2023三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 一 兩、三位數(shù)乘一位數(shù)練習(xí)二（2）教案 蘇教版VIP

2023三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)一兩、三位數(shù)乘一位數(shù)練習(xí)二（2）教案蘇教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)“兩、三位數(shù)乘一位數(shù)練習(xí)二（2）”。教學(xué)內(nèi)容主要包括：三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，以及通過(guò)實(shí)際問(wèn)題的引入，讓學(xué)生掌握運(yùn)用乘法解決實(shí)際問(wèn)題的能力。這一內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)——即兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法有直接聯(lián)系，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將已有的知識(shí)進(jìn)行拓展，掌握更大的數(shù)的乘法運(yùn)算，并能夠應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題的解答中。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算的核心素養(yǎng)。通過(guò)三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高對(duì)數(shù)字運(yùn)算規(guī)律的抽象理解，發(fā)展邏輯推理能力，形成系統(tǒng)的數(shù)學(xué)運(yùn)算思維。同時(shí)，結(jié)合實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生活，增強(qiáng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和探究精神，進(jìn)一步鞏固和提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已掌握了兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，能夠熟練進(jìn)行相關(guān)運(yùn)算，并理解乘法的基本概念和性質(zhì)。

2.學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣濃厚，具備一定的邏輯思維能力和運(yùn)算技能。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中喜歡通過(guò)實(shí)際操作和探索來(lái)理解新知識(shí)，合作學(xué)習(xí)風(fēng)格較為明顯。

3.學(xué)生可能在新舊知識(shí)銜接上遇到困難，尤其是三位數(shù)乘一位數(shù)的進(jìn)位問(wèn)題，以及在實(shí)際問(wèn)題中如何正確提取和運(yùn)用乘法信息。此外，對(duì)于乘法運(yùn)算中的部分細(xì)節(jié)處理，如乘法各部分之間的關(guān)系，部分學(xué)生可能存在理解上的挑戰(zhàn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都備有蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教材，以便課堂上隨時(shí)查閱相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與三位數(shù)乘一位數(shù)相關(guān)的圖片、圖表，以及乘法運(yùn)算步驟的動(dòng)畫(huà)視頻，幫助學(xué)生直觀理解運(yùn)算過(guò)程。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)需特別實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：將教室分為學(xué)習(xí)區(qū)和討論區(qū)，學(xué)習(xí)區(qū)提供個(gè)人練習(xí)空間，討論區(qū)便于學(xué)生小組合作交流和分享乘法運(yùn)算的心得體會(huì)。同時(shí)，設(shè)置展示區(qū)，用于展示學(xué)生的解題過(guò)程和成果。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)學(xué)校在線平臺(tái)，發(fā)布關(guān)于三位數(shù)乘一位數(shù)的預(yù)習(xí)資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“三位數(shù)乘一位數(shù)的運(yùn)算規(guī)則”，設(shè)計(jì)問(wèn)題，如“兩位數(shù)乘一位數(shù)的運(yùn)算與三位數(shù)乘一位數(shù)的運(yùn)算有何不同？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

-學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)資料，了解三位數(shù)乘一位數(shù)的基本概念。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生嘗試回答預(yù)習(xí)問(wèn)題，記錄疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記或疑問(wèn)提交至平臺(tái)。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)共享預(yù)習(xí)資源。

-作用與目的：

幫助學(xué)生提前接觸新課內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和學(xué)習(xí)能力。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)實(shí)際生活中的購(gòu)物例子，引出三位數(shù)乘一位數(shù)的運(yùn)算。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解三位數(shù)乘一位數(shù)的運(yùn)算步驟和進(jìn)位問(wèn)題。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中應(yīng)用乘法運(yùn)算。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)進(jìn)行解答。

-學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考乘法運(yùn)算的步驟和應(yīng)用。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生參與小組討論，角色扮演，體驗(yàn)乘法運(yùn)算的實(shí)際應(yīng)用。

提問(wèn)與討論：學(xué)生提出問(wèn)題，參與討論，共同解決難題。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：幫助學(xué)生理解乘法運(yùn)算的步驟。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)乘法運(yùn)算的理解。

合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

-作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解三位數(shù)乘一位數(shù)的運(yùn)算規(guī)則。

通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通技能。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置關(guān)于三位數(shù)乘一位數(shù)的練習(xí)題，鞏固知識(shí)。

提供拓展資源：推薦數(shù)學(xué)網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生深入學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予反饋。

-學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。

拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)：學(xué)生反思學(xué)習(xí)過(guò)程，提出改進(jìn)建議。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)和不足。

-作用與目的：

鞏固學(xué)生課堂所學(xué)，提高運(yùn)算技能。

拓寬知識(shí)視野，激發(fā)學(xué)生的探究興趣。

培養(yǎng)學(xué)生的自我反思和自我提升能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-掌握了三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，能夠熟練進(jìn)行相關(guān)運(yùn)算。

-理解了乘法運(yùn)算的進(jìn)位問(wèn)題，提高了計(jì)算的準(zhǔn)確性。

-學(xué)會(huì)了將乘法運(yùn)算應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題，如購(gòu)物、分配物品等。

2.過(guò)程與方法：

-通過(guò)自主預(yù)習(xí)，提高了自主學(xué)習(xí)能力和對(duì)新知識(shí)的預(yù)判能力。

-在課堂活動(dòng)中，通過(guò)小組討論和角色扮演，鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

-通過(guò)課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固了所學(xué)知識(shí)，拓寬了知識(shí)視野。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-增強(qiáng)了對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)了探究精神。

-養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)、積極參與課堂討論等。

-體會(huì)到了數(shù)學(xué)在生活中的廣泛應(yīng)用，認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。

