九年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 民主與法治 第三課 追求民主價(jià)值 第2框 參與民主生活教案2 新人教版

九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元民主與法治第三課追求民主價(jià)值第2框參與民主生活教案2新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《追求民主價(jià)值》是新人教版九年級(jí)道德與法治上冊(cè)的第二單元第三課，本框“參與民主生活教案2”旨在引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)民主價(jià)值，理解民主參與的重要性，并結(jié)合實(shí)際生活案例，探討在我國(guó)社會(huì)主義民主政治中如何積極參與民主生活。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠把握民主的本質(zhì)，培養(yǎng)積極參與民主決策、民主監(jiān)督的意識(shí)，增強(qiáng)法治觀念，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際參與民主生活的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下能力：一是深化對(duì)民主價(jià)值的理解，樹(shù)立正確的民主參與觀念；二是提高運(yùn)用法治思維分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)在民主生活中遵循法治原則；三是通過(guò)參與模擬民主決策和監(jiān)督活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和公共表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與社會(huì)公共事務(wù)的責(zé)任感。以上目標(biāo)緊密結(jié)合新教材要求，注重學(xué)生道德與法治學(xué)科核心素養(yǎng)的全面提升。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)解決辦法：通過(guò)案例分析、小組討論等形式，使學(xué)生掌握民主參與的基本步驟和原則，結(jié)合課本內(nèi)容，強(qiáng)化記憶。

難點(diǎn)突破策略：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬參與民主決策和監(jiān)督，提高理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。此外，鼓勵(lì)學(xué)生在課后參與社區(qū)、學(xué)校等民主實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐，加深對(duì)民主參與的理解。教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、白板、教學(xué)課件制作工具。

2.軟件資源：道德與法治教材、教學(xué)課件、相關(guān)案例資料、小組討論記錄表。

3.課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、班級(jí)群組交流平臺(tái)。

4.信息化資源：電子教案、教學(xué)視頻、互動(dòng)式學(xué)習(xí)軟件、在線問(wèn)卷調(diào)查工具。

5.教學(xué)手段：講授、討論、案例分析、角色扮演、模擬民主活動(dòng)、課后實(shí)踐。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)民主價(jià)值的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是民主嗎？它在我們生活中扮演著怎樣的角色？”

展示一些關(guān)于民主的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受民主的力量和特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹民主的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.民主基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解民主的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解民主的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹民主的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.民主案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解民主的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的民主案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解民主的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用民主知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論民主的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與民主相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)民主的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)民主的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括民主的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)民主在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用民主知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于民主的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。要求結(jié)合課堂所學(xué)，論述民主在生活中的具體應(yīng)用，并提出自己對(duì)于民主發(fā)展的看法和建議。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《中國(guó)民主政治發(fā)展報(bào)告》

-《青少年法治教育指導(dǎo)手冊(cè)》

-《公民參與與民主決策：理論與實(shí)踐》

-《案例分析：社區(qū)民主管理的實(shí)踐與啟示》

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)資源等途徑，了解我國(guó)民主政治的歷史發(fā)展和現(xiàn)狀，特別是與學(xué)生生活密切相關(guān)的社區(qū)民主、校園民主等方面的實(shí)踐案例。

-學(xué)生可以選擇一個(gè)感興趣的民主主題，進(jìn)行深入研究和分析，撰寫(xiě)研究報(bào)告或小論文，探討民主在當(dāng)代社會(huì)中的重要作用和面臨的挑戰(zhàn)。

-組織學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的民主實(shí)踐活動(dòng)，如模擬人民代表大會(huì)、民主議事會(huì)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)民主參與的過(guò)程和意義。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大政治事件，分析事件背后的民主價(jià)值和法治原則，提高學(xué)生運(yùn)用法治思維分析問(wèn)題的能力。

-倡導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展小組合作，共同研究民主制度在不同文化背景下的異同，增進(jìn)對(duì)多元文化背景下民主實(shí)踐的理解和尊重。教學(xué)反思與改進(jìn)在本次教學(xué)過(guò)程中，我關(guān)注到學(xué)生在學(xué)習(xí)民主價(jià)值及參與民主生活方面的興趣和參與度。以下是我對(duì)教學(xué)效果的評(píng)估和未來(lái)改進(jìn)的思考：

1.反思活動(dòng)：

-在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)提問(wèn)和展示圖片視頻引導(dǎo)學(xué)生初步感受民主的魅力。觀察發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)此表現(xiàn)出較高的興趣，但部分學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)顯得有些緊張，這可能影響他們對(duì)民主價(jià)值的深入理解。

-在民主基礎(chǔ)知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我嘗試運(yùn)用圖表和示意圖幫助學(xué)生理解，但可能由于講解時(shí)間較短，部分學(xué)生掌握程度不夠，需要在后續(xù)教學(xué)中加強(qiáng)鞏固。

