2024-2025學年部編版語文八年級上冊 期末綜合測試卷（二）

-2025學年部編版語文八年級上冊期末綜合測試卷時間：100分鐘滿分：120分一、積累與運用(30分)1．下列加點字讀音無誤的一項是()(2分)A．瑣屑(xiè) 柵欄(zhà) 池沼(zhǎo) 惟妙惟肖(xiāo)B．頹唐(tuí) 妥帖(tiē) 著眼(zháo) 觸目傷懷(chù)C．軒榭(xiè) 氣氛(fēn) 纖細(xiān) 迥然不同(jiǒng)D．河堤(tí) 躊躇(chú) 脂粉(zhǐ) 情郁于中(yù)2．下列詞語中沒有錯別字的一項是()(2分)A．和諧暮年藏污納垢誠慌誠恐B．漫延酒肆不可遏制交頭結(jié)耳C．薔薇滯留刀劍入鞘春寒料峭D．宛然臼齒潛滋暗長坦蕩如坻3．下列句子中加點詞語的解釋有誤的一項是()(2分)A．由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(形容來勢兇猛，不可阻擋)，敵人節(jié)節(jié)敗退。B．不宜籠統(tǒng)地提問，不能籠統(tǒng)地答復，藝術(shù)形式處理中，往往是失之毫厘，謬以千里(開始相差得很小，結(jié)果會造成很大的錯誤。強調(diào)不能有一點兒差錯)。C．全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑(設計者和匠師的腦中有關(guān)于山水風景的高明構(gòu)思)，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。D．他觸目傷懷(觸碰到自己的眼睛，心里不高興)，自然情不能自已。4．下列句子中沒有語病的一項是()(2分)A．為慶祝中華人民共和國成立七十周年，我市開展的“我和我的祖國”快閃錄制活動，極大地激發(fā)了廣大市民的愛國熱情。B．中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含著高度的民族認同感，發(fā)揚鮮明的民族性特征。C．為了防止安全事故不再發(fā)生，我校開展了“安全伴我行”知識講座活動。D．《標準漢語》的主要讀者是為英語國家的中國留學生子女及漢語愛好者編寫的一套漢語教材。5．下列句子中標點符號使用正確的一項是()(2分)A．一艘準備駛過拱橋的巨大漕船的細節(jié)描繪，一直為人們所稱道。船正在放倒桅桿準備過橋，船夫們呼喚叫喊，握篙盤索。B．我在這九年(1895～1904)之中，只學得了讀書寫字兩件事。C．古人中不乏刻苦學習的楷模：懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，真是數(shù)不勝數(shù)。D．咦，怪了？怎么鑰匙不見了？我翻遍各個口袋，也找不到自己的鑰匙。6．下列說法錯誤的一項是()(2分)A．清代科舉的正式考試分三種：鄉(xiāng)試、會試、殿試。鄉(xiāng)試考中后稱舉人，會試考中后稱貢士，殿試考中后就是欽定的進士，可以直接做官了。B．“近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。”其中“和”是連詞，“如”是動詞。C．律詩每首八句，其中二、四、六、八句要押韻，第一句可押可不押，韻腳可平可仄；頷聯(lián)、頸聯(lián)必須是對偶句。D．“說”是古代的一種議論性文體，大多就一事、一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)作者的感想，篇幅一般不長，跟現(xiàn)代的雜文頗為相似，如《愛蓮說》《馬說》等。7．古詩文填空。(10分)(1)故漁者歌曰：“____________________，____________________?！?2)《龜雖壽》中表現(xiàn)曹操老當益壯，要積極進取，完成統(tǒng)一大業(yè)的詩句是：______________，志在千里；烈士暮年，_______________________________。(3)杜甫《春望》一詩中，“____________________，____________________”兩句移情于物，因時傷懷，表達了詩人深切的愛國情懷。(4)古代詩人常常借助對景物的描寫，抒發(fā)內(nèi)心的情感。陶淵明的“____________________，____________________”[《飲酒》(其五)]，用山嵐、飛鳥表現(xiàn)了返璞歸真的情趣；晏殊的“____________________，____________________”(《浣溪沙》)，借落花、歸燕表達了對人生好景易逝的惋惜。