【《論當(dāng)代信息技術(shù)對大學(xué)生思想政治教育的影響探究》8500字（論文）】

信息技術(shù)是現(xiàn)代社會中不可或缺的流行趨勢，具有很大的社會影響和強(qiáng)大的使用優(yōu)勢，是大學(xué)生思想政治教育中必不可少的教學(xué)形式和載體，給當(dāng)代大學(xué)生的思想、政治、道德等各方面提供了平臺和信息，對大學(xué)生思想政治素質(zhì)的形成和發(fā)展產(chǎn)生了重要影響，客觀上也成為大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)境。當(dāng)代大學(xué)生的好奇心，接受新事物能力比較強(qiáng)，有一定的科學(xué)文化知識素養(yǎng)，這與信息技術(shù)的平等、開放、自由形成某種天然契合，使當(dāng)代大學(xué)生成為了信息技術(shù)的忠實受眾。但是信息技術(shù)也給當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育也帶來了積極與消極的雙重影響。本文以思想政治教育理論為依據(jù)，以對思想政治教育過程中各個要素的分析作為研究基點(diǎn)，從思想政治受教育者遇到的難題、教育的承載力量、教育環(huán)境、教育方式方法、教育內(nèi)容、受教育者該如何解決遇到的難題幾個方面入手，通過信息技術(shù)在大學(xué)生思想政治教育中的地位來定位二者關(guān)系，分析信息技術(shù)給當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育帶來的影響。旨在提高大學(xué)生的思想政治教育，如何在關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；思想政治教育；大學(xué)生；有效性 11.1信息技術(shù)和思想政治教育教學(xué)的聯(lián)系 11.2給高校大學(xué)生行為帶來的難題 11.3對大學(xué)、大學(xué)生的思想、文化的挑戰(zhàn) 42大學(xué)生思想政治教育的必要性 52.1思想政治教育的意義 52.2大學(xué)生在信息化下所受到的沖擊 52.3大學(xué)生在信息時代學(xué)習(xí)思想政治教育的必要性 3信息技術(shù)在當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的地位 3.1信息技術(shù)是大學(xué)生思想政治教育的承載力量 3.2信息技術(shù)是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)境 3.3信息技術(shù)的職能與思想政治教育功能存在統(tǒng)一性…………24.1教師和學(xué)生利用信息技術(shù)來提升大學(xué)生的能力 4.2學(xué)生自身要有良好的思想政治素養(yǎng) 4.3社會要為大學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 參考文獻(xiàn) 1.1信息技術(shù)和思想政治教育教學(xué)的聯(lián)系在傳統(tǒng)的教學(xué)過程中，高校開展思想政治教育資源不事件的見解和思路都有獨(dú)到的認(rèn)識，所以老師在上課過能很好的貼合大學(xué)生的生活實際，這就使得高校大學(xué)生對課堂的興趣不高，教學(xué)成果達(dá)不到預(yù)期效果。但是，信息技術(shù)的發(fā)展和現(xiàn)民參與評論和發(fā)表見解，使一些具有教育意義的事互滲透，聯(lián)系日益加強(qiáng)?，F(xiàn)在短視頻的崛起給播給經(jīng)濟(jì)發(fā)展的模式帶來了新的變化。李佳琪，薇婭1.2給高校大學(xué)生行為帶來的難題了便利，還使我們能夠讓互聯(lián)網(wǎng)來約束我們的行為。但是互聯(lián)網(wǎng)自身也存在一些弊端，互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)制度規(guī)范不完善，一些廣告和游戲容易鉆法律的空們高校大學(xué)生的思想政治教育也帶來了挑戰(zhàn)，網(wǎng)絡(luò)信息近幾年來，高校大學(xué)生陷入校園貸，裸貸的案件比比皆是傳銷，大學(xué)生做微商賣一些三無產(chǎn)品，或者囤貨太多被資金的警示，這些使大學(xué)生行為失責(zé)和心理健康發(fā)生了變化行為的發(fā)生。還有一些大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行當(dāng)言論，大連理工大學(xué)一名劉姓女生為了獲取保研資格去云南龍陵3卻在執(zhí)教期間不止一次在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表辱罵學(xué)一出引起了社會各界的憤怒，大連理工大學(xué)的生的保研資格。這個例子就是很好的道德行為失責(zé)竊取明星的微博賬號密碼，并且通過不正當(dāng)途上別明星所乘坐的車，跟蹤尾隨，都有失大學(xué)生正學(xué)生成為網(wǎng)絡(luò)犯罪的加害者和受害者。南京21歲的女大學(xué)生被男友伙同同伴騙到外地被殺害這件事一時間也上了新聞頭條，要思考作為大學(xué)生的我們，如何辨別是非的能力。