浙江省期末模擬測(cè)試卷（試題）六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)（教科版）

浙江省2024年六年級(jí)下學(xué)期期末模擬試卷科學(xué)一、選擇題(每題2分，共40分)(共20題；共40分)1．（2分）把紙揉皺后，塞入玻璃杯的底部，把玻璃杯倒過來，豎直倒扣入水中，紙不會(huì)濕的原因是（）A．空氣沒有一定的形狀B．空氣要占據(jù)一定的空間C．空氣能流動(dòng)2．（2分）下列動(dòng)物中，（）是卵生的。A．蛇 B．大熊貓 C．刺猬3．（2分）在電路暗箱連接中能讓小燈泡發(fā)光更亮，說明觸點(diǎn)間可能串聯(lián)進(jìn)了（）。A．小燈泡 B．電池 C．一段導(dǎo)線4．（2分）當(dāng)月球運(yùn)行到太陽和地球中間時(shí)，可能會(huì)看到（）A．日食 B．月食 C．月偏食5．（2分）冬天，我們坐在室外的石凳上，感覺涼。這是因?yàn)闊崃堪l(fā)生了（）A．傳導(dǎo) B．對(duì)流 C．輻射 D．整合6．（2分）下列生活現(xiàn)象中，有新物質(zhì)產(chǎn)生的是（）A．鐵釘生銹B．冰塊融化C．鹽在水里融化7．（2分）如圖，四個(gè)相同的玻璃瓶里裝入不同量的水，用嘴貼著瓶口吹氣。下面符合事實(shí)的是（）A．①的音調(diào)最高 B．②的音調(diào)最高C．③的音調(diào)最高 D．④的音調(diào)最高8．（2分）為了更好地認(rèn)識(shí)宇宙，科學(xué)課上我們進(jìn)行了許多模擬實(shí)驗(yàn)。下列圖片與模擬的實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）。A．模擬北斗七星B．模擬銀河系C．模擬月食發(fā)生D．八顆行星位置模型9．（2分）在慶六一的班級(jí)匯演上，同學(xué)們盡情歌唱，根據(jù)彩帶的變化，同學(xué)們最激動(dòng)的時(shí)刻是（）A． B．C． D．10．（2分）我們?cè)谡n堂上制作了地球模型，制作地球模型的步驟是（）。①觀察特征②制作模型③解釋模型④選擇材料A．①②③④ B．①④②③ C．②①④③ D．④①③②11．（2分）蜜蜂、蝴蝶在開花的向日葵上采花蜜能幫助向日葵（）.A．生長(zhǎng) B．滅蟲 C．傳粉 D．開花12．（2分）手影游戲中，手相當(dāng)于（）A．光源 B．遮擋物 C．屏13．（2分）人類具有感覺、思維、情緒等心理功能，實(shí)現(xiàn)這些功能的是（）。A．消化系統(tǒng) B．呼吸系統(tǒng) C．神經(jīng)系統(tǒng)14．（2分）下列三幅圖分別是在肉眼、放大鏡、顯微鏡下觀察到的葉片的像，其中（）是在放大鏡下觀察到的。A． B． C．15．（2分）在太陽系的八大行星中，地球的兩個(gè)“近鄰”分別是（）。A．水星和火星 B．金星和天王星C．金星和火星 D．水星和金星16．（2分）在“誰先迎來黎明”的模擬實(shí)驗(yàn)中，圍成一圈的同學(xué)代表（）。A．太陽 B．地球自轉(zhuǎn)軌道C．地球公轉(zhuǎn)軌道 D．地球17．（2分）下列說法正確的是（）。A．“螳螂捕蟬，黃雀在后?！敝校澄镦湹钠瘘c(diǎn)是蟬B．食物鏈包含一系列物質(zhì)和能量的傳遞過程C．在食物鏈中，如果大肆捕殺蛇，短時(shí)間內(nèi)會(huì)導(dǎo)致水稻增多D．牡丹花的生長(zhǎng)消耗水和肥料，所以它是消費(fèi)者18．（2分）拉直一根導(dǎo)線，從上方平行靠近指南針，磁針沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn)；給導(dǎo)線通電后用同樣的方法靠近指南針，磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。據(jù)此可以推斷（）。A．是導(dǎo)線本身引起磁針偏轉(zhuǎn)B．是導(dǎo)線通電變成鐵質(zhì)材料引起磁針偏轉(zhuǎn)C．是導(dǎo)線通電產(chǎn)生磁性引起磁針偏轉(zhuǎn)19．（2分）螺絲刀是一種輪軸機(jī)械，它的（）屬于輪。A．手柄部分 B．刀桿部分 C．刀口部分20．（2分）下列不屬于相貌特征的是（)A．眉毛 B．性格 C．舌頭二、探究與實(shí)踐(共7題；共60分)21．（10分）為了探究一天中的氣溫是怎樣變化的，小睿同學(xué)開展了實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。（1）（2分）要測(cè)量校園內(nèi)一天氣溫變化情況，氣溫計(jì)應(yīng)選擇放在____測(cè)量A．教室里 B．操場(chǎng)陽光下 C．操場(chǎng)樹蔭下（2）（2分）讀數(shù)時(shí)，視線要與液柱頂端保持。（3）（2分）小睿從8點(diǎn)開始，每隔兩小時(shí)測(cè)量一次氣溫，如圖是8點(diǎn)氣溫計(jì)測(cè)量氣溫的情況，請(qǐng)你將氣溫計(jì)上的示數(shù)填在表格中。（4）（2分）在圖中做出這段時(shí)間內(nèi)的氣溫折線圖（5）（2分）分析數(shù)據(jù)我們發(fā)現(xiàn)，這段時(shí)間氣溫的變化情況是：22．（6分）為紀(jì)念2008年北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，國(guó)務(wù)院將每年8月8日定為全民健身日，旨在全面提高國(guó)民體質(zhì)和健康水平，倡導(dǎo)全民做到每天參加一次以上的體育健身活動(dòng)，比如堅(jiān)持跳操與跑步等。（1）（4分）小紅和小麗是一對(duì)熱愛運(yùn)動(dòng)的好朋友，她們發(fā)現(xiàn)每次慢跑之后自己的呼吸頻率都會(huì)比平時(shí)快，于是她們找來計(jì)時(shí)器和記錄本進(jìn)行實(shí)驗(yàn)記錄：她們發(fā)現(xiàn)在的狀態(tài)下，每分鐘的呼吸次數(shù)最少，在的狀態(tài)下，每分鐘的呼吸次數(shù)最多。