2024年教師月工作總結(jié)參考模板（六篇）

2024年教師月工作總結(jié)參考模板在初次面對(duì)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)教學(xué)時(shí)，我內(nèi)心的態(tài)度十分明確，那就是期望學(xué)生能迅速接納我這位體育教師。首堂課我講解了中長(zhǎng)跑的理論，正當(dāng)我講述到“極點(diǎn)”現(xiàn)象時(shí)，下課鈴聲響起。我立刻宣布下課，因?yàn)槲蚁朐诔醮谓佑|時(shí)給學(xué)生留下良好印象，不希望占用他們的休息時(shí)間。令我感到鼓舞的是，大部分學(xué)生紛紛表示希望我繼續(xù)講完，他們對(duì)課程內(nèi)容充滿興趣。那天，我連續(xù)進(jìn)行了五節(jié)室內(nèi)課，雖然身心疲憊，但作為教師的滿足感卻超越了身體的不適。這次經(jīng)歷使我深刻理解到，作為一名人民教師，擁有豐富的知識(shí)對(duì)學(xué)生有著重要影響。在大約月中旬的一天，區(qū)里下發(fā)了組織全區(qū)中學(xué)生足球比賽的通知，我校作為名校自然也不例外。次日，我與李老師共同進(jìn)行了足球隊(duì)員的選拔，初步選出了____位候選人。隨后，我?guī)ьI(lǐng)這些學(xué)生進(jìn)行了約一周的訓(xùn)練，以確定最終參賽名單。經(jīng)過(guò)一輪淘汰后剩下____位同學(xué)，但規(guī)定的人數(shù)限制要求還需淘汰四人。經(jīng)過(guò)兩周多的訓(xùn)練，我最終選定了____名隊(duì)員。對(duì)于剩余的兩個(gè)名額，我讓這六位同學(xué)進(jìn)行了射門和點(diǎn)球比賽，但仍有四人未分出勝負(fù)。為了公平起見(jiàn)，我安排了一次耐力比賽，始終強(qiáng)調(diào)公平公正的原則，確保每位學(xué)生都有平等的機(jī)會(huì)。最終，我確定了____名參賽隊(duì)員，我為自己的公正處理感到自豪，每位隊(duì)員都得到了公平的對(duì)待。然而，第二天，入選的小王找到我，表示愿意將機(jī)會(huì)讓給另一位同學(xué)____。由于時(shí)間緊迫，我未經(jīng)深思就將小王的名字改為了____。但隨后我意識(shí)到，這種做法可能不妥。我找到小王，詢問(wèn)他是否受到了其他同學(xué)的影響或是家長(zhǎng)的擔(dān)憂。小王的回答出乎我意料，他真誠(chéng)地表示認(rèn)為_(kāi)___的球技更出色，希望他能為學(xué)校贏得比賽。我為小王的無(wú)私精神感動(dòng)，也為自己的輕率決定感到愧疚。這次足球比賽，初中組的初始報(bào)名人數(shù)至少有____人，而最后留下的這些孩子都渴望參賽。這位未成年人的舉動(dòng)，許多成年人都難以做到，他選擇了將機(jī)會(huì)讓給更有潛力的同學(xué)，這讓我深感敬佩。自那以后，我更加堅(jiān)定地以身作則，關(guān)心并尊重每一位學(xué)生?；仡櫸业墓ぷ?，我意識(shí)到自己在多方面仍有待提高。首先，我在運(yùn)用“因材施教”的教學(xué)方法上存在不足。在初一新生軍訓(xùn)時(shí)，我未能針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同水平進(jìn)行個(gè)性化訓(xùn)練，導(dǎo)致訓(xùn)練效果不理想。在薛校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我開(kāi)始對(duì)不同水平的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)訓(xùn)練，效果顯著。在戶外課程中，我也未能充分運(yùn)用這一原則，需要改進(jìn)。我計(jì)劃根據(jù)這____個(gè)月的訓(xùn)練，對(duì)每個(gè)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分組，以適應(yīng)他們的不同能力，為實(shí)施“因材施教”奠定基礎(chǔ)。其次，我在課堂掌控能力上存在欠缺。我發(fā)現(xiàn)自己在處理課堂問(wèn)題時(shí)過(guò)于僵化，缺乏靈活性，有時(shí)會(huì)過(guò)于急躁。我需要將體育課轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生樂(lè)于參與、樂(lè)于訓(xùn)練的課程，而不是強(qiáng)迫他們?nèi)ビ?xùn)練、去提高。這需要我投入更多時(shí)間去思考、探索和研究?？偟膩?lái)說(shuō)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自身的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)方法，向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，以彌補(bǔ)我的不足。只有這樣，我才能更好地完成我的教學(xué)任務(wù)，贏得學(xué)生對(duì)我的尊重和愛(ài)戴。2024年教師月工作總結(jié)參考模板（二）時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬間，____月已成過(guò)往。我深感榮幸，能實(shí)現(xiàn)對(duì)三尺講臺(tái)的熱切期盼。