2024年四川省巴中市中考語(yǔ)文試卷(附答案)

2024年四川省巴中市中考語(yǔ)文試卷一、語(yǔ)文知識(shí)與運(yùn)用（共24分）1．（15分）某校正在開(kāi)展“詩(shī)意山水?大美巴中”探究活動(dòng)，請(qǐng)你閱讀下面文字，完成下列各題。極目巴中山水，總會(huì)被大自然鬼斧神工的創(chuàng)造力震撼。用它最獨(dú)特的手法裝點(diǎn)了大巴山這塊神奇的土地。川東北邊緣在隆起褶皺擠壓成山過(guò)程中，發(fā)展了形態(tài)不一的深幽峽谷。其中，臨江麗峽匠心獨(dú)運(yùn)，林壑尤美。臨江麗峽位于通江縣西北部，連接諾水洞天和空山天盆兩大景區(qū)，長(zhǎng)約10公里左右。臨江麗峽峽深谷幽，峽谷兩岸懸崖峭壁，傲然聳峙，如同刀削斧切一般。從高處俯瞰，兩岸古樹(shù)繁茂，cāng【】翠如蓋。臨江麗峽隱藏其間幽峽曲徑，sù【】水而上，既有清波倒影，也有激流素湍，清冽晶瑩。白練當(dāng)空，猝然撕開(kāi)峽谷的幽暗，氣勢(shì)恢宏，聲響雄渾。峽谷內(nèi)有氣勢(shì)páng【】礴的“珍珠瀑”，跌宕生姿的“青蓮瀑”，還有活潑俏皮的“魚跳瀑”。它們或引吭高歌，或淺吟低唱，妙不可言。峽谷內(nèi)怪石lín【】峋，有的如攀枝嬉戲的猴群；有的像亦步亦趨的大象，蜿蜒盤旋。巖石上密布色彩斑斕的苔蘚，瀑布穿過(guò)青苔，傾瀉而下，美不勝收。臨江麗峽幽深靜美，遺世獨(dú)立。時(shí)至今日，只要少數(shù)探險(xiǎn)者才撩開(kāi)過(guò)它的面紗，睹過(guò)其美麗容顏。勝景在前，大美有形。自信有這方山水的托舉，巴中曼妙的身姿會(huì)舞動(dòng)得更加歡暢飄逸（1）文中加點(diǎn)字注音和填入【】中的字，全部正確的一項(xiàng)是A．聳峙（shì）【滄】翠【朔】水素湍（tuǎn）B．聳峙（zhì）【蒼】翠【溯】水素湍（tuān）C．晶瑩（yíng）【滂】礴【嶙】峋斑斕（lán）D．晶瑩（yín）【磅】礴【粼】峋斑斕（nán）（2）文中畫橫線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是A．匠心獨(dú)運(yùn)B．氣勢(shì)恢宏C．引吭高歌D．美不勝收（3）文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改不正確的一項(xiàng)是A．用它最獨(dú)特的手法裝點(diǎn)了大巴山這塊神奇的土地。（成分殘缺，在“用”字前添加“大自然”）B．川東北邊緣在隆起褶皺擠壓成山過(guò)程中，發(fā)展了形態(tài)不一的深幽峽谷。（搭配不當(dāng)，將“發(fā)展”改為“形成”）C．臨江麗峽位于通江縣西北部，連接諾水洞天和空山天盆兩大景區(qū)，長(zhǎng)約10公里左右。（語(yǔ)意重復(fù)，刪去“約”或“左右”）D．時(shí)至今日，只要少數(shù)探險(xiǎn)者才撩開(kāi)過(guò)它的面紗，睹過(guò)其美麗容顏。（關(guān)聯(lián)詞不當(dāng)，將“才”改為“就”）（4）下列填入【A】處的語(yǔ)句（不考慮句末標(biāo)點(diǎn)），排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是①其潭形狀不一，有的彎如新月，有的圓似葫蘆②穿行在臨江麗峽中，舉目四望，秀山奇潭③但無(wú)論是何種顏色，潭中總是蔓草飄拂，游魚小蝦蕩漾其間④潭中溪水也顏色不一，變幻無(wú)窮，絢麗迷人⑤一片片潭水，絢爛多姿地鋪展在眼前，流連其間A．②①⑤③④B．②①④③⑤C．⑤②①④③D．⑤①④②③（5）探究活動(dòng)中，同學(xué)們探討了語(yǔ)法知識(shí)，下列理解正確的一項(xiàng)是A.“白練當(dāng)空，猝然撕開(kāi)峽谷的幽暗”中“猝然”“撕開(kāi)”“幽暗”分別是副詞、動(dòng)詞、形容詞。B.“傲然聳峙”“聲響雄渾”“如龍似蛇”分別是偏正短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)。C.“既有清波倒影，澄澈縹碧，也有激流素湍D.“巴中曼妙的身姿會(huì)舞動(dòng)得更加歡暢飄逸，神采飛揚(yáng)”中“更加歡暢飄逸，神采飛揚(yáng)”作賓語(yǔ)。