對(duì)于這樣的結(jié)論，小紅和小麗一起請(qǐng)教了她們的科學(xué)老師，在老師的指導(dǎo)下，她們知道了人在呼吸時(shí)，吸入進(jìn)入血液，同時(shí)排出，是身體氣體交換的“中轉(zhuǎn)站”。（2）（2分）學(xué)校體檢時(shí)，小紅測(cè)出自己的肺活量偏小。下列能使肺活量增大的方法是__。(填字母)A．經(jīng)常鍛煉身體 B．多吃水果、蔬菜 C．多睡覺23．（9分）產(chǎn)生新物質(zhì)的變化中常出現(xiàn)發(fā)光、放熱的現(xiàn)象。豆豆認(rèn)為有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的不一定產(chǎn)生新物質(zhì)，整個(gè)學(xué)習(xí)小組對(duì)此開展討論和驗(yàn)證。提出問題：有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化都能產(chǎn)生新物質(zhì)嗎？作出猜想及假設(shè)：猜想一都能產(chǎn)生新物質(zhì)；猜想二不一定都能產(chǎn)生新物質(zhì)。實(shí)施探究及結(jié)果：（1）（3分）將干冷的燒杯罩在蠟燭燃燒的火焰上，觀察到燒杯內(nèi)壁上出現(xiàn)；手摸燒杯有的感覺。（2）（3分）分析：蠟燭燃燒生成，所以蠟燭燃燒是產(chǎn)生物質(zhì)的變化。（3）（3分）觀察白熾燈(燈管為鎢絲)：通電前通電過程中通電后燈絲為銀白色固體發(fā)出白光，手摸燈泡感覺(）燈絲為銀白色固體分析：通電前后，鎢絲本身沒有發(fā)生變化，燈絲通電發(fā)光、放熱(填“會(huì)”或“不會(huì)”)產(chǎn)生新物質(zhì)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：猜想(填“一”或“二”正確。24．（8分）探索宇宙。（1）（3分）北斗七星是星座的明顯標(biāo)志，借助北斗七星，沿勺口的兩顆星延長(zhǎng)5倍距離，可以找到著名的北極星，就是圖中的星，它屬于星座。（2）（3分）夏季星空中有許多亮星，我知道圖的銀河光帶中有三個(gè)著名的星座，它們分別是天鵝座、天琴座、天鷹座，這三個(gè)星座中各有一顆亮星構(gòu)成了被人們稱為“夏季大三角”的巨大的三角形，這三顆亮星依次是：、、。（3）（2分）還可以利用活動(dòng)觀星盤（如圖）認(rèn)識(shí)天上的星座，將制作好的活動(dòng)觀星圖盤舉過頭頂，并轉(zhuǎn)動(dòng)觀星盤，面朝（選填“南”或“北”）部，讓盤中的“北斗七星”與天空中的處于大致相同的方位。25．（10分）下圖是小科研究“斜面”的探究過程。(甲、乙斜面表面光滑度一樣，高度h一樣)（1）（2分）用彈簧測(cè)力計(jì)直接提升物塊G，此時(shí)甲圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是牛。（2）（2分）如圖乙所示，小科將物塊G沿斜面往上拉，和直接提升相比較（）A．沿斜面往上拉更省力 B．直接提升更省力C．沿斜面更費(fèi)力 D．兩者一樣（3）（2分）對(duì)比圖乙和圖丙的實(shí)驗(yàn)，是為了研究（）A．利用斜面是否能省力B．斜面坡度大小和運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系C．斜面坡度大小和省力程度的關(guān)系D．拉力大小和省力程度的關(guān)系（4）（2分）如果沿乙拉重物時(shí)測(cè)力計(jì)示數(shù)是0.6牛，那么沿丙拉時(shí)測(cè)力計(jì)示數(shù)最可能是（）A．0.5牛 B．1.2牛 C．1.1牛 D．0.7牛（5）（2分）下列使用彈簧測(cè)力計(jì)的操作中，不正確的是（）A．選擇合適的彈簧測(cè)力計(jì)B．使用前檢查指針是否指向0刻度C．讀數(shù)時(shí)，眼睛平視指針D．使用時(shí)用力方向與彈簧軸線不能在一條線上26．（9分）六(1)班的同學(xué)在研究杠桿時(shí)，將一個(gè)方木塊置于木板下，然后用小石塊將大石塊從A撬到B，以下為他們的實(shí)驗(yàn)記錄表。目標(biāo)任務(wù)撬動(dòng)次數(shù)撬動(dòng)時(shí)杠桿裝置的情況石塊移動(dòng)的距離(用格數(shù)標(biāo)記)第1次4第2次3第3次0（1）（3分）這個(gè)杠桿裝置中，大石塊所在的位置是（）A．用力點(diǎn) B．支點(diǎn) C．阻力點(diǎn)（2）（3分）三次實(shí)驗(yàn)改變的條件是（）A．阻力點(diǎn)的位置 B．大石塊移動(dòng)的距離 C．支點(diǎn)的位置（3）（3分）通過實(shí)驗(yàn)，你發(fā)現(xiàn)：。27．（8分）（三）運(yùn)動(dòng)物體的能量小科同學(xué)在探究“運(yùn)動(dòng)的物體具有的能量大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，斜面坡度不變。A為小球，B為木塊。次數(shù)小球的質(zhì)量m小球的高度h(cm)木塊移動(dòng)的距離是(cm)1mA2012.52mA158.23mA104（1）（2分）本實(shí)驗(yàn)中，小球的質(zhì)量都是一樣的目的是。（2）（2分）根據(jù)小科同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，你的的猜想是：坡度不變的情況下，小球具有的能量大小與有關(guān)。（3）（2分）完成實(shí)驗(yàn)后，我們能得到的結(jié)論是。（4）（2分）如果第1次實(shí)驗(yàn)中，木塊運(yùn)動(dòng)到了長(zhǎng)木板的末端之外，我們解決的辦法可以是（）（選兩個(gè)）。A．換一個(gè)質(zhì)量大的小球 B．換一個(gè)質(zhì)量小的小球C．換一個(gè)大的木塊 D．換一個(gè)小的木塊

