語文園地八（分層作業(yè)）部編版五年級語文上冊

語文園地八分層作業(yè)

作業(yè)分層

作業(yè)內(nèi)容

分類要求

1.下列加點字讀音完全正確的一項是()

A.斬斷(zan)凱歌(kai)沉甸甸(dian)

B.日寇(ke)直奔(bBn)卷起來(ju&n)

C.發(fā)酵(jiao)豈敢(qi)參差不齊(ci)

D.傳記(chuan)寢室(qin)博聞強識(zhi)

2.將下列詞語補充完整。

囪囤()()流光()彩浮想聯(lián)()牽()掛

()

()動()移千篇一()不言而()()()

無味必做題

3.下列句子中加點成語的運用有誤的一項是()★

基礎A.學習中遇到問題不能二軍半解，要知其然，更要知其所以然。

★

類B.我自年多情地看著眼前的美景，心里一陣狂喜。

C.這本書的封面很吸引人，可內(nèi)容讀起來卻寄然無啡。

★

D.透過書籍，我可以以主人翁的姿態(tài)去觀察人生百態(tài)，去感知風范

雪月，去領略高山流水，去體驗世態(tài)炎涼。

4.下列說法正確的一項是()

A.《論語》與《大學》、《中庸》、《春秋》合稱“四書”。

B.歐陽詢是北宋著名的書法家，《九成宮醴泉銘》是其楷書代表作之

O

C.曾國藩是我國近代化建設的開拓者之一，與李鴻章、左宗棠、張之

洞并稱“晚清四大名臣

D.孔子姓孔，《三國演義》中孔明也姓孔。

5.賞析《九成宮醴泉銘》，完成練習。

路山隨手

水執(zhí)之兀月

架限仁成

檢也事之皇

全螯宮宮帝

霰高也站

竦池還即J

(1)這是代書法家的書法作品。

(2)他的書法作品的特點是()

A.用筆橫輕豎重，結構方中呈圓，氣勢宏大，圓潤渾厚。

B.他的楷書用筆方整，筆力剛勁，點畫的起、收及轉折處一絲不茍。

6.交流平臺。

我們應怎樣選擇適合自己讀的課外書？()

A.讀與所學課文有關的書籍。

B.讀與所學課文類別相同的書籍。

C.讀所學課文的作者寫的其他的書籍。

D.讀課文中提到的書籍。

E.碰到什么讀什么。

F.別人推薦什么就讀什么。

7.根據(jù)課文內(nèi)容填空，并按要求完成練習。

(1)半畝方塘一鑒開，-,此日

中流自在行。敏而好學，o默而識之，

,o寫兩句課外積累的關于讀書

詩句：,O

(2)關于書籍，歷來被文人墨客所津津樂道，我知道的有：

書被人們稱為;

莎士比亞說“?！?/p>

魯迅說：“?！?/p>

高爾基說：“?！?/p>

說："?！?/p>

8.仿照例句，寫比喻句。

(1)例句：一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去

的故地。

書是,也是o

書是________________，也是_________________________________O

(2)例句：莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”

我說：______________________________________________________?