2．（3分）探究活動(dòng)中，同學(xué)們分享了文學(xué)文化常識(shí)，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．劇本是戲劇演出的文字依據(jù)，劇本主要由劇中人物的對(duì)話、旁白、獨(dú)白和舞臺(tái)說(shuō)明組成。 B．新聞廣義上包括消息、通訊、新聞特寫等，狹義專指消息。消息的正文一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)五部分。 C．“飛來(lái)山上千尋塔”之“尋”是古代長(zhǎng)度單位，“一食或盡粟一石”之“石”是古代容量單位，“是日更定矣”之“更”是古代夜間的計(jì)時(shí)單位。 D．史書有不同體例，《史記》是紀(jì)傳體通史，《資治通鑒》是編年體通史，《戰(zhàn)國(guó)策》屬于國(guó)別體。3．（3分）探究活動(dòng)后，同學(xué)們參觀了書畫展，下列書法作品按書體演變順序排列正確的一項(xiàng)是（）A．②→③→①→④ B．③→②→①→④ C．②→③→④→① D．③→②→④→①4．（3分）“詩(shī)意山水?大美巴中”，臨江麗峽別具一格卻鮮為人知，請(qǐng)你為其寫一則宣傳標(biāo)語(yǔ)。二、現(xiàn)代文閱讀（共34分）5．（9分）閱讀下面三則材料，完成下列各題。材料一：能源保障和安全事關(guān)國(guó)計(jì)民生，是不可忽視的“國(guó)之大者”。黨的十八大以來(lái)，我國(guó)新型能源體系加快構(gòu)建，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有力支撐。同時(shí)也要看到，我國(guó)能源發(fā)展仍面臨需求壓力巨大、供給制約較多、綠色低碳轉(zhuǎn)型任務(wù)艱巨等一系列挑戰(zhàn)。習(xí)近平總書記指出：“應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，為中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)提供安全可靠的能源保障指明了方向。在新征程上建設(shè)能源強(qiáng)國(guó)，保障能源安全，堅(jiān)持推進(jìn)能源結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，把能源的飯碗牢牢端在自己手里。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）材料二：近年來(lái)，中國(guó)新能源產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，相關(guān)國(guó)際合作加速推進(jìn)。中國(guó)新能源產(chǎn)業(yè)為全球綠色低碳轉(zhuǎn)型提供重要助力。國(guó)際能源署報(bào)告指出，中國(guó)貢獻(xiàn)超過(guò)一半，為全球可再生能源發(fā)電增長(zhǎng)作出了巨大貢獻(xiàn)。中國(guó)風(fēng)電、光伏產(chǎn)品已經(jīng)出口到全球200多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，中國(guó)可再生能源發(fā)電量相當(dāng)于減少國(guó)內(nèi)二氧化碳排放約22.6億噸，出口的風(fēng)電、光伏產(chǎn)品為其他國(guó)家減排二氧化碳約5.73億噸，約占全球同期可再生能源折算碳減排量的41%。中國(guó)新能源產(chǎn)品順應(yīng)全球綠色低碳轉(zhuǎn)型趨勢(shì)，且普遍具有較高的質(zhì)量和有競(jìng)爭(zhēng)力的市場(chǎng)價(jià)格（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）材料三：中國(guó)新能源產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)是靠真本事獲得的。