人教版（2024年新版）八年級上冊物理第三章 物態(tài)變化 章末復(fù)習課件

第三章物態(tài)變化章末復(fù)習人教版（2024）八年級上冊物理核心知識梳理物態(tài)變化

物態(tài)變化吸熱吸熱放熱

物態(tài)變化

下降液化小冰晶小水滴聚集小水滴聚焦雨(水)

凝華熔化重點實驗再現(xiàn)實驗一探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律（1）實驗裝置：如圖所示.（2）測量工具：溫度計、秒表.（3）進行實驗：①試管內(nèi)的海波和石蠟及燒杯內(nèi)的水盡量多一些.②本實驗在較低的溫度環(huán)境下操作效果較好.大約每隔1

min記錄一次溫度，同時注

意觀察物質(zhì)的狀態(tài).（4）實驗結(jié)論：①海波在熔化過程中要不斷

（選填“吸熱”或“放熱”），但溫度

?

?；②石蠟在熔化過程中要不斷

（選填“吸熱”或“放熱”），溫度

?

?.吸熱保持

不變吸熱上升

例1

（荊州中考改編）用如圖甲所示的裝置探究某物質(zhì)的熔化規(guī)律.（1）組裝器材時，應(yīng)先固定

（選填“A”“B”或“C”）.（2）下列措施不能使物質(zhì)受熱均勻的是

?.A.

加熱過程中不斷攪拌B.

通過水給試管加熱C.

溫度計的玻璃泡浸沒在物質(zhì)中C

C

（3）加熱到某一時刻溫度計示數(shù)如圖乙所示，其溫度為

℃.38

（4）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出該物質(zhì)的溫度－時間圖像如圖丙所示，該物質(zhì)是

?

（選填“晶體”或“非晶體”），依據(jù)是

?

?.（5）由實驗可知，晶體的溫度是熔點時，可能處于

態(tài).A.

固B.

液C.

固液共存晶體該物質(zhì)在熔化過程中吸熱，溫度保持不

變ABC

（6）另一小組同學(xué)用相同物質(zhì)進行實驗，繪制出的溫度－時間圖像中沒有出現(xiàn)明

顯的水平段，原因可能是

.（合理即可）加熱時間不夠長，溫度未達到熔點實驗二探究水沸騰時溫度變化的特點（1）實驗裝置：如圖所示.（2）測量工具：溫度計、秒表.（3）進行實驗：①觀察水溫的變化、水中氣泡的變化；停止加熱，觀察水是否還繼續(xù)沸騰；②根據(jù)具體實驗數(shù)據(jù)畫出水沸騰時的溫度－時間圖像.（4）實驗結(jié)論：①沸騰是同時在液體

和

進行的劇烈的汽化現(xiàn)象；②描述實驗中水在沸騰前和沸騰時的情景：a.水中氣泡在沸騰前

，沸騰時

?；b.水在沸騰過程中，不斷

，但水的溫度

?.表面內(nèi)部逐漸變小逐漸變大吸熱保持不變例2

（河北中考改編）小明按如圖甲所示裝置探究水沸騰時溫度變化的特點.（1）組裝器材時，應(yīng)按照

（選填“自下而上”或“自上而下”）的

順序進行.自下而上（2）當水溫升高到93

℃時，每隔1

min記錄一次溫度填入下表，同時觀察水中發(fā)生

的現(xiàn)象.根據(jù)實驗現(xiàn)象和表中數(shù)據(jù)可知，水在沸騰時的溫度特點是

?

；燒杯中水的沸點是

℃.時間/min0123456溫度/℃93959799999999持續(xù)吸熱，溫

度不變99

（3）實驗時觀察到氣泡如圖乙所示，這是水沸騰

（選填“前”或“時”）

的現(xiàn)象.實驗結(jié)束后撤去酒精燈，水還能繼續(xù)沸騰一小會兒，這說明水沸騰時不需

要吸熱，這種判斷

（選填“正確”或“不正確”）.（4）實驗結(jié)束后，小明取下燒杯上的蓋子，發(fā)現(xiàn)蓋子上有水珠，請從物態(tài)變化的

角度簡要寫出水珠的形成過程：

?.時不正確水蒸氣遇冷液化形成的（5）若按圖丙所示裝置用燒杯中的水為試管中的水加熱，試管中的水

?

（選填“能”或“不能”）沸騰.不能中考熱點訓(xùn)練?考點1溫度和溫度計1.

下列溫度最接近4

℃的是（

B）A.

冰箱冷凍室的溫度B.

冰箱冷藏室的溫度C.

剛煮熟雞蛋的溫度D.

剛溫好牛奶的溫度B1234567891011122.

小明早上出門上學(xué)時將一支示數(shù)為36.5

℃的體溫計放在房間的書桌上，放學(xué)回

家時發(fā)現(xiàn)體溫計的示數(shù)仍為36.5

℃，則他去上學(xué)的這段時間房間內(nèi)的溫度

（C）A.

可能高于36.5

℃B.

一定高于36.5

℃C.

可能等于36.5

℃D.

一定低于36.5

℃C1234567891011123.

