英語范文讓孩子喜歡英語

英語范文讓孩子喜歡英語一、教學內容本節(jié)課的教學內容來自人教版《英語》八年級上冊，第二章"Let'splaysports"的第二課時。本節(jié)課主要學習有關球類運動的名詞和動詞短語，如"football"，"basketball"，"play"，"watch"等，并能夠運用所學知識進行簡單的日常交流。二、教學目標1.學生能夠掌握球類運動的相關詞匯和動詞短語，正確拼讀和運用。2.學生能夠用英語簡單描述自己喜歡的球類運動和原因。3.學生能夠在實際情景中，運用所學知識進行日常交流，提高語言運用能力。三、教學難點與重點重點：球類運動相關詞匯和動詞短語的掌握。難點：如何運用所學知識進行日常交流，提高語言運用能力。四、教具與學具準備教具：PPT，單詞卡片，錄音機。學具：課本，練習本，鉛筆。五、教學過程1.熱身活動（5分鐘）教師播放英語歌曲，引導學生跟唱，營造輕松的英語學習氛圍。2.引入新課（10分鐘）教師通過向學生展示球類運動的圖片，引導學生說出相關詞匯，如"football"，"basketball"等，并板書重點詞匯和動詞短語。3.講解與練習（10分鐘）教師通過例句講解詞匯和動詞短語的用法，如"Ilikeplayingfootball."，并組織學生進行小組練習，運用所學知識進行交流。4.課堂活動（10分鐘）教師組織學生進行角色扮演，模擬球場上的對話，如"CanIplaywithyou?"，引導學生主動運用所學知識。5.鞏固練習（5分鐘）教師發(fā)放練習題，學生獨立完成，檢測所學知識的掌握情況。六、板書設計球類運動詞匯：football，basketball，volleyball動詞短語：play，watch，like七、作業(yè)設計1.抄寫本節(jié)課所學詞匯和動詞短語，每個寫5遍。2.運用所學知識，寫一篇關于自己喜歡的球類運動的短文。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過圖片和實際情景的引入，激發(fā)了學生的學習興趣，大部分學生能夠熟練掌握球類運動的相關詞匯和動詞短語。在課堂活動中，學生積極參與，能夠主動運用所學知識進行日常交流。但在課后作業(yè)的完成情況來看，部分學生對動詞短語的運用仍有困難，需要在今后的教學中加強練習和指導。拓展延伸：教師可以組織學生進行球類比賽，讓學生在實踐中運用所學知識，提高英語表達能力。同時，可以開展英語角活動，讓學生有機會在日常生活中更多運用英語進行交流。重點和難點解析一、教學內容細節(jié)重點關注1.球類運動詞匯的準確理解和運用。2.動詞短語的時態(tài)和語態(tài)正確使用。3.學生能夠用英語描述自己喜歡的球類運動和原因。二、教學目標細節(jié)重點關注1.學生能夠掌握球類運動的相關詞匯和動詞短語，正確拼讀和運用。這是本節(jié)課的基礎目標，學生需要能夠準確地識別和運用這些詞匯和短語。2.學生能夠用英語簡單描述自己喜歡的球類運動和原因。這個目標要求學生能夠將所學知識運用到實際情景中，表達自己的觀點和感受。三、教學難點與重點細節(jié)重點關注重點是球類運動相關詞匯和動詞短語的掌握。這些詞匯和短語是學生進行日常交流的基礎，需要學生能夠準確理解和運用。難點是如何運用所學知識進行日常交流，提高語言運用能力。這個難點在于學生需要將所學的詞匯和短語運用到實際情景中，進行有效的溝通和交流。四、教具與學具準備細節(jié)重點關注教具包括PPT，單詞卡片，錄音機。PPT用于展示球類運動的圖片和相關詞匯，單詞卡片用于輔助學生記憶和復習，錄音機用于播放英語歌曲和聽力材料。學具包括課本，練習本，鉛筆。課本是學生學習的主要材料，練習本用于學生完成課堂練習和作業(yè)，鉛筆用于書寫和記錄。五、教學過程細節(jié)重點關注1.熱身活動：教師播放英語歌曲，引導學生跟唱，營造輕松的英語學習氛圍。這個環(huán)節(jié)可以幫助學生放松身心，激發(fā)學習興趣。2.引入新課：教師通過向學生展示球類運動的圖片，引導學生說出相關詞匯，如"football"，"basketball"等，并板書重點詞匯和動詞短語。這個環(huán)節(jié)可以幫助學生直觀地理解和記憶詞匯。3.講解與練習：教師通過例句講解詞匯和動詞短語的用法，如"Ilikeplayingfootball."，并組織學生進行小組練習，運用所學知識進行交流。這個環(huán)節(jié)可以幫助學生深入理解和掌握詞匯和短語的用法。4.課堂活動：教師組織學生進行角色扮演，模擬球場上的對話，如"CanIplaywithyou?"，引導學生主動運用所學知識。這個環(huán)節(jié)可以提高學生的口語表達能力和交流能力。5.鞏固練習：教師發(fā)放練習題，學生獨立完成，檢測所學知識的掌握情況。這個環(huán)節(jié)可以鞏固學生對詞匯和短語的記憶，并檢查學生的理解程度。六、板書設計細節(jié)重點關注板書設計應簡潔明了，突出重點。可以設計成表格或思維導圖的形式，將球類運動詞匯和動詞短語清晰地展示給學生。七、作業(yè)設計細節(jié)重點關注1.抄寫本節(jié)課所學詞匯和動詞短語，每個寫5遍。這個作業(yè)可以幫助學生鞏固記憶，加強對詞匯和短語的熟悉度。2.運用所學知識，寫一篇關于自己喜歡的球類運動的短文。這個作業(yè)可以讓學生運用所學詞匯和短語，提高寫作能力和表達能力。八、課后反思及拓展延伸細節(jié)重點關注本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調在授課過程中，教師應使用清晰、簡潔、富有感染力的語言，語調要適中，既不過高也不過低。語氣的變化要與教學內容相匹配，如在引入新課時語調可以稍微提高，以引起學生的興趣；在講解重點知識時，語調可以稍微降低，以表現(xiàn)出重視程度。二、時間分配三、課堂提問課堂提問是激發(fā)學生思維、檢驗學習效果的重要手段。在提問時，教師應注意問題的開放性，引導學生進行思考，激發(fā)學生的討論熱情。同時，教師要關注學生的回答，及時給予反饋，鼓勵學生的積極性。四、情景導入本節(jié)課的情景導入是通過展示球類運動的圖片，引導學生說出相關詞匯，如"football"，"basketball"等。這種方法可以激發(fā)學生的興趣，讓學生在實際情境中感受和理解詞匯的含義。在今后的教學中，可以嘗試更多樣的情景導入方式，如通過歌曲、故事等，以豐富課堂氛