2024-2025學(xué)年新教材高中地理 第一章 宇宙中的地球 第一節(jié) 地球的宇宙環(huán)境教案（2）新人教版必修1

2024-2025學(xué)年新教材高中地理第一章宇宙中的地球第一節(jié)地球的宇宙環(huán)境教案（2）新人教版必修1學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于2024-2025學(xué)年新教材高中地理第一章《宇宙中的地球》的第一節(jié)《地球的宇宙環(huán)境》。主要內(nèi)容包括：

1.太陽系的構(gòu)成：介紹太陽系的八大行星、矮行星以及太陽系邊緣的柯伊伯帶和奧爾特云等。

2.銀河系的結(jié)構(gòu)：講解銀河系的扁平盤狀結(jié)構(gòu)、中心黑洞以及螺旋臂等特征。

3.宇宙的膨脹：解釋宇宙膨脹的概念，介紹宇宙背景輻射以及宇宙大爆炸理論。

4.地球在宇宙中的位置：闡述地球在太陽系中的地位，以及地球與其他行星的相似性和差異性。

5.地球的宇宙環(huán)境對生命的影響：討論宇宙環(huán)境對地球氣候、生物多樣性等的影響。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.科學(xué)探究：培養(yǎng)學(xué)生運用科學(xué)方法研究地球的宇宙環(huán)境，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

2.地理實踐：通過觀察太陽系模型、銀河系圖像等，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和地理觀察力。

3.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生從教材、互聯(lián)網(wǎng)等渠道獲取地理信息，提高學(xué)生處理和運用地理信息的能力。

4.人地關(guān)系：使學(xué)生認識到地球的宇宙環(huán)境對人類活動的影響，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。

5.批判性思維：鼓勵學(xué)生對宇宙環(huán)境中的地球提出自己的見解和疑問，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-太陽系的構(gòu)成及其對地球的影響：重點掌握太陽系的八大行星、矮行星以及太陽系邊緣的柯伊伯帶和奧爾特云等結(jié)構(gòu)，理解它們對地球的引力、溫度和光照等條件的影響。

-銀河系的結(jié)構(gòu)特征：重點認識銀河系的扁平盤狀結(jié)構(gòu)、中心黑洞以及螺旋臂等特征，了解銀河系在宇宙中的位置和規(guī)模。

-宇宙的膨脹理論：重點理解宇宙膨脹的概念，掌握宇宙背景輻射的發(fā)現(xiàn)和宇宙大爆炸理論的基本內(nèi)容。

-地球在宇宙中的特殊性：重點闡述地球在太陽系中的獨特地位，以及地球與其他行星的相似性和差異性，理解地球生命存在的條件。

2.教學(xué)難點：

-宇宙的膨脹：學(xué)生難以理解宇宙膨脹的概念，以及宇宙背景輻射的存在和宇宙大爆炸理論的科學(xué)依據(jù)。

-銀河系的結(jié)構(gòu)：學(xué)生對于銀河系的復(fù)雜結(jié)構(gòu)，如中心黑洞、螺旋臂等特征的理解和想象存在困難。

-地球的特殊性：學(xué)生難以把握地球在宇宙中的特殊地位，以及地球生命存在的條件的深層含義。

-宇宙環(huán)境對生命的影響：學(xué)生對于宇宙環(huán)境如何具體影響地球氣候、生物多樣性等生命條件缺乏直觀感受和深入理解。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2024-2025學(xué)年新教材高中地理第一章宇宙中的地球第一節(jié)地球的宇宙環(huán)境》的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如太陽系模型、銀河系結(jié)構(gòu)圖、宇宙大爆炸理論的動畫演示等。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性，如地球儀、星空燈箱等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如在教室內(nèi)設(shè)置分組討論區(qū)、實驗操作臺等，以便于學(xué)生進行小組討論和實驗操作。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過展示一張美麗的星空圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考地球在宇宙中的位置和宇宙環(huán)境對地球的影響。

-提出問題：“你們認為地球在宇宙中有什么特殊之處？”、“宇宙環(huán)境如何影響地球的氣候和生物多樣性？”

-學(xué)生自由發(fā)表觀點，教師總結(jié)并引導(dǎo)studentstothinkaboutthepositionofEarthintheuniverseandtheinfluenceofcosmicenvironmentonEarth.

