2025年高考語文備考古詩鑒賞之常用詞語

古詩詞鑒賞方式1.常見的意境：恬靜優(yōu)美、清幽明凈、明麗清新、雄渾壯麗、壯闊蒼涼、蕭瑟凄涼、孤寂冷清、清冷幽靜等。2.常見的表現(xiàn)技巧：(1)修辭手法：比喻、擬人、借代、夸張、對(duì)偶、排比、對(duì)比、雙關(guān)、設(shè)問、反問等。(2)描寫手法主要有：托物言志、小中見大、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相生、聯(lián)想想像、正側(cè)面結(jié)合、比較襯托、樂景寫哀、欲揚(yáng)先抑、象征、渲染、白描、用典等。(3)抒情方式：直抒胸臆(開宗明義、開門見山、畫龍點(diǎn)睛)、間接抒情(寓情于景、借景抒情、借事抒情)。(4)語言風(fēng)格：品味整首詩表現(xiàn)出來的語言風(fēng)格，能用來答題的詞語一般有：清新自然、樸實(shí)無華、明白曉暢、多用口語、華美絢麗、委婉含蓄、簡練生動(dòng)、雄渾豪放、沉郁頓挫……需要強(qiáng)調(diào)的是，用以上這些術(shù)語賞析詩詞時(shí)，不能空洞，更不能一概而論，需“因詩而異”，根據(jù)各詩不同特點(diǎn)，結(jié)合相關(guān)詩句，有的放矢地進(jìn)行賞析。意境

1、意境含義“意”就是指作者的主觀感情，“境”是指的是作者所創(chuàng)設(shè)的生活圖景，主要是由景物構(gòu)成?！耙饩场本褪菍⒆髡叩乃枷敫星楹蜕顖鼍叭诤显谝黄鹚茉斓哪腿藢の兜乃囆g(shù)境界。是一種情景交融而又虛實(shí)相生的藝術(shù)形象，是作者的創(chuàng)作與讀者的想象共同創(chuàng)造的結(jié)果。詩人常通過一系列相關(guān)意象的組合，構(gòu)成具有特定意義的意境。鑒賞意境就要從作者所描繪的風(fēng)物、景象入手，把握作者貫穿其中的思想感情。2、描述詞語雄渾壯麗，如“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”；幽清明凈，如“明月松間照，清泉石上流”；沉郁孤愁，如“野曠天底樹，江清月近人”；和諧靜謐，如“渡頭余落日，墟里上孤煙”；開闊蒼涼，如“千嶂里，長煙落日孤城閉”；高遠(yuǎn)遼闊，如“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”。（1）清麗柔美杏花，春雨，江南。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。柔波漾漾，小荷初露芳容；芳草萋萋，風(fēng)來一道碧痕。花叢蝶飛，柳間鶯啼；洲中白鷺?biāo)?，梁上雙燕棲。日遲遲，云漫漫，波渺渺，柳依依。細(xì)雨如絲，潤造化之萬物；和風(fēng)似縷，綻人間之百花。輕舟短棹，笑語驪歌。嬌容玉面，映芙蓉之妖艷；素手纖指，采蓮子之清圓。總此情景，是謂清麗柔美。（2）凄迷朦朧（迷離恍惚、撲朔迷離、凄厲蕭索、寂靜迷蒙）霧失樓臺(tái)，月迷津渡；煙籠寒水，云漫長空。問斜陽，斜陽不語；望天際，數(shù)點(diǎn)寒鴉。水邊蒹葭蒼蒼，堤上煙柳茫茫。霧里看花，花影搖曳實(shí)可愛；水中望月；月華浮動(dòng)自堪憐。風(fēng)雨凄凄，似鴻蒙之再現(xiàn)；煙霧蒙蒙，如混沌之未開。兩行鴻雁，望長天之凄唳；一葉孤舟，凌萬頃之茫然。月朦朧，鳥朦朧，凄凄落照，紛紛殘紅?？偞饲榫?，謂之凄迷朦朧。（3）莽蒼蒼涼胡馬，秋風(fēng)，塞北。長河奔流水中水，彤云翻滾天外天。大漠平沙，絕人世之蹤跡；夕陽落日，照洪荒之孤煙。秋風(fēng)蕭蕭掃落葉，冬雪皚皚壓冷川。水色蒼茫，月光清寒，樹禿草枯，夜色闌珊。鳥飛已盡，獸藏深山。寂寥江山，有孤舟蓑翁，垂釣水邊?？偞饲榫?，謂之莽蒼蒼涼。（4）幽深綿邈（凄清悠遠(yuǎn)、幽渺、清幽、幽遠(yuǎn)、幽美邈遠(yuǎn)、深邃高遠(yuǎn)）青山隱隱，眾鳥飛盡；綠水迢迢，一帆遠(yuǎn)行。