一年級下冊數(shù)學(xué)教案-第五單元第3課時(shí)　青蛙吃蟲子 北師大版

一年級下冊數(shù)學(xué)教案第五單元第3課時(shí)青蛙吃蟲子北師大版教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于一年級下冊數(shù)學(xué)教北師大版第五單元《好吃的食物》的第三課時(shí)《青蛙吃蟲子》。本節(jié)課主要讓學(xué)生通過觀察和操作，理解并掌握"10以內(nèi)的加減法"。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生通過觀察和操作，理解并掌握"10以內(nèi)的加減法"。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、操作能力和邏輯思維能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生理解和掌握"10以內(nèi)的加減法"。難點(diǎn)：讓學(xué)生能夠靈活運(yùn)用"10以內(nèi)的加減法"解決實(shí)際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆。學(xué)具：學(xué)生用書、練習(xí)本、小棒、卡片。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過一個(gè)有趣的故事《青蛙吃蟲子》，引出本節(jié)課的主題"10以內(nèi)的加減法"。2.新課導(dǎo)入：通過PPT展示"10以內(nèi)的加減法"的算式，讓學(xué)生觀察并找出規(guī)律。3.講解：通過舉例和講解，讓學(xué)生理解和掌握"10以內(nèi)的加減法"的計(jì)算方法。4.練習(xí)：讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。5.小組活動：讓學(xué)生分組進(jìn)行合作，通過操作和小棒的輔助，讓學(xué)生更好地理解和掌握"10以內(nèi)的加減法"。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：《青蛙吃蟲子》10以內(nèi)的加法：a.10以內(nèi)的數(shù)相加，結(jié)果不超過10b.相同數(shù)相加，結(jié)果是這個(gè)數(shù)的倍數(shù)10以內(nèi)的減法：a.10以內(nèi)的數(shù)相減，結(jié)果不低于0b.相同數(shù)相減，結(jié)果是這個(gè)數(shù)的倍數(shù)七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.完成學(xué)生用書第56頁的"練習(xí)四"；2.完成練習(xí)本上的練習(xí)題。答案：1.略；2.略。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過有趣的故事和實(shí)踐活動，讓學(xué)生理解和掌握了"10以內(nèi)的加減法"。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。但在小組活動中，部分學(xué)生對"10以內(nèi)的加減法"的計(jì)算方法還不夠熟練，需要在課后進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)。拓展延伸：讓學(xué)生運(yùn)用"10以內(nèi)的加減法"解決實(shí)際問題，如：計(jì)算購物時(shí)的總價(jià)，計(jì)算生活中的一些簡單加減等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容在教學(xué)內(nèi)容方面，我重點(diǎn)關(guān)注了學(xué)生對"10以內(nèi)的加減法"的理解和掌握。通過觀察和操作，學(xué)生能夠理解并掌握"10以內(nèi)的加減法"的概念和計(jì)算方法。二、教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)目標(biāo)方面，我重點(diǎn)關(guān)注了學(xué)生的觀察能力、操作能力和邏輯思維能力的培養(yǎng)。通過觀察和操作，學(xué)生能夠理解和掌握"10以內(nèi)的加減法"，從而培養(yǎng)他們的觀察能力、操作能力和邏輯思維能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)在教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)方面，我重點(diǎn)關(guān)注了學(xué)生對"10以內(nèi)的加減法"的靈活運(yùn)用。對于學(xué)生來說，理解并掌握"10以內(nèi)的加減法"的計(jì)算方法是比較容易的，但能夠靈活運(yùn)用"10以內(nèi)的加減法"解決實(shí)際問題則是他們的難點(diǎn)。因此，我在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的靈活運(yùn)用能力，讓他們能夠更好地解決實(shí)際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備在教具與學(xué)具準(zhǔn)備方面，我重點(diǎn)關(guān)注了學(xué)生的實(shí)踐操作。我準(zhǔn)備了小棒、卡片等學(xué)具，讓學(xué)生通過實(shí)際操作，更好地理解和掌握"10以內(nèi)的加減法"。五、教學(xué)過程在教學(xué)過程方面，我重點(diǎn)關(guān)注了學(xué)生的參與和練習(xí)。我通過有趣的故事《青蛙吃蟲子》導(dǎo)入，引起了學(xué)生的興趣。然后通過PPT展示"10以內(nèi)的加減法"的算式，讓學(xué)生觀察并找出規(guī)律。