中國(guó)新能源產(chǎn)業(yè)擁有完善的產(chǎn)供鏈體系。中國(guó)是全世界唯一擁有聯(lián)合國(guó)產(chǎn)業(yè)分類中全部工業(yè)門類的國(guó)家，產(chǎn)業(yè)組織能力和供應(yīng)鏈韌性強(qiáng)，在新能源產(chǎn)業(yè)擁有涵蓋材料研發(fā)、工程設(shè)計(jì)到制造管理、總裝集成的全產(chǎn)業(yè)鏈。中國(guó)新能源產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展源于扎實(shí)推進(jìn)科技創(chuàng)新。經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐，中國(guó)多項(xiàng)新能源技術(shù)和裝備制造水平也在全球領(lǐng)先。從全球首臺(tái)16兆瓦海上風(fēng)電機(jī)組并網(wǎng)發(fā)電，到全球首座第四代核電站正式投入商業(yè)運(yùn)行，讓世界各國(guó)受益于綠色產(chǎn)能。中國(guó)新能源產(chǎn)業(yè)將繼續(xù)向“新”而行、以“質(zhì)”求變，為更多國(guó)家實(shí)現(xiàn)綠色低碳轉(zhuǎn)型和可持續(xù)發(fā)展提供可靠助力。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）（1）下列關(guān)于中國(guó)新能源產(chǎn)業(yè)說(shuō)法與材料一致的是A．我國(guó)新型能源體系完成構(gòu)建，能源保障基礎(chǔ)不斷夯實(shí)，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有力支撐。B．2023年全球可再生能源新增裝機(jī)容量1.5億千瓦，中國(guó)貢獻(xiàn)將近一半，為全球作出了巨大貢獻(xiàn)。C．中國(guó)是全世界唯一擁有聯(lián)合國(guó)產(chǎn)業(yè)分類中全部工業(yè)門類的國(guó)家，產(chǎn)業(yè)組織能力和供應(yīng)鏈韌性強(qiáng)。D．經(jīng)過(guò)實(shí)踐，中國(guó)新能源產(chǎn)業(yè)核心技術(shù)不斷進(jìn)步，中國(guó)能源技術(shù)和裝備制造水平全球領(lǐng)先。（2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容理解和概括正確的一項(xiàng)是A．當(dāng)前我國(guó)新能源產(chǎn)品已大量出口國(guó)外，表明我國(guó)能源已完全實(shí)現(xiàn)了自給自足。B．材料二列舉數(shù)據(jù)時(shí)多次出現(xiàn)“約”字，充分體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的生動(dòng)性、真實(shí)性。C．材料二運(yùn)用了舉例子、打比方等說(shuō)明方法，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了我國(guó)新能源產(chǎn)業(yè)為全球可再生能源發(fā)電增長(zhǎng)作出了巨大貢獻(xiàn)。D．我國(guó)大力發(fā)展新能源產(chǎn)業(yè)既能為中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)提供安全可靠的能源保障，也能為更多國(guó)家實(shí)現(xiàn)綠色低碳轉(zhuǎn)型和可持續(xù)發(fā)展提供可靠助力。（3）結(jié)合材料二、材料三，簡(jiǎn)要概括中國(guó)新能源發(fā)展的優(yōu)勢(shì)。6．（10分）閱讀下面文章，完成問(wèn)題。讀書的門道張凡①“為學(xué)之道，莫先于窮理；窮理之要，得到智慧啟發(fā)，涵養(yǎng)浩然之氣。讀書需有門道，方不致“入寶山而空返”。②習(xí)近平總書記指出：“要發(fā)揚(yáng)‘?dāng)D’和‘鉆’的精神，多讀書，讀好書，就是讀書的重要方法。