具體表現(xiàn)在以下方面：

1.學(xué)生能夠熟練運(yùn)用三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，解決相關(guān)數(shù)學(xué)問(wèn)題。在課堂練習(xí)和課后作業(yè)中，學(xué)生的正確率明顯提高，運(yùn)算速度加快。

2.學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，能夠正確提取和運(yùn)用乘法信息，將乘法運(yùn)算應(yīng)用于生活場(chǎng)景。例如，在購(gòu)物時(shí)能夠快速計(jì)算總價(jià)，進(jìn)行物品分配時(shí)能夠公平合理地進(jìn)行計(jì)算。

3.在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生表現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。他們能夠互相幫助，共同解決問(wèn)題，分享學(xué)習(xí)心得。

4.學(xué)生在課后拓展學(xué)習(xí)中，主動(dòng)查閱資料、觀看教學(xué)視頻，進(jìn)一步鞏固了所學(xué)知識(shí)。部分學(xué)生還主動(dòng)向家長(zhǎng)分享所學(xué)內(nèi)容，展示了學(xué)習(xí)成果。

5.學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣明顯提高，課堂氛圍活躍。他們敢于提問(wèn)、勇于挑戰(zhàn)，對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題充滿好奇心。

6.學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐漸形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真聽(tīng)講、積極參與課堂活動(dòng)、按時(shí)完成作業(yè)等。板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)：

-三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法

-進(jìn)位問(wèn)題的處理

-乘法運(yùn)算在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用

②關(guān)鍵詞：

-三位數(shù)

-乘法

-進(jìn)位

-實(shí)際問(wèn)題

-小組合作

③重點(diǎn)句：

-"三位數(shù)乘一位數(shù)，注意進(jìn)位處理。"

-"將乘法運(yùn)算應(yīng)用到生活中的實(shí)際問(wèn)題。"

-"團(tuán)隊(duì)合作，共同解決乘法難題。"

板書(shū)設(shè)計(jì)示例：

```

三位數(shù)乘一位數(shù)

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1.計(jì)算方法

123×4=492

(步驟分解)

2.進(jìn)位處理

345×6=2070

(進(jìn)位步驟強(qiáng)調(diào))

3.實(shí)際應(yīng)用

購(gòu)物：234×3=702

(情境展示)

4.小組合作

分享心得，共同進(jìn)步

(小組討論成果展示)

```

板書(shū)設(shè)計(jì)條理清楚，通過(guò)步驟分解和情境展示，讓學(xué)生直觀理解三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算過(guò)程和實(shí)際應(yīng)用。同時(shí)，重點(diǎn)突出進(jìn)位處理，提醒學(xué)生注意運(yùn)算細(xì)節(jié)。簡(jiǎn)潔明了的句子和關(guān)鍵詞，便于學(xué)生記憶和復(fù)習(xí)。藝術(shù)性和趣味性的設(shè)計(jì)，如使用彩色粉筆突出重點(diǎn)，或添加相關(guān)插圖，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-通過(guò)課堂提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)三位數(shù)乘一位數(shù)計(jì)算方法的理解程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在運(yùn)算過(guò)程中的疑問(wèn)。

-觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的表現(xiàn)，如小組討論、角色扮演等，評(píng)估學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

-設(shè)計(jì)課堂小測(cè)驗(yàn)，測(cè)試學(xué)生對(duì)乘法運(yùn)算規(guī)則和進(jìn)位問(wèn)題的掌握程度，以及在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用能力。

-根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和測(cè)驗(yàn)成績(jī)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，針對(duì)性地輔導(dǎo)學(xué)生，確保每位學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注學(xué)生的計(jì)算正確率和解題思路。

-點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作業(yè)，針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤和不足，給予具體指導(dǎo)和建議。

-及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果，鼓勵(lì)學(xué)生正視錯(cuò)誤，積極改正，提高學(xué)習(xí)效果。

-表?yè)P(yáng)作業(yè)完成優(yōu)秀的學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心，鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。典型例題講解-解答：123×5=615

-說(shuō)明：這是一個(gè)典型的三位數(shù)乘一位數(shù)的運(yùn)算題目，需要注意進(jìn)位處理。從個(gè)位開(kāi)始計(jì)算，5乘3得15，寫(xiě)下5，進(jìn)位1；5乘2得10，加上進(jìn)位1得11，寫(xiě)下1，進(jìn)位1；5乘1得5，加上進(jìn)位1得6，寫(xiě)下6。因此，123×5=615。

2.456×7

-解答：456×7=3192

-說(shuō)明：這個(gè)題目同樣需要注意進(jìn)位處理。從個(gè)位開(kāi)始計(jì)算，7乘6得42，寫(xiě)下2，進(jìn)位4；7乘5得35，加上進(jìn)位4得39，寫(xiě)下9，進(jìn)位3；7乘4得28，加上進(jìn)位3得31，寫(xiě)下31。因此，456×7=3192。

3.789×8

-解答：789×8=6312

-說(shuō)明：這個(gè)題目中，每一位乘以8都需要進(jìn)位。從個(gè)位開(kāi)始計(jì)算，8乘9得72，寫(xiě)下2，進(jìn)位7；8乘8得64，加上進(jìn)位7得71，寫(xiě)下1，進(jìn)位7；8乘7得56，加上進(jìn)位7得63，寫(xiě)下63。因此，789×8=6312。

4.234×6

-解答：234×6=1404

-說(shuō)明：這個(gè)題目中，個(gè)位乘以6不需要進(jìn)位，但十位乘以6需要進(jìn)位。從個(gè)位開(kāi)始計(jì)算，6乘4得24，寫(xiě)下4，進(jìn)位2；6