中班科學(xué)課件《樹葉標本》

樹葉標本

秋天是樹葉最美麗的季節(jié)，在周末到外面玩時，可以選取一些形狀各異的樹葉回來，按下面的方法制作樹葉標本，作出來的標本封塑后還可以作為書簽使用。1、采集：要求具有代表性和典型性，把采來的樹葉洗凈，葉片完整、沒有殘缺，無蟲害。2、整理將采集的樹葉標本放在吸水紙上，加以整理，使其枝葉舒展，保持自然狀態(tài)。3、壓平、干燥這是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在標本夾上每層鋪放幾層吸水紙，放一份標本，然后將標本用標本夾固定，放置通風(fēng)處。為了加速標本干燥，每天應(yīng)及時換紙，使其徹底干燥。4、裝貼裝貼是指把樹葉標本裝訂在一張硬紙板上。把植物標本固定在臺紙上的方法很多，可用膠帶、細線或粘貼。裝訂時注意標本的位置要適當，直接用膠水粘貼。在葉片右下面寫上采集時間，采集地點，標本名稱。

干燥的快慢對植物標本質(zhì)量的好壞關(guān)系很大。標本干得越快，就越能保持植物天然的顏色；越慢，就越容易褪色，甚至變黑或霉爛。因此，最好把標本放在溫度較高而且通風(fēng)的地方。此外，還應(yīng)該注意勤換吸水紙。

干燥初期，最好每隔4～5個小時換一次紙；換紙2～3次后，可改為每日換紙2次；再過兩天，一晝夜換一次紙就可以了。干燥需要的時間長短，要看植物本身性質(zhì)而定，一般植物的干燥處理約需4～5天。

標本沒有干燥的時候，不要急于進行下一步的操作，以免標本發(fā)霉。但也不能使標本過于干燥，過于干燥的標本脆而易碎，給下一步操作帶來困難。把已經(jīng)干燥的標本放在臺紙上，擺好位置，盡量做到美觀。固定的方法多種。標本必須附有標簽。標簽是標本的科學(xué)證明。標簽要按野外記錄逐項填寫清楚。通常貼在臺紙的右下角。采集時間：采集地點：標本名稱：下面為附贈的育兒小技巧，不需要的朋友，下載后可編輯刪除。謝謝。1.描述：描述你所看到的，或者描述問題×反例：你真不負責(zé)任，總是把水龍頭打開，又忘記關(guān)。你想發(fā)大水呀？√正例：淘淘，浴缸里的水快溢出來了?！练蠢耗忝刻於疾蝗ュ薰?，你就不應(yīng)該養(yǎng)狗?！陶何铱匆娦」吩趽祥T呢。注：當人們不斷指出你做錯的時候，你往往會有抵觸情緒，而不太愿意去做你該做的。如果只向你描述問題，你就能把精力集中在問題本身上。一、如何鼓勵孩子與我們合作2.提示：反×：誰喝的牛奶，不放回冰箱。正√：孩子，牛奶不放回冰箱會變酸的。反×：再讓我看見你再墻上畫，就揍你。正√：墻不是用來畫的，紙是用來畫的。反×：你從來就不幫我干家務(wù)活。正√：我現(xiàn)在需要有人能幫我收拾一下餐桌。注：接受提示比接受譴責(zé)要容易的多。一、如何鼓勵孩子與我們合作3.用簡單的詞語表達反×：我一再和你們說穿上睡衣，你們就知道在這兒玩。你們答應(yīng)好看完電視就穿睡衣，我怎么沒看出來你們有什么動靜。正√：孩子們，睡衣。注：孩子不喜歡說教和長篇大論，對他們來說，越短越容易記住，越有效。一、如何鼓勵孩子與我們合作4.說出你的感受反×：你到底怎么回事，總是讓沙門開著？正√：沙門開著，讓我很煩，我不能讓蒼蠅在食物上飛來飛去的。反×：你什么意思？我就得帶你去？你就像那些慣壞了的孩子。正√：我不愿意聽到“你就得帶我去”。我想聽到的是：爸爸，我準備好了，你現(xiàn)在可以帶我去嗎？注：只要不受攻擊，孩子更容易和一個表達憤怒的人合作。一、如何鼓勵孩子與我們合作二、代替懲罰的方法1.請孩子幫忙反×：哼，等爸爸回來，有你好受的；正√：你來幫我拿三個檸檬。

2.明確表達強烈不同意的立場（但不攻擊還的人格）反×：又在過道亂跑！你太魯莽了，晚上不許看電視！正√：我不喜歡你這樣！小孩在過道亂跑會干擾別人購物！

二、代替懲罰的方法3.提供選擇反×：你再亂跑，我就要動手了。正√：淘淘，別跑。給你個選擇，你要