質量 課件 2024-2025學年物理人教版八年級上冊

第六章質量與密度第1節(jié)質量1.跨學科實踐·物理學與日常生活請在下列各物體的質量數(shù)值后面填上適當?shù)膯挝弧?1)一瓶礦泉水的質量約為500______。

(2)一輛自行車的質量約為25________。

(3)一位中學生的質量約為50________。

(4)一輛滿載貨物的汽車的質量約為4.8______。

1物體的質量gkgkgt2.核心素養(yǎng)·物理觀念關于物體的質量,下列說法中正確的是(

)A.將一根鋁棒從赤道帶到北極,由于位置變了,其質量也變了B.把一塊銅塊壓成銅片,其形狀變了,質量也變了C.一塊冰熔化成水,其狀態(tài)變了,質量也變了D.一塊鐵塊的溫度由20℃升高到70℃,其溫度升高了,但質量沒變D3.【2023·牡丹江】關于托盤天平的使用,下列說法中正確的是(

)A.稱量前,游碼移到標尺左端的零刻度線處B.稱量時,物體放在右盤,砝碼放在左盤C.稱量時,若橫梁不平衡,則應調節(jié)平衡螺母D.讀數(shù)時,被測物體的質量與砝碼的質量一定相等2天平的使用A4.【2024·安徽】某同學用托盤天平測一物塊的質量。他按照正確的實驗步驟進行操作,當天平水平平衡時,右盤內的砝碼情況和游碼在標尺上的位置如圖所示,則物塊的質量為_____g。

615.使用天平測量物體的質量時,下列步驟中不必要的是(

)A.使用天平時,應將天平放在水平的實驗臺上B.調節(jié)橫梁水平平衡時,應先將游碼移至標尺左端的零刻度線處C.稱量時,左盤應放置被稱量的物體,右盤放置砝碼D.判斷天平橫梁是否水平平衡,一定要等指針靜止下來D6.下列單位換算中正確的是(

)A.2.5t=2.5t×1000kg=2500kgB.2.5t=2.5×1000=2500kgC.2.5t=2.5t×1000=2500kgD.2.5t=2.5×1000kg=2500kgD7.核心素養(yǎng)·科學思維天平是較準確的測量工具,在測量時需要規(guī)范操作。以下是小明測量物體的質量的過程,請你判斷他測量的結果是否存在偏差,并注明測量結果的具體情況。(均選填“偏大”“偏小”或“準確”)(1)在游碼未歸零的情況下天平被調節(jié)成橫梁水平平衡,接下來的測量均合理,則測量結果________。

(2)調節(jié)橫梁水平平衡時,指針偏在分度盤中央刻度線的右側就開始測量,其他步驟均合理,則測量結果________。

(3)小明規(guī)范地調節(jié)橫梁水平平衡,而且測量操作也是規(guī)范的,但所選擇的砝碼中有一個缺損了一小塊,則測量結果______。

偏大偏小偏大(4)小明在天平的左盤中放上一張紙后,調節(jié)天平橫梁水平平衡,接下來他將物體放在左盤的紙上,在右盤放入砝碼,并調節(jié)游碼使天平橫梁再次水平平衡,則測量結果________。

準確8.用天平測出質量為100g的水,步驟有:a.使天平的橫梁水平平衡。b.往右盤加入100g的砝碼。c.把空玻璃杯放在天平的左盤上,往右盤加砝碼以及移動游碼,使天平橫梁水平平衡。d.在空玻璃杯中慢慢注入水使橫梁水平平衡后,玻璃杯中水的質量就是100g。上述實驗步驟中正確的實驗順序是(

)A.a→b→c→d B.a→c→d→bC.a→c→b→d D.a→d→c→bC9.【2019·安徽】小明使用天平測小石塊的質量。測量前,他將天平放在水平桌面上,然后進行橫梁水平平衡的調節(jié)。調節(jié)完成后指針靜止時的位置和游碼的位置如圖甲所示。(1)請你指出小明調節(jié)橫梁水平平衡的過程中遺漏的操作步驟:______________。

(2)完成遺漏的操作步驟后,為了調節(jié)橫梁水平平衡,他需向______(選填“左”或“右”)調節(jié)平衡螺母,使指針指到分度盤中央刻度線或在中央刻度線兩側等幅擺動。

(3)調節(jié)橫梁水平平衡后,小明將小石塊放在左盤,在右盤中加減砝碼并調節(jié)游碼在標尺上的位置,直到橫梁恢復水平平衡。這時右盤中的砝碼情況和游碼在標尺上的位置如圖乙所示,則小石塊的質量為____________g。

游碼調零右78.410.創(chuàng)新考法·實驗設計學習了“質量”一節(jié)后,小明產生了這樣一個疑問:物體的質量與其形狀是否有關呢?為此,愛動腦筋的小明設計了一個實驗來探究這個問題。他選用了一塊橡皮泥作為被探究的物體,將橡皮泥捏成各種形狀,用天平分別測出其質量,記錄的數(shù)據如表所示。橡皮泥的形狀長方體圓柱體圓環(huán)形碎塊橡皮泥的質量m/g28282828(1)小明實驗時選用橡皮泥作為實驗材料,選用這種材料的好處是_____________________________________________________________________________________________________。

(2)由小明的實驗,可以得出的結論是______________________________________。

(3)在小明所列的表格中,并沒有也不可能將橡皮泥所能捏出的形狀都列出,但仍然可以由此得出結論,這種研究問題得出結論的方法叫作_