2023年湖北省中考語文現(xiàn)代文閱讀之記敘文閱讀11篇

中考語文現(xiàn)代文閱讀匯編2023年湖北省記敘文閱讀11篇目錄開花的日子一定會到來（2023湖北十堰） 2龍豁口（2023湖北黃石） 4老玉米（2023湖北黃岡咸寧孝感） 6時間不等人（2023湖北鄂州） 9修鞋匠（2023湖北襄陽） 13家里飛來一只鳥（2023湖北荊州） 15讓生命走向蓬勃（2023湖北武漢） 18甜意充盈的夜晚（2023湖北恩施） 21與美邂逅（2023湖北宜昌） 23鄉(xiāng)村夜晚的光（2023湖北天門） 25題目：______（2023湖北宜昌） 28

開花的日子一定會到來（2023湖北十堰）①萋萋毛，又名小薊。這種野菜極常見極普通，它的葉子滿身全是刺，嫩時刺軟，可以做菜。葉子的汁還可以止血。它開出的小花，也蠻漂亮。②說起萋萋毛，我情不自禁想起一些往事。③1954年，我10歲，和鄰居女孩一塊報名上一年級。那時我父親已病逝，母親獨自拉扯三個孩子，還能支持我上學，真是不簡單。16歲我參加初中考試，只考語文數(shù)學。分數(shù)考得挺好，可惜按當年規(guī)定，年齡超了，沒能錄取。④我20歲那年，村里辦教育，缺教師，讓我教孩子們學文化。我跟孩子們一塊學習漢語拼音，一些字詞也得到熟悉和鞏固。24歲結婚后，整天忙著干農活，把孩子們養(yǎng)大，供他們上學，教書和讀書也就沒再繼續(xù)下去。⑤多年后，孫女出生了，我到北京幫忙照看。我和孫女一起看書，由此又開始提筆寫字。這時候已經是字認識我，我不認識字了。孫女上小學后，每天她回家寫完作業(yè)，我就和孫女一起抄寫《三字經》《百家姓》《千字文》《弟子規(guī)》，抄了好多遍，有的都能背下來，還能默寫出來。這讓我很高興、很充實，覺得生活更有意義了。⑥近些年，兒子鼓勵我寫回憶錄，說將來給孫輩們看，有意義。我說一個農村老太太，沒什么成績，也沒什么功勞，有什么可寫的？兒子說，種地養(yǎng)家糊口就是成績，把孩子培養(yǎng)成材就是功勞，就寫小事小人物，慢慢來，寫一點是一點。我偷偷寫了一些，自己藏著。后來兒子偶然看到了，很高興，說太好了，雖然看著像白開水，可是挺真實挺有味道。他揀出一些成篇的發(fā)到網(wǎng)上，沒想到這些自言自語的白開水小文章，得到了網(wǎng)友們的喜愛和支持。⑦那之后，我寫得越來越勤了。寫事、寫人、寫物、寫吃、寫玩，莊稼、蔬菜、家畜、炊食、用具等這些我熟悉的東西，都寫到文章里。幾十年里，眼見的、耳聽的、親歷的，用筆記下來，還不少哩。⑧張嘴說容易，寫在紙上對我來說可就難了。要么字不會寫，要么句子不通。我自己查字典，老伴在網(wǎng)上給我查成語、查諺語。一篇文章一兩千字，草稿寫兩遍，最后再謄清一遍，基本一個禮拜完成一兩篇。除去做飯、吃飯、刷碗、打掃衛(wèi)生，每個星期抽出一天去公園，其余的時間，我都花在筆頭上。⑨有事忙挺好。在寫的過程中，我忘記了自己是一個快80歲的老人，忘記了我已腰彎背駝，全身心投入。過去的事浮現(xiàn)在眼前，挺有畫面感。不少事幾十年后再端詳，苦的淡了，好的存了。寫出來是放下，說出來是安慰。我寫的文章，是最簡單、最實在的那種，一眼看到底。能保證的，是自己真實的記錄，是真誠的念想。⑩寫字作文鍛煉了大腦，還鍛煉了手指靈活度。自己生活自理，活得有質量，不給孩子們添負擔，也是福氣。寫的時候，總覺得時間過得快，仿佛又回到了兒時上學的日子。?兒子給我當編輯，錄入、配圖、發(fā)文，給我買了大字本詞典，還準備了好多本子，囑咐我不要為了節(jié)約寫得太滿，方便以后修改。老伴每次用毛筆書寫標題，還拍了謄清的稿子，通過微信發(fā)給兒子錄入修改。我常想，如果當年娘不讓我去上學，如果村里不讓我當老師，如果不和孫女一起讀書寫字，如果不是兒子鼓勵我繼續(xù)寫，如果不是大家鼓勵指點我，就不會有這些文字。?一次，孫女玩耍時管家門口的小花叫“生命花”，我發(fā)現(xiàn)這名字取得好，于是我的小書就取名叫《生命花》了。這本小書印出來了，讓我在如今這個好時代里活得更有趣味。牡丹花是花，萋萋毛也有花。經歷了生命的苦，才體會日子的甜。草木用生命開花，我們用生命生活。不怕千辛萬苦，只要希望在，美好就在，開花的日子一定會到來。（作者：高秀花）16.梳理全文情節(jié)，分析“我”能夠寫成小書《生命花》的原因。（至少寫三點）17.品味語言，說說你對第⑨段劃線句“寫出來是放下，說出來是安慰”理解。18.分析文章標題“開花的日子一定會到來”的作用。19.下列選項中，對文章內容理解和寫法分析不正確的一項是（）A.本文語言樸實，可用文中“看著像白開水，可是挺真實挺有味道”一句形容其特點。B.“我”的寫作經歷，體現(xiàn)了“樂以忘憂，不知老之將至”樂觀的生活態(tài)度。C.“我”寫字作文的目的是為了鍛煉大腦和手指，生活能夠自理，不給孩子們添負擔。D.“我”的作品能得到網(wǎng)友們的喜愛和支持，是因為內容的真實和念想的真誠。20.清朝袁枚有一首小詩《苔花》：“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”本文結尾也提到了牡丹。請結合本文內容，談談這種寫法的妙處。【答案】16.當年娘讓我去上學，村里讓我當老師，和孫女一起讀書寫字，兒子的鼓勵，大家的鼓勵指點等。17.曾經認為十分痛苦難熬的事情，寫出來就會內心釋然；而留在心里的美好的事情總會讓人感到安慰。18.借物喻人，表面指萋萋毛也能開出美麗的花，深層含義是指勤奮努力就會創(chuàng)造出美好的人生；含蓄形象地揭示了文章中心；形象生動，畫龍點睛，新穎別致，能引起讀者的閱讀興趣。19.C20.運用對比的修辭方法，能有力地突出了事物的特點和文章的主題。本文把萋萋毛與牡丹花作對比，突出了只要努力就會綻放出屬于自己的美麗的主題?！窘馕觥俊?6題詳解】本題考查內容理解與概括。根據(jù)第?段“我常想，如果當年娘不讓我去上學，如果村里不讓我當老師，如果不和孫女一起讀讀書