【《少兒編程現(xiàn)狀調(diào)查探究-以S縣為例》7300字（論文）】

1少兒編程現(xiàn)狀調(diào)查研究一以S縣為例第一章緒論 21.1研究背景 2 2第二章少兒編程可行性分析及語(yǔ)言概述 32.1少兒編程的可行性 3 3第三章少兒編程的現(xiàn)狀調(diào)查 43.1少兒編程的調(diào)查研究 4 43.1.2調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì) 4 43.2少兒編程現(xiàn)存的主要問(wèn)題 53.2.1少兒編程教育環(huán)境缺乏 5 63.2.3少兒編程教師水平拓展 63.2.4少兒計(jì)算思維有待提高 73.3少兒編程存在問(wèn)題的原因分析 83.3.1學(xué)校層面 83.3.2教師層面 83.3.3學(xué)生層面 8 114.1研究結(jié)論 4.2對(duì)策建議 參考文獻(xiàn) 摘要：近些年少兒編程教育在蓬勃的發(fā)展中，全社會(huì)對(duì)少兒編程教育意識(shí)顯著提高，但也存在很多問(wèn)題與不足。新疆S縣位于新疆維吾爾自治區(qū)東北部，是新疆中等發(fā)展水平的縣城。通過(guò)對(duì)新疆S縣少兒編程教育現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，對(duì)了解新疆少兒編程行業(yè)的發(fā)展具有一定的借鑒意義。本文通過(guò)對(duì)學(xué)校、教師、學(xué)生三個(gè)方面的調(diào)查研究，對(duì)S縣少兒編程教育在現(xiàn)階段存在的問(wèn)題和不足進(jìn)行初步分析，并于最后提出了一些合理化的建議。關(guān)鍵詞：編程教育；少兒；調(diào)查研究；建議；2第一章緒論2018年4月18日發(fā)布的《教育編程化2.0行動(dòng)計(jì)劃》中，編程與1.2研究方法3第二章少兒編程可行性分析及語(yǔ)言概述2.2少兒編程語(yǔ)言4第三章少兒編程的現(xiàn)狀調(diào)查3.1.2調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)和教師的問(wèn)卷中設(shè)計(jì)了不同的問(wèn)題，其中學(xué)生12道，教師17道(對(duì)教3.1.3調(diào)查對(duì)象究，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷200份，有效回收調(diào)查問(wèn)卷180份。有效率達(dá)90%,其中小學(xué)生占49.4%,共89人，初中生占50.6%,共91人。以學(xué)生調(diào)查情況如下所示：類別比例小學(xué)生中學(xué)生5類別比例小學(xué)教師選項(xiàng)學(xué)校個(gè)數(shù)26比例67選項(xiàng)46比例B:不知道比例選項(xiàng)C:根本不參加，影響比例83.3.2教師層面3.3.3學(xué)生層面9選項(xiàng)計(jì)算思維能力式主義，直接講課更好我基本不參與比例選項(xiàng)比例選項(xiàng)B:被迫參與D:基本不參與比例第四章結(jié)論與建議4.2對(duì)策建議