我將以我的學(xué)識(shí)和理念，致力于培養(yǎng)有抱負(fù)、有責(zé)任感、勇于創(chuàng)新的時(shí)代先鋒，立志成為學(xué)生心中永恒的良師益友。為了在教育崗位上不斷提升，現(xiàn)將____月的工作總結(jié)如下：一、在思想品德方面我遵循教育原則和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，對(duì)學(xué)生充滿關(guān)愛(ài)。通過(guò)參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，持續(xù)提升個(gè)人理論修養(yǎng)，樹(shù)立了正確的價(jià)值觀和教育觀。積極參與學(xué)?；顒?dòng)，將理論與實(shí)際教學(xué)管理相結(jié)合，提升了道德品質(zhì)和政治理論水平。未來(lái)，我將更加注重師德修養(yǎng)，遵守職業(yè)道德，以身作則，以良好的品行和道德影響和塑造學(xué)生，致力于成為德才兼?zhèn)涞慕逃ぷ髡?。二、在工作態(tài)度層面我始終保持自我要求的嚴(yán)格，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)度，全身心投入各項(xiàng)工作。我堅(jiān)守教學(xué)崗位，始終熱愛(ài)教育事業(yè)。我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，確保不遲到、不早退、不缺勤，積極參與學(xué)?；顒?dòng)，以實(shí)際行動(dòng)在學(xué)生中樹(shù)立良好形象。在教學(xué)過(guò)程中，我遵循教師職業(yè)道德，關(guān)心每一位學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系。三、在教學(xué)實(shí)踐中作為新手教師，我深知經(jīng)驗(yàn)的重要性，因此我認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課，廣泛查閱資料，參考他人經(jīng)驗(yàn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案。在課堂上，我注重全體學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，我在教學(xué)、育人、班主任工作等方面的能力得到了顯著提升。同時(shí)，我積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提升教學(xué)水平。在各種培訓(xùn)活動(dòng)中，我積極參與，認(rèn)真記錄，努力提升教學(xué)技能。通過(guò)集體備課、教學(xué)論壇、校本培訓(xùn)等活動(dòng)，我不斷學(xué)習(xí)其他教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，反思自我，持續(xù)進(jìn)步。我深信，深厚的知識(shí)底蘊(yùn)是贏得學(xué)生信任的關(guān)鍵。因此，我利用業(yè)余時(shí)間廣泛閱讀，拓寬知識(shí)視野，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。古人云，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。廣泛的閱讀使我在課程知識(shí)、人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)等方面取得了顯著提升。我始終堅(jiān)守教育的初心，全心全意投入，不求回報(bào)。2024年教師月工作總結(jié)參考模板（三）今年是我踏上工作崗位的第一年，是我任教的第一年，也是擔(dān)任班主任的第一年。自然而然，三七班的孩子們成為了我教師生涯、班主任生涯中的第一批學(xué)生。時(shí)間一晃，已有幾個(gè)多月過(guò)去了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，及其任課老師的共同協(xié)作努力下，我班在多方面取得些許的成績(jī)。就把這幾個(gè)月來(lái)的情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)：第一，走近學(xué)生，了解班級(jí)情況，樹(shù)立個(gè)人形象和風(fēng)格。在接班之初我分別找了多個(gè)學(xué)生進(jìn)行談話，了解家庭，學(xué)習(xí)，生活，品格等詳細(xì)情況，加上平時(shí)對(duì)班級(jí)情況觀察有了深入的了解之后，確立了自己的管理思路：積極鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，使之在班級(jí)中找到自己的位置;嚴(yán)格管理問(wèn)題學(xué)生，以說(shuō)服思想教育為主，采取有進(jìn)步必表?yè)P(yáng)的方法，使他們找到強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，如陳金邦、王茜等。“知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝?！边@為我班班級(jí)工作的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。