(3)例句：語文是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴。

語文是色彩繽紛的花園，讓人____________________o

語文是意境深遠的油畫，讓人____________________o

(4)你能把書比喻成什么？將句子補充完整。

一本你喜愛的書就是___________，也是______________________；

一本你喜愛的書就是___________，也是______________________0

9.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號填在括號里。

()一次，富蘭克林買了一本叫《旁觀者》的刊物，他便邊讀邊摘

錄文章的大意。

()接著，他就把自己寫的與原文比較，發(fā)現(xiàn)自己的缺點，就把它改

正過來。

()幾年以后，他模擬原文的風格，寫出了一篇篇文章。

()這樣下來，他不僅掌握了作者的觀點，取到了“真經(jīng)”，而且還學

習了作者的思維方法，鍛煉了自己的創(chuàng)造力。

(廣不動筆墨不讀書”是強化記憶、訓練思維的好方法。美國科學家

富蘭克林的成功就是由此開始的。

閱讀歡樂谷。

父親留下的書香

我家雖說不是“書香門第”，卻有縷縷書香彌漫，這可從我全家

人喜歡讀書看出來。說起我家的書香，還是我父母傳留下來的哩。

我父親別無嗜好，就喜歡看書，《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》

必做題

以及《鋼鐵是怎樣煉成的》等古今中外名著，曾使他每每

★

(taozui)________于其中。可是后來父母的手中卻換成了本本

提升

“苦書”——這，說來就話長了?！?/p>

類

我母親生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父

親獨自挑起了持家的重擔。起先請醫(yī)生為母親治病，后來家境日趨貧★

困，再也沒錢請醫(yī)生了。我們?yōu)榇藨n心忡忡。這時我見父親床頭的

《三國演義》《水滸傳》等書不見了，有的是一本本中醫(yī)和中草藥書

——這些就是“苦書”吧。

持家勞累之余，父親就研讀這些書，可謂是“苦”不釋手。父親

還鉆研一本《中國針灸大綱》，邊看邊實踐：替我母親望診搭脈，開方

煎藥，又做針灸治療。后來連我們兄弟姐妹也知道在足三里穴位針灸

能起到有病治病，無病防病的良好效果。奇跡終于(jiding1In)