路斷處，山影疊疊；天盡頭，水色茫茫。萬水千山，千山萬水，都付造化丹青。云散雨收，鐘巫峽之秀麗；山高月小，孕深谷之清幽。山抹微云，天粘衰草；層林盡染，漫江碧透。一竿落照，映江水之瑟瑟；半山殘煙，掛林梢之絲絲?？偞饲榫埃^之幽深綿邈。（5）清淡靜謐（清空淡遠(yuǎn)、凄靜深沉、清遠(yuǎn)平和、和諧清雋、秀麗清新、清幽寧靜、明麗悠遠(yuǎn)）金烏西墜，玉兔東升?？丈郊偶?，花落有聲；泉水潺潺，山鳥時(shí)鳴。度小橋，踏幽徑，扣禪門，聽鐘聲。云淡風(fēng)輕，樹綠花紅；沙頭草長，水邊泥融。燕子雙雙飛，鴛鴦對(duì)對(duì)嚶。小楫輕舟，駛?cè)肱夯ㄉ钐?；駐馬停車，遍賞滿山紅楓。一抹云霞，兩岸青山，幾度夕陽紅。總此情景，謂之清淡靜謐。（6）悠閑恬靜（閑淡恬美、優(yōu)美雋永）新月如眉，青山如黛；清風(fēng)徐來，水波不興。遠(yuǎn)樹參差，近花鮮紅；水中魚游，林間鳥鳴。一椽茅屋，升裊裊之炊煙；半邊籬落，開朵朵之菊花。臨溪弄水，坐岸觀魚。沿山路以尋壑，聆天籟而怡情。寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒?？偞饲榫?，謂之悠閑恬靜。（7）孤高曠遠(yuǎn)風(fēng)停雨霽，地闊天寬；云破月來，孤光自照。買舟泛湖，覽盡風(fēng)物之勝；登樓倚欄，望穿天涯之路。天風(fēng)海雨，大象無形；月華如練，空明澄碧。日暮蒼山，銜紅光之一抹；夜闌秋水，蕩扁舟之一葉。天高地迥，宇宙無窮；月明星稀，萬籟俱闃。鶴鳴九天，耳聞仙界之聲；松立高巖，俯瞰塵世之累?？偞饲榫?，謂之孤高曠遠(yuǎn)。（8）雄渾闊大（剛健質(zhì)樸、蒼茫遒勁、雄渾蒼茫、雄渾深遠(yuǎn)、壯美）虎嘯深山，魚游淺底，駝走大漠，雁排長空。高山仰止，亂石直穿云霄；大江東去，浪花淘盡英雄。山舞銀蛇，原馳蠟象；星垂平野，月涌大江。八百洞庭，氣蒸云夢(mèng)之澤；三萬里河，浪翻洶涌之波。吸盡西江水，萬象為賓客。海闊縱魚躍，天高任鳥飛?？偞饲榫?，謂之雄渾闊大。3、“有我之境”“無我之境”有我之境，以我觀物，故物皆著我之色彩。是指那種感情比較直露、傾向比較鮮明的意境。如杜甫的《春望》：“國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪”。此詩道出作者歷經(jīng)戰(zhàn)亂，目睹安史之亂后京城怕破敗景象的痛苦心情?；ú荼静缓瑴I，鳥兒也不會(huì)因人的別離而驚心，只因詩人痛苦不堪，所描寫的景物都帶上了人的情感色彩。無我之境，以物觀物，故不知何者為我，何者為物。是指那種情感比較含蓄的，不動(dòng)聲色的意境畫面。王國維認(rèn)為，陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”就是“無我之境”，作者自己雖出現(xiàn)在畫面中，但他的情感卻深藏不露，一切讓讀者自己從畫面中去體會(huì)。古代詩歌的形象一、形象的含義一般說來，古代詩歌中的形象包括客體形象和主體形象。所謂客體形象就是指作者在詩中刻意描繪的物象，如優(yōu)美的景物、發(fā)人深省的古跡、耐人尋味的事物等，也就是給作者留下深深印象或激起作者深深思考或情感的客體；主體形象是指蘊(yùn)藏在客體形象之下的帶有作者濃郁的主觀色彩的自我形象。實(shí)際上，詩歌往往是重神輕形的，主體形象時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，但卻是詩歌思想感情的直接抒發(fā)，而客體形象往往會(huì)鮮明的呈現(xiàn)在讀者面前，卻是主體形象的解說，也可以說是詩歌思想情感的載體。閱讀和鑒賞古代詩歌，必須借助想象和聯(lián)想，反復(fù)閱讀，涵泳意會(huì)，把握詩歌的客體形象，獲得身臨其境的感受，然后深入體味詩中要暗示或啟迪讀者的東西，把握主體形象，才能理解詩歌的思想和感情。