③現(xiàn)代社會(huì)，生活節(jié)奏加快，一些人感嘆沒(méi)有時(shí)間讀書，對(duì)大部頭、經(jīng)典著作等望而卻步。我國(guó)古人把讀書稱為“攻書”，蘊(yùn)含的正是“鉆深研透”的方法。毛澤東同志曾生動(dòng)比喻：“忙可以‘?dāng)D’；看不懂也有一個(gè)辦法，叫做‘鉆’，不能心浮氣躁、淺嘗輒止，利用好點(diǎn)滴時(shí)間，堅(jiān)持不懈、悉心鉆研，讀懂弄通吃透④善讀書，要把握“薄”與“厚”的關(guān)系。1985年冬天，時(shí)任廈門市副市長(zhǎng)的習(xí)近平同志結(jié)識(shí)了廈門大學(xué)經(jīng)濟(jì)系的張宏樑。一見(jiàn)面，分享自己的研讀體會(huì)：“要反復(fù)讀，用心讀，薄的讀厚’。”把書“讀薄”，就是要不斷過(guò)濾、不斷凝練，實(shí)現(xiàn)去粗取精；把書“讀厚”，由點(diǎn)到面，向廣處延展。這樣就能不斷增加閱讀的深度與廣度。因此，讀書應(yīng)由“厚”而“薄”，再由“薄”而“厚”，既向地心深扎，也向四周土壤蔓延⑤善讀書，還要做到“知”與“行”的統(tǒng)一。馮其庸先生在讀《三藏法師傳》時(shí)，對(duì)玄奘歸國(guó)的路徑存疑，成功找到玄奘取經(jīng)東歸的入境處。古人講“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”。讀書與實(shí)踐的結(jié)合，給書本上的知識(shí)“擠擠水”，得到知識(shí)“干貨”；另一方面是用之于實(shí)踐，把書本知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，達(dá)到學(xué)以致用、學(xué)用相長(zhǎng)的目的。⑥4月23日是世界讀書日，而每一天都是讀書時(shí)。選擇適合自己的讀書方法，不畏難、不怕苦，學(xué)有所成。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）（1）下列對(duì)文章理解不正確的一項(xiàng)是A．本文論述的話題是“讀書的門道”。B．本文采用了“總——分——總”的結(jié)構(gòu)，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明。C．本文作者認(rèn)為只要選擇適合自己的讀書方法，就不致“入寶山而空返”。D．本文語(yǔ)言準(zhǔn)確，文中多處引用名人名言，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。（2）文中第④段畫線句子用了哪種論證方法？有什么作用？（3）以下AB兩句話，你認(rèn)為哪一句適合作為第⑤段的論據(jù)，請(qǐng)選擇并闡述理由。A．紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。——陸游B．在可疑而不疑者，不曾學(xué)；學(xué)則須疑?！獜堓d7．（15分）閱讀下面文章，完成問(wèn)題。又見(jiàn)榆錢飄夢(mèng)野①故鄉(xiāng)的那棵老榆樹(shù)，不論怎樣老，我總叫它小榆樹(shù)。這樣叫它，回到了童年。②小榆樹(shù)個(gè)子不高，但我更小過(guò)它，小多少，它像一個(gè)大哥哥。春風(fēng)拍著它的頭，我總是癡望著。③望著，望著，小榆樹(shù)赤身的枝條，醬紫色的小骨朵，一串一串的，就從爬樹(shù)中獲得了。④榆錢一圈圈膨脹著，一串和另一串，有著相同的表情，和我們這群孩子是那樣的相似?？床坏街l，看不到空隙，那就是滿樹(shù)的榆錢了。⑤水嫩嫩的、油綠綠的、壯樸樸的，小榆樹(shù)冒高了一些，也變胖了許多。感覺(jué)那個(gè)粗巴巴的樹(shù)干，喘著氣，快要支撐不住了。⑥每年春天，我是巴望著小榆樹(shù)變“胖”的。它胖得很體面，那形象、那表情、那味道，多么的誘人。⑦第一個(gè)爬上樹(shù)的人，絕不是我。小伙伴們，有的是力氣，和他們相隨，我是擠不到樹(shù)干旁邊的。他們上去了，腮幫子鼓鼓的。在我仰望的眼神里，“呼”的一聲⑧我突然感到了小榆樹(shù)的疼痛，不由得叫了起來(lái)。⑨“不要折了，不要折枝子了?！