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】空氣是無色、無味、透明的氣體，同時(shí)空氣是占據(jù)空間的、空氣沒有一定的形狀、空氣能流動(dòng)等。該題B選項(xiàng)符合題意。2．【答案】A【解析】【分析】繁殖是指生物為延續(xù)種族所進(jìn)行的產(chǎn)生后代的生理過程，即生物產(chǎn)生新的個(gè)體的過程。動(dòng)物的繁殖方式常見的有卵生和胎生。動(dòng)物用產(chǎn)卵繁殖后代的方式叫卵生；用直接生下胎兒繁殖后代的方式叫胎生。蛇的繁殖方式是卵生；大熊貓、刺猬的繁殖方式是胎生。3．【答案】B【解析】【分析】小燈泡發(fā)光更亮，說明電路中有提供電源的物體，可能是電池。4．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)日食、月食發(fā)生原理，日食和月食發(fā)生時(shí)，太陽一月亮一地球三者幾乎在同一直線上，當(dāng)月球運(yùn)行至太陽與地球中間時(shí)，會(huì)發(fā)生日食現(xiàn)象，當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)行至太陽與月球中間時(shí)，會(huì)發(fā)生月食現(xiàn)象。故A選項(xiàng)符合題意。故選A。5．【答案】A【解析】【分析】熱沿著物體傳遞的方式叫傳導(dǎo)；通過物質(zhì)流動(dòng)進(jìn)行傳熱的方式叫對(duì)流。我們坐在石凳上會(huì)感覺涼是因?yàn)榘l(fā)生了熱傳導(dǎo)。6．【答案】A【解析】【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫做化學(xué)變化，而沒有新物質(zhì)生成的變化叫做物理變化，鐵釘生銹生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化。7．【答案】D【解析】【分析】考查聲音的高低，瓶子中的液體的多少可以影響聲音的高低，液體越多，音調(diào)越高。8．【答案】C【解析】【分析】A：模擬北斗七星，正確；

