2024秋八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 不斷完善自我 第1課 善于自我管理 把握內(nèi)心的方向教學(xué)設(shè)計(jì) 陜教版

2024秋八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元不斷完善自我第1課善于自我管理把握內(nèi)心的方向教學(xué)設(shè)計(jì)陜教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024秋八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元不斷完善自我第1課善于自我管理把握內(nèi)心的方向教學(xué)設(shè)計(jì)陜教版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于2024秋八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元第1課《善于自我管理把握內(nèi)心的方向》。本節(jié)課主要讓學(xué)生了解自我管理的重要性，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解自我管理的意義，學(xué)會(huì)如何制定目標(biāo)、如何規(guī)劃時(shí)間、如何調(diào)整心態(tài)等自我管理的方法。同時(shí)，學(xué)生還需要了解如何把握內(nèi)心的方向，學(xué)會(huì)如何根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)做出正確的選擇，以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于提升學(xué)生的道德與法治素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解自我管理的重要性，學(xué)會(huì)如何制定目標(biāo)、如何規(guī)劃時(shí)間、如何調(diào)整心態(tài)等自我管理的方法。同時(shí)，學(xué)生還需要了解如何把握內(nèi)心的方向，學(xué)會(huì)如何根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)做出正確的選擇，以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升。此外，通過小組討論、案例分析等方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、批判思維和問題解決能力，使他們?cè)趯?shí)際生活中能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題，做一個(gè)有道德、有法治觀念的公民。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生理解自我管理的重要性，學(xué)會(huì)如何制定目標(biāo)、如何規(guī)劃時(shí)間、如何調(diào)整心態(tài)等自我管理的方法。難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生把握內(nèi)心的方向，學(xué)會(huì)如何根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)做出正確的選擇，以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升。

為解決這一重點(diǎn)難點(diǎn)，可以采取以下解決辦法：

1.通過案例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生深刻理解自我管理的重要性，以及如何制定目標(biāo)、規(guī)劃時(shí)間和調(diào)整心態(tài)的方法。

2.利用圖表、動(dòng)畫等直觀教學(xué)手段，形象地展示自我管理的過程和技巧，幫助學(xué)生更好地理解和掌握。

3.創(chuàng)設(shè)實(shí)際情境，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，如模擬制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、安排時(shí)間等，以此檢驗(yàn)和鞏固學(xué)生的自我管理能力。

4.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行內(nèi)心反思，通過思考自己的興趣和特長(zhǎng)，幫助他們找到適合自己的發(fā)展方向，從而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升。

5.在課堂上設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生提問、發(fā)表見解，教師及時(shí)解答疑惑，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)的理解和掌握。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、白板、教學(xué)掛圖、教學(xué)卡片等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、道德與法治課程教學(xué)資源庫(kù)。

3.信息化資源：與本節(jié)課相關(guān)的在線視頻、案例分析、互動(dòng)討論等資源。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情境模擬、案例分析、互動(dòng)問答等。

5.教輔材料：教材、教學(xué)指導(dǎo)書、參考資料、練習(xí)題等。

6.學(xué)生用品：筆記本、筆、學(xué)習(xí)手冊(cè)等。

7.評(píng)價(jià)工具：課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)表、小組合作評(píng)價(jià)表、作業(yè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：設(shè)計(jì)并提供自主學(xué)習(xí)任務(wù)單，其中包括本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點(diǎn)提示和相關(guān)的預(yù)習(xí)問題。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)任務(wù)單進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，查找資料，準(zhǔn)備答案。

教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法

教學(xué)手段：教材、網(wǎng)絡(luò)資源

作用和目的：幫助學(xué)生對(duì)即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一個(gè)初步的了解，為課堂上的深入討論做好準(zhǔn)備。

2.課中強(qiáng)化技能

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

教師活動(dòng)：利用多媒體展示自我管理的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生思考自我管理的重要性。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生觀看展示，思考并回答問題。

教學(xué)方法：情境教學(xué)法

教學(xué)手段：多媒體投影儀

作用和目的：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課的主題。

環(huán)節(jié)二：講授知識(shí)點(diǎn)

教師活動(dòng)：通過講解和案例分析，詳細(xì)講解自我管理的方法和技巧。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生認(rèn)真聽講，參與案例分析，小組討論。

