2024年比賽閉幕式致辭范例（三篇）

第5頁共5頁2024年比賽閉幕式致辭范例本次賽事由專業(yè)人員進行全封閉式命題，確保與參賽者完全隔離。在理論和實操比賽中，參賽者的理論考試座位號和實操出場順序均通過抽簽決定，所有項目自始至終由同一裁判組裁決，以確保評判標(biāo)準(zhǔn)的一致性和公正性，避免因裁判差異導(dǎo)致的不公情況。整個比賽流程嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，確保了客觀、公平、公正的競賽環(huán)境。參賽隊伍在競爭中展現(xiàn)出強烈的進取心，同時也秉持著以比賽結(jié)識朋友、互相學(xué)習(xí)、提升技能的積極態(tài)度，充分彰顯了中國鐵通員工卓越的團隊精神。來自全國各省級分公司的眾多選手參賽，他們均經(jīng)過市、省兩級的嚴(yán)格選拔，部分省級分公司還對參賽隊員進行了專門的封閉式集訓(xùn)，參賽陣容堪稱精英薈萃。許多選手不顧旅途勞頓，當(dāng)晚即投入理論復(fù)習(xí)，直至深夜，有的選手克服身體不適，全力以赴，有的選手信心滿滿，誓言奪取佳績。本次大賽也成功實現(xiàn)了“切磋技藝、增進友誼、提升技能”的目標(biāo)。在實操比賽中，如內(nèi)蒙古分公司設(shè)備損壞，海南分公司選手立即協(xié)助修復(fù)，并主動提供設(shè)備支援，而四川分公司在甘肅分公司設(shè)備損壞時，也讓出了自己的設(shè)備，充分體現(xiàn)了良好的團隊協(xié)作精神。選手們以平和的心態(tài)面對比賽，利用比賽間隙互相請教、共同進步，提升了比賽的層次，深化了比賽的意義，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)型組織的核心理念。實操比賽期間遭遇大雨，裁判們始終堅守崗位，盡管褲腳和鞋子都被雨水浸濕，腳部腫脹，但他們并未受到影響，全天站立工作，晚上還犧牲休息時間對比賽進行公正評判。本次大賽不僅營造了鉆研技術(shù)、苦練技能的濃厚氛圍，還為公司培養(yǎng)了一批崗位技能人才，同時為員工提供了一個展示自我價值的平臺，為一線員工和技能人才的成長開辟了新的道路。首屆中國鐵通職工技能大賽光纜接續(xù)賽區(qū)的比賽即將落下帷幕，希望各位選手將在這次大賽中學(xué)到的技能和精神帶回去，以此次大賽為起點，在公司內(nèi)部掀起學(xué)習(xí)技術(shù)、提升技能的熱潮。首先，期望獲獎選手再接再厲，持續(xù)提升，發(fā)揮“傳幫帶”作用。一次大賽的成功并不代表永遠(yuǎn)領(lǐng)先，一時的成績需要持續(xù)的努力來保持和提升。在今后的工作中，各位選手應(yīng)立足本職，刻苦鉆研，不斷提升，同時要帶動身邊的同事，做好傳幫帶，成為優(yōu)秀的導(dǎo)師。技術(shù)技能的提升不局限于比賽，關(guān)鍵在于持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)揮榜樣作用，以自身素質(zhì)的提高影響和帶動其他同事，使所在團隊成為學(xué)習(xí)型組織，培養(yǎng)出更多的技術(shù)骨干，使公司的技術(shù)狀元、標(biāo)兵、能手隊伍不斷壯大，整體員工素質(zhì)邁上新的臺階。其次，希望獲獎單位在提升員工隊伍整體素質(zhì)方面創(chuàng)新實踐，推動公司三年發(fā)展戰(zhàn)略的實施。公司正處于關(guān)鍵的發(fā)展階段，需要大量技術(shù)人才。各層級單位應(yīng)倡導(dǎo)學(xué)習(xí)技術(shù)的優(yōu)良風(fēng)氣，營造尊重知識、尊重人才的良好環(huán)境，努力培養(yǎng)和打造一支高素質(zhì)、高技能的員工隊伍。特別是獲獎單位，要在提升一線員工技能方面做出表率，創(chuàng)新經(jīng)驗，以大賽為動力，更加關(guān)注和重視一線員工的崗位練兵活動，著力提升他們的操作技能和業(yè)務(wù)水平，充分激發(fā)廣大員工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、提升技術(shù)的積極性，為實現(xiàn)公司三年發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃和經(jīng)營、改革目標(biāo)提供強有力的人才支持。再次，期望各級組織建立有效的激勵機制，向技術(shù)崗位和技術(shù)過硬的一線員工傾斜。根據(jù)大賽通知文件，對榮獲“中國鐵通技術(shù)能手”及以上稱號的選手，將在評定職工技師和高級技師資格上優(yōu)先考慮，優(yōu)先晉升技術(shù)職務(wù)資格，優(yōu)先參加省分公司和集團公司組織的技術(shù)培訓(xùn)。各級組織應(yīng)切實關(guān)心技術(shù)員工，特別是獲獎員工的工作和生活，為他們的成長和發(fā)展創(chuàng)造有利條件。