2.講授新課（20分鐘）

-教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點，講解太陽系的構(gòu)成、銀河系的結(jié)構(gòu)、宇宙的膨脹等知識點。

-通過多媒體資源展示太陽系模型、銀河系結(jié)構(gòu)圖等，幫助學(xué)生直觀理解宇宙環(huán)境中的地球。

-強調(diào)地球在太陽系中的特殊地位，以及地球生命存在的條件。

3.鞏固練習(xí)（5分鐘）

-教師提出練習(xí)題目，讓學(xué)生運用所學(xué)知識回答。

-題目可包括判斷題、選擇題和簡答題等形式，如“太陽系中哪顆行星最適合居住？”、“銀河系的中心是什么？”等。

-學(xué)生獨立完成練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)并解答學(xué)生疑問。

4.課堂提問（5分鐘）

-教師針對講授內(nèi)容，提問學(xué)生以鞏固所學(xué)知識。

-鼓勵學(xué)生積極思考，發(fā)表自己的見解。

-教師根據(jù)學(xué)生回答情況，給予點評和指導(dǎo)。

5.小組討論（5分鐘）

-教師布置討論話題：“地球的宇宙環(huán)境對人類活動的影響”。

-學(xué)生分小組進行討論，每組選一名代表進行匯報。

-教師總結(jié)各組的觀點，并進行點評。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

-教師對本節(jié)課的主要內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)重點知識點。

-提出拓展問題，如“人類如何利用宇宙資源？”、“如何保護地球的宇宙環(huán)境？”等。

-鼓勵學(xué)生在課后進行思考和探究。

總計用時：45分鐘

教學(xué)過程中，教師要注意與學(xué)生的互動，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時解答學(xué)生的問題，引導(dǎo)studentstoactivelyparticipateinclassdiscussionsandexercises,andprovideindividualizedguidancebasedontheirneeds.教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-科普書籍：推薦學(xué)生閱讀《宇宙簡史》、《黑洞與時間彎曲》等科普書籍，以深入理解宇宙的奧秘。

-科幻電影：推薦學(xué)生觀看《星際穿越》、《流浪地球》等科幻電影，以激發(fā)學(xué)生對宇宙探索的興趣。

-科學(xué)實驗：鼓勵學(xué)生參與學(xué)校或社區(qū)的科學(xué)實驗活動，如觀星俱樂部、天文知識競賽等，以提高學(xué)生的實踐能力。

-學(xué)術(shù)文章：引導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)宇宙環(huán)境研究的學(xué)術(shù)文章，如《自然》、《科學(xué)》等國際知名學(xué)術(shù)期刊上的相關(guān)論文。

2.拓展建議：

-開展家庭科學(xué)調(diào)查：鼓勵學(xué)生與家人一起觀察星空，記錄不同的星座和行星，并了解其背后的科學(xué)知識。

-進行太空模擬任務(wù)：組織學(xué)生參與太空模擬任務(wù)，如NASA的火星探索模擬任務(wù)，讓學(xué)生體驗太空探索的樂趣。

-制作宇宙主題的小報：邀請學(xué)生制作關(guān)于宇宙主題的小報，包括宇宙的起源、星系的形成、黑洞的奧秘等，以提高學(xué)生的信息搜集和整理能力。

-參與在線學(xué)習(xí)社區(qū)：引導(dǎo)學(xué)生加入相關(guān)的在線學(xué)習(xí)社區(qū)，如Coursera、edX等，參加宇宙相關(guān)的在線課程，與全球的學(xué)者和愛好者一起交流學(xué)習(xí)。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識，布置以下課后作業(yè)：

1.簡述太陽系的構(gòu)成及其對地球的影響。

答案：太陽系由八大行星（水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星）、矮行星以及太陽系邊緣的柯伊伯帶和奧爾特云等組成。太陽系的行星繞太陽公轉(zhuǎn)，地球繞太陽公轉(zhuǎn)產(chǎn)生了季節(jié)變化，同時地球與其他行星的引力相互作用，形成了地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。