B：模擬銀河系，正確；

C：模擬月食發(fā)生，錯(cuò)誤；這是模擬日食發(fā)生的模擬實(shí)驗(yàn)；

D：八顆行星位置模型，正確。9．【答案】A【解析】【分析】同學(xué)們最激動(dòng)的時(shí)候，也就是彩帶飄揚(yáng)的最高的時(shí)候，所以此題選擇A選項(xiàng)。10．【答案】B【解析】【分析】地球結(jié)構(gòu)模型可以解釋地球的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)方面的知識(shí)。地球海陸分布模型可以解釋地球海洋和陸地的分布情況。地球自轉(zhuǎn)模型可以解釋地球自轉(zhuǎn)的情況，制作模型先觀察特征，然后選擇材料，再制作模型再解釋。11．【答案】C【解析】【分析】自然界的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過程，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系。如夏季，許多蜜蜂穿梭在向日葵花叢中，蜜蜂能幫助向日葵傳粉，使這些植物順利地繁殖后代。12．【答案】B【解析】【分析】影子的產(chǎn)生需要光源、擋光物、屏，手影游戲中手相當(dāng)于擋光物。13．【答案】C【解析】【分析】考查神經(jīng)系統(tǒng)的作用。神經(jīng)系統(tǒng)的主要功能是人體內(nèi)起主導(dǎo)作用，一方面它控制與調(diào)節(jié)各器官、系統(tǒng)的活動(dòng)，使人體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體；另一方面通過神經(jīng)系統(tǒng)的分析與綜合，使機(jī)體對(duì)環(huán)境變化的刺激作出相應(yīng)的反應(yīng)，達(dá)到機(jī)體與環(huán)境的統(tǒng)一。14．【答案】B【解析】【分析】放大鏡是用來觀察物體細(xì)節(jié)的簡(jiǎn)單目視光學(xué)器件，讀圖可知，A圖范圍最大，細(xì)節(jié)最不明顯，是平面鏡下看到的；B圖范圍較小，細(xì)節(jié)較明顯，是放大鏡下的葉片；C圖范圍最小，細(xì)節(jié)最明顯，是顯微鏡下看到的。15．【答案】C【解析】【解答】在太陽系的八大行星中，地球的兩個(gè)“近鄰”分別是金星和火星。