二、敘事詩中的人物形象因事而發(fā)，借以抒發(fā)心中感慨，這樣的詩稱為即事感懷詩。這類詩的客體形象就是所寫之事，鑒賞時(shí)必須找出詩中所寫之事與作者情懷即主體形象間的結(jié)合點(diǎn)，以把握詩人所抒發(fā)的情感。這類詩歌，重在抒懷，因而作者對(duì)所寫之事不是著重于客觀、冷靜地?cái)⑹觯禽^明顯地直抒情懷。如：“問余何意棲碧山，笑而不答心自閑。桃花流水窅然去，別有天地非人間。”（李白《山中問答》）詩人通過山中問答這一小事的敘述，描繪出令人悠然神往的山居生活，其自然、寧靜、閑適令人沉醉。而后面的議論流露出詩人超脫現(xiàn)實(shí)的閑適心情，表現(xiàn)了他酷愛自由、樂觀開朗的性格和憤世嫉俗的情感，主客體形象完美的結(jié)合起來。三、抒情詩中主人公形象抒情詩的主人公就是詩人自己，常見抒情主人公形象有：1、不慕權(quán)貴、豪放灑脫、傲岸不揭的形象。如李白。"安能摧眉折腰事權(quán)貫，使我不得開心顏"表現(xiàn)了他淡于富貴、傲視權(quán)貫的思想，也反映了他傲岸不箱、豪放自負(fù)的性格。2、心憂天下、憂國憂民的形象。如杜甫。"安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。嗚呼，何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足。"詩人并不僅僅停留在個(gè)人的哀怨中，而能推己及人，表現(xiàn)了他憂國憂民的性格。3、寄情山水、歸隱田園的隱者形象。如陶淵明。"采菊東籬下，悠然見南山"展現(xiàn)的是悠游自在的隱居生活，表現(xiàn)出詩人對(duì)官場的厭惡，對(duì)田園的喜愛，如王維。"山居秋暝》通過對(duì)晚秋時(shí)節(jié)空山新雨景象的描寫，表達(dá)了對(duì)山水風(fēng)光的喜愛。4、懷才不遇、壯志難酬的形象。如陳子昂。《登幽州臺(tái)歌》寫前不見圣賢之君，后不見賢明之主，想起天地茫茫悠悠無限，不覺悲傷的流下眼淚。塑造了一個(gè)空懷報(bào)國為民之心卻不得施展的懷才不遇的知識(shí)分子形象。5、矢志報(bào)國、慷慨憤世的形象。陸游和辛棄疾的許多詩歌都反映出他們忠心報(bào)國，而不被重用的情感，形象鮮明。如《示兒》、《十一月四日風(fēng)雨大作》、《破陣子》。6、友人送別、思念故鄉(xiāng)的形象。如李白的《贈(zèng)汪倫》、王維的《九月九日憶山東兄弟》。7、獻(xiàn)身邊塞、反對(duì)征伐的形象。如王翰的《涼州詞』王昌齡的《出塞》表現(xiàn)了他們忠心報(bào)國，獻(xiàn)身邊塞之情。而杜甫的《兵車行》則體察人民痛苦，反對(duì)戰(zhàn)爭。8、愛恨情長的形象。如柳永《雨霖鈴"寫與所愛女子離別時(shí)的無限憂傷和別后相思的綿綿情意，塑造了一個(gè)愛恨情長的藝術(shù)形象。四、寫景抒懷詩的景物形象寫景抒懷詩的客體形象主要指景物，或雄渾壯麗的山水，或栩栩如生的花草樹木、田園風(fēng)景。然而作者并不是僅僅是為了展示這些客體形象，而是通過景物的描寫來抒發(fā)感情。自然景物一旦攝入詩人筆端，就必然帶上詩人的主觀感情色彩。一般說來，寫景抒情詩多通過客體形象的描寫來抒發(fā)對(duì)祖國山河的熱愛，對(duì)美好生活的追求，對(duì)故鄉(xiāng)親人的思念，或?qū)€(gè)人生活的感傷等，這種帶有濃郁抒情色彩的詩人形象就是詩的主體形象。如：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流?！保ɡ畎住饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》）詩中通過對(duì)三月煙花、碧空盡處孤帆等客體形象的描寫，讓人從中感受到依依不舍的愁緒和思念，塑造成出一個(gè)佇立江邊，極目遠(yuǎn)送，久久不肯離去的主體形象，從而表現(xiàn)了詩人與朋友間的友情。