雹狻皼](méi)事，沒(méi)事?！?他們還在聽(tīng)著我怎么回應(yīng)時(shí)，我已爬上了樹(shù)。不在高處，但總還是可以的，包著，包著?回去的路上，我也鼓起了肚子，在肚子上鼓起的，在小帆布袋上鼓起的，是我握著榆錢的小手。?手松開(kāi)了，我就見(jiàn)到了母親。?“明天，媽給你做了吃。”?“吃什么？”?“榆錢窩窩?！?我激奮地跳了起來(lái)。?“媽，我不念書了，咱們一起種地吧?！?“不用你種，你不要操這個(gè)心?！?母親似乎有點(diǎn)不情愿了，榆錢在水里泡著，水在盆里晃蕩著，摸了一下我的頭：“你好好念書就是了?！?榆樹(shù)，像個(gè)旅行者，儼然喜歡把腳落在少雨的陜北大地上。在我的故鄉(xiāng)，遍及高坡、溝壑，守衛(wèi)著鄉(xiāng)親。?那么多榆樹(shù)，不論在哪里，我和小伙伴們，直到把春天爬走。光陰在夜里逃走，不論我在哪里，還是那粗粗的、甜甜的、黏黏的感覺(jué)。?“行行無(wú)別語(yǔ)，只道早還鄉(xiāng)。”每年春天，榆樹(shù)“胖”了的時(shí)候，看看這個(gè)胖子，瞧瞧那個(gè)胖子，頓時(shí)，我覺(jué)得我就是一棵榆樹(shù)了。?小村每年都在變化著，鄉(xiāng)親每年都在變化著。我住過(guò)的石窯院頂土墻上面的那棵小榆樹(shù)，奇跡般的，而且是向著路的那一邊，守候著路人。?在我有點(diǎn)上火、不想吃飯、睡得不怎么好時(shí)，我更多地想到了榆錢，它是一個(gè)醫(yī)者，有點(diǎn)像那棵小榆樹(shù)的我，只能在每年的春天里，望那榆錢飄飄……?那里正好有個(gè)轉(zhuǎn)彎，還陡陡的。陡陡的，有我懷鄉(xiāng)的人生。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）（1）分析文章標(biāo)題“又見(jiàn)榆錢飄”的妙處。（2）賞析文中畫線句子。①水嫩嫩的、油綠綠的、壯樸樸的，小榆樹(shù)冒高了一些，也變胖了許多。（詞語(yǔ)運(yùn)用或修辭手法角度）②母親似乎有點(diǎn)不情愿了，榆錢在水里泡著，水在盆里晃蕩著，摸了一下我的頭：“你好好念書就是了?！保ㄈ宋锩鑼懡嵌龋?）作者在第?段寫道“站在路邊，望那榆錢飄飄……”請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容，發(fā)揮想象（4）作者在文中多次表達(dá)出“我”是一棵榆樹(shù)的意思，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析其作用。三、古詩(shī)文閱讀（共26分）8．（6分）閱讀下面語(yǔ)段，在空缺處填上恰當(dāng)?shù)墓旁?shī)文原句?！蹲髠鳌酚醒裕骸捌埨琊?，死生以之”，個(gè)人與國(guó)家的命運(yùn)息息相關(guān)。辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中以“了卻君王天下事，①”表達(dá)堅(jiān)定的報(bào)國(guó)之志；文天祥在《過(guò)零丁洋》中以“人生自古誰(shuí)無(wú)死？②”表達(dá)強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情；韓愈在《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中以“③，肯將衰朽惜殘年”表達(dá)不惜年邁，忠君愛(ài)國(guó)之意；杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中以“④，⑤”表達(dá)廣濟(jì)蒼生的博大胸懷；范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中以“⑥，后天下之樂(lè)而樂(lè)”表達(dá)以天下為己任的遠(yuǎn)大抱負(fù)。9．（6分）閱讀宋詞，完成問(wèn)題?！炯住坎匪阕?黃州定慧院寓居作宋?蘇軾缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無(wú)人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷?！