故答案為：C。

【分析】太陽系里有八大行星：水星，金星，地球，火星，木星，土星，天王星，海王星。16．【答案】D【解析】【分析】在“誰先迎來黎明”的模擬實(shí)驗(yàn)中，圍成一圈的同學(xué)代表地球；貼有地名方位標(biāo)志的同學(xué)代表地球上不同地區(qū)的人們；紅色紙片代表太陽；按某種方向轉(zhuǎn)動(dòng)代表地球的自轉(zhuǎn)；先看到紅色紙片代表迎來黎明。17．【答案】B【解析】【分析】A：“螳螂捕蟬，黃雀在后?！敝?，食物鏈的起點(diǎn)是蟬，錯(cuò)誤；食物鏈的起點(diǎn)是樹葉；

B：食物鏈包含一系列物質(zhì)和能量的傳遞過程，正確；

C：在食物鏈中，如果大肆捕殺蛇，短時(shí)間內(nèi)會(huì)導(dǎo)致水稻增多，錯(cuò)誤；在食物鏈中，如果大肆捕殺蛇，短時(shí)間內(nèi)會(huì)導(dǎo)致老鼠增多，水稻減少；

D：牡丹花的生長(zhǎng)消耗水和肥料，所以它是消費(fèi)者，錯(cuò)誤；植物是生產(chǎn)者。18．【答案】C【解析】【解答】改變的條件是是否通電，其他條件不變，說明導(dǎo)體通電產(chǎn)生磁性引起磁針偏轉(zhuǎn)?！痉治觥侩娚啪褪怯靡粭l直的金屬導(dǎo)線通過電流，那么在導(dǎo)線周圍的空間將產(chǎn)生圓形磁場(chǎng)。導(dǎo)線中流過的電流越大，產(chǎn)生的磁場(chǎng)越強(qiáng)。磁場(chǎng)成圓形，圍繞導(dǎo)線周圍。

19．【答案】A【解析】【解答】生活中運(yùn)用到的輪軸機(jī)械：門把手、自來水龍頭、汽車方向盤、自行車把手、扳手。螺絲刀是一種輪軸器械，手柄部分屬于輪?！痉治觥枯嗇S：像水龍頭這樣，輪和軸固定在一起轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)械，叫輪軸。輪軸在輪上用力時(shí)省力，在軸上用力時(shí)費(fèi)力。當(dāng)軸一樣大時(shí)，輪越大越省力。20．【答案】B【解析】【分析】我們的相貌特征與遺傳和變異都有關(guān)系，性格不屬于相貌特征。21．【答案】（1）C（2）一致（3）2（4）畫圖略（5）從低到高逐漸上升【解析】【分析】一天的氣溫變化是從低到高逐漸上升，然后再從高到低逐漸下降。最高氣溫是一日內(nèi)氣溫的最高值，一般出現(xiàn)在1415時(shí)，最低氣溫一般出現(xiàn)在早晨56時(shí)。

（1）要測(cè)量校園內(nèi)一天氣溫變化情況，氣溫計(jì)應(yīng)選擇放在陽光照射不到且空氣流通的地方。陽光照射充足的操場(chǎng)上測(cè)得氣溫偏高，不具有代表性教室內(nèi)陽光照射不到的地方屬于室溫，不屬于室外氣溫。故C正確，AB選項(xiàng)錯(cuò)誤。

（2）氣溫計(jì)讀數(shù)時(shí)，要讓視線和液柱頂端保持持平，減小誤差。

（3）從圖中上午8時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)可知，此時(shí)的溫度是2℃。

（4）如下圖所示，根據(jù)表中的氣溫?cái)?shù)據(jù)，在圖2中對(duì)應(yīng)的位置用點(diǎn)標(biāo)出，然后用直線依次連接相鄰的氣溫值，就制作完成圖2中這段時(shí)間內(nèi)的氣溫折線圖。

