江西傳媒職業(yè)學院招聘長聘人員筆試真題2023

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考江西傳媒職業(yè)學院招聘長聘人員筆試真題2023（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.下列關于大學生職業(yè)生涯輔導的主要內(nèi)容描述全面且正確的有（）。①認識自我②認識職業(yè)環(huán)境③職業(yè)決策④提升求職技巧⑤了解就業(yè)政策A.①②④⑤B.①③④⑤C.①②③④⑤D.①②③⑤【答案】：C2.國家鼓勵高校畢業(yè)生應征入伍，下面哪一類畢業(yè)生屬于這里的界定“高校畢業(yè)生”？（）。A.高等教育自學考試類學生B.往屆畢業(yè)生C.成人高等教育D.民辦普通高等學?！敬鸢浮浚篋3.班級信息管理的主要途徑有人脈系統(tǒng)、書面系統(tǒng)和網(wǎng)絡系統(tǒng)，下列A.學生的思想?yún)R報B.班會通知C.E－mail通知D.電話通知【答案】：A4.取消考試資格是教育行政處罰中的（）。A.財產(chǎn)罰B.能力罰C.申誡罰D.人身罰【答案】：B5.《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》強調,高等學?？傮w上要按師生比不低于（）以下的比例設置本、?？粕痪€專職輔導員崗位。A.1:150B.1:220C.1:200D.1:180【答案】：C6.從高校教師專業(yè)發(fā)展模式的分類來看，下列選項中，屬于學校推動模式范疇的是（）。A.教學反思模式B.校本培訓模式C.自我實現(xiàn)模式D.個人主導模式【答案】：B7.采用多人集體討論，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引起創(chuàng)造性思維的連鎖反應，形成綜合創(chuàng)新思路。這種創(chuàng)造性策略是（）。A.頭腦風暴法B.培養(yǎng)恒心法C.集體研究法D.發(fā)散思維法【答案】：A8.在教學中為了實現(xiàn)知識的遷移，教師應該應用（），使學生在學習和思維中將事物的非本質屬性從本質屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。A.基本原理B.變式C.教材結構D.概念【答案】：B9.大學生品德評價指標體系一般不包括（）。A.構建程序B.構建意義C.構建原則D.構建的具體指標【答案】：A10.高校最基本的一項職能是（）。A.知識創(chuàng)新B.科研C.社會服務D.教學【答案】：D11.大學生普遍能為自己制定學習計劃，并清楚自己的實施情況，對自己的認知過程能進行控制與調節(jié)，這屬于（）。A.思維的元認知能力B.思維的邏輯性C.思維的綜合性D.思維的計劃性【答案】：A12.“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。這句話強調了以下哪種因素在學習中的重要性？（）A.學習策略B.人際關系C.學習動機D.學習目標【答案】：B13.教師關注的焦點是如何提高學生的成績。這說明教師成長發(fā)展處于的階段是（）。A.關注生存階段B.關注學生階段C.關注提升階段D.關注情境階段【答案】：D14.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律上的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德良心B.道德義務C.道德權利D.道德價值目標【答案】：B15.對高校教師自制道德品質的說法錯誤的是（）。A.高校教師的職業(yè)特點要求教師在心理具有很強的自制力B.高校教師需要培養(yǎng)自己的道德控制能力，學會“情緒管理”C.具有強自制力的高校教師能高質量地承擔自己的社會責任D.高校教師需要杜絕一切外界因素的影響【答案】：D16.某學生在考試時正想作弊，突然與老師的目光相遇，一種不安之感制止了作弊，這種道德情操從形式上看主要是（）。A.倫理道德情操B.理情道德情操C.與具體道德形象相聯(lián)系的道德情操D.直覺道德情操【答案】：D17.從某種意義上說，教師的（）比道德宣言或道德演講更能教育學生。A.知識學問B.人格魅力C.道德行為D.教學業(yè)績【答案】：C18.[]教師、學生合法權益集中體現(xiàn)是（）A.社區(qū)的合法權益B.教育行政部門合法權益C.學校合法權益D.學校領導的合法權益【答案】：C19.個體從一個思維起點出發(fā)，沿著不同方向，順應多個角度，提出多種設想，尋找多種途徑，解決具體問題。這種創(chuàng)造性思維方法是（）。A.集體研究法B.發(fā)散思維法C.培養(yǎng)恒心法D.頭腦風暴法【答案】：B20.馬斯洛需要層次理論中的認知需要屬于（）A.成長性需要B.額外需要C.目的性需要D.缺失性需要【答案】：A21.馬斯洛認為，個體人格成長的基本動力，也是人格成長的目的是（）。A.自我實現(xiàn)B.愛和歸屬需要C.安全需要D.生理需要【答案】：A22.師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應該是（）A.形體美.B.道美C.風格美D.表美【答案】：B23.教育行政部門及有關部門依法對民辦學校實行（）,促進并提高辦學質量;組織或者委托社會中介組織評估辦學水平和教學質量,并將評估結果向社會公布。A.督導B.評估C.指導D.監(jiān)督【答案】：A24.有的學生在限定的時間內(nèi)能產(chǎn)生較多的解決問題的方案，這是發(fā)散思維的（）特點A.獨特性B.靈活性C.