相對(duì)，揭示了敵我雙方士氣的對(duì)比，“彼竭我盈”

之時(shí)正是反攻的有利時(shí)機(jī)。

C.選文第①段寫了曹劌在長(zhǎng)勺之戰(zhàn)中的言行，表現(xiàn)出曹劌胸有成竹，指揮若定，善于把握

有利戰(zhàn)機(jī)。

D.選文刻畫人物精練傳神，如“公將鼓之”“公將馳之”僅僅8個(gè)字就刻畫出了魯莊公急于

求成，輕率寡謀的特點(diǎn)。

2.參考“示例”，根據(jù)所給詞語中加點(diǎn)字的意思，另寫一個(gè)含這個(gè)字的成語。（3分）

［示例］遂逐齊師——隨波逐流

（1）既克——

（2）夫大國(guó)，難測(cè)也——

（3）望其旗靡——

（十六）閱讀下面文言文，完成各題。（6分）

吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果

笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，

失期當(dāng)斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種

乎！”

1、解釋下列加點(diǎn)的字（2分）

①吳廣素愛人。②尉果笞廣?

③廣故數(shù)言欲亡。④陳勝佐之。

2、“以激怒其眾”中“以”字和下列句子中哪一項(xiàng)的“以”字意思相同？（2分）（）

A溫故而知新，可以為師矣。

B以君之力，曾不能損魁父之丘。

C誠(chéng)宜開張圣聽，以光光帝遺德。

D雖乘奔御風(fēng)不以疾也。

3、翻譯''借第令毋斬，而戍死者固十六七?！?/p>

譯文：。

（十七）課外閱讀。請(qǐng)借助注釋閱讀下面文言文，完成11、12題。（4分）

管仲、隰朋①?gòu)挠诨腹ス轮瘼?，春往冬反，迷惑失道。管仲日：“老馬之智可用也?！蹦?/p>

放老馬而隨之，遂得道。行山中無水，隰朋日：“蟻冬居山之陽，夏居山之陰，蟻壤一寸而仞有

水。”乃掘之，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難③師于老馬、老蟻，今人不

知以其愚心而師圣人之智，不亦過乎？

注釋：①管仲、隰（xi）朋：都是春秋時(shí)期輔佐齊桓公的大臣。②孤竹：商、周時(shí)期的一

個(gè)小國(guó)家。③不難：不惜，不恥。

1、“乃掘之”中的“乃”與下文哪句中的“乃”字意思相同？（2分）（）

A乃不知有漢，無論魏晉。

B殺臣，宋莫能守，乃可攻也。

C當(dāng)立者乃公子扶蘇。

D王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

2、下列句子翻譯錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）（）

A老馬之智可用也。

老馬的智慧可以利用啊。

B蟻冬居山之陽，夏居山之陰。

螞蟻冬天住在山的北面，夏天住在山的南面。

C蟻壤一寸而仞有水。

蟻壤高達(dá)一寸，下面一仞的地方就有水。

D以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難師于老馬、老蟻。

憑管仲的圣明和隰朋的智慧，到他們有所不知的時(shí)候，不恥向老馬、老蟻學(xué)習(xí)。

（十八）.閱讀下面的選文，然后回答問題。（12分）

公與之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌日：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗跡。公

將弛之。劌日：“未可?！毕乱暺滢H，，日：“可矣?！彼熘瘕R師。

既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。，再而衰，三而竭。彼竭我盈，

故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”

（1）選文節(jié)選自課文《》，它記述了我國(guó)歷史上以弱勝?gòu)?qiáng)的著名戰(zhàn)例

之-------o（2分）

（2）找出選文第一段中的兩個(gè)錯(cuò)別字，并改正。（2分）

改改

（3）在選文中的空白處寫出原句。（2分）

（4）解釋選文中加點(diǎn)詞的意思。（2分）

鼓靡

（5）把句子“夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉?！狈g成現(xiàn)代漢語。（2分）