各省級分公司應(yīng)制定詳實可行的實施方案，持續(xù)開展技能培訓(xùn)、崗位練兵等活動，將全員業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)和比賽納入本單位目標(biāo)管理，建立長效機制，充分發(fā)揮競賽活動的引導(dǎo)和推動作用，通過全員業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)和比賽，培養(yǎng)出一批公司發(fā)展所需的各類人才。各位同仁，首屆中國鐵通職工崗位技能大賽即將圓滿落幕，但全員崗位練兵，爭當(dāng)技術(shù)狀元、技術(shù)標(biāo)兵和技術(shù)能手的熱潮已經(jīng)拉開序幕。讓我們勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，開拓創(chuàng)新，為實現(xiàn)公司發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，推動中國鐵通持續(xù)快速健康發(fā)展而不懈努力！2024年比賽閉幕式致辭范例（二）尊敬的教職員工，親愛的同學(xué)們，大家午后好！為期一個月的科技體育節(jié)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明指導(dǎo)，全體教職員工的辛勤付出，以及同學(xué)們的積極參與下，即將圓滿落下帷幕。我在此，代表學(xué)校向所有為本次科技藝術(shù)體育節(jié)付出辛勤努力的師生們致以最誠摯的感謝！同時，向在各項比賽中取得卓越成績的集體和個人，表示最熱烈的祝賀！本次科技體育節(jié)，是我校推行素質(zhì)教育，推動陽光體育的重要實踐，也是豐富校園文化生活，促進學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。過往，我們分別舉辦過運動會、學(xué)科競賽、書畫比賽等活動。通過精心的策劃和各學(xué)科組的認(rèn)真執(zhí)行，以及班主任、科任老師和文體骨干同學(xué)的辛勤排練和準(zhǔn)備，各項活動得以順利、有序、精彩地進行，對此我們深感欣慰！班主任老師們的辛勤付出，同學(xué)們的汗水和努力，都值得我們高度贊揚！老師們，同學(xué)們，一個月的盛事即將落下帷幕，但我們科技體育節(jié)的精神將引領(lǐng)我們未來的學(xué)習(xí)和生活。集體健身項目將融入我們的日常鍛煉，體育競賽將延伸到我們的日常訓(xùn)練和課余生活，才藝展示和學(xué)科競技將激發(fā)我們素質(zhì)的不斷提升，而繪畫所倡導(dǎo)的創(chuàng)新精神，將影響我們的思考和積累。我們期待每一位同學(xué)能將活動中展現(xiàn)出的積極進取、勇于競爭、團結(jié)合作的精神，發(fā)揚光大到日常學(xué)習(xí)和生活中，以優(yōu)異的成績回報老師，回報父母，回報社會，回報不斷進步的自己。最后，祝愿同學(xué)們學(xué)業(yè)有成！祝愿老師們身體健康，工作順利！本次科技體育節(jié)至此圓滿成功！謝謝大家！2024年比賽閉幕式致辭范例（三）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的教師，以及各位親愛的同學(xué)們：大家早安！經(jīng)過八年級數(shù)學(xué)組的周密策劃和同學(xué)們的共同努力，我們首次的數(shù)學(xué)競賽結(jié)果已經(jīng)揭曉。眾多同學(xué)展現(xiàn)出卓越的成績和顯著的進步，對此，我向他們致以誠摯的祝賀，期待他們在未來的學(xué)習(xí)旅程中，持續(xù)努力，再創(chuàng)輝煌。首先，我想分享一些我在教學(xué)實踐中采取的初步策略，以供大家參考。1、精心策劃，確保萬無一失。每一堂課的準(zhǔn)備工作都是我教學(xué)的基石。我始終提前備課，避免無準(zhǔn)備的課堂，因為這是對學(xué)生負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。2、重視課堂，決勝于千里之外。我堅持精講精練，注重鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識，同時激發(fā)知識的拓展應(yīng)用。通過多樣化的教學(xué)方式，力求讓每位學(xué)生都能獲得提升。3、注重作業(yè)的布置與反饋。作業(yè)是提升學(xué)生成績的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我一直重視作業(yè)的批改和對錯誤的持續(xù)反饋，對每一位學(xué)生都不懈努力，不放棄任何一個。4、強調(diào)教學(xué)反思。課后，我會深入反思：課程是否有待改進，目標(biāo)是否達(dá)成，學(xué)生是否真正掌握。我相信，唯有不斷反思，教學(xué)水平才能持續(xù)提升。接下來，我向同學(xué)們提出幾點學(xué)習(xí)的建議和期望：1、培養(yǎng)專注聽講和高效作業(yè)的習(xí)慣。在課堂上要全神貫注，做作業(yè)時要沉心靜氣，這樣才能學(xué)得輕松，學(xué)得高效。2、放下顧慮，及時求助。遇到不懂的問題，要勇于向老師、助教或同學(xué)求助，避免問題的積累。3、認(rèn)真對待每日和周末的作業(yè)。4、持續(xù)復(fù)習(xí)已學(xué)