流暢性D.變通性【答案】：C25.洪堡在創(chuàng)立柏林大學過程中,主要突出了大學的（）A.培養(yǎng)人才職能B.終身學習職能C.社會服務職能D.科學研究職能【答案】：D26.個體人格是在社會情境中經(jīng)由對他人行為的觀察而習得的，人格通過行為與思想表現(xiàn)出來。持這種人格發(fā)展理論的是（）。A.人本主義取向理論B.精神分析取向理論C.特質取向理論D.認知—行為取向理論【答案】：D27.以感知過的事物的具體形象為內(nèi)容的記憶是（）。A.情景記憶B.形象記憶C.情緒記憶D.運動記憶【答案】：B28.在知識理解過程中，不包括或只包括極少部分知識的主要屬性和關鍵特征的例證稱為（）。A.變式B.正例C.反例D.比較【答案】：C29.根據(jù)效度的分類，下面不是效度的類型的是（）。A.假象效度B.構想效度C.實證效度D.內(nèi)容效度【答案】：A30.教師的教育人際關系，主要包括教師與（）的關系。A.領導B.學生C.媒體【答案】：B31.進行高等學校的課程評價時首先要（）。A.確定評價對象B.確定評價步驟C.確定評價主體D.制定課程評價標準【答案】：D32.在學習過程中，學生先獲得“哺乳動物”的概念，再來學習“鯨”的概念，這種學習屬于（）。A.上位學習B.下位學習C.并列結合學習D.無關學習【答案】：B33.高校人事管理中一般不會采用（）A.待遇激勵法B.股權激勵法C.情感激勵法D.事業(yè)激勵法【答案】：B34.在高等教育中，因層次、形式、辦學主體、服務面向的不同而產(chǎn)生的多樣化是（）。A.主體多樣化B.機構多樣化C.客體多樣化D.管理多樣化【答案】：B35.對創(chuàng)造性和智商的關系，以下描述不正確的是（）。A.高智商者的創(chuàng)造性可高可低B.高智商是高創(chuàng)造性的必要條件但非充分條件C.低智商者的創(chuàng)造性一定低D.低創(chuàng)造性者的智商一定低【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.愛崗敬業(yè)，要（）才能做到勤業(yè)。A.頑強B.自覺C.享受D.勤奮【答案】：ABD37.在采用認知領悟療法矯正大學生的不良品德時，應注意（）A.從學生實際認知水平出發(fā)B.提出具體而合理的要求C.進行榜樣教育D.堅持正面疏導【答案】：ABCD38.每個從業(yè)人員在職業(yè)工作中應該慎待諾言、表里如一，下列表述與此不同的是（）。A.愛崗敬業(yè)B.服務群眾C.辦事公道D.誠實守信【答案】：ABC39.與高等教育終身化相關的概念包括（）。A.終身學習B.學會生活C.終身教育D.學會生存【答案】：AC40."人文關懷"是教育的魅力追求，它強調的是（）A.只表揚不批評B.對人的尊重、理解、關心和愛護C.發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神D.發(fā)揮人的主體性【答案】：BCD41.皮亞杰認為，個體的認知結構是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的？（）A.反饋過程B.同化過程C.順應過程D.調整過程【答案】：BC42.師生關系中常見的溝通錯誤和障礙（）A.建議B.警告、威脅C.命令、控制、指揮D.訓誡【答案】：BCD43.高校弘揚和傳播優(yōu)秀文化的重要意義（）。A.有助于大學生豐富基礎文化知識B.有助于大學生發(fā)展健全人格，提升內(nèi)在修養(yǎng)C.有助于大學生培養(yǎng)正確的社會主義核心價值觀D.有助于大學生提高專業(yè)知識【答案】：ABC44.在職業(yè)理想上，符合職業(yè)道德要求的做法是（）。A.把職業(yè)追求與為社會服務結合起來B.把勞動作為謀生的手段C.尋求能夠發(fā)揮自己特長的職業(yè)D.把職業(yè)作為實現(xiàn)個人目的的踏板【答案】：AC45.蔡元培于1917年初就任國立北京大學校長后，“仿世界各國通例，循思想自由原則，取兼容并包主義”，對北京大學進行了一場大刀闊斧的改革。其中的改革舉措主要有（）。A.整頓學風，更新師資B.實行教授治校C.倡導學術自由，推動學術研究D.推動“學”與“術”分離，改革教學【答案】：ABCD46.意義學習的過程分為哪幾個階段（）A.產(chǎn)生上位學習B.先行組織者C.形成知識系統(tǒng)D.呈現(xiàn)學習材料【答案】：BCD47.以下屬于捷克教育家夸美紐斯的教師職業(yè)道德思想的是（）。A.教師應當努力提高知識素養(yǎng)B.教師要充分了解自己職業(yè)的社會意義，加強道德修養(yǎng)C.教師要如慈父一般愛護兒童，和善愉快地傳授知識D.認為教師職業(yè)偉大而光榮【答案】：ABCD48.下列說法中，符合“語言規(guī)范”具體要求是（）。A.用尊稱，不用忌語B.多說俏皮話C.不亂幽默，以免客人誤解D.語速要快，節(jié)省客人時間【答案】：AC49.作為一種無形的教育力量，教師威信在教育教學中所起的作用包括（）。A.影響學生的思想品德B.影響學生的認知C.影響學生的行為習慣D.影響學生的情感體驗【答案】：ABCD50.要使誠實守信成為企業(yè)的無形資本，要堅持（）。A.促進產(chǎn)品銷售，擴大市場占有率B.嚴守承諾C.重視企業(yè)形象設計、廣告策劃和宣傳D.客戶至上，質量第一【答案】：BD51.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做（）。A.印象控制B.印象整飾C.印象提升D.印象形成【答案】：AB52.根據(jù)教師的需要和不同時期所關注的焦點問題，福勒和布朗把教師的成長與發(fā)展劃分為哪幾個階段？（）A.關注發(fā)展B