史料實(shí)證專題突破課件-高三歷史二輪復(fù)習(xí)

導(dǎo)入：西周利簋的史料價(jià)值學(xué)科素養(yǎng)情境化史料實(shí)證專題突破新高考如何理解“史料實(shí)證”能力素養(yǎng)

“史料實(shí)證”就是運(yùn)用史料探究推理、重現(xiàn)歷史真實(shí)并嚴(yán)密論證的過程?！缎抡n標(biāo)》中要求學(xué)生“能夠從所獲得的史料中提取有關(guān)的信息”；“在對(duì)史事與現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行論述的過程中，能夠嘗試運(yùn)用史料作為證據(jù)論證自己的觀點(diǎn)”；“能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用史料對(duì)所探究的問題進(jìn)行論述”。

——《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》（2020年修訂版）

核心價(jià)值引領(lǐng)化史料實(shí)證在高考中的體現(xiàn)考試年份及省份考查內(nèi)容考查方向2022年全國甲卷24先秦思想文化（老子）史料辨析與運(yùn)用2022年全國甲卷26宋朝海外貿(mào)易史料分析與運(yùn)用2022年浙江高考25王國維“清華簡(jiǎn)”討論史料辨別與運(yùn)用2022湖北高考湖北曾侯乙二十八星宿圖史料的多源互證2021·廣東高考·3安史之亂馬嵬坡運(yùn)用史料進(jìn)行歷史推論2021.1·浙江高考·25關(guān)于馬可·波羅是否到過中國辨析史料2020.7·浙江高考·25唐宋“開通元寶”這說明2020·全國Ⅱ卷高考·25梁思成、林徽因按圖索驥發(fā)現(xiàn)佛光寺史料運(yùn)用原則（多源互證）2020·上海高考·22史事的面相考查唯物史觀和史料價(jià)值的判斷2018·江蘇高考·11）20世紀(jì)50年代后期，北京市向知識(shí)分子發(fā)放“高腦油”考查史料的甄別使用2022年全國乙卷中日兩國科技發(fā)展（主觀題）史料運(yùn)用2022年全國甲卷47明代《本草綱目》的研究方法史料價(jià)值與原則2017·全國Ⅱ卷高考·35《赫魯曉夫回憶錄》考查回憶錄的史料價(jià)值2021·山東高考·19英國在衰退嗎分析史料價(jià)值和使用原則專題一：

史料及搜集、運(yùn)用史料的原則與方法【課程標(biāo)準(zhǔn)】知道什么是史料、史料的類別與史料的價(jià)值；了解搜集和運(yùn)用史料的基本原則與方法；知道綜合運(yùn)用史料研究歷史的方法與價(jià)值。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能理解史料的概念并對(duì)史料的價(jià)值及類型進(jìn)行分類；2.能站在唯物史觀的角度，通過分析史料進(jìn)行史料實(shí)證，形成對(duì)歷史的客觀認(rèn)識(shí)。3.能通過練習(xí)掌握史料搜集和史料運(yùn)用的一般原則和基本方法。一、史料的分類史料分類文獻(xiàn)史料地方史志、史書、報(bào)刊檔案、文書（公務(wù)文件）、簡(jiǎn)牘族譜、契約、賬簿、碑銘書信、日記、文集、筆記實(shí)物史料器物、建筑物遺跡、遺址口述史料神話、傳說、史詩、諺語等圖像史料繪畫、雕刻、照片、古地圖現(xiàn)代音像史料錄音、錄像、紀(jì)實(shí)性影視作品1、根據(jù)載體分類2、根據(jù)史料價(jià)值如何分類？3、史料分類還有哪種分類方法？

（一）考證史料真?zhèn)危?）堅(jiān)持正確史觀，如唯物史觀；（2）重視史料來源，選取一手史料；（3）多重史料互證，孤證不立；（4）做到史論結(jié)合，“一分材料一份話”。（二）史料運(yùn)用原則史料使用前，要考證其真實(shí)性（二重證據(jù)法）。

（三）影響運(yùn)用因素研究者立場(chǎng)、研究方法角度、史料選取運(yùn)用、時(shí)代局限性等。二、史料的運(yùn)用秦簡(jiǎn)慈禧與外賓的合影德齡公主英文演講大足石刻活動(dòng)一：請(qǐng)按照載體對(duì)這些史料進(jìn)行分類，并說明其史料類型①②③④⑤⑥⑦⑧關(guān)鍵能力測(cè)量化活動(dòng)二：按史料價(jià)值劃分，這些史料分別屬于哪類史料？秦簡(jiǎn)慈禧與外賓的合影德齡公主英文演講大足石刻①②③④⑤⑥⑦⑧價(jià)值判斷：一手史料與二手史料的界限并不絕對(duì)

（秦簡(jiǎn)）一手史料的價(jià)值相對(duì)比二手史料的價(jià)值更高一些，但并不絕對(duì)實(shí)物史料一般都是第一手的文獻(xiàn)史料第二手的居多口述史料輾轉(zhuǎn)相傳，更需要仔細(xì)甄別。關(guān)鍵能力測(cè)量化