走進氣象站，可以看到如圖所示的百葉箱，箱內(nèi)主要的測量儀器有兩支濕度計

（絕對濕度計和相對濕度計）和兩支溫度計（測量并記錄一天中最高氣溫的溫度計

和最低氣溫的溫度計）.百葉箱中的常用溫度計，是利用液體的

?原理

制成的；測量最高氣溫的溫度計和

（選填“體溫計”或“實驗室溫度

計”）的結(jié)構(gòu)相似.熱脹冷縮體溫計123456789101112?考點2物態(tài)變化的辨析4.

（安順中考）下列關(guān)于物態(tài)變化的描述正確的是（

D）A.

杯中熱水冒出的“白氣”是汽化現(xiàn)象B.

美麗的“霧凇”是凝固現(xiàn)象C.

濕衣服在太陽下被曬干是液化現(xiàn)象D.

樟腦丸放一段時間后變小是升華現(xiàn)象D1234567891011125.

（濰坊中考）如圖所示是一種從空氣中制水的設(shè)備，溫度較高的空氣被吸入到溫

度較低的銅管中，其所含的水蒸氣在銅管中冷凝成水.該過程中發(fā)生的物態(tài)變化是

（

A）A.

液化B.

凝華C.

升華D.

汽化第5題圖A1234567891011126.

（河南中考）在干旱缺水的地區(qū)，可用塑料布收集露水，如圖所示.露形成

時發(fā)生的物態(tài)變化是

，該物態(tài)變化過程要

熱量，所以露的形

成多在夜間.第6題圖液化放出123456789101112?考點3物態(tài)變化的圖像分析7.

（濟寧中考）如圖表示某晶體的物態(tài)變化過程，其中甲、乙、丙分別表示三種物

態(tài).下列分析正確的是（

D）A.

甲為氣態(tài)B.

甲→乙的過程需要放熱C.

乙→丙的過程與露珠形成過程相同D.

BC段對應(yīng)的溫度為該晶體的熔點第7題圖D1234567891011128.

小剛同學(xué)在探究某種物質(zhì)熔化特點的實驗中，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了該物質(zhì)熔化過

程中溫度隨時間變化的圖像.由圖像可知，該物質(zhì)是

（選填“晶體”或

“非晶體”），其熔點是

℃，在熔化過程中溫度

；在加熱第6

min

時，該物質(zhì)處于

（選填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”）.第8題圖晶體80

不變固液共存態(tài)123456789101112?考點4蒸發(fā)現(xiàn)象及其影響因素9.

【物理學(xué)與日常生活】生活中，我們有這樣的經(jīng)歷：煮熟了的雞蛋剛從開水中撈

出時較燙，但等到雞蛋表面的水干了之后就更燙.那么雞蛋剛撈出沒有后面燙的原

因是（B）A.

蛋殼很厚傳熱慢B.

蛋殼表面水蒸發(fā)吸熱C.

水的溫度比蛋殼低D.

蛋內(nèi)部溫度比蛋殼高B12345678910111210.

（多選）（江西中考）在物理探究活動中，某同學(xué)在手上涂抹酒精，過了一會

兒，酒精消失，手感到?jīng)鰶龅?根據(jù)以上證據(jù)，能得出的結(jié)論是（AB）A.

酒精發(fā)生了蒸發(fā)現(xiàn)象B.

酒精蒸發(fā)需要吸熱C.

酒精溫度越高，蒸發(fā)越快D.

酒精表面空氣流動越快，蒸發(fā)越快AB123456789101112?考點5物態(tài)變化實驗11.

（宜昌中考）冬天下大雪時，小華看到護路工人往路面撒上大量的鹽，他了解

到道路結(jié)冰會對行車安全造成危害，撒鹽可以使路面的冰雪熔化.小華不禁產(chǎn)生了

疑問，在相同的氣溫下，為什么撒了鹽后的冰就會熔化呢？123456789101112（1）小華回家后進行了探究，他從冰箱里取出一些冰塊，分別放入甲、乙兩個相

同的易拉罐中，并在乙罐中加入適量的鹽，用筷子攪拌一段時間（如圖1）.當兩罐

內(nèi)

時，用溫度計分別測出罐內(nèi)混合物的溫度（示數(shù)如

圖2），乙罐中混合物的溫度為

，對比甲罐溫度小華得出相同的氣溫下

撒了鹽后的冰會熔化的原因是

?.混合物處于固液共存狀態(tài)零下6℃

鹽降低了冰的熔點123456789101112（2）小華還發(fā)現(xiàn)，一只罐外壁出現(xiàn)了白霜，而另一只外壁出現(xiàn)的是小水珠，出現(xiàn)

白霜的是

（選填“甲”或“乙”）罐.乙12345678910111212.

（青島中考改編）小海在勞動課實踐中發(fā)現(xiàn)，水滴入熱油鍋中，油花四濺.為何

會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？小海用如圖甲所示裝置進行如下探究.將溫度計插入試管中，從

水溫達到90

℃開始，每隔1

min記錄一次溫度，直至水沸騰并持續(xù)加熱一段時間.

（1）小海根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在坐標系中描出了相應(yīng)的點，