（6）概括選文第二段的大意。（2分）

（十九）.閱讀下面選自《公輸》中的文段，完成文后各題。（15分）

于是見公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械。公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變，子墨子九距之。

公

輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。

公輸盤曲，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言?！弊幽右嘣唬骸拔嶂又跃辔遥?/p>

不言?！?/p>

楚王問其故。

子墨子曰：“公輸子之意，不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑

厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也?！?/p>

楚王曰：“善哉。吾請(qǐng)無攻宋矣?！?/p>

1.解釋下面句中加點(diǎn)詞。（3分）

①子墨子解帶為城。子：②子墨子之守圉有余。圉：

③在宋城上而待楚寇矣?？埽?/p>

2.下面加點(diǎn)詞的詞義相同的一項(xiàng)是（）o（3分）

「才美不外見「以牒為械

A.4B.一

于是見公輸盤能以徑寸之木，為宮室…

r子墨子九距之r楚王問其故

CJD.一

孤之有孔明I猶魚之有水也彼竭我盈，履克之

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下面語句。（6分）

①吾知所以距子矣。

譯文：___________________________________________________________

②雖殺臣不能絕也。

譯文：___________________________________________________________

4.本段文字用“九攻”“九距”點(diǎn)明戰(zhàn)斗之激烈，用、

交代激戰(zhàn)之結(jié)果，用_點(diǎn)明公輸盤已經(jīng)技窮。（用原文回答）（3分）

二十.《鑿壁借光》

匡衡勤學(xué)而無燭；鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之?邑人大姓文不識(shí)，家富

多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪而問衡,衡白：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以

書，遂成大學(xué)。

1.加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

A.鄰舍有燭而不逮（達(dá)到）B.邑人大姓（大戶人家）

C.主人怪而問衡（奇怪）D.愿得主人書遍讀之（希望）

2.下列句中“而”字用法不一樣的一項(xiàng)是（）?

A.鄰舍有燭而不逮B.匡衡勤學(xué)而無燭

C.與其傭作而不求償D.學(xué)而時(shí)習(xí)之

3.下列句中“以”字用法不一樣的一項(xiàng)是（）。

A.以書映光而讀之B.資給以書

C.非學(xué)無以致疑D.以此戒之

4.讀了這則故事以后你有何感想？請(qǐng)把它寫出興?（100字左右）

二十一.《鐵杵磨針》

唐針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過小溪，逢老媼方磨鐵杵。問之,

日：“欲作針。”太白感其意，還卒業(yè)。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。

1.文中加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

A.未成，棄去（離開）B.逢老媼方磨鐵杵（正在）

C.還卒業(yè)（返回）D.太白感其意（感動(dòng)）

2.下面句子中的“之”指代錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）o

A.問之，日：“欲作針。”（老媼）B.學(xué)而時(shí)習(xí)之（學(xué)習(xí)）

C.一日曝書畫，牧童見之（杜處士）D.此正午牡丹也，何以明之（此正午牡丹也）

3.下列判斷不正確的一項(xiàng)是（

A.世傳李太白讀書山中（狀語后置句）B.問之，曰：“欲作針?！保ㄊ÷跃洌?/p>

C.直不百步耳，是亦走也（判斷句）D.彼不我恩也（省略句）

二十二.《借書速還》

余幼時(shí)即嗜學(xué)，家貧，無以致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰

堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。

1.F列各句中“以"的意思和''非學(xué)無以致疑”中的“以”完全相同的一項(xiàng)是（)o

A.無以致書以觀B.此正午牡丹也，何以明之

C.以是人多以書假余D.以是人多以書假余

2.下列句子中加點(diǎn)的詞語解釋正確的?項(xiàng)是（）。

A.余幼時(shí)即嗜學(xué)（嗜好）B.每假借于藏書之家（在）

C.以是人多以書假余（虛假）D.余因得遍觀群書（因此）

3.下列句子中加點(diǎn)的“之”字解釋正確的一項(xiàng)是（

A.未成，棄去（離開）B.逢老媼方磨鐵杵（正在）

C.還卒業(yè)（返回）D.太白感其意（感動(dòng)）

二十三.《扁鵲見蔡桓公》

扁鵲見蔡桓公，立有間，扁鵲曰：“君有疾在媵理，不治將恐深。"桓侯日：“寡人無疾

扁鵲出，桓侯曰：“醫(yī)之好治不病以為功！”居十II,扁鵲復(fù)見，曰：“君之病在肌膚，不治

將益深。”桓侯不應(yīng)。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲復(fù)見，曰：“君之病在腸胃，不治將益

