讀書情況監(jiān)測活動方案

讀書情況監(jiān)測活動方案讀書情況監(jiān)測活動方案篇一第一階段:啟動階段(9月1日---9月4日)1、啟動儀式①舉行"讀書節(jié)"開幕式。②明確本屆讀書活動主題,活動口號。③倡導師生共讀。2、做好環(huán)境布置,營造書香濃郁的讀書氛圍。①校園掛條幅,出宣傳窗。②班級出黑板報、讀書角,讓班級充滿濃濃的書香。第二階段:活動階段(9月5日----9月28日)1、"相約好書,牽手美文"讀書交流活動。語文教師每周五定一節(jié)課作為閱讀指導的時間,指導并激勵學生快樂讀書,共享讀書的樂趣開展"好書推薦會"、"故事會"、"讀書博覽會"、"名人名言"、"換一本書,交一個朋友"、"報刊剪輯"等活動。2、一次好書交換活動以班級為單位,發(fā)動每位學生開展"獻一本看百本"活動,并借助此活動,豐富班級圖書角要求每個同學把自己喜歡的書,在讀書節(jié)期間,帶到班級,由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱,形成"好書都來讀,我來讀好書"的讀書氛角要時倡導班級間、年段間的圖書交換,在交換圖書的過程中,加強學生愛護書本的意識。3、開設"導讀課"。語文教師開設閱讀導讀課為學生的課外閱讀導航,讓學生從中掌握讀書的方法,激發(fā)學生讀書的興趣,使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。4、誦讀"經(jīng)典古詩詞"。開展誦讀經(jīng)典古詩詞活動,激發(fā)學生讀書的興趣,讓學生走進唐詩宋詞,走進書林年,與經(jīng)典同行,與大師對話,與智慧撞擊,暢游書海,收獲智慧！5、開展校級征文及演講比賽舉行"讀后感"征文、讀書筆記、演講比賽各班推舉優(yōu)秀學生參加校級比賽,評出一、二、三等獎,并進行表彰獎勵。6、童話劇比賽各班準備優(yōu)秀節(jié)目參加校級比賽,評出一、二、三等獎,并進行表彰獎勵。第三階段,評比總結、閉幕式(9月29日--9月30日)1、評比班、校兩級"讀書之星"(各班在班級讀書之星中推選1名校級"讀書之星",學校進行嘉獎.)2、表彰優(yōu)秀征文、演講、童話劇。讀書情況監(jiān)測活動方案篇二為了拓寬學生的知識面，激發(fā)學生讀書的興趣，豐富學生的課余生活，讓每一個學生都想讀書，愛讀書，會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，以便陶冶情操，獲取真知，樹立理想，形成良好的校園文化，營造書香校園。結合本班實際情況，制定如下方案：一、讀書活動領導小組組長：副組長：組員：二、學習計劃1.每位同學制訂好個人讀書計劃。2.讀書數(shù)量：每個學生每星期熟讀背誦比較簡單，易理解的詩詞二首，（全學期30首）每個學期每個同學閱讀經(jīng)典童話、名著5本。3.讀書時間及方式學生利用晨讀時間、早讀課、午間靜校時間和傍晚課外活動時間，雙休日、節(jié)假日進行讀書活動。語文老師每周選一兩堂課集中學生進行讀書活動，并進行考核評價。4.讀書內(nèi)容學校里的書籍，小學生天地報刊雜志以及同學自己準備的課外書。5.建立讀書成長手冊。每個學生都要建立一本“讀書成長手冊”，將讀書活動讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會、簡易詩詞以及每一學期的讀書計劃，參加讀書實踐活動的作品獲獎情況等記錄下來，每個月評比一次。摘錄數(shù)量多且質(zhì)量好的加陽光幣獎勵，沒完成的扣陽光幣，簡易詩詞背誦數(shù)量多的加陽光幣，沒完成的相應扣陽光幣。6.每節(jié)課前五分鐘以每天開火車形式背詩詞或講一個簡單的童話小故事，完成優(yōu)秀的加陽光幣，沒完成的在本周內(nèi)完成，否則扣陽光幣。讀書情況監(jiān)測活動方案篇三一、指導思想現(xiàn)在師生的課外閱讀量不足，制約了師生的發(fā)展和提升，為了整體提升我校師生的閱讀水平，開拓師生知識視野，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文修養(yǎng)，形成健全的人格。我校組織舉行“點燃讀書激情，共建書香校園”讀書節(jié)活動。讀書成就夢想，讀書陶冶情操，與圣賢大家為伍，與經(jīng)典名篇為伍，修身養(yǎng)德，做有志有為追夢人。二、活動主題：點燃讀書激情，共建書香校園。