2.描述銀河系的結(jié)構(gòu)特征及其對地球的影響。

答案：銀河系是一個扁平盤狀的星系，中心存在一個超大質(zhì)量黑洞，周圍分布著螺旋臂。銀河系對地球的影響主要體現(xiàn)在它為地球提供了穩(wěn)定的宇宙環(huán)境，同時銀河系中的恒星和星際物質(zhì)對地球的氣候和生物多樣性也有一定的影響。

3.解釋宇宙膨脹的概念以及宇宙大爆炸理論的基本內(nèi)容。

答案：宇宙膨脹是指宇宙中的物質(zhì)和空間在不斷地擴大。宇宙大爆炸理論認為，宇宙起源于一個高溫高密的初始狀態(tài)，大約137億年前，宇宙發(fā)生了大爆炸，從此開始膨脹，形成了現(xiàn)在的宇宙結(jié)構(gòu)。

4.闡述地球在宇宙中的特殊性以及地球生命存在的條件。

答案：地球在宇宙中的特殊性表現(xiàn)在它擁有適宜的距離太陽、適宜的大氣層、穩(wěn)定的磁場以及豐富的水資源等方面。地球生命存在的條件主要包括適宜的溫度范圍、適合生物生存的大氣成分、水的存在以及地球內(nèi)部的能量來源等。

5.討論宇宙環(huán)境對地球氣候、生物多樣性等的影響。

答案：宇宙環(huán)境對地球氣候、生物多樣性等的影響主要體現(xiàn)在太陽輻射的強度和變化、銀河系中恒星和星際物質(zhì)的相互作用、宇宙射線的影響等方面。這些影響因素共同作用，使得地球上的氣候和生物多樣性保持相對穩(wěn)定。

作業(yè)要求：

1.請同學(xué)們認真完成作業(yè)，確保答案的準(zhǔn)確性和完整性。

2.作業(yè)完成后，進行自我檢查，確保沒有遺漏和錯誤。

3.如有疑問，請及時與老師聯(lián)系，尋求幫助。

4.作業(yè)提交截止時間為下節(jié)課上課前。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力。

-作業(yè)包括課后練習(xí)題和相關(guān)的實踐活動，如觀察星空、閱讀科普書籍等。

-作業(yè)難度要適中，既要能夠鞏固基礎(chǔ)知識，又要有一定的挑戰(zhàn)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.作業(yè)反饋：

-及時對學(xué)生的作業(yè)進行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進建議。

-通過批改作業(yè)，了解學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足之處。

-對于作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，引導(dǎo)學(xué)生進行分析，找出原因，并提供正確的解題方法。

-鼓勵學(xué)生提出問題，及時解答他們的疑惑，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

-對于完成作業(yè)良好的學(xué)生，給予肯定和鼓勵，增強他們的學(xué)習(xí)信心。

-定期與學(xué)生進行面對面的交流，了解他們在作業(yè)完成過程中的困難和問題，并提供針對性的指導(dǎo)。

-結(jié)合學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。

3.作業(yè)修改與再次提交：

-鼓勵學(xué)生根據(jù)教師的反饋進行作業(yè)的修改，提高作業(yè)的質(zhì)量。

-學(xué)生可以在教師的指導(dǎo)下進行作業(yè)的修改，也可以互相討論和學(xué)習(xí)，共同提高。

-學(xué)生修改作業(yè)后，再次提交，教師再次進行批改和反饋。

-通過對作業(yè)的反復(fù)修改和反饋，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和能力。

4.作業(yè)評價與總結(jié)：

-定期對學(xué)生的作業(yè)進行評價和總結(jié)，分析作業(yè)中普遍存在的問題，并提出改進措施。

-結(jié)合學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

-鼓勵學(xué)生參與作業(yè)評價和總結(jié)過程，提高他們的自主學(xué)習(xí)和反思能力。板書設(shè)計①太陽系的構(gòu)成：八大行星、矮行星、柯伊伯帶和奧爾特云

②銀河系的結(jié)構(gòu)：扁平盤狀結(jié)構(gòu)、中心黑洞、螺旋臂

③宇宙的膨脹：宇宙膨脹的概念、宇宙背景輻射、宇宙大爆炸理論

2.板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性

①宇宙環(huán)境中的地球：以地球為中心，展示太陽系和銀河系的結(jié)