深?！被负钣植粦?yīng)。扁鵲出，桓侯又不悅。居十［I,扁鵲望桓侯而還走?；负罟适谷碎g之，扁鵲

H：“疾在媵理，湯熨之所及也；在肌膚，針石之所及也；在腸胃，火齊之所及也；在骨髓，司

命之所屬，無奈何也。今在骨髓，臣是以無請(qǐng)也居五II,桓侯體痛，使人索扁鵲，已逃秦矣。

桓侯遂死。

1.通假字判斷不正確的一項(xiàng)是（）。

A.扁鵲望桓侯而還走（“還”通"旋”）B.湯熨之所及也（“湯”通"燙”）

C.火齊之所及也（“齊”通“劑”）D.臣是以無請(qǐng)也（“無”通"亡”）

2.加點(diǎn)詞語解釋正確的一項(xiàng)是（

A.君有疾在媵理（君王）B.扁鵲復(fù)見（又，再）

C.桓侯故使人間之（原因）D.司命之所屬（類）

3.下面加點(diǎn)的“之”字與其他三項(xiàng)意思不同的是（

A.醫(yī)之好治不病以為功B.君之病在肌膚

C.司命之所屬D.君子之學(xué)必好問

4.省略成分補(bǔ)充正確的一項(xiàng)是（）。

A.醫(yī)之好治不病以（之）為功B.桓侯故使人間之（原因）

C.（疾）無奈何也D.（使者）已逃秦矣

5.加點(diǎn)詞語不屬于古今異義的一項(xiàng)是（）0

A.醫(yī)之好治不病以為功B.是非君子之道

C.扁鵲望桓侯而還走D.箕畚運(yùn)于渤海之尾

二十四.《自相矛盾》

楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。”又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于

物無不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之

矛，不可同世而立。

1.加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（）o

A.譽(yù)之曰（稱贊）B.于物無不陷也（穿透）

C.吾矛之利（好處）D.夫不可陷之盾與無不陷之矛（句首發(fā)語詞）

2.下列加點(diǎn)詞語解釋相同的一項(xiàng)是（

A.或日而或長(zhǎng)煙一空B.以子之矛父以足受

C.陷子之盾吾欲之南海D.不可同世而立人而無止，不死何俟

3.對(duì)本文的作者判斷正確的一項(xiàng)是（）。

A.劉基明朝B.列子戰(zhàn)國(guó)

C.韓愈唐朝D.韓非戰(zhàn)國(guó)

二十五.《馬價(jià)十倍》

人有賣駿馬者，比三日立市，人莫之知。往見伯樂,曰：''臣有駿馬欲賣之，比三日立于市，人

莫與言。愿子還而視之，去而顧之，臣請(qǐng)獻(xiàn)?朝之賈?！?/p>

伯樂乃還而視之，去而顧之。一旦而馬價(jià)十倍。

1.加點(diǎn)的詞語解釋相同的一項(xiàng)是（）。

A.比三日立市比肩繼踵而在B.人莫之知人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉

C.愿子還大府召是兒，幼愿耳D.去而顧之魏將龐涓聞之，去韓而歸

2.選出下列句中的“之”用法不一樣的一項(xiàng)（）。

A.臣有駿馬欲賣之B.愿子還而視之

C.去而顧之D.臣請(qǐng)獻(xiàn)一朝之賈

3.加點(diǎn)的字讀音判斷正確的一項(xiàng)是（）

A.