疽摇坎匪阕?詠梅宋?陸游驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。（1）下列對(duì)兩首宋詞的理解不正確的一項(xiàng)是A．【甲】詞作于詞人被貶黃州之時(shí)，描寫了詞人深夜漫步時(shí)的所見(jiàn)所感。B．【甲】詞中“缺月”“疏桐”“漏斷”等意象連用，營(yíng)造了萬(wàn)物靜謐、寂寞清冷的氛圍。C．【乙】詞上片，寫梅花的生長(zhǎng)環(huán)境，獨(dú)自開(kāi)放且無(wú)人欣賞，處境悲涼。D．【乙】詞作者對(duì)梅花情有獨(dú)鐘，本詞以內(nèi)心獨(dú)白的抒情方式詠贊梅花，與眾不同。（2）“詩(shī)緣情而托物”，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析兩首詞表現(xiàn)手法的相同之處及作用。10．（14分）閱讀【甲】【乙】?jī)善难晕?，完成?wèn)題?！炯住恐劣谪?fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，泉香而酒洌，山肴野蔌，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》節(jié)選）【乙】得西山后八日，尋山口西北道二百步，又得鈷鉧潭。潭西二十五步而浚者為魚梁。梁之上有丘焉，生竹樹(shù)。其石之突怒偃蹇①負(fù)土而出爭(zhēng)為奇狀者殆不可數(shù)。其嵚②相累而下者，若牛馬之飲于溪；其沖然角列而上者，若熊羆③之登于山。丘之小，不能一畝，可以籠而有之。問(wèn)其主，貨而不售?！眴?wèn)其價(jià)，曰：“止四百?！庇鄳z而售之。李深源、元克己時(shí)同游，皆大喜，出自意外。即更取器，伐去惡木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石顯。由其中以望，則山之高，云之浮，鳥(niǎo)獸之遨游，舉熙熙然回巧獻(xiàn)技，則清泠之狀與目謀，瀯瀯④之聲與耳謀，悠然而虛者與神謀，淵然而靜者與心謀。不匝旬而得異地者二，或未能至焉。（柳宗元《鈷鉧潭西小丘記》節(jié)選）【注釋】①偃蹇（yǎnjiǎn）：形容石頭高聳的姿態(tài)。②嵚（qīn）：形容山石突出。③熊羆（pí）（yíng）：形容水回旋流動(dòng)的聲音。（1）用“/”給文中畫波浪線的句子斷句，限斷三處。其石之突怒偃蹇負(fù)土而出爭(zhēng)為奇狀者殆不可數(shù)（2）下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是A．往來(lái)而不絕者絕巘多生怪柏B．至于負(fù)者歌于途若牛馬之飲于溪C．當(dāng)湍而浚者為魚梁學(xué)而不思則罔D．余憐而售之楚人憐之（3）翻譯文中畫橫線的句子。①人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。②嘉木立，美竹露，奇石顯。（4）蘇軾《超然臺(tái)記》有云：“茍有可觀，皆有可樂(lè)?！闭?qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，分析【甲】【乙】?jī)晌淖髡叻謩e因何而樂(lè)。四、名著閱讀（共6分）11．（3分）下列選項(xiàng)中，序號(hào)對(duì)應(yīng)的名著信息全部正確的一項(xiàng)是（）①《西游記》中，豬八戒有諸多缺點(diǎn)，如好吃懶做、見(jiàn)識(shí)短淺、愛(ài)搬弄是非等，是一個(gè)惹人發(fā)笑的喜劇形象。②老舍是公認(rèn)的語(yǔ)言大師，在《駱駝祥子》中，他用通俗樸素的敘述筆調(diào)，展示了一幅具有老北京風(fēng)情的世態(tài)圖。③艾青被稱為“太陽(yáng)與火把”的歌手，創(chuàng)作前期，他詩(shī)歌中的主要意象是“太陽(yáng)”和“火把”，表達(dá)了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取勝利的美好愿望。