第二，努力創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍?！敖煺叱啵吆凇边@句話深刻的說(shuō)明了環(huán)境對(duì)于人的影響。特別是對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要。黑板報(bào)上設(shè)立“你追我趕”使學(xué)生有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);“每周明星、個(gè)人才藝”板塊的設(shè)立，更是把學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)充分展示出來(lái)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，積極發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式。通過(guò)這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁的世界。學(xué)生生活在一個(gè)快樂(lè)舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。第三，加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。班委是班級(jí)的中流砥柱，更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。在這個(gè)學(xué)期里，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：首先、大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，幫助小班委樹(shù)立威信，為了大范圍鍛煉小干部能力，我為每組都設(shè)立了語(yǔ)、數(shù)、英組長(zhǎng);其次、在鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面;再次、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健康的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體的評(píng)價(jià)制度，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。從本期的效果來(lái)看，這些新班委能切實(shí)旅行好自己的職責(zé)。在清潔衛(wèi)生，課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律等方面，基本能做到此地?zé)o師當(dāng)有師的效果。第四，嚴(yán)中有愛(ài)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。通過(guò)了解及觀察，發(fā)現(xiàn)我們班有李翔、馮會(huì)會(huì)、陳金邦、郭想想、任浩、王茜等好幾位后進(jìn)生，后進(jìn)生人數(shù)頗多。他們大部分難于管理，學(xué)習(xí)不刻苦，成績(jī)也較差。其實(shí)各科老師對(duì)他們都傾注了較多的心血，花費(fèi)了大量時(shí)間在他們身上，反而忽視了中層的學(xué)生，他們有樣學(xué)樣，開(kāi)始掉落，導(dǎo)致這個(gè)后進(jìn)生團(tuán)隊(duì)越來(lái)越龐大。不是他們不想學(xué)，只是因?yàn)橹暗牡鬃颖旧砭秃懿?，再加上?duì)他們孩子的成績(jī)也是置之不理，導(dǎo)致老師們心有余而力不足。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是一項(xiàng)必不可少的，也是一項(xiàng)很重要的工作。因?yàn)楹筮M(jìn)生關(guān)系到我們班學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，關(guān)系到班級(jí)的更好發(fā)展。怎樣對(duì)待后進(jìn)生呢師傅告訴我，對(duì)后進(jìn)生不僅要嚴(yán)格要求，還要給予特別的關(guān)愛(ài)。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴(yán)格。要用自己的一片真誠(chéng)的愛(ài)心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒(méi)有掉以輕心，發(fā)現(xiàn)他們的錯(cuò)誤，及時(shí)指出，嚴(yán)格的要求他們。利用課間、休息時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅(jiān)信孩子“行”。我對(duì)后進(jìn)生正是堅(jiān)持了這樣的態(tài)度，去關(guān)愛(ài)、賞識(shí)、嚴(yán)格的教育他們?？傊?，在這一個(gè)學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在各方面的積極配合下，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作已經(jīng)慢慢上手，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但在諸多方面我也清楚的認(rèn)識(shí)到存在的不足。