接著通過講解和舉例，讓學(xué)生理解和掌握"10以內(nèi)的加減法"的計(jì)算方法。然后讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。進(jìn)行小組活動，讓學(xué)生分組進(jìn)行合作，通過操作和小棒的輔助，讓學(xué)生更好地理解和掌握"10以內(nèi)的加減法"。六、板書設(shè)計(jì)在板書設(shè)計(jì)方面，我重點(diǎn)關(guān)注了學(xué)生對"10以內(nèi)的加法"和"10以內(nèi)的減法"的理解和掌握。我在黑板上列出了"10以內(nèi)的加法"和"10以內(nèi)的減法"的算式，讓學(xué)生觀察并找出規(guī)律。七、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)方面，我重點(diǎn)關(guān)注了學(xué)生的鞏固練習(xí)。我布置了完成學(xué)生用書第56頁的"練習(xí)四"和完成練習(xí)本上的練習(xí)題這兩道作業(yè)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行鞏固練習(xí)。八、課后反思及拓展延伸在課后反思及拓展延伸方面，我重點(diǎn)關(guān)注了學(xué)生對"10以內(nèi)的加減法"的掌握情況。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。但部分學(xué)生在小組活動中對"10以內(nèi)的加減法"的計(jì)算方法還不夠熟練，需要在課后進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)。在拓展延伸方面，我讓學(xué)生運(yùn)用"10以內(nèi)的加減法"解決實(shí)際問題，如計(jì)算購物時(shí)的總價(jià)，計(jì)算生活中的一些簡單加減等，以培養(yǎng)他們的實(shí)際應(yīng)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，我注重了語言語調(diào)的運(yùn)用。我盡量使用生動有趣的語言，以吸引學(xué)生的注意力。在講解"10以內(nèi)的加減法"時(shí)，我使用了簡單的語言，讓學(xué)生容易理解。同時(shí)，我也注意了語調(diào)的變化，讓學(xué)生在聽講的過程中保持興趣。在時(shí)間分配方面，我合理地安排了每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間。我給了學(xué)生足夠的時(shí)間來觀察和操作，同時(shí)也給了他們足夠的時(shí)間來進(jìn)行練習(xí)和小組活動。這樣，學(xué)生能夠在每個(gè)環(huán)節(jié)中充分理解和掌握所學(xué)知識。在課堂提問方面，我注重了問題的設(shè)計(jì)。我設(shè)計(jì)了不同難度的問題，以滿足不同學(xué)生的需求。我鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和回答問題，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。同時(shí)，我也注意了提問的時(shí)機(jī)和方式，讓學(xué)生在思考和回答問題的過程中更好地理解和掌握所學(xué)知識。在情景導(dǎo)入方面，我通過有趣的故事《青蛙吃蟲子》來導(dǎo)入本節(jié)課的內(nèi)容。這個(gè)故事引起了學(xué)生的興趣，使他們更容易理解和接受所學(xué)知識。通過情景導(dǎo)入，學(xué)生能夠更好地將所學(xué)知識與實(shí)際生活聯(lián)系起來，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和動力。教案反思：在本次教學(xué)中，我注重了學(xué)生對"10以內(nèi)的加減法"的理解和掌握。通過觀察和操作，學(xué)生能夠理解和掌握"10以內(nèi)的加減法"的概念和計(jì)算方法。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。在小組活動中，部分學(xué)生對"10以內(nèi)的加減法"的計(jì)算方法還不夠熟練，需要在課后進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)。在時(shí)間分配上，我可以在小組活動環(huán)節(jié)給予學(xué)生更多的時(shí)間，讓他們更深入地理解和掌握所學(xué)知識。在今后的教學(xué)中，我會繼續(xù)注重學(xué)生對"10以內(nèi)的加減法"的理解和掌握，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作練習(xí)。我會根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。我也會注重學(xué)生的鞏固練習(xí)，通過布置適量的作業(yè)和練習(xí)題，讓學(xué)生在課后進(jìn)行鞏固練習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。課后提升一、課后練習(xí)題1.小明有3個(gè)蘋果，媽媽給了他2個(gè)蘋果，請問小明現(xiàn)在有多少個(gè)蘋果？2.小華有5個(gè)橘子，她吃掉了2個(gè)橘子，請問小華還剩下多少個(gè)橘子？3.小剛有7個(gè)糖果，他給了小明2個(gè)糖果，請問小剛還剩下多少個(gè)糖果？4.小紅有8個(gè)餅干，她吃掉了3個(gè)餅干，請問小紅還剩下多少個(gè)餅干？5.小剛有6個(gè)玩具，他借給了小明2個(gè)玩具，請問小剛還剩下多少個(gè)玩具？二、答案1.小明現(xiàn)在有3+2