④《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納“海洋三部曲”之一，小說(shuō)主人公尼摩船長(zhǎng)不僅是獻(xiàn)身科學(xué)的探索者，也是英勇的戰(zhàn)士⑤《儒林外史》中的王冕、杜少卿、莊征君、嚴(yán)貢生、周進(jìn)等正面人物的嘉言懿行，恰與反面人物的丑惡舉止形成強(qiáng)烈對(duì)比，增強(qiáng)了作品的諷刺效果。A．①②④ B．①④⑤ C．②③④ D．②③⑤12．（3分）班級(jí)讀書交流會(huì)上，同學(xué)們分享了自己閱讀名著時(shí)所用的方法，請(qǐng)根據(jù)“閱讀方法小貼士”，結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要介紹你閱讀該名著時(shí)所用的方法。閱讀方法小貼士精讀與跳讀、快速閱讀、圈點(diǎn)與批注、摘抄與做筆記、對(duì)比閱讀、專題探究……名著推薦：《朝花夕拾》《昆蟲記》《經(jīng)典常談》《名人傳》五、寫作（共60分）13．（10分）微寫作。優(yōu)秀的文學(xué)作品蘊(yùn)藏著信仰的力量，那些閃光的人物引領(lǐng)著我們前行。請(qǐng)從下列名著中任選一個(gè)人物，結(jié)合人物形象闡述其帶給你的積極影響。（不少于150字）名著推薦：《紅星照耀中國(guó)》《鋼鐵是怎樣煉成的》《紅巖》《平凡的世界》14．（50分）閱讀下面文字，按要求作文?；赝^(guò)去，我們溫暖陪伴，攜手并進(jìn)，追逐夢(mèng)想。展望未來(lái)，我們熱血沸騰；我們肩負(fù)責(zé)任，砥礪前行。請(qǐng)以《前行路上的_____》為題，寫一篇記敘文。要求：①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整。②內(nèi)容具體充實(shí)，有真情實(shí)感。③不少于600字，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。④書寫工整規(guī)范。⑤不得套作，不得抄襲。

1．【答案】（1）B（2）A（3）D（4）B（5）C2．【答案】B3．【答案】A4．【答案】示例：天邊一枝獨(dú)展，山間巨龍飛騰。臨江麗峽甲天下！5．【答案】（1）C（2）D（3）中國(guó)新能源發(fā)展的優(yōu)勢(shì)主要有以下兩點(diǎn)：一是擁有完善的產(chǎn)供鏈體系，中國(guó)是全世界唯一擁有聯(lián)合國(guó)產(chǎn)業(yè)分類中全部工業(yè)門類的國(guó)家，產(chǎn)業(yè)組織能力和供應(yīng)鏈韌性強(qiáng)，在新能源產(chǎn)業(yè)擁有全產(chǎn)業(yè)鏈；二是扎實(shí)推進(jìn)科技創(chuàng)新，經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐，中國(guó)新能源產(chǎn)業(yè)核心技術(shù)不斷進(jìn)步，多項(xiàng)新能源技術(shù)和裝備制造水平全球領(lǐng)先，以科技創(chuàng)新形成的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)能推動(dòng)全球新能源產(chǎn)業(yè)變革。6．【答案】（1）C（2）比喻論證方法。作用是通過(guò)比喻，生動(dòng)形象地論述了善讀書要把握“薄”與“厚”的關(guān)系，從而增加閱讀的深度與廣度，使論述的道理深入淺出，易于理解和接受。（3）A句適合作為第⑤段的論據(jù)。第⑤段的觀點(diǎn)是善讀書要做到“知”與“行”的統(tǒng)一，而A句“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”恰好強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐的重要性，與第⑤段的觀點(diǎn)相吻合。B句雖然也強(qiáng)調(diào)了懷疑精神的重要性，但與第⑤段的觀點(diǎn)相比較，A句更為貼切。7．