三年級上冊數(shù)學(xué)北師大版教學(xué)心得

三年級上冊數(shù)學(xué)北師大版教學(xué)心得教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是三年級上冊數(shù)學(xué)北師大版教材中的第五章《認(rèn)識時間》的一部分。具體內(nèi)容包括：認(rèn)識時鐘的三個指針（時針、分針、秒針），理解時間的單位（小時、分鐘、秒），學(xué)會讀寫時間，以及理解時間的計算。教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠認(rèn)識時鐘的三個指針，理解時間的單位，并能夠正確讀寫時間。2.學(xué)生能夠通過實際操作，理解時間的計算，并能夠進(jìn)行簡單的時間推算。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手操作能力和邏輯思維能力。教學(xué)難點與重點重點：學(xué)生能夠認(rèn)識時鐘的三個指針，理解時間的單位，并能夠正確讀寫時間。難點：學(xué)生能夠通過實際操作，理解時間的計算，并能夠進(jìn)行簡單的時間推算。教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：電子鐘、時鐘模型、計時器。學(xué)具：學(xué)生用書、練習(xí)本、彩色筆。教學(xué)過程一、引入（5分鐘）通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過的知識，如：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了哪些時間的單位？小時、分鐘、秒。然后提問：你們知道怎樣讀寫時間嗎？激發(fā)學(xué)生對時間的興趣，引出本節(jié)課的主題。二、講解（15分鐘）1.通過電子鐘、時鐘模型和計時器，展示時間的流逝，讓學(xué)生直觀地感受時間的流動。2.講解時鐘的三個指針：時針、分針、秒針，以及它們分別表示的意義。3.講解時間的單位：小時、分鐘、秒，并讓學(xué)生明白小時、分鐘、秒之間的換算關(guān)系。4.教授時間的讀寫方法，如：1時30分可以讀作一點三十，也可以寫作1:30。三、實踐操作（10分鐘）1.學(xué)生分組進(jìn)行實踐操作，使用計時器或電子鐘，進(jìn)行時間的讀寫練習(xí)。2.教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯誤，并解答學(xué)生的疑問。四、隨堂練習(xí)（10分鐘）1.學(xué)生獨立完成練習(xí)本上的題目，如：將給定的時間轉(zhuǎn)換為另一種表示方式，或計算兩個時間之間的差值。2.教師選取部分學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點評，講解正確答案和解題思路。板書設(shè)計板書設(shè)計如下：時間單位：小時、分鐘、秒讀寫方法：時針指向幾點，分針指向幾分，秒針指向幾秒時間計算：結(jié)束時間=開始時間+經(jīng)過時間作業(yè)設(shè)計1.請用彩色筆在練習(xí)本上畫出一個鐘面，標(biāo)出時針、分針、秒針。答案：學(xué)生根據(jù)自己的理解，在練習(xí)本上畫出一個鐘面，標(biāo)出時針、分針、秒針。1時30分45秒3時15分答案：1時30分：1:30或一點三十45秒：0:45或四十五秒3時15分：3:15或三點十五分課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對時間的認(rèn)識有了進(jìn)一步的了解，大多數(shù)學(xué)生能夠正確讀寫時間，并進(jìn)行簡單的時間推算。但在實踐操作中，部分學(xué)生對時間的計算仍存在一定的困難，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)。拓展延伸：邀請家長參與時間主題的親子活動，如：制作一個家庭時鐘，讓學(xué)生在家庭環(huán)境中感受時間的重要性。重點和難點解析一、時間的單位換算時間的單位換算是學(xué)生理解時間概念的基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中，學(xué)生需要理解小時、分鐘、秒之間的換算關(guān)系。具體換算關(guān)系如下：1.1小時=60分鐘2.1分鐘=60秒1.舉例說明：教師可以通過具體的例子，如1小時等于60分鐘，相當(dāng)于1小時有60個“分鐘”組成，每個“分鐘”相當(dāng)于1分鐘，從而讓學(xué)生理解小時與分鐘之間的換算關(guān)系。2.實際操作：教師可以讓學(xué)生使用計時器或電子鐘，進(jìn)行時間的換算練習(xí)，讓學(xué)生在實際操作中理解和掌握時間的換算關(guān)系。二、時間的讀寫方法時間的讀寫方法是學(xué)生表達(dá)和理解時間的重要方式。在教學(xué)過程中，學(xué)生需要掌握正確的時間讀寫方法。具體讀寫方法如下：1.小時的讀寫：小時按照數(shù)字進(jìn)行讀寫，如1時讀作一點，3時讀作三點。2.分鐘的讀寫：分鐘按照數(shù)字進(jìn)行讀寫，如1分鐘讀作一分，30分鐘讀作三十分鐘。3.秒的讀寫：秒按照數(shù)字進(jìn)行讀寫，如1秒讀作一秒，45秒讀作四十五秒。1.舉例說明：教師可以通過具體的例子，如1時30分可以讀作一點三十，也可以寫作1:30，讓學(xué)生理解時間的讀寫方法。2.實際操作：教師可以讓學(xué)生使用計時器或電子鐘，進(jìn)行時間的讀寫練習(xí)，讓學(xué)生在實際操作中理解和掌握時間的讀寫方法。三、時間的計算時間的計算是學(xué)生在實際生活中應(yīng)用時間概念的重要能力。在教學(xué)過程中，學(xué)生需要掌握時間的計算方法。具體計算方法如下：1.結(jié)束時間=開始時間+經(jīng)過時間1.舉例說明：教師可以通過具體的例子，如開始時間是2時30分，經(jīng)過了45分鐘，讓學(xué)生計算結(jié)束時間。教師可以引導(dǎo)學(xué)生先將45分鐘轉(zhuǎn)換為小時和分鐘的形式，如45分鐘等于0小時45分鐘，然后將開始時間2時30分與0小時45分鐘相加，得到結(jié)束時間3時15分。2.實際操作：教師可以讓學(xué)生使用計時器或電子鐘，進(jìn)行時間的計算練習(xí)，讓學(xué)生在實際操作中理解和掌握時間的計算方法。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解時間單位換算、時間讀寫方法和時間計算時，教師應(yīng)使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)生動有趣，以吸引學(xué)生的注意力。通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，如：“你們知道1小時等于多少分鐘嗎？”“誰能告訴我如何將45秒轉(zhuǎn)換為分鐘？”等。2.時間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保學(xué)生有足夠的時間理解時間的單位換算、讀寫方法和計算?？梢栽O(shè)置不同的時間段進(jìn)行講解、實踐操作和隨堂練習(xí)，如：講解時間單位換算（5分鐘）、講解時間讀寫方法（5分鐘）、講解時間計算（5分鐘）、實踐操作（10分鐘）和隨堂練習(xí)（10分鐘）。3.課堂提問：教師應(yīng)積極鼓勵學(xué)生提問，并耐心解答?？梢栽O(shè)置一些啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和探索，如：“誰能用自己的話解釋一下時間的單位換算是什么意思？”“你們能想出一個例子來說明如何計算兩個時間之間的差值嗎？”等。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時，教師可以創(chuàng)設(shè)一個與時間相關(guān)的情景，如：“假設(shè)你約了一個朋友在3點見面，你應(yīng)該什么時候出發(fā)才能準(zhǔn)時到達(dá)？”通過情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生對時間的好奇心和興趣，引出本節(jié)課的主題。教案反思在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對時間的單位換算、讀寫方法和計算的掌握情況有所不同。在今后的教學(xué)中，我將