-在案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生分組討論并展示成果，整體表現(xiàn)積極。但部分小組在分析案例時(shí)，過(guò)于關(guān)注表面現(xiàn)象，未能深入挖掘民主價(jià)值的核心。

2.改進(jìn)措施：

-針對(duì)學(xué)生課堂參與度不高的問(wèn)題，我將在未來(lái)的教學(xué)中增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)更多學(xué)生積極參與，提高他們的自信心。

-對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固的問(wèn)題，我計(jì)劃在后續(xù)教學(xué)中增加復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，通過(guò)提問(wèn)、小測(cè)驗(yàn)等形式幫助學(xué)生鞏固記憶。

-在案例分析環(huán)節(jié)，我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，培養(yǎng)他們深入思考和分析問(wèn)題的能力。此外，增加課堂討論時(shí)間，讓學(xué)生充分交流，相互啟發(fā)。

3.未來(lái)教學(xué)計(jì)劃：

-在教學(xué)過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的法治思維，將道德與法治教育緊密結(jié)合，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

-定期組織課后實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體驗(yàn)民主參與的過(guò)程，將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合。

-加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的需求和困難，不斷調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。板書(shū)設(shè)計(jì)①民主價(jià)值重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-民主定義

-民主參與步驟

-民主決策與監(jiān)督

②案例分析關(guān)鍵句：

-案例背景

-案例特點(diǎn)

-案例啟示

③民主生活實(shí)踐詞句：

-社區(qū)參與

-校園民主

-模擬活動(dòng)

板書(shū)設(shè)計(jì)條理清晰，重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)潔明了，便于學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，通過(guò)采用不同顏色和圖形，增加藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-請(qǐng)學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于“我對(duì)民主參與的認(rèn)識(shí)”的短文，要求結(jié)合課堂所學(xué)和自身實(shí)際，闡述對(duì)民主參與的理解和體會(huì)，并提出自己在民主生活中的實(shí)際行動(dòng)計(jì)劃。

-分組進(jìn)行民主案例分析，每組選擇一個(gè)案例，分析其民主決策過(guò)程、參與方式及效果，形成案例分析報(bào)告，并在報(bào)告中提出改進(jìn)意見(jiàn)或建議。

-設(shè)計(jì)一份關(guān)于校園民主生活的調(diào)查問(wèn)卷，調(diào)查同學(xué)們對(duì)校園民主活動(dòng)的參與度、滿(mǎn)意度及建議，并整理出調(diào)查結(jié)果和分析報(bào)告。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與一次家庭或社區(qū)民主討論會(huì)，記錄討論過(guò)程和自己的思考，以日志形式提交。

2.作業(yè)反饋：

-對(duì)學(xué)生的短文進(jìn)行批改，關(guān)注其對(duì)民主價(jià)值的理解深度，以及提出的實(shí)際行動(dòng)計(jì)劃的可行性，給予針對(duì)性的評(píng)價(jià)和建議。

-案例分析報(bào)告重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生分析問(wèn)題的邏輯性和提出的建議的創(chuàng)新性，指導(dǎo)學(xué)生如何更深入地挖掘案例中的民主元素。

-對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)和調(diào)查結(jié)果分析報(bào)告進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出學(xué)生在問(wèn)卷設(shè)計(jì)中的邏輯性和調(diào)查分析中的客觀性，提供改進(jìn)方法。

-對(duì)學(xué)生的參與記錄日志進(jìn)行閱讀和反饋，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的體驗(yàn)和感受，同時(shí)指出在記錄和思考中的亮點(diǎn)和不足，引導(dǎo)學(xué)生更深入地反思和總結(jié)。課后作業(yè)1.請(qǐng)學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于“我對(duì)民主參與的認(rèn)識(shí)”的短文，要求結(jié)合課堂所學(xué)和自身實(shí)際，闡述對(duì)民主參與的理解和體會(huì)，并提出自己在民主生活中的實(shí)際行動(dòng)計(jì)劃。

2.分組進(jìn)行民主案例分析，每組選擇一個(gè)案例，分析其民主決策過(guò)程、參與方式及效果，形成案例分析報(bào)告，并在報(bào)告中提出改進(jìn)意見(jiàn)或建議。

3.設(shè)計(jì)一份關(guān)于校園民主生活的調(diào)查問(wèn)卷，調(diào)查同學(xué)們對(duì)校園民主活動(dòng)的參與度、滿(mǎn)意度及建議，并整理出調(diào)查結(jié)果和分析報(bào)告。

4.鼓勵(lì)學(xué)生參與一次家庭或社區(qū)民主討論會(huì)，記錄討論過(guò)程和自己的思考，以日志形式提交。

補(bǔ)充和說(shuō)明舉例：

1.短文題目：《我對(duì)民主參與的認(rèn)識(shí)》

答案：學(xué)生需要結(jié)合課堂所學(xué)和自身實(shí)際，闡述對(duì)民主參與的理解和體會(huì)，并提出自己在民主生活中的實(shí)際