績效考核的執(zhí)行情況

績效考核的執(zhí)行情況績效考核的執(zhí)行情況篇一為切實做好九年義務(wù)教育學(xué)校績效工資制度改革工資，按照市教育局相關(guān)要求，我校于近期對全校教師績效工資考評機(jī)制有關(guān)問題做了專題調(diào)研。調(diào)研圍繞九年義務(wù)教育學(xué)校教師的績效工資制度應(yīng)重點解決的問題，廣泛征求了教師的意見，較為全面地解決了教師對義務(wù)教育階段學(xué)校人員編制設(shè)置，津補(bǔ)貼發(fā)放等基本情況的意見。一、基本情況：1、我?，F(xiàn)所轄村級完小14所，九年一貫制學(xué)校1所，校點5個。共有在校小學(xué)生6949名，在校初中生1347名。2、我?，F(xiàn)有在職教師310名（含特崗教師19名），職稱結(jié)構(gòu)為：中級職稱（小學(xué)高級、中學(xué)一級）102人，小學(xué)一級教師（含中學(xué)二級）122人，小學(xué)二級教師（含中學(xué)三級）36人，未評職稱48人，普通工2人。二、關(guān)于績效工資的發(fā)放、考評問題：按照上級有關(guān)文件精神，此次納入績效工資制度改革的為九年義務(wù)教育學(xué)校的在職在崗正式工作人員。義務(wù)教育階段教師的工資由兩部分組成：一是基礎(chǔ)性工資，由崗位工資和薪級工資組成，占績效工資的70%；二是獎勵部分，相當(dāng)于公務(wù)員的陽光工資，占績效工資的30%。關(guān)于基礎(chǔ)性工資，已經(jīng)按照相應(yīng)的級別予以兌現(xiàn)了，而獎勵性的30%，因種種原因至今尚在征求意見中未能實施。通過此次調(diào)研，教師意見大致可綜合如下：1、績效工資的獎勵部分，既然作為獎勵就應(yīng)該與崗位績效掛鉤，根據(jù)不同的工作量，承擔(dān)的責(zé)任等情況確定所占績效工資額度的比例，合理拉開分配檔次，設(shè)定高低差，打破平均分配主義，樹立爭先創(chuàng)優(yōu)的創(chuàng)新意識，將其與教師的教學(xué)過程、教學(xué)成果等掛鉤，制定出考核辦法并實施定期考核。2、關(guān)于對教師的考核，可以從以下幾方面來著手：一是師德師風(fēng)：師德師風(fēng)考核，主要是考核教師的為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生的情況，這應(yīng)該是作為教師的績效考核的必備的基本要求。二是教師的出勤：針對教師參加各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)校活動、堅守教學(xué)崗位的情況，予以具體的分值量化考核。三是教師業(yè)務(wù)資料的考核：即對教師某階段的計劃、總結(jié)、備課、上課、作業(yè)批改、差生輔導(dǎo)、家訪、檢測、教研、課外實踐活動等工作的完成情況予以檢查、對比，評出等次。四是績效考核：對教師而言，績效考核即是對教育教學(xué)效果的考核，應(yīng)作為績效工資分配的主要依據(jù)。對教學(xué)效果的考核，主要以完成國家規(guī)定的教育教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生是否達(dá)到基本教育質(zhì)量要求為依據(jù)。具體細(xì)則可由各校制定，但必須以績效考核的結(jié)果為依據(jù)，合理確定獎勵性工資的分配等次，適當(dāng)拉開分配差距，以體現(xiàn)對教育教學(xué)效果顯著或有突出貢獻(xiàn)的獎勵。當(dāng)然，教育教學(xué)效果的考核，不應(yīng)純粹以考試成績一錘定音，還應(yīng)適當(dāng)結(jié)合教師參與教研活動、專業(yè)知識發(fā)展、對學(xué)校工作的貢獻(xiàn)等多方因素。3、關(guān)于班主任津貼問題：大部分教師認(rèn)為，班主任是義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)工作中的主要崗位，原來每月十來元的班主任津貼，簡直是少得可憐，與班主任工作不成正比。