詩歌鑒賞常用詞語、術(shù)語評(píng)價(jià)詩歌內(nèi)容的詞語：詠物抒懷、懷古之作、思鄉(xiāng)思親、愛國頌歌、游子生涯、山水田園、軍旅生活、鄉(xiāng)土氣息、城市風(fēng)貌，愛國熱情、忠貞愛情、青春頌歌、校園生活等。評(píng)價(jià)詩歌主旨（主題）的詞語：詠物言志、懷古傷今、懷古詠史、即事感懷、邊塞征戰(zhàn)、羈旅生活、深化主旨、意味深長、言近旨遠(yuǎn)、言簡意豐、意在言外、耐人尋味、發(fā)人深思、含蓄蘊(yùn)藉、富有哲理、畫龍點(diǎn)睛等。評(píng)價(jià)詩歌意境的詞語：恬淡閑適、華美壯麗、清新自然、安謐嫻靜、雄偉壯闊、明快高曠、深化意境、意境深遠(yuǎn)、意境優(yōu)美等。評(píng)價(jià)詩人心情（感情）的詞語：愉悅、歡快、激動(dòng)、激憤、沉痛、悲憤、哀傷、傷感、憂愁、寂寞、孤獨(dú)、煩悶、憎恨、厭惡、不滿，贊美之情、仰慕之情、惜別之情、依戀之情（思念之情）、豪邁之情、閑適恬淡之情、哀怨憂愁、激憤憎惡、欣喜歡快、離愁別恨、懷鄉(xiāng)思親、追古傷今、堅(jiān)守節(jié)操、憂國憂民。評(píng)價(jià)古詩語言特色的詞語：平淡、清新、絢麗、質(zhì)樸、明快、含蓄、簡潔、洗煉、凝練、幽默、詼諧，質(zhì)樸自然、清新秀麗、生動(dòng)形象，有節(jié)奏感、有音樂美、有藝術(shù)感染力等。評(píng)價(jià)詩歌結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的詞語：開門見山、逐層推進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣、前后呼應(yīng)、自出機(jī)杼、別具一格、不落窠臼、不落俗套、頗具匠心、新穎奇特、渾然天成、層層鋪墊、巧埋伏筆、層次分明、曲折有致、復(fù)沓手法等。評(píng)價(jià)詩歌總體風(fēng)格的詞語：剛健、雄奇、悲壯、曠達(dá)、蒼涼、沉郁、飄逸、委婉、含蓄、纏綿、清新、明麗、秀美、恬淡、凄美、明快、豪放、雄奇、直率、婉約、含蓄、清新、風(fēng)趣、淳樸、自然等。評(píng)價(jià)詩歌表達(dá)效果的詞語：真摯感人、動(dòng)人心魄、催人淚下、意境高遠(yuǎn)、情景交融、耐人尋味、言有盡而意無窮等。修辭手法：夸張、擬人、比喻、比興、對(duì)偶、對(duì)比、借代、烘托（襯托：正襯、反襯）、象征等等。評(píng)價(jià)詩歌總體表現(xiàn)手法（寫作手法、寫作特點(diǎn)）的語詞：卒章顯志、托物言志、類比象征、夸張襯托、烘托渲染、起興寄托、狀物移情、以小見大、點(diǎn)面結(jié)合、對(duì)比突出、虛實(shí)相生、以動(dòng)寫靜、想象聯(lián)想、粗筆勾勒、濃墨重彩、詩情畫意、抑揚(yáng)結(jié)合（先揚(yáng)后抑、先抑后揚(yáng)）、明貶實(shí)褒、抑揚(yáng)結(jié)合、移步換形、懷古傷今、借古諷今、借古言志等。評(píng)價(jià)詩歌抒情的詞語：直抒胸臆、借景抒情、情景交融、情景相生、情因景生、以景襯情、融情入景、緣境生情、狀物移情、感情細(xì)膩、感情真摯、托物言志等。直接抒情：或說“直抒胸臆”、“即事抒懷”。間接抒情：包括借景抒情、寓情于景、情景交融、用典抒情、借古諷今、敘事抒情、托物言志等。詩詞常用典故和慣用意象古詩常用典故，這既可使詩歌語言精練，又可增加內(nèi)容的豐富性，增加表達(dá)的生動(dòng)性和含蓄性，可收到言簡意賅、耐人尋味的效果。平時(shí)接觸過后和常識(shí)的一定要盡可能多掌握。