_____了，臥床數(shù)年的母親突然下床了！

母親感慨地叮嚀我們要秉承父親的精神。為了給母親做針灸治

療，父親常常在晚上先在自己身上的穴位進行試針，感覺針刺麻醉的

程度和針尖刺透的深度，然后再替我母親針灸治療母親的病治好

了，她享受到(gUxT)_______之年，而操勞一生、摯愛妻子兒女

的父親卻在65歲離開了我們！

父親留給我們的很多很多，其中就有不絕如縷的書香。

10.根據(jù)文中的拼音，在橫線上填寫恰當?shù)脑~語。

11.“臥床數(shù)年的母親寒然下床了！”句中加點詞的意思是

，也表現(xiàn)了全家人________________的心情。

12.“母親感慨地叮嚀我們要秉承父親的精神”一句話中，“秉承”指

;“父親的精神”指_________________________。

13.“持家勞累之余，父親就研讀這些書，可謂是，苦，不釋手”?！翱嗖?/p>

釋手”的意思是什么？

14.為什么父親留下的是書香，而不是真正的書？

選做題

15.口語交際。

★

明明今年10歲了，是一個非常聰明的男孩子，但他有一個很大的缺

拓展

點，就是不愛看書。他每天把時間浪費在打游戲上面，即使勉強看書★

類

也只是看一些搞笑漫畫，媽媽為此很頭疼。你能幫忙勸勸明明嗎？

★

自我

今天我收獲了——顆星，我已經(jīng)積累了——顆星，真棒啊，繼續(xù)努力！

評價

教師

評價

【參考答案】

1.C

【詳解】本題考查字音。

A.斬斷（zAn）----zhano

B.日寇（ke）----kduo

C.完全正確。

D.傳記（chuan）---zhuan0

2.吞棗溢篇腸肚心神律喻索然

【詳解】本題考查詞語的補全。

囪冏吞棗：把棗子整個吞下去。比喻讀書等不經(jīng)消化理解，籠統(tǒng)接受。

流光溢彩：充滿而流出來。形容形象美好，光彩照人。

浮想聯(lián)篇：指許許多多的想象連續(xù)不斷的涌現(xiàn)出來。

牽腸掛肚：形容非常掛念，很不放心。

心動神移：心怦怦地跳動。指受到影響或刺激，心里產(chǎn)生了某種念頭或觸動了某種情感。

千篇一律：形容文章公式化。也比喻完全按老一套，沒有任何變化。

不言而喻：用不著解釋就可以明白。

索然無味：形容事物枯燥無味（多指文章）。

3.B

【詳解】這道題主要考查學生對成語的理解與運用能力。學生要理解成語含義，結合語境

理解成語使用是否恰當。

A正確。一知半解，意思是指知道得不全面，理解得也不透徹。

B錯誤，與句子含義不符合。自作多情，意思是自以為或自己想象自己是人家的意中人。

可以換成如醉如癡。

C正確。索然無味，形容呆板枯燥，一點意味或者趣味都沒有，使人失去興趣。

D正確。風花雪月，意思是原指舊時詩文里經(jīng)常描寫的自然景物。后比喻堆砌詞藻、內(nèi)容

貧乏空洞的詩文。也指愛情之事或花天酒地的荒淫生活。

4.A

【解析】略

5.唐歐陽詢B

【詳解】此題考查學生對書法文學常識的了解。

（1）根據(jù)題干及圖片信息，這是唐代書法家歐陽詢的書法作品。《九成宮醴泉銘》敘述了

“九成宮”的來歷和其建筑的雄偉壯觀，歌頌了唐太宗的武功文治和節(jié)儉精神，介紹了宮城

內(nèi)發(fā)現(xiàn)醴泉的經(jīng)過，并刊引典籍說明醴泉的出現(xiàn)是由于“天子令德”所致，最后提出“居高思

墜，持滿戒盈”的諫浮之言。

（2）考查學生對書法特點的掌握?！毒懦蓪m醴泉銘》結體修長，中宮收緊，四邊開張，左

斂右縱，化險為夷。字形隨勢賦形，左右結構作相背之勢，上下結構上窄下寬，間架開闊

穩(wěn)定，氣象莊嚴。其布白勻整，字距、行距疏朗，為九宮最準者，全碑血脈暢通，氣韻蕭

然。

6.ABCD

【詳解】對于“我們應怎樣選擇適合自己讀的課外書“，我們可以讀與所學課文有關的書

籍；可以讀與所學課文類別相同的書籍；可以讀所學課文的作者寫的其他的書籍；可以讀

課文中提到的書籍。但我們要對書籍有甄選，讀適合自己、對自己有用的書，不能碰到什

么讀什么；別人推薦什么就讀什么。

7.天光云影共徘徊向來枉費推移力不恥下問學而不厭誨人不倦書山有

路勤為徑學海無涯苦作舟長生果書籍是全世界的營養(yǎng)品我撲在書上，就像饑

餓的人撲在面包上書籍是人類進步的階梯劉向書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚

【詳解】（1）“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。”出自宋代朱熹的《觀書有感?其一》解

釋：半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣打開，天光、云影在水面上閃耀浮動。此句以方塘

作比喻，形象地表達了一種微妙難言的讀書感受。

向來枉費推移力，此日中流自在行。出自宋代朱熹的《觀書有感?其二》解釋：以往花費許

多力量也不能推動它，今天卻能在江水中央自在漂流。詩人借助形象喻理，以泛舟為例，

讓讀者去體會與學習有關的道理。

敏而好學，不恥下問。默而識之，學而不厭，誨人不倦。意思是有道德修養(yǎng)的人聰敏又好

學，不以向比自己地位低的人請教為恥辱。學習起來不厭煩，教育別人不疲倦。出處：《論

語?公冶長第一十五》。這節(jié)講到孔子對于當時及其前后時代人物的評論。這個人物的評

論，包括了如何做學問與整體的文化精神。

關于讀書的詩句有王貞白的《白鹿洞二首?其一》：讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。陸

游的《冬夜讀書示子聿》：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

（2）歷來被文人墨客所津津樂道，書被人們稱為長生果；莎士比亞說過：“書籍是全世界

的營養(yǎng)品。”魯迅說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！备郀柣f：“書籍是人

類進步的階梯?！标P于對書籍重要性的說法，羅曼?羅蘭說：“和書籍生活在一起，永遠不會

嘆氣?！?/p>

8.一位良師一處溫暖你心靈的港灣一把智慧的鑰匙一扇通往未來的大

門書籍是開啟智慧大門的鑰匙流連忘返驚嘆不已一個萬花筒一位朋

友一縷明媚的陽光一陣溫暖的春風

【詳解】本題主要考查學生對于句子的仿寫能力。作答仿寫類題目時，一定要看清題目的

具體要求，分析透徹例句的特征，所仿寫的句子定要與例句主題相關，格式相同，修辭一

樣。

比喻是用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學的辭格之一。學生

容易搞混比喻句和“像”字句，在這里教師要明確，比喻句不僅要有比喻詞，還要把一個事

物比作另一個事物，兩個事物不能是同類。

(1)書是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。

書是一盞啟明燈，也是把開啟智慧大門的鑰匙。

(2)我說：“書籍是雨露，滋潤干枯的心靈?！?/p>

(3)語文是色彩繽紛的花園，讓人沉醉其中。

語文是意境深遠的油畫，讓人身臨其境。

(4)一本你喜愛的書就是一個萬花筒，也是一個五彩斑斕的世界；

一本你喜愛的書就是一把鑰匙，也是一泓你心馳神往的清泉。

9.24351

【詳解】本題考查句子排序的能力。

這段話中“不動筆墨不讀書”句是總提句，首先提出話題即記憶的一種方法，“由此開始的”

引出具體的例子；“一次……”這句是對“富蘭克林”具體的陳述；然后按照事情發(fā)展的邏輯

順序可知；“接著”“幾年后”順應邏輯關系；“這樣下來……”這句則總結了富蘭克林的收

獲；由此排序為：24351。

10.陶醉降臨古稀11.在短促的時間里發(fā)生，出乎意外高興、興

奮12.承受、接受愛讀書，刻苦鉆研，勇于實踐，摯愛家人，對家庭負責的精

神。