一、班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視，但涉足未深。二、班規(guī)的形成和落實(shí)未能落到實(shí)處。三、學(xué)生的教育評(píng)價(jià)體系沒(méi)有定案，沒(méi)能形成完善的班級(jí)評(píng)價(jià)制度。改寫后的結(jié)果：2024年教師月工作總結(jié)參考模板（四）本學(xué)期的首次月考已圓滿舉行，作為七年級(jí)學(xué)生入學(xué)后的首次大規(guī)模評(píng)估，此考試不僅評(píng)估了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，也讓任教教師對(duì)每位學(xué)生的學(xué)術(shù)狀況有了清晰的了解。通過(guò)這次考試，我們明確了學(xué)生在知識(shí)學(xué)習(xí)中的不足之處以及他們之間的差距。一、試卷評(píng)估本次試卷設(shè)計(jì)靈活，難度適中，雖包含少量未曾練習(xí)過(guò)的題型，但主要以基礎(chǔ)題目為主，經(jīng)變換形式出現(xiàn)。然而，許多學(xué)生在這些題目上失分，反映出他們的思維能力不足，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固。部分學(xué)生未能掌握基本的相反數(shù)、絕對(duì)值概念，也無(wú)法運(yùn)用數(shù)軸比較大小或數(shù)形結(jié)合的思維方式解決問(wèn)題，尤其是計(jì)算題，許多學(xué)生在此丟分，這種情況在以往學(xué)生中較為罕見(jiàn)。部分學(xué)生在平時(shí)計(jì)算無(wú)誤，但考試時(shí)頻繁出錯(cuò)，顯示出計(jì)算能力有待提升。二、成績(jī)?cè)u(píng)估本次考試的平均分僅為五十多分，及格率約為三分之一，優(yōu)秀率和及格率均較低，缺乏突出的優(yōu)秀學(xué)生，這是目前學(xué)習(xí)中面臨的最嚴(yán)峻問(wèn)題。亟需培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，通過(guò)他們的帶動(dòng)作用提升學(xué)習(xí)積極性，以提高整體學(xué)習(xí)成績(jī)。目前大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)，解題靈活性不足，對(duì)題目的理解能力也需加強(qiáng)。部分學(xué)生平日學(xué)習(xí)態(tài)度積極，作業(yè)完成質(zhì)量高，但考試成績(jī)卻不盡如人意，這一問(wèn)題值得教師和學(xué)生深入反思。三、教學(xué)策略改進(jìn)1、加大練習(xí)的密度和難度，通過(guò)大量練習(xí)提升計(jì)算能力。2、強(qiáng)化數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)解題策略的訓(xùn)練，引入更多復(fù)雜題型。3、增強(qiáng)作業(yè)練習(xí)的檢查力度，確保每位學(xué)生都能按時(shí)按量完成作業(yè)。2024年教師月工作總結(jié)參考模板（五）一、思想層面自本學(xué)期開(kāi)始，本人始終嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定，積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，并深入學(xué)習(xí)了時(shí)事政治及教育教學(xué)相關(guān)法規(guī)。同時(shí)，積極響應(yīng)學(xué)校倡議，主動(dòng)為_(kāi)___地震災(zāi)區(qū)貢獻(xiàn)愛(ài)心，捐款捐物。二、教學(xué)工作方面在教學(xué)過(guò)程中，我始終秉持“以人為本”的教育理念，嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待教學(xué)常規(guī)工作。針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，我精心備課，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，致力于構(gòu)建和諧、民主的課堂氛圍。我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力，強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能訓(xùn)練。同時(shí)，我積極組織閱讀活動(dòng)、____分鐘百題口算訓(xùn)練及優(yōu)秀古詩(shī)文背誦等教學(xué)活動(dòng)，有效提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。在學(xué)校組織的各項(xiàng)檢測(cè)中，我班學(xué)生均取得了優(yōu)異成績(jī)。三、班級(jí)管理為確保學(xué)校教學(xué)工作的順利進(jìn)行，我高度重視班級(jí)管理工作。我嚴(yán)格按照學(xué)校德育工作要求，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范教育。