如“武陵人”、“爛柯人”、“廉頗老矣”等。古詩中的一些慣用意象有特定的用法，如送別詩中常用“柳”、“月”等意象，抒愁寫恨的常用“流水”、“春雨”等意象，表達(dá)思念的常用“雁”、“紅豆”等，表現(xiàn)志節(jié)的常用“竹”、“蘭”，“梅”、“菊”等。送別類意象(表達(dá)依依不舍之情;敘寫別后的思念)1.楊柳?！傲迸c“留”諧音，借以表達(dá)依依惜別的深情，如劉禹錫《楊柳枝詞九首》：“長安陌上無窮樹，唯有垂柳管別離”。2.長亭。送別之所，蘊(yùn)含著依依惜別之情。如李白《菩薩蠻》：“玉階空佇立，宿鳥歸飛急。何處是歸程，長亭連短亭”。3.南浦。多見于南方水路送別的詩詞中，如白居易《南浦別》：“南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋”。4.酒。酒除可排解愁緒外，還飽含著深深的祝福。如王維《渭城曲》：“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”。思鄉(xiāng)類意象(多表達(dá)思念家鄉(xiāng)、牽掛親人之情)1.月亮。如蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》：“但愿人長久，千里共嬋娟”。2.鴻雁。如王實(shí)甫《長亭送別·正宮·端正好》：“碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉?總是離人淚”。3.雙鯉。因古人常將書信疊成雙鯉形或?qū)艎A在鯉魚形的木板中寄出，故文學(xué)中常以“雙鯉”作為書信的代稱。如晏幾道《蝶戀花》：“蝶去鶯飛無處問，隔水高樓，望斷雙魚信”。4.搗衣砧聲。古時(shí)，婦女常于寒冬來臨之際的秋夜，把織好的布帛鋪在平滑的板(稱為“砧”，一般為石制)上，用木棒(稱為“杵”)把布帛敲平，這個(gè)過程稱為“搗衣”。搗衣的婦女聽著砧聲，不由得思念遠(yuǎn)行之人，擔(dān)憂他們的饑寒，進(jìn)而逗惹出斬不斷的離情別緒;在外漂泊的游子聽到砧聲，不禁回想起家中的溫暖，于是徒添胸中無盡的鄉(xiāng)愁。如杜甫《秋興八首·其一》“寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧”。愁苦類意象(用以表達(dá)憂愁悲傷的心情，或渲染凄冷、悲涼的氣氛)1.梧桐。凄涼悲傷的象征。如李清照《聲聲慢》：“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴?！?.芭蕉。表達(dá)孤獨(dú)憂愁的心緒，特別是離情別緒。如李清照《添字丑奴兒》：“窗前誰種芭蕉樹，陰滿中庭。陰滿中庭，葉葉心心舒卷有舍情”。3.流水。多為抒寫人生苦短、命運(yùn)無常的感傷與哀愁。如劉禹錫《竹枝詞》：“山桃紅花滿上頭，蜀江春水拍山流?；t易衰似郎意，水流無限似儂愁?！庇秩缋铎稀队菝廊恕罚骸皢柧苡袔锥喑?，恰似一江春水向東流?！?.猿猴。古代詩歌中，寫到猿啼時(shí)多指哀音。詩人心中的哀怨、愁苦、凄愴、孤寂無以出之，故借猿啼而寫出。如李白《遠(yuǎn)別離》：“海水直下萬里深，誰人不言此離苦!日慘慘兮云冥冥，猩猩啼煙兮鬼嘯雨”。5.杜鵑/子規(guī)。杜鵑鳥的哀鳴，多代表哀怨、凄涼或思?xì)w的情思。如秦觀《踏莎行》：“可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮”。6.斜陽(夕陽、落日、殘陽)、西風(fēng)。也多傳達(dá)凄涼失落、蒼茫沉郁之情。如王安石《桂枝香?金陵懷古》：“征帆去棹殘陽里，背西風(fēng)，酒旗斜?！?。7.黍離。多表對(duì)國家昔盛今衰的痛惜傷感之情。如姜夔《揚(yáng)州慢》：“予懷愴然，感慨今昔，因自度此曲。千巖老人(蕭德藻)以為有《黍離》之悲也?！