2024年師德師風(fēng)總結(jié)常用版（3篇）

第2頁共2頁2024年師德師風(fēng)總結(jié)常用版我校高度重視新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的戰(zhàn)略意義和緊迫性，已將此項工作納入學(xué)校核心議程。我們已在全校范圍內(nèi)進行了廣泛宣傳，并結(jié)合學(xué)校實際，深入開展了師德師風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動。一、統(tǒng)一思想，深化認(rèn)識我校認(rèn)真領(lǐng)會本年度師德師風(fēng)自查自糾活動的重要性，這是文教局推動教育風(fēng)氣改善的關(guān)鍵措施，是確保依法執(zhí)教、文明施教、滿足社會教育需求的重要保障。我們深知，作為教育工作者，必須適應(yīng)時代要求，肩負(fù)起培養(yǎng)接班人的歷史使命。二、強化領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任我校加強了師德師風(fēng)建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確了各級責(zé)任，確保工作有序推進。三、注重教師職業(yè)道德建設(shè)，塑造良好形象教師隊伍建設(shè)是教育事業(yè)發(fā)展的基石。我們始終秉持“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”的理念，持續(xù)加強教師隊伍建設(shè)，形成了一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教職工隊伍。我們要求全體教師自覺提升職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立為人師表的良好形象，具體做法包括熱愛學(xué)生、以身作則、修身養(yǎng)性、因材施教等。四、創(chuàng)新載體，深化師德師風(fēng)建設(shè)為進一步提升我校教師師德師風(fēng)水平，我們結(jié)合市縣教育局的“師德師風(fēng)集中整頓學(xué)習(xí)活動”，積極創(chuàng)新活動載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃，開展了豐富多彩的整治活動，有效提升了全體教師的師德師風(fēng)水平。同時，我們組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)和規(guī)范要求，如《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，明確教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范，并通過互學(xué)互比等方式不斷提高認(rèn)識。五、建立考評機制與獎懲制度我校建立了完善的師德師風(fēng)考評機制與獎懲制度，包括自評、互評、學(xué)生評、黨政社會及家長評等多個維度。通過獎懲分明的方式，弘揚正氣，激發(fā)教師的工作積極性。在操作中，我們注重獎勵與懲罰的適度平衡，增強工作透明度。六、師德師風(fēng)建設(shè)取得顯著成效我們深知，做好師德師風(fēng)建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務(wù)。我們將持續(xù)努力，鍥而不舍、堅定不移、堅持不懈地推進師德師風(fēng)建設(shè)，為巖橋中學(xué)的未來發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。我們相信，在全校師生的共同努力下，巖橋中學(xué)的明天將會更加美好。2024年師德師風(fēng)總結(jié)常用版（二）二、在教育過程中，我對每一位學(xué)生都充滿關(guān)懷。盡管我具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，但我始終保持對新教育理念的敏銳學(xué)習(xí)，積極推動素質(zhì)教育的全面發(fā)展，致力于將樂趣融入教育，培養(yǎng)具備獨立探索能力的人才。我深思學(xué)生內(nèi)心的需求，努力滿足他們的精神成長，我選擇不再僅僅指責(zé)學(xué)生，而是去發(fā)掘他們的獨特優(yōu)點。我致力于讓每個孩子感受到學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的熱愛，以積極主動的態(tài)度面對學(xué)習(xí)。在課堂上，面對學(xué)生的不良行為或突發(fā)事件，我始終運用教育原則進行冷靜處理，引導(dǎo)學(xué)生走向正確的道路，從而維護和諧的師生關(guān)系。三、作為教師，我始終遵循教師職業(yè)道德規(guī)范，塑造良好的教師形象。我堅持以愛為基礎(chǔ)的教育原則，不斷提升自己的師德素養(yǎng)。在思想、道德、行為和修養(yǎng)等各方面，我都會定期自我反省，對照教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)自我評估。在工作中，我始終保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，不說有損教師形象的話，不做有損教師聲譽的事，始終以教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。我積極參與學(xué)校組織的各類學(xué)習(xí)活動，將新學(xué)到的知識有效地應(yīng)用到實際教學(xué)中。四、在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生時，我首先注重他們的思想引導(dǎo)，讓他們理解教師并非依賴，而是引導(dǎo)他們獨立學(xué)習(xí)的向?qū)АＮ易屗麄兠靼?，無論是練習(xí)還是考試，最終都需要依靠自己，書要自我理解，作業(yè)要自我完成，困難要自我克服，教師只是他們成長道路上的指引燈。因此，我始終從道德教育的角度出發(fā)，給予學(xué)生充分的鼓勵，理解他們可能會犯錯或走彎路，作為教師，我會盡量引導(dǎo)他們，將教育融入和諧甚至幽默的氛圍中，不斷給予他們激勵。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生表現(xiàn)出明顯的進步，這使我更加深刻地認(rèn)識到師德的重要性。我深知自己肩負(fù)的重任，不斷自我反思，提升師德師風(fēng)，力求成為師德的典范。2024年師德師風(fēng)總結(jié)常用版（三）作為一名資深的人民教師，我在近十年的教育生涯中，始終恪守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以無愧于社會主義教育事業(yè)的崇高使命為準(zhǔn)則，現(xiàn)將我的職業(yè)實踐總結(jié)如下：首先，我堅持依法執(zhí)教，深入學(xué)習(xí)并廣泛宣傳黨的教育方針和基本路線，自覺遵守《教師法》和黨與國家的各項大政方針，確保個人教學(xué)與國家的教育政策保持一致。其次，我秉持愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，對教育事業(yè)和學(xué)校懷有深厚的熱愛之情。我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，對作業(yè)批改一絲不茍，絕不敷衍塞責(zé)。同時，我堅決抵制并杜絕傳播任何可能損害學(xué)生身心健康的思想。第三，我熱愛學(xué)生，關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展。我尊重學(xué)生的人格，堅持平等公正的原則對待每一位學(xué)生。我對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，堅決杜絕諷刺、挖苦、歧視學(xué)生的行為，同時也不采用體罰或變相體罰的方式。我始終致力于保護學(xué)生的合法權(quán)益。第四，我嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樹立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。我刻苦鉆研專業(yè)知識，不斷學(xué)習(xí)新知識，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，致力于改進教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平。第五，我注重團結(jié)協(xié)作，尊重每一位同事。我虛心學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，積極維護學(xué)校的榮譽，共同營造文明的校風(fēng)。第六，我尊重家長，認(rèn)真聽取家長的意見和建議，積極爭取他們的支持和配合。我始終秉持以禮待人的原則，絕不指責(zé)或訓(xùn)斥家長。第七，我廉潔從教，發(fā)揚奉獻精神。我自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響，絕不利用職務(wù)之便謀取私利，嚴(yán)格遵守學(xué)校的收費規(guī)定。最后，我始終堅守為人師表的職業(yè)準(zhǔn)則。