【答案】（1）標(biāo)題“又見(jiàn)榆錢飄”的妙處：“又見(jiàn)”一詞，給人一種重逢的感覺(jué)，暗示作者離開(kāi)故鄉(xiāng)后對(duì)榆錢的懷念，引發(fā)讀者對(duì)過(guò)去與榆錢相關(guān)故事的好奇?！坝苠X飄”描繪出一幅生動(dòng)的畫面，富有詩(shī)意和美感，激發(fā)讀者的想象，同時(shí)也點(diǎn)明了文章的主要描寫對(duì)象榆錢。（2）①這句話從詞語(yǔ)運(yùn)用角度賞析：使用了“水嫩嫩”“油綠綠”“壯樸樸”等疊詞，生動(dòng)形象地描繪出榆錢的鮮嫩、翠綠和飽滿，增強(qiáng)了語(yǔ)言的節(jié)奏感和韻律感，表現(xiàn)出榆錢的生機(jī)勃勃和作者對(duì)榆錢的喜愛(ài)之情。②從人物描寫角度賞析：這句話運(yùn)用了動(dòng)作描寫，“榆錢在水里泡著，水在盆里晃蕩著”“擦干了手”“摸了一下我的頭”等動(dòng)作，細(xì)膩地刻畫了母親的勤勞和對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)，同時(shí)也營(yíng)造出一種溫馨的家庭氛圍。（3）示例：看著那飄飄的榆錢，我的思緒仿佛又回到了童年。那時(shí)的我們無(wú)憂無(wú)慮，盡情地在榆樹(shù)上玩耍，享受著榆錢的美味。如今，歲月流轉(zhuǎn)，我已不再是那個(gè)天真的孩子，但這榆錢卻依然如舊，每年春天都會(huì)如約而至。它見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，也見(jiàn)證了故鄉(xiāng)的變遷。故鄉(xiāng)的親人們還好嗎？那熟悉的石窯院、那棵彎腰的小榆樹(shù)，都讓我牽掛不已。我多想再回到過(guò)去，回到那充滿歡樂(lè)和溫暖的時(shí)光里。（4）作者多次表達(dá)“我”是一棵榆樹(shù)的作用：象征意義：榆樹(shù)在故鄉(xiāng)廣泛分布，頑強(qiáng)生長(zhǎng)，作者將自己比作榆樹(shù)，象征著自己與故鄉(xiāng)的緊密聯(lián)系，如同榆樹(shù)扎根于故鄉(xiāng)的土地一樣，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的深深眷戀。情感寄托：通過(guò)這種表達(dá)，作者將自己的情感寄托在榆樹(shù)上，榆樹(shù)成為作者懷念故鄉(xiāng)、童年的載體，使情感更加具體可感。深化主題：強(qiáng)調(diào)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的認(rèn)同感和歸屬感，深化了文章思念故鄉(xiāng)、懷念童年的主題。8．【答案】①贏得生前身后名（易錯(cuò)字：贏）②留取丹心照汗青③欲為圣明除弊事④安得廣廈千萬(wàn)間⑤大庇天下寒士俱歡顏（易錯(cuò)字：庇）⑥先天下之憂而憂9．【答案】（1）C（2）相同之處：托物言志：兩首詞都采用了托物言志的表現(xiàn)手法?！炯住吭~通過(guò)描寫孤鴻這一意象，表現(xiàn)了詞人孤獨(dú)寂寞、高潔自許、不愿隨波逐流的心境?！罢l(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)，縹緲孤鴻影”，詞人以孤鴻自比，將自己的情感寄托在孤鴻身上?！疽摇吭~通過(guò)描寫梅花在惡劣環(huán)境中獨(dú)自開(kāi)放、零落成泥卻香氣如故的形象，表達(dá)了詞人堅(jiān)貞不屈、堅(jiān)守自我、不與世俗同流合污的高尚品質(zhì)?！傲懵涑赡嗄胱鲏m，只有香如故”，梅花的形象正是詞人自身的寫照。環(huán)境烘托：兩首詞都通過(guò)營(yíng)造特定的環(huán)境來(lái)烘托所托之物的形象?！炯住吭~中“缺月掛疏桐，漏斷人初靜”營(yíng)造了萬(wàn)物靜謐、寂寞清冷的氛圍，襯托出孤鴻的孤獨(dú)寂寞。【乙】詞中“驛外斷橋邊”“黃昏”“風(fēng)和雨”等環(huán)境描寫，烘托出梅花的艱難處境和頑強(qiáng)不屈的精神。作用：使抽象的情感更加具體可感。通過(guò)對(duì)孤鴻和梅花具體形象的描寫，讓讀者更直觀地感受到詞人的情感，增強(qiáng)了作品的感染力。深化了作品的主題。孤鴻和梅花的形象不僅代表了詞人自身的品質(zhì)，也反映了一