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14I II 4 5 6 本文件按照GB/T1.1—2020《標(biāo)準(zhǔn)化工作導(dǎo)則第1部分:標(biāo)準(zhǔn)化文件的結(jié)構(gòu)和起草規(guī)則》的規(guī)定本文件由山西省林業(yè)和草原局提出、組織實(shí)施和監(jiān)本文件由山西省林業(yè)和草原標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)(SXS/TC09)歸口。本文件主要起草人:雷勇、趙亮、王惠君、馮志強(qiáng)、孫則朋、楊永勝、溫夢(mèng)月、趙彥1地質(zhì)公園建設(shè)管理指南3.13.2以具有一定規(guī)模的地質(zhì)遺跡為主體,并融合其他自然資源或人文資源建立的以傳播地球科學(xué)知識(shí)4基本要求4.2合理利用應(yīng)充分利用和改造地質(zhì)公園范圍內(nèi)的原有設(shè)施,新增設(shè)施應(yīng)不破壞現(xiàn)有的各類資源。4.3規(guī)范管理2c)生態(tài)保育區(qū)應(yīng)承擔(dān)生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)和修復(fù)功能,可以規(guī)劃保護(hù)、培育、修復(fù)、管理活動(dòng)和相關(guān)的d)根據(jù)保護(hù)管理需要,可以在生態(tài)保育區(qū)內(nèi)劃定不對(duì)公眾開(kāi)放或者季5.2.2.1建設(shè)內(nèi)容a)應(yīng)嚴(yán)格控制索道、滑雪場(chǎng)、游樂(lè)場(chǎng)以及人造景觀等對(duì)生態(tài)和景觀影響較大的建設(shè)項(xiàng)目。確實(shí)無(wú)道疏浚清淤、礦產(chǎn)資源勘查等活動(dòng)應(yīng)征求省級(jí)地質(zhì)公園主管部門(mén)意見(jiàn)并附專題論證報(bào)告;3b)若由2個(gè)以上園區(qū)組成,應(yīng)在公園的園5.3.2博物館d)應(yīng)實(shí)行免費(fèi)參觀,開(kāi)放時(shí)間應(yīng)與地質(zhì)5.3.4解說(shuō)牌b)解說(shuō)牌風(fēng)格和樣式應(yīng)與地質(zhì)公園景觀協(xié)調(diào),規(guī)范統(tǒng)一,易于維護(hù)更新;c)解說(shuō)牌內(nèi)容應(yīng)要素齊全、圖文并茂、科學(xué)準(zhǔn)確、通俗易懂,宜采用新技術(shù)和媒體開(kāi)展多種形式a)應(yīng)根據(jù)地質(zhì)公園研究現(xiàn)狀和實(shí)際需求合理設(shè)b)宜與相關(guān)科研單位和高校合作開(kāi)展科學(xué)研究c)在地質(zhì)公園內(nèi)從事科學(xué)研究和標(biāo)本采集活動(dòng)的,應(yīng)與地質(zhì)公園管理單位d)科學(xué)研究結(jié)束后,應(yīng)及時(shí)將科研成果進(jìn)行轉(zhuǎn)化,應(yīng)用到地質(zhì)遺跡c)針對(duì)中小學(xué)生、社區(qū)居民和游客等人群,制定不同的科普教育方案,編寫(xiě)不同年齡段的科普讀4a)編寫(xiě)與制作導(dǎo)游手冊(cè)、導(dǎo)游圖、宣傳折頁(yè)和地質(zhì)公b)免費(fèi)發(fā)放宣傳折頁(yè),公開(kāi)出版導(dǎo)游手冊(cè)、導(dǎo)游圖和地質(zhì)公園宣傳片等。a)與其他省級(jí)、國(guó)家級(jí)和世界級(jí)地質(zhì)公園建立合作關(guān)系并開(kāi)展5.5信息化建設(shè)6.2人員配備c)技術(shù)人員數(shù)量宜占管理機(jī)構(gòu)編制人數(shù)d)應(yīng)定期組織公園導(dǎo)游、技術(shù)人員和管理人員等參加相關(guān)部門(mén)組織的地學(xué)知識(shí)培訓(xùn),提高各類人57.2檔案建設(shè)內(nèi)容a)建立地質(zhì)公園內(nèi)的地質(zhì)遺跡保護(hù)名錄及資料檔案,并根據(jù)地質(zhì)遺跡調(diào)查、評(píng)價(jià)和研究結(jié)果及時(shí)7.3檔案管理6山西省地質(zhì)公園規(guī)劃提綱7第十八節(jié)地質(zhì)公園環(huán)境容量控制與自然生態(tài)環(huán)境將選定的研究課題按公園規(guī)劃期限分期編制研究工作計(jì)劃度預(yù)算;爭(zhēng)取國(guó)內(nèi)外科研合作項(xiàng)目的資助;相關(guān)科研人員帶8他專題性科學(xué)普及活動(dòng),建立科普教育基地
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