三、活動目的：1、讓學生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣提高學生的閱讀能力和閱讀質(zhì)量，引導學生達到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導學生書香相伴成長。開辟語文學習的更廣闊的天地，提高語文能力和人文素養(yǎng)，構建有特色的書香校園文化，構建最理想的成長文化生態(tài)。2、引導教師熱愛讀書，做學生表率，人人好讀書，形成讀好書的濃厚氛圍。讀書是教師職業(yè)的需要、是教師成長的需要，是教師良好道德的需要。四、活動口號：讀書成就夢想。同名著為伴，塑造美好心靈。讀書好，讀好書，好讀書。我讀書，我快樂！我讀書，我成長！五、活動原則1．參與性。讀書活動要求做到全體師生全員參與，發(fā)揮教師的示范和引導作用，用自己的愛好去潛移默化地感染學生，進而激發(fā)和帶動學生投身活動。2．活動性。把閱讀與活動相結合，激發(fā)學生讀書興趣，提高讀書效果。3．指導性。要充分發(fā)揮教師的指導作用，指導學生學會選書、學會讀書、學會交流讀書收獲等。4、常態(tài)運行原則。學校要把讀書活動作為學校一項日常工作持續(xù)不斷地開展下去，實現(xiàn)讀書活動的常態(tài)化、持久化，使讀書真正成為學生的習慣，成為廣大師生日常生活與學習的重要內(nèi)容。六、工作措施1、加強領導。學校把讀書活動作為推進校園文化建設、促進學生全面發(fā)展的一項重要舉措，列入學校工作計劃，作為提升學校的核心工作之一。2、常規(guī)管理。一是早午20分鐘讀書活動；二是語文老師上好閱讀課；三是教師會前演講十分鐘演講；四是閱覽室30學時讀書學習；四是建設好班級圖書角。2．開展活動。設立讀書節(jié)、讀書演講、作文競賽、知識競賽、每周每班推薦一本好書、編輯?？?、評選讀書明星、總結表彰。七、主要工作及活動內(nèi)容：（一）、宣傳發(fā)動階段：（2月17日—23日）1、國旗下講話——《最是書香能致遠》。2、讀書節(jié)開幕致辭3、營造氛圍：掛條幅，出“讀書”為主題的黑板報。4、建班級圖書角。5、向七八年級學生發(fā)放《中學生推薦閱讀書目》。6、組建文學社，編輯?？ǘ?、活動實施階段：（2月24日—6月20日）1、課前誦讀經(jīng)典2、主題班會：我和我的書3、沐浴陽光，齊誦經(jīng)典4、“書香伴我成長”演講比賽5、語文知識競賽6、讀書小報評比7、經(jīng)典讀后感征集8、現(xiàn)場作文比賽10、書香班級評比（教務處、政教處）（三）、評比表彰階段：（6月20日—6月30日）1、評比班、校兩級“讀書之星”。2、“書香班級”驗收評比。3、讀書節(jié)活動成果展示。4、表彰獎勵優(yōu)秀團體。八、注意事項：1、要提高對本次“讀書節(jié)”活動的認識，要把它作為營造“書香校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效。2、教師是學生的表率，要用老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生，在讀書節(jié)期間，每位老師精讀名著，做好讀書筆記，寫讀后感，教育隨筆。3、語文教師和班主任要做好配合工作，任課老師積極參與，認真組織好各種形式的班級讀書活動。各班要在學校讀書節(jié)活動方案的基礎上，制定班級“讀書節(jié)”方案，創(chuàng)造性地開展一些小型的形式各異的班級活動。讀書情況監(jiān)測活動方案篇四一、活動目的：英國文壇巨匠莎士比亞說：書籍是全世界的營養(yǎng)品。我希望同學們都想讀書、愛讀書、會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中樹立理想，陶冶情操，獲取真知。二、活動目標：1、通過活動，營造“愛讀書、想讀書、會讀書”的學習氛圍。激發(fā)學生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的習慣。2、通過活動，使學生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質(zhì)，促進學生思想上的健康發(fā)展。三、活動對象：全班學生四、活動口號：做個快樂的讀書人五、活動實施計劃：1、教育學生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立家庭小書庫。2、提倡同學與同學之間，定期舉行“好書換著看”活動。