我堅(jiān)持每日早到校，親自指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生打掃，美化育人環(huán)境。針對(duì)班級(jí)分擔(dān)區(qū)面積大、清理難度高的問(wèn)題，我更是親力親為，帶領(lǐng)學(xué)生共同完成任務(wù)。此外，我還充分利用早自習(xí)時(shí)間，組織學(xué)生朗讀課文，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)生的語(yǔ)言能力與朗讀技巧。在班級(jí)管理過(guò)程中，我始終關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，尊重學(xué)生個(gè)性，以誠(chéng)相待。我善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，積極幫助他們樹(shù)立自信心。同時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生參與班級(jí)管理，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。針對(duì)控流工作，我尤為重視單親家庭學(xué)生的管理與教育。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問(wèn)題，我及時(shí)與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合與支持。在各項(xiàng)班級(jí)評(píng)比活動(dòng)中，我班連續(xù)多次榮獲“文明班”稱號(hào)。在學(xué)校組織的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我班被評(píng)為“精神文明班”。在全市“七巧板”科技大賽中，我班學(xué)生也榮獲了優(yōu)秀獎(jiǎng)。展望未來(lái)，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提升信息技術(shù)能力，全身心投入到教育工作中去。2024年教師月工作總結(jié)參考模板（六）在教學(xué)后期的監(jiān)督和指導(dǎo)環(huán)節(jié)，我們未能充分執(zhí)行和落實(shí)?，F(xiàn)在，我想談?wù)剛€(gè)人在教學(xué)方面的一些反思。由于工作量較大，我與學(xué)生的交流溝通相對(duì)有限，對(duì)自身的反思和總結(jié)不夠深入。我衷心感謝蔡主任的指導(dǎo)，周主任的協(xié)助，以及年級(jí)部各位老師對(duì)我個(gè)人的支持和幫助，特別是年輕教師小蓉和小姜給予的大力協(xié)助。未來(lái)，我將更加努力和認(rèn)真地工作，以回報(bào)大家對(duì)我的關(guān)心。教師____月工作總結(jié)三一、教學(xué)方面在____月，我承擔(dān)了____級(jí)____專業(yè)的《____》課程和____級(jí)____、____管理以及____級(jí)與____級(jí)____的《____》教學(xué)任務(wù)。為了提升教學(xué)質(zhì)量，我采取了以下措施：1、精心備課。《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》作為會(huì)計(jì)專業(yè)核心課程，面對(duì)學(xué)生從基礎(chǔ)會(huì)計(jì)直接過(guò)渡到中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)且會(huì)計(jì)準(zhǔn)則更新的實(shí)際狀況，我在課程準(zhǔn)備時(shí)力求深入淺出，同時(shí)在教學(xué)安排中，確保將新修訂的準(zhǔn)則內(nèi)容傳遞給學(xué)生。對(duì)于《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》，我參考多所高校的精品課程教案，自編實(shí)訓(xùn)教程，并在課件中融入軟件演示的屏幕截圖，旨在使學(xué)生在理論與實(shí)踐之間建立系統(tǒng)認(rèn)知。2、提升教學(xué)技能。在《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程中，鑒于上課班級(jí)人數(shù)眾多，我課后積極與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)并及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。對(duì)于《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》，我注重精講精練，增加學(xué)生上機(jī)操作時(shí)間，使他們對(duì)財(cái)務(wù)軟件有更直觀的理解。3、虛心請(qǐng)教，吸取他人優(yōu)點(diǎn)。在教學(xué)上，我積極向其他老師請(qǐng)教，同時(shí)多聽(tīng)他們的課，以便學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自己的不足。4、布置有針對(duì)性的作業(yè)。在每章課程結(jié)束后，我都會(huì)編寫分章