8．名著閱讀。(4分)一個人耗盡一生的光陰來觀察、研究昆蟲，已經(jīng)算是奇跡了；一個人一生專為昆蟲寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡。這些奇跡的創(chuàng)造者就是法布爾，他的《昆蟲記》被譽為“___________________________________”。語段中《昆蟲記》被譽為“__________________”。在這本書中，____________在地下“潛伏”四年；____________在編織“羅網(wǎng)”方面獨具才能；____________善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人。9．綜合性學習。(4分)小輝的爺爺過六十歲生日，家人聚餐，為老人祝壽。(1)下列對聯(lián)適合小輝給爺爺?shù)氖?)(2分)A．耳順年體健身康花甲歲神清氣爽B．花甲歲神清氣爽耳順年體健身康C．慶古稀福如東海賀生辰壽比南山D．賀生辰壽比南山慶古稀福如東海(2)酒后，小輝的叔叔想要駕車回家。假如你是小輝，你會對叔叔說：“______________________________________”(注意說話時的稱呼、語氣等，不超過25個字)(2分)二、閱讀探究(40分)(一)閱讀下面詩歌，回答問題。(5分)雁門太守行黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。10．請從煉字或修辭手法的角度賞析首聯(lián)。(3分)11．“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”中“黃金臺”和“玉龍”分別指什么？這兩句詩表達了詩人怎樣的思想感情？(2分)(二)閱讀下面的文言文，回答問題。(11分)【甲】景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！泵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝?？子未學禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！薄疽摇刻煜閷⒊霆z即為絕筆自贊①系之衣帶間。其詞曰：“孔曰成仁，孟云取義；惟其義盡，所以仁至。讀圣賢書，所學何事！而今而后，庶幾②無愧！”過市，意氣揚揚自若，觀者如堵③。臨刑，從容謂吏曰：“吾事畢矣?！眴柺腥耸霝槟媳?，南面再拜就死。俄有使使止之，至則死矣。見聞者無不流涕。【注釋】①自贊：自我表白。②庶幾：差不多。③觀者如堵：圍觀的人多得像一堵墻。12．給文中畫波浪線的部分斷句。(限兩處)(2分)天祥將出獄即為絕筆自贊系之衣帶間。13．解釋下列加點的詞語在文中的意思。(4分)(1)公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉__________________________________________(2)富貴不能淫_________________________________________________________(3)惟其義盡，所以仁至__________________________________________________(4)吾事畢矣___________________________________________________________14．翻譯下列語句。(2分)(1)是焉得為大丈夫乎？(2)見聞者無不流涕。15．縱觀歷史，你眼中的“大丈夫”是誰？請結(jié)合【甲】文孟子的觀點談談你的理解。(3分)(三)閱讀下文，回答問題。(13分)江南柳①柳是江南水邊的精靈，裊娜的枝葉粗拙的皮，深藏一顆不滅的靈魂。②水鄉(xiāng)江南，池塘邊、清河岸、小溪旁、大湖畔，一株株柳，長成一首首妖嬈的詩。水滋養(yǎng)柳，柳裝點水，水柳一家親。柳葉青青，濃綠處，深藏一片獨屬于自己的海。皸裂的樹干，是一副粗糙的皮囊，在清水的倒影中，映襯出生命的不易與壯麗。樹皮的裂口，靜靜地記錄著一段段無關(guān)風月的旅程，厚厚的，積累成生命的沉積層。③柳音是江南水邊最美妙的旋律。樹無言，風有語。柳枝之繁，燦若滿天星辰，密如佳麗青絲，春日清風徐來，沙沙如戀人喁語；夏天朗風飄過，呼呼似累牛喘息；設若暴風襲來，嘩嘩然像孩童喧鬧。明末清初文學家李漁說：“柳貴于垂，不垂則可無柳。柳條貴長，不長則無裊娜之致，徒垂無益也。此樹為納蟬之所，諸鳥亦集。長夏不寂寞，得時聞鼓吹者，是樹皆有功，而高柳為最?！