笔銘杨愐庀?或托物顯示高潔的品質(zhì)，或抒發(fā)感慨)1.菊花。代表堅(jiān)強(qiáng)的品格，清高的氣質(zhì)。如鄭思肖《寒菊》：“寧可枝頭抱香死，何曾吹墮北風(fēng)中”。2.梅花。代表孤清堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓的品格。如王安石《梅花》：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來”。3.松柏。代表堅(jiān)貞不屈的人格。如李白《贈(zèng)書侍御黃裳》：“愿君學(xué)長松，慎勿作桃李”。4.竹。古人有“君子比德于竹”之名言，代表不爭艷麗、不媚不諂、凌雪不凋、頑強(qiáng)不屈的高尚品格。如蘇軾《于潛僧綠筠軒》：“寧可食無肉，不可居無竹”。5.冰雪。以冰雪的晶瑩比喻心志的忠貞、品格的高尚。如王昌齡《芙蓉樓送辛漸》：“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！睈矍轭愐庀?表達(dá)愛戀、相思之情)1.紅豆。象征愛情或相思。如王維《相思》：“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思?！?.蓮。與“憐”音同，借以表達(dá)愛情。如南朝樂府《西州曲》：“采蓮南塘秋，蓮花過人頭;低頭弄蓮子，蓮子青如水”。3.連理枝、比翼鳥。多用作恩愛夫妻的比喻。如白居易《長恨歌》：“七月七日長生殿，夜半無人私語時(shí)。在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”。戰(zhàn)爭類意象(表示對(duì)戰(zhàn)爭的厭惡，或?qū)推降南蛲?1.長城。指守邊的將領(lǐng)。如陸游《書憤》：“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑?！?.樓蘭。指邊境之?dāng)场９旁娢闹?，常用“?斬)樓蘭”指建功立業(yè)。如王昌齡《從軍行》：“青海長云暗雪山，疆域遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”。3.羌笛。多見于唐代邊塞詩，如王之渙《涼州曲》：“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！遍e適類意象(或表達(dá)清閑恬淡的心情，或表達(dá)對(duì)隱居生活的向往)1.東籬。因陶淵明在《飲酒》一詩中寫道：“采菊東籬下，悠然見南山”，所以文人多借“東籬”，表現(xiàn)辭官歸隱后悠閑的田園生活，或嫻雅的情致。如李清照《醉花陰》：“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”。2.三徑。指代隱士居住的地方。如白居易《欲與元八卜鄰先有是贈(zèng)》：“明月好同三徑夜，綠楊宜作兩家春”。古詩詞中常見題材和情感就詩作題材內(nèi)容的不同，古詩詞可分為寫景(抒情)詩、記事(詠懷)詩，詠史(懷古)詩、田園(山水)詩、邊塞(征戰(zhàn))詩等。寫景詩寫景抒情，寄情于景，常用白描、襯托的寫法描繪山川美景，抒寫熱愛祖國河山之情，或抒閑適情調(diào)，表達(dá)自己的高潔品格。常見情感(1)對(duì)自然的喜愛和贊美。詩人通過對(duì)山川美景的描繪，表達(dá)對(duì)祖國河山的熱愛和贊美。(2)懷舊和思鄉(xiāng)。詩人在異鄉(xiāng)或客居時(shí)，通過寫景來表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的思念和對(duì)過往時(shí)光的懷念。(3)懷才不遇和憤世嫉俗。詩人通過描寫自然景物來表達(dá)自己的不滿和憤慨，如陳子昂的《登幽州臺(tái)歌》和陸游的《書憤》。