答題模板：材料選自

（材料標(biāo)題），屬于

（史料形式+史料分類)，對(duì)于研究

(材料主題），具有較高的史料價(jià)值。

（二手史料可與其他史料進(jìn)行互證；文學(xué)作品但存在虛構(gòu)成分，需要辨別考證。）設(shè)問方式：指出史料類型+說明研究價(jià)值+補(bǔ)充相關(guān)史料+研究注意問題

問題探究1：以上史料分別為何種史料類型？關(guān)于秦朝的徭役的記載，兩則史料有何異同點(diǎn)？史料一

御中發(fā)徵，乏弗行，貲二甲。失期三日到五日，誶;六日到旬，一盾;過旬，貲一甲。水雨，除典。

--睡虎地秦墓竹簡(jiǎn)《徭律》史料二

二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣

乃謀曰:“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國可乎?”。

--《史記·陳涉世家》問題探究1：以上史料分別為何種史料類型？關(guān)于秦朝的徭役的記載，兩則史料有何異同點(diǎn)？睡虎地秦墓竹簡(jiǎn)是一手史料、實(shí)物史料、文獻(xiàn)史料；《史記》是二手史料、文獻(xiàn)史料。相同點(diǎn)：都記載了關(guān)于秦朝服徭役失期的處罰。不同點(diǎn)：史料一：失期并不是重罪，因客觀原因?qū)е率诘臒o罪。史料二：失期是重罪，處以死刑?！半p嶼港”一般認(rèn)為位于今浙江寧波六橫島，閱讀16世紀(jì)中西方有關(guān)該港材料，回答問題。材料一：雙嶼是東方自由貿(mào)易港，因一葡萄牙人的胡作非為，雙嶼在片刻間被夷為平地。當(dāng)時(shí)那里有3000人口，其中1200為葡萄牙人，葡萄牙在這里的買賣超過300萬金，這里比印度任何一個(gè)葡萄牙人的居留地都更加壯觀富裕，在整個(gè)亞洲規(guī)模也是最大的。那天，中國巡按御史派出由300艘大帆船及80艘雙桅帆船，60萬大軍組成的部隊(duì)，在不到五個(gè)鐘頭內(nèi)摧毀了一切。據(jù)說，僅在白銀、胡椒、檀香、荳蔻花、核桃及其他寶物上就損失了15萬金。

——摘編（葡萄牙）費(fèi)爾南·門德斯·平托《遠(yuǎn)游記》（文學(xué)自傳，成書于1576年）材料二：（倭）寇屯雙嶼，引西番人交易。嘉靖二十七年（1548年）四月，都御史朱紈遣都指揮使盧鏜率兵船30只，兵1790名搗雙嶼港賊巢，鏜入港，毀賊所建天妃宮及營房戰(zhàn)艦，賊首李光頭就擒。五月，聚木石筑寨港口，賊舟不得復(fù)入。而二十年盜賊淵藪之區(qū)，至是始空矣。

——摘自（明）鄭若曾《籌海圖編》（明海防軍事圖集，成書于1562年）（1）根據(jù)材料一、二結(jié)合所學(xué)知識(shí)，敘述材料記述事件，并比較兩則材料的史料價(jià)值。敘述：16世紀(jì)初，浙江雙嶼港是亞洲地區(qū)規(guī)模較大的中西方貿(mào)易港口。1548年，明朝官員朱紈派遣軍隊(duì)搗毀雙嶼港，堵塞港口，結(jié)束了雙嶼港貿(mào)易港口的歷史。問題探究2：材料三：市舶之開，惟可行于廣東。蓋廣東之去西南之安南、占城、暹羅、佛朗機(jī)諸番不遠(yuǎn)，諸番載來?xiàng)?、象牙、蘇木、香料等貨……故市舶之利甚廣。數(shù)年前，有徽州、浙江等處番徒，勾引西南諸番，前至浙江雙嶼港等處買賣，逃免廣東市舶之稅。及貨盡將去時(shí)，每每肆行劫掠，故軍門朱（紈）慮其日久患深，禁而捕之。

——摘自俞大猷（抗倭名將，1503-1579）《正氣堂集》材料四：防海之禁，斤斤明于國初，然寇未嘗絕，何也？夷夏有無之互通也……嘉靖初市舶罷，流臣嚴(yán)其所私請(qǐng)，商市漸阻……寇勢(shì)盛，隱泊于宮前澳、南紀(jì)澳、雙嶼澳……寇盜不已，何也？寇與商同是人也。市通，則寇轉(zhuǎn)為商；市禁，則商轉(zhuǎn)為寇。始之禁禁商，后之禁禁寇。

——明廷刑部主事唐樞，摘引自（明）王鳴鶴《登壇必究》（成書于1599年）（2）根據(jù)材料，以16世紀(jì)的中西方社會(huì)背景為中心，評(píng)析明代“海禁政策”。評(píng)析：①16世紀(jì)，中國商品經(jīng)濟(jì)和民營手工業(yè)有了長足發(fā)展，海外市場(chǎng)廣闊，葡萄牙等國開辟了到達(dá)東方的新航路，也需要與東南沿海商人開展商貿(mào)往來，閉關(guān)鎖國政策的實(shí)施，一定程度阻礙了中西方商貿(mào)交流，不利于中國融入世界，使中國漸落后于世界潮流；②葡萄牙殖民者和倭寇在東南沿海的活動(dòng)，逃避賦稅、劫掠百姓，不利于中國的社會(huì)穩(wěn)定