更不擅長與人交流，這也反映了大多數(shù)大學(xué)生的校協(xié)同家長和社會的教育結(jié)合，共同把握問題的關(guān)鍵21世紀(jì)以來，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的推進(jìn)，世界各國在文化、經(jīng)濟(jì)、政治、社會等領(lǐng)域的聯(lián)系越來越緊密，各國間的文化沖突也日益明顯。這種沖突是文化的融合，取其精華剔除糟粕，豐富我們中華民族的文化，充分說明不同文化產(chǎn)生的價值觀。中國文化有著獨(dú)特的魅力。其他各國的文化也有各自獨(dú)特的地方。中國文化主張人人平等。西方發(fā)達(dá)的資本主義有膚色的區(qū)別，白人比人更優(yōu)秀。黑人到處受到不平等的待遇。這個種族歧視在美國發(fā)揮了。美國明尼蘇達(dá)州明尼蘇達(dá)市除了事件中心的明尼亞利斯之外，洛杉磯、費(fèi)城、在芝加哥等美國全國范圍內(nèi)，抗議者會喊“不能呼吸”,跪在地上，臉朝下趴在地的這些動作都再現(xiàn)了弗洛伊德遭遇警察暴力時的樣子，表達(dá)了對弗洛伊德的哀悼慘境遇引起了很多人的憤怒。事件發(fā)生后，當(dāng)?shù)鼐飚?dāng)局宣布4名參與案件的警官已被解職。肖萬于2020年5月1日下午被關(guān)押在肯尼平縣監(jiān)獄。但是，憤怒沒有平息。2020年5月28日晚，憤怒的抗議者包圍了明尼阿波羅市的警察署，警察撤退后，示威隊伍沖入警察署，放火焚燒。到5月31日為止，美國各大城市舉行了數(shù)日的抗議活動，各地都舉行了示威游行。全美至少有40個42.1思想政治教育的意義5大學(xué)生是新時代的代表，身上肩負(fù)著民族的大學(xué)生在校時期情感是處于一個比較豐富的狀態(tài)趨于成熟，對感情的憧憬，對新事物的好奇，對于是一些事情的接受能力還是分人對待的，有的躁易怒，沒有堅持下去的額恒心，所以這個時候思想政信息化給我們大學(xué)生帶來了一個自由、開放、發(fā)展識的途徑是多元化的，而信息網(wǎng)絡(luò)是相比較來說是文化相互交流融合，但是實質(zhì)性內(nèi)容卻有很多誤差理、和思想觀念都產(chǎn)生了巨大的影響?，F(xiàn)在流行些東西豐富了我們獲取知識的方式，但是一些我國傳統(tǒng)文化了解的較少，忽視了傳統(tǒng)文化對我們信息化給大學(xué)生的交流方式也產(chǎn)生了轉(zhuǎn)變，由原先絡(luò)虛擬交流。大學(xué)生能足不出戶就能知曉天下事，但種虛擬與現(xiàn)實的隨意切換及其不利于大學(xué)生身心健康發(fā)技術(shù)是社會發(fā)展的趨勢，在大學(xué)生的生活中隨處可見運(yùn)用的還是非常多，對大學(xué)生的影響還算是非常大的，在現(xiàn)在的國際政治舞臺上，國際社會主義運(yùn)動處于低潮，西方的敵對勢力在社會生活方式、社會組織形態(tài)、社會道德意識等表現(xiàn)出多樣性和復(fù)雜性。在急速發(fā)展和變化的形式面前，很多大學(xué)生淡化了思想的迷失、信念的喪失、社會主義和共產(chǎn)主義的理想信念。另外，在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的過程中，由于市場機(jī)制不足而產(chǎn)生的負(fù)面效應(yīng)，例如拜金主義、享樂觀念等，給大學(xué)生的人生觀、世界觀和價值觀帶來了巨大的沖擊和誘惑。日益激烈的競爭環(huán)境給大學(xué)生帶來了思67網(wǎng)絡(luò)的本質(zhì)性的定義。信息化的思想政治教育是指“抓住網(wǎng)絡(luò)的本質(zhì)，針對網(wǎng)絡(luò)的影響，利用網(wǎng)絡(luò)有目的、有計劃、有組織地在網(wǎng)絡(luò)上有思想觀念、政治觀點(diǎn)、政治品格和信息素養(yǎng)的虛擬實踐活動。因此，信息技術(shù)對于思想政治教育進(jìn)入了信息技術(shù)的教育功能與思想政治教育的功能既有區(qū)表現(xiàn)為它們之間矛盾性的一面，聯(lián)系的一面則表現(xiàn)為它們們之間能夠共同促進(jìn)，彼此都能保持其先進(jìn)性，就是因一面，并且統(tǒng)一性的一面也是解決矛盾的依據(jù)也有消極的。如何發(fā)揮其積極影響，限制和統(tǒng)一，信息技術(shù)的多元開放性與四想政治教育個體功能中的政治導(dǎo)向性相統(tǒng)一，想政治教育產(chǎn)生的消極影響。之所以要堅持這的多元化是信息技術(shù)發(fā)展的趨勢，我國思想政治育的發(fā)展方向是要培養(yǎng)思想素質(zhì)過硬的社會主義建設(shè)者和接班人，用社會主義核心價年人的頭腦，培養(yǎng)社會義人才，是我國思想政治教育進(jìn)方向就是要建設(shè)社會主義富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會素質(zhì)，這必然要求見想政治教育者在對當(dāng)代大學(xué)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，在課上，教師可以學(xué)形式與內(nèi)容加工轉(zhuǎn)化，將教學(xué)內(nèi)容與信息84.2學(xué)生自身要有良好的思想政治素養(yǎng)9化和世界各民族優(yōu)秀的文化成果武裝大學(xué)生的頭腦，提高思想、陶冶情操得到啟迪，在文化熏陶中彰顯高軍營文化等文化創(chuàng)建活動中去，使他們增強(qiáng)文5結(jié)論綜上所述，信息技術(shù)的更新迅速，帶給信息技術(shù)的不斷創(chuàng)新，推動信息技術(shù)對當(dāng)代大學(xué)生的思想和行為之影響也更廣泛、深刻，成為大學(xué)生思想政治教育無法回避的重要承載力量。