蹦昴炅a濃，歲歲蟬聲俏。村前村后，柳樹成蔭，枝頭鳴蟬此起彼伏，嚷嚷著，一刻也不消停。④江南人記得柳好，亦不忘柳之妙。農(nóng)人折枝，是實用主義美學，編個柳帽，扎只柳筐，抑或插枝以期長出更多柳來，隨手取用。文人折柳，折的不是柳，是情思。依依，是江南春柳派生出來的眷戀之態(tài)；纏繞，是江南春柳衍生出的思戀之情?！板卑肚鐏硭蛣e頻，相偎相倚不勝春?！薄芭蕳l折春色，遠寄龍庭前?！惫艜r送別，凄清水邊，舟岸兩處，不勝挽留的酸楚，離別的悲傷，一任柳枝恣意無聲地抒發(fā)。⑤“梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。”一城春色一城絮?？耦嵉牧?，點點白嫩的輕柔，讓人無處逃避。白絨的絮是柳的種子，離樹飛散而去，將生命灑落在遠近各處。轉(zhuǎn)生，盡是如此浪漫而快樂的旅行。⑥柳樹天生一個百變之身，枝丫插地即生，無心無意，即成蔭成林。蚯蚓那百變金剛之身，斷一截，不是生命終結(jié)，反而新生一命。柳是植物界的蚯蚓，是江南的樹精，靈魂里潛藏著新生因子，便常插常新，生命在斷裂與入土的疼痛中一次次復蘇。⑦江南柳，不只是“無心插柳柳成蔭”的淡然，更有“截”后重生之燦然。那年冬天，從河邊過，但見枝繁的密柳，齊刷刷被鋸伐掉繁密的枝丫，光禿禿一截主干，讓人心生疼惜。孰料，來年春天，一無所有的“枯干”，竟抽枝發(fā)芽，又生猛地垂成嬌嬈的綠姑娘了。⑧抒發(fā)再生的奇跡，吟詠不滅的魂靈，這不正是江南柳嗎？由此就不難理解歷代文人雅士，如謝道韞、陶淵明、柳宗元、蘇軾、歐陽修、左宗棠、蒲松齡、李漁和豐子愷等，為何會那般鐘情于它了。柳之于他們，有不可企及的人生寄托，無以言傳的深層意蘊，是升華靈魂的生命道具。⑨靈魂不滅，生生不息。江南柳啊，你是靈魂的詩篇，生命的樂章。16．文章主要從三個方面來寫江南柳，依次是：柳的__________、柳的__________、柳的__________。(3分)17．第④段說“江南人記得柳好，亦不忘柳之妙”，“柳之妙”體現(xiàn)在________和________兩個方面。(2分)18．根據(jù)要求，完成下列題目。(4分)(1)一株株柳，長成一首首妖嬈的詩。(品析句子中的修辭手法。)(2分)(2)狂顛的柳絮，點點白嫩的輕柔，讓人無處逃避。(說說加點詞的表達效果。)(2分)19．通讀全文，說說你對第①段中“一顆不滅的靈魂”含義的理解。(4分)(四)閱讀下面的材料，回答問題。(11分)材料一：廢玻璃是一種生活垃圾，它的存在既占用寶貴的土地資源，增加環(huán)境負荷，造成大量的資源和能源浪費，又會帶來環(huán)境污染，還容易給人們的生產(chǎn)和生活造成傷害和不便。【A】據(jù)統(tǒng)計，每生產(chǎn)1噸玻璃制品，約消耗700－800千克石英砂、100－200千克純堿和其他化工原料，合計每生產(chǎn)1噸玻璃制品，要用去1.1－1.3噸原料，而且還要消耗大量煤、油和電。更麻煩的是，廢玻璃是一種無法通過焚燒、無法在填埋中自然降解且無法采用一般的物理、化學方法加以分解和處理的廢棄物。有研究表明，玻璃及其制品的自然降解時間可長達4000年。對于人類社會來說，這種降解速度實在是太過漫長。【B】另外，玻璃容易破碎，一旦有人或動物試圖吞下或舔食玻璃碎片上殘存的食物或飲料，就有可能受到嚴重傷害?！綜】由于玻璃制造和加工等原因，廢玻璃中一般含有鋅、銅等重金屬，如果處理不當，可能還會污染土壤和地下水。材料二：①廢玻璃根據(jù)其來源可分成日用廢玻璃(器皿玻璃、燈泡玻璃)和工業(yè)廢玻璃(平板玻璃、玻璃纖維)?；厥绽脧U玻璃有什么好處呢？廢玻璃加以回收利用，能產(chǎn)生顯著的節(jié)能減排效益：每回收利用1噸廢玻璃，可以節(jié)約0.58噸標準煤，減少二氧化碳氣體排放1.26噸，減少固體廢棄物排放1.16噸。采用這種處理方式主要集中在包裝玻璃容器方面，如啤酒瓶、飲料瓶等。如果在有效期內(nèi)提高它們的重復使用次數(shù)，不但可以提高利用效率，還可以降低生產(chǎn)成本，以啤酒瓶為例，重復使用一個啤酒瓶所節(jié)省的能源可以使40瓦的燈泡持續(xù)亮4個小時。據(jù)了解，目前，占玻璃包裝容器產(chǎn)量1/3的包裝瓶能夠被重復使用，我們必須清楚當前所面臨的能源緊缺問題，如果玻璃廠能充分利用來自各方面的廢玻璃這一原料資源，不僅可節(jié)約能源及純堿，而且對改善環(huán)境也能起到一定作用，研究顯示，當所用碎玻璃含量占配合料總量的60%時，可減少6%－22%的空氣污染，并節(jié)約6%的能源。