（5）從圖表中我們能發(fā)現(xiàn)，從上午8時(shí)到下午16時(shí)氣溫的變化規(guī)律是先升高，再降低，14點(diǎn)溫度最高。22．【答案】（1）靜坐；跑步；氧氣；二氧化碳；肺（2）A【解析】【分析】肺是人體進(jìn)行呼吸的主要器官。通過吸氣過程，使外界的空氣經(jīng)由呼吸道進(jìn)入肺里，與血液進(jìn)行氣體交換：再通過呼氣過程將交換后的氣體經(jīng)由呼吸道排出體外。

（1）根據(jù)運(yùn)動(dòng)與呼吸的關(guān)系，每次慢跑之后的呼吸頻率都會(huì)比平時(shí)快，通過他們的實(shí)驗(yàn)記錄就可以看出。通過分析表格數(shù)據(jù)可知，在靜坐的狀態(tài)下，每分鐘的呼吸次數(shù)最少，在跑步的狀態(tài)下，每分鐘的呼吸次數(shù)最多。呼吸的過程是人體進(jìn)行氣體交換的過程，使氧氣進(jìn)入血液，同時(shí)排出二氧化碳，肺是身體氣體交換的“中轉(zhuǎn)站”。

（2）根據(jù)對(duì)肺活量的認(rèn)識(shí)，學(xué)校體檢時(shí)，小紅測(cè)了肺活量，發(fā)現(xiàn)信小，使肺活量增大的方法是經(jīng)常鍛煉身體，提高肺活量。23．【答案】（1）水珠；熱（2）水；新（3）熱；不會(huì)；二【解析】【分析】我們周圍世界物質(zhì)的變化一般分成兩類，即物理變化和化學(xué)變化?；瘜W(xué)變化伴隨的現(xiàn)象很多，最重要的特征是產(chǎn)生新的物質(zhì)。為了驗(yàn)證“有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化都能產(chǎn)生新物質(zhì)嗎?”這一問題，設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，分別是蠟燭燃燒和白熾燈通電，化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象很多，最重要的特征是產(chǎn)生新的物質(zhì)。實(shí)施探究及結(jié)果：

（1）將干冷的燒杯置在蠟燭燃燒的火焰上，觀察到：燒杯內(nèi)壁上出現(xiàn)水珠，手摸燒杯有發(fā)熱的感覺。

（2）分析：蠟燭燃燒生成水，所以蠟燭燃燒為產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。

（3）分析：通電前后，鎢絲本身沒有發(fā)生變化，燈絲通電發(fā)光、放熱不會(huì)產(chǎn)生新物質(zhì)。燈泡通電時(shí)，電流通過燈絲，電能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?，使溫度高達(dá)3000以上，鎢絲在這樣高的溫度下發(fā)生了白色的光。但是鎢絲和填充的氣體并沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，沒有新物質(zhì)生成。所以不屬于化學(xué)變化。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：猜想二不一定都能產(chǎn)生新物質(zhì)是正確的。24．【答案】（1）大熊；C；小熊（2）天津四；織女星；牛郎星（3）南；北斗七星【解析】【分析】（1）北斗七星在大熊星座。如果我們先找到了北斗七星，由斗勺的前面兩顆星向前延長(zhǎng)五倍，我們就看到北極星。北極星是我們晚上辨認(rèn)方向的最佳記號(hào)，它指示著正北方向，它屬于小熊星座。（2）“夏季大三角”指的是夏季天空中三顆亮星構(gòu)成的一個(gè)巨大的三角形，這三顆亮星分別是天津四、織女星和牛郎星，它們分別屬于天鵝座、天琴座、天鷹座。

（3）在使用活動(dòng)觀星盤時(shí)，要將制作好的活動(dòng)觀星圖盤舉過頭頂，并轉(zhuǎn)動(dòng)觀星盤，面朝南部，讓盤中的“北斗七星”與天空中的北斗七星處于大致相同的方位，然后觀察星空和星座。25．【答案】（1）1.1（2）A（3）C（4）D（5）D【解析】【分析】（1）觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)盤，其分度值為0.1牛，