(4)時(shí)光流逝和滄海桑田的感慨。詩人通過描寫自然景物的變化來表達(dá)對(duì)時(shí)間流逝和世事變遷的感慨，如李清照的《如夢(mèng)令（昨夜雨疏風(fēng)驟）》。(5)貶官謫居的怨恨和仕途失意的苦悶。詩人通過寫景來表達(dá)對(duì)自己遭遇的不滿和痛苦，如白居易的《琵琶行》。(6)潔身自好，不與當(dāng)權(quán)者合作。詩人通過描寫自然景物來表達(dá)自己的高潔品格和不屈的精神，如李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》。(7)傷春悲秋。詩人通過描寫季節(jié)變換或特定時(shí)刻的自然景物來表達(dá)對(duì)生命無?；蛉松鸁o常的感慨，如宋代晏殊的《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》。詠懷詩敘事抒懷，通過具體的事件的敘寫來抒寫胸臆，抒寫個(gè)人的恨別、懷遠(yuǎn)、思鄉(xiāng)、離愁、感時(shí)等情懷的作品。常見情感(1)物是人非的惆悵之感(2)滄海桑田、昔盛今衰的感慨(3)借古諷今，委婉批評(píng)當(dāng)今統(tǒng)治者(4)追慕先賢的才華與功績，抒寫自己報(bào)國無門的悲愴(5)借古人故事言自己的生平遭遇，感慨悲愁詠史詩詩人對(duì)某一歷史事件或歷史人物的詠嘆，一般融進(jìn)了詩人獨(dú)到的見識(shí)（懷古人、懷古跡、述史實(shí)），以史詠懷，以史頌人，以史治史，以史喻今。常見情感(1)抒發(fā)物是人非、昔盛今衰、王朝興廢、繁華逝去、歷史滄桑、歷史興衰、自然永恒的傷感。(2)抒發(fā)英雄不再、英雄難遇的悲慨；抒發(fā)對(duì)古人（英雄）的仰慕、緬懷、同情、惋惜、諷刺之情；對(duì)英雄功業(yè)的贊頌之情。(3)抒發(fā)懷才不遇、年華逝去、壯志未酬、功業(yè)未就的憤懣之情；表達(dá)施展才華、建功立業(yè)的渴望。(4)總結(jié)歷史教訓(xùn)，抨擊社會(huì)現(xiàn)實(shí)，表達(dá)對(duì)王朝衰微的擔(dān)憂；告誡、嘲諷、批判當(dāng)今的統(tǒng)治者（朝廷）。（《西塞山懷古》劉禹錫）(5)表達(dá)對(duì)歷史人物、歷史史實(shí)的看法。（杜牧《題烏江亭》）詠物詩主要特點(diǎn)是托物言志。這類古詩中的“物”多具有特定意義。如桃花象征美人、牡丹寄寓寶貴、楊花有飄零之意等，不同的意象有不同的內(nèi)涵。常見情感(1)單純?cè)佄?，表達(dá)詩人熱愛自然、健康高雅的審美情趣(2)托物言志：名為詠物，實(shí)則為了表達(dá)自己高潔的品行、不俗的志向和遠(yuǎn)大的抱負(fù)(3)托物喻理：通過詠物來表達(dá)一定的哲學(xué)或社會(huì)道理(4)托物諷世：通過詠物來揭示或批判社會(huì)的不公平現(xiàn)象山水田園詩寫田園生活和山水風(fēng)景，東晉的陶淵明是田園詩的開創(chuàng)者，南朝的謝靈運(yùn)是山水詩的鼻祖，唐代形成了山水田園詩派，主要有王維、孟浩然、儲(chǔ)光羲等。常見情感(1)抒發(fā)對(duì)祖國大好河山的熱愛(2)表示對(duì)黑暗官場或社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿(3)表達(dá)對(duì)自由寧靜的田園牧歌式生活的向往(4)表明超脫、淡泊、閑適、恬靜的心境，表現(xiàn)自己不同流俗的清高邊塞詩描寫邊塞生活與民族矛盾，這類詩成就最高明的是高適、岑參、王昌齡、王之渙等。常見情感(1)抒寫將士奮勇殺敵、舍命報(bào)國、英勇無畏的豪邁氣概(2)謳歌邊塞將士不畏辛勞、舍己為國、保衛(wèi)邊陲的戰(zhàn)斗精神(3)贊美雄奇瑰麗、奇異獨(dú)特的邊塞風(fēng)光和有別于中原的風(fēng)土人