②對于絕大多數(shù)廢玻璃來說，若要在“來生”重新以玻璃的面目現(xiàn)身，并不像那些廢啤酒瓶或是汽水飲料瓶一般“幸運”，它們需要下大力氣“洗心革面”，甚至還要回爐“鍛煉”一番。材料三：①英國、丹麥、瑞典、瑞士等國家自20世紀70年代就開始在玻璃生產(chǎn)企業(yè)和城市居民點及其他社會公共場所設置廢玻璃回收集裝箱，進行廢玻璃的回收與利用。英國于1997年底建立了玻璃再生中心，以增大廢玻璃的利用率。在德國的城市居民區(qū)，公園、商店、工廠、酒吧和其他地點，共設置了5000多個回收集裝箱。瑞士在其1100多個大小城鎮(zhèn)進行定期的廢玻璃回收工作。②幾十年來，歐洲多國實施的廢玻璃回收計劃成效顯著。2012年，歐盟對65%的玻璃包裝進行了回收，共有255億個玻璃瓶和玻璃罐被回收，且回收率穩(wěn)步增長，比利時和瑞士的玻璃包裝回收率接近100%，歐盟對廢玻璃的回收遠遠領(lǐng)先于其他材料。比利時首都布魯塞爾甚至出現(xiàn)了一種能自動分揀各色玻璃的智能玻璃回收箱。如按2001年的回收量推算，西歐每年節(jié)省46%以上的玻璃原料，在能源節(jié)約方面相當可觀，因為每回收1噸廢玻璃，可節(jié)約100千克燃料，而且可減少石英砂的用量，促進對自然環(huán)境的保護。20．材料一中A、B、C三處說明順序不合理，請排列出合理的順序并說明理由。(2分)21．材料二中畫線句子運用了哪些說明方法？有什么作用？(3分)22．材料二中第②段體現(xiàn)了怎樣的語言特色？為什么？(2分)23．請用簡潔的語言概括材料三的說明內(nèi)容。(2分)24．選出下列對以上三則材料內(nèi)容理解正確的一項()(2分)A．廢玻璃是一種無法通過焚燒、無法在填埋中自然降解且無法用物理、化學方法加以分解和處理的廢棄物。B．廢玻璃的回收利用沒有時間限制，我們可以提高它們的重復使用次數(shù)，有效提高利用效率，降低生產(chǎn)成本。C．面臨能源緊缺問題，如果對廢玻璃加以充分利用，就可以節(jié)約能源及純堿，對改善環(huán)境也能起到一定作用。D．幾十年來，歐盟的玻璃包裝回收率接近100%，對廢玻璃的回收遠遠領(lǐng)先于其他材料，促進了環(huán)境保護。三、寫作(50分)25．人生有些日子是要設法留住的，在這種日子里，人總在失去很多的同時得到更多，并使之受益一生，請以《我要留住這一天》為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①有真情實感；②不限文體(詩歌除外)，文體特征鮮明；③不得套作抄襲；④不得出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。第一學期期中測試卷一、1.C點撥：A.“肖”應讀xiào，B.“著”應讀zhuó，D.“堤”應讀dī，“脂”應讀zhī。2．C3．D點撥：“觸目傷懷”的意思是看到眼前的景物而引起內(nèi)心的悲傷。D項中的解釋不正確。4．A點撥：B.“發(fā)揚”和“特征”搭配不當，應把“發(fā)揚”改為“具有”；C.否定不當，可去掉“不”；D.句式雜糅，可改為“《標準漢語》的主要讀者是英語國家的中國留學生子女及漢語愛好者”，或“《標準漢語》是為英語國家的中國留學生子女及漢語愛好者編寫的一套漢語教材”。5．B6.C7．(1)巴東三峽巫峽長猿鳴三聲淚沾裳(2)老驥伏櫪壯心不已(3)感時花濺淚恨別鳥驚心(4)山氣日夕佳飛鳥相與還無可奈何花落去似曾相識燕歸來8．昆蟲的史詩蟬蜘蛛螳螂9．(1)B點撥：“古稀”指七十歲，不符合題意，排除C、D兩項；“耳順”和“花甲”都是指六十歲，“康”為平聲，“爽”為仄聲，根據(jù)對聯(lián)“仄起平收”的特點，應選B項。(2)示例一：叔叔，酒駕是違法的，您就不要開車了。示例二：叔叔，酒后開車很危險。我給您叫個代駕，好嗎？二、(一)10.示例：這兩句詩運用比喻、夸張的修辭手法，渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛、危急形勢以及城內(nèi)將士披堅執(zhí)銳、嚴陣以待的情形，表達了作者對戍邊將士的贊頌之情。11．“黃金臺”指招攬賢士的地方?！坝颀垺敝笇殑Α＿@兩句詩表現(xiàn)了詩人忠君愛國、報效朝廷的決心，體現(xiàn)了詩人高度的愛國熱情。(意思對即可)(二)12.天祥將出獄/即為絕筆自贊/系之衣帶間。13．(1)真正，確實(2)使……惑亂，迷惑(3)因為(4)完成14．(1)這怎么能夠算是大丈夫呢？(2)看到、聽到的人，沒有不傷心流淚的。15．示例：聞一多。聞一多拍案而起，橫眉怒對國民黨的暗殺，寧可倒下去，也不愿屈服，體現(xiàn)了孟