教學(xué)方法：講授法、案例分析法、小組討論法

教學(xué)手段：教材、教學(xué)掛圖、教學(xué)卡片

作用和目的：幫助學(xué)生理解和掌握自我管理的方法和技巧。

環(huán)節(jié)三：實(shí)踐操作

教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，模擬制定自我管理計(jì)劃。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組討論，制定計(jì)劃，進(jìn)行展示。

教學(xué)方法：小組合作法、實(shí)踐操作法

教學(xué)手段：教材、多媒體投影儀

作用和目的：讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法，提高自我管理能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：布置課后作業(yè)，包括相關(guān)的練習(xí)題和思考題。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生完成作業(yè)，對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固和拓展。

教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法

教學(xué)手段：教材、網(wǎng)絡(luò)資源

作用和目的：檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握程度，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）自我管理相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》、《自控力》等書籍，深入了解自我管理的方法和技巧。

（2）自我管理在線文章：引導(dǎo)學(xué)生閱讀《如何提高自我管理能力》、《自我管理的重要性》等在線文章，加深對(duì)自我管理的認(rèn)識(shí)。

（3）自我管理視頻資源：推薦學(xué)生觀看關(guān)于自我管理的TED演講、講座視頻等，從不同角度了解自我管理的方法和技巧。

（4）成功案例分析：提供一些成功人士自我管理的案例，讓學(xué)生分析他們是如何運(yùn)用自我管理方法取得成功的。

2.拓展建議

（1）開展自我管理主題班會(huì)：鼓勵(lì)學(xué)生以班級(jí)為單位，開展自我管理主題班會(huì)，分享自我管理的心得和方法。

（2）制定個(gè)人自我管理計(jì)劃：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，制定個(gè)人的自我管理計(jì)劃，并定期檢查執(zhí)行情況。

（3）自我管理小組活動(dòng)：組織學(xué)生成立自我管理小組，進(jìn)行定期的交流和分享，互相監(jiān)督，共同提高自我管理能力。

（4）開展自我管理競(jìng)賽：學(xué)?？梢越M織自我管理競(jìng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高自我管理能力。

（5）自我管理實(shí)踐日記：鼓勵(lì)學(xué)生寫自我管理實(shí)踐日記，記錄自己在日常生活中運(yùn)用自我管理方法的過程和感受。

（6）邀請(qǐng)專家講座：邀請(qǐng)有關(guān)專家進(jìn)行講座，讓學(xué)生從不同角度了解自我管理的重要性，提高自我管理能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：教師通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，如參與度、提問回答、小組合作等，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)自我管理知識(shí)的理解和運(yùn)用情況。

2.小組討論成果展示：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，并要求學(xué)生展示討論成果，以此評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)自我管理方法的應(yīng)用和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.隨堂測(cè)試：教師在課堂上進(jìn)行隨堂測(cè)試，通過測(cè)試題目的回答情況，了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握程度。

4.課后作業(yè)：教師通過檢查學(xué)生的課后作業(yè)，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的鞏固和拓展情況。

5.學(xué)生自我評(píng)價(jià)：教師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，學(xué)生可以反思自己在課堂學(xué)習(xí)、小組討論和課后作業(yè)中的表現(xiàn)，以及自我管理能力的提升情況。

6.家長(zhǎng)反饋：教師可以通過與家長(zhǎng)的溝通，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中對(duì)自我管理知識(shí)的應(yīng)用和自我管理能力的提升情況。

7.教師評(píng)價(jià)與反饋：教師根據(jù)以上評(píng)價(jià)結(jié)果，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，給予學(xué)生積極的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生進(jìn)一步提高自我管理能力。教師可以根據(jù)學(xué)生的不同情況，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和建議，鼓勵(lì)學(xué)生在自我管理方面不斷進(jìn)步。同時(shí)，教師也要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。板書設(shè)計(jì)1.目的明確：板書設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，突出自我管理的重要性和方法。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書應(yīng)有序地呈現(xiàn)自我管理的步驟和方法，使學(xué)生能夠清晰地理解和學(xué)習(xí)。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書用詞應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，便于學(xué)生理解和記憶。

4.藝術(shù)性和趣味性