10 家人的愛(ài) 第2課時(shí) （教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)

10家人的愛(ài)第2課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)第10課《家人的愛(ài)》的第2課時(shí)。課程內(nèi)容包括但不限于父母對(duì)子女的愛(ài)、兄弟姐妹之間的互相關(guān)愛(ài)以及家庭成員之間的相互支持與關(guān)愛(ài)。通過(guò)案例分析、小組討論等形式，讓學(xué)生了解家庭中各種愛(ài)的表現(xiàn)，認(rèn)識(shí)到家人之間互相愛(ài)護(hù)的重要性。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在一年級(jí)上學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)了《我們是一家》等課程，對(duì)家庭關(guān)系和家庭成員之間的互動(dòng)有了初步了解。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生深入理解家人之間的愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感和關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念，使學(xué)生理解家人之間的愛(ài)是無(wú)私的，需要互相尊重、理解和關(guān)愛(ài)；培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)，學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)意，懂得感恩；提高學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，通過(guò)小組討論、案例分析等形式，學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)和交流；培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極思考、主動(dòng)參與。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）家人之間的愛(ài)：理解父母對(duì)子女的愛(ài)、兄弟姐妹之間的互相關(guān)愛(ài)以及家庭成員之間的相互支持與關(guān)愛(ài)。

（2）關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)：學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)意，懂得感恩，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)。

（3）家庭觀念：使學(xué)生理解家庭是一個(gè)溫暖的港灣，家人之間的愛(ài)是無(wú)私的，需要互相尊重、理解和關(guān)愛(ài)。

（4）團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：通過(guò)小組討論、案例分析等形式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)和交流，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）家人之間愛(ài)的深刻內(nèi)涵：學(xué)生可能難以理解父母對(duì)子女的無(wú)私奉獻(xiàn)、兄弟姐妹之間的深厚感情以及家庭成員之間的相互支持。

（2）關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)培養(yǎng)：學(xué)生可能難以真正做到關(guān)愛(ài)他人，需要通過(guò)實(shí)例和活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)關(guān)愛(ài)的重要性。

（3）家庭觀念的樹立：學(xué)生可能對(duì)家庭觀念有不同的理解，需要教師通過(guò)生動(dòng)案例和實(shí)際生活中的例子，幫助學(xué)生樹立正確的家庭觀念。

（4）團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提升：學(xué)生在小組討論和案例分析過(guò)程中可能出現(xiàn)溝通不暢、意見不合等問(wèn)題，需要教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)和交流，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.案例分析法：通過(guò)生動(dòng)的家庭案例，讓學(xué)生深入了解家人之間的愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念和關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)。

2.小組討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受家人的愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感和關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，展示相關(guān)圖片、視頻等教學(xué)資源，生動(dòng)形象地呈現(xiàn)家人之間的愛(ài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用教學(xué)軟件，進(jìn)行課堂互動(dòng)和案例分析，提高教學(xué)效果和效率。

3.紙質(zhì)教材與電子教材相結(jié)合：使用紙質(zhì)教材和電子教材，方便學(xué)生隨時(shí)查閱和復(fù)習(xí)課程內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞《家人的愛(ài)》課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解《家人的愛(ài)》知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解《家人的愛(ài)》課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出《家人的愛(ài)》課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解《家人的愛(ài)》知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握關(guān)愛(ài)他人的技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)關(guān)愛(ài)他人的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解《家人的愛(ài)》知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握關(guān)愛(ài)他人的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解《家人的愛(ài)》知識(shí)點(diǎn)，掌握關(guān)愛(ài)他人的技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)《家人的愛(ài)》課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與《家人的愛(ài)》課題相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的《家人的愛(ài)》知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《家庭與親情》：一本關(guān)于家庭關(guān)系和親情的書籍，通過(guò)真實(shí)的故事和案例，深入探討了家庭中的愛(ài)和親情。

《關(guān)愛(ài)他人，從我做起》：一篇關(guān)于關(guān)愛(ài)他人的文章，介紹了關(guān)愛(ài)他人的意義和方法，鼓勵(lì)每個(gè)人從自身做起，關(guān)心他人，傳遞正能量。

《家庭教育的重要性》：一篇關(guān)于家庭教育重要性的文章，闡述了家庭教育對(duì)子女成長(zhǎng)的影響，以及父母在教育中的角色和責(zé)任。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）組織學(xué)生進(jìn)行家庭調(diào)查，了解自己的家庭成員之間的關(guān)系，總結(jié)家庭中的愛(ài)和親情。

（2）讓學(xué)生思考和討論如何在日常生活中關(guān)愛(ài)他人，可以從關(guān)心朋友、幫助同學(xué)、尊敬老師等方面入手。

（3）邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課堂，分享他們?cè)诮逃^(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和感悟，讓學(xué)生更好地理解家庭教育的重要性。

（4）組織學(xué)生參觀社會(huì)福利機(jī)構(gòu)，了解關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

（5）開展親子活動(dòng)，讓學(xué)生和家長(zhǎng)共同參與，增進(jìn)彼此的了解和感情，體驗(yàn)家庭的溫暖。典型例題講解本節(jié)課的典型例題講解將以《家人的愛(ài)》為主題，通過(guò)具體的案例和問(wèn)題，幫助學(xué)生深入理解家人之間的愛(ài)。以下是五個(gè)例題及其答案：

例題1：

小明的媽媽每天都會(huì)為他準(zhǔn)備早餐，這是一個(gè)充滿愛(ài)的行為。請(qǐng)問(wèn)，小明應(yīng)該如何回應(yīng)媽媽的關(guān)愛(ài)？

答案：小明可以對(duì)媽媽說(shuō)一聲“謝謝”，或者給媽媽一個(gè)擁抱，表達(dá)自己的感激之情。

例題2：

姐姐幫助弟弟做作業(yè)，這是一個(gè)例子。請(qǐng)問(wèn)，這體現(xiàn)了哪種家人之間的愛(ài)？

答案：這體現(xiàn)了兄弟姐妹之間的互相關(guān)愛(ài)。

例題3：

當(dāng)爸爸工作很辛苦時(shí)，媽媽會(huì)為爸爸按摩肩膀。請(qǐng)問(wèn)，這是哪種家人之間的愛(ài)？

答案：這是夫妻之間的相互關(guān)愛(ài)。

例題4：

小華病了，他的家人都非常關(guān)心他，給他買藥、做飯。請(qǐng)問(wèn)，這體現(xiàn)了哪種家人之間的愛(ài)？

答案：這體現(xiàn)了家庭成員之間的相互關(guān)心和照顧。

例題5：

當(dāng)?shù)艿苡龅嚼щy時(shí)，哥哥會(huì)主動(dòng)幫助他解決問(wèn)題。請(qǐng)問(wèn)，這體現(xiàn)了哪種家人之間的愛(ài)？

答案：這體現(xiàn)了兄妹之間的關(guān)愛(ài)和支持。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言積極性以及與同學(xué)的互動(dòng)情況，了解學(xué)生對(duì)《家人的愛(ài)》這一主題的理解和掌握程度。

2.小組討論成果展示：通過(guò)小組討論成果的展示，評(píng)估學(xué)生對(duì)家人之間愛(ài)的理解和實(shí)踐能力，以及他們?cè)谛〗M合作中的表現(xiàn)。

3.