績效工資實施后，班主任津貼一下漲了十幾倍，因此，對班主任的任命、考核就應(yīng)當(dāng)慎之又慎。首先，班主任必須持證上崗，即必須取得班主任培訓(xùn)合格證。其次，班主任應(yīng)該實行競聘上崗，即每學(xué)年初，學(xué)校應(yīng)組織教師自評、家長評教、學(xué)生評教等活動對教師進(jìn)行考核，并由教師發(fā)表競聘演說，最后由學(xué)校綜合考評，確定對班主任的聘任。第三，要強(qiáng)化對班主任的考核，重點考核其對學(xué)生的教育引導(dǎo)、班級管理、組織班集體活動、團(tuán)隊活動、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的情況等等。4、關(guān)于中心校校級領(lǐng)導(dǎo)的績效工資發(fā)放，大部分教師建議由市教育局?jǐn)M定出專門的考核細(xì)則予以考評發(fā)放。同時由中心校按照市局考核細(xì)則完成對中心校中層干部及村校校長、主任的考核。三、關(guān)于離退休教師的生活補(bǔ)貼，教師們普遍意見是：按照上級相關(guān)文件精神按時、足額發(fā)放即可，不必再采取什么新方案?？冃Э己说膱?zhí)行情況篇二一、引言本報告旨在全面反映公司績效考核工作的落實情況，包括考核目標(biāo)設(shè)定、考核過程執(zhí)行、考核結(jié)果分析以及改進(jìn)措施等方面。通過本次報告，旨在總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，并提出改進(jìn)建議，以推動公司績效考核工作更加科學(xué)、公正、有效。二、考核目標(biāo)設(shè)定情況本次績效考核工作圍繞公司發(fā)展戰(zhàn)略和年度工作計劃，制定了具體的考核目標(biāo)。目標(biāo)設(shè)定過程中，充分考慮了各部門、各崗位的實際情況和工作特點，確保了目標(biāo)的可操作性和可衡量性。同時，目標(biāo)的設(shè)定也體現(xiàn)了公司對于員工績效的期望和要求，有助于激發(fā)員工的工作積極性和創(chuàng)造力。三、考核過程執(zhí)行情況在考核過程中，公司嚴(yán)格按照績效考核制度的要求，對各部門、各崗位進(jìn)行了全面、客觀的考核?？己诉^程中，注重員工的自我評價和上級評價相結(jié)合，確保評價結(jié)果的公正性和準(zhǔn)確性。同時，公司還積極開展績效溝通和反饋工作，及時了解員工的意見和建議，為改進(jìn)績效考核工作提供了有力支持。四、考核結(jié)果分析通過對考核結(jié)果的統(tǒng)計分析，我們發(fā)現(xiàn)大部分員工能夠按照公司要求完成工作任務(wù)，取得了一定的成績。同時，也發(fā)現(xiàn)部分員工在工作中存在一些問題和不足，如工作效率不高、溝通能力欠缺等。針對這些問題，公司將制定具體的改進(jìn)措施，幫助員工提升績效水平。五、改進(jìn)措施為進(jìn)一步提高績效考核工作的質(zhì)量和效果，公司提出以下改進(jìn)措施：完善績效考核制度，明確考核標(biāo)準(zhǔn)和流程，確?？己斯ぷ鞯囊?guī)范化和科學(xué)化；加強(qiáng)績效溝通和反饋工作，及時了解員工的意見和建議，促進(jìn)員工個人發(fā)展與公司目標(biāo)的融合；定期開展績效考核培訓(xùn)，提高員工對績效考核工作的認(rèn)識和理解，增強(qiáng)員工的參與度和認(rèn)同感；建立績效考核激勵機(jī)制，對優(yōu)秀員工給予適當(dāng)?shù)莫剟詈捅碚?，激發(fā)員工的工作積極性和創(chuàng)造力；加強(qiáng)對績效考核工作的監(jiān)督和評估，確?？己斯ぷ鞯墓院蜏?zhǔn)確性，及時發(fā)現(xiàn)和糾正考核過程中存在的問題和不足。六、結(jié)論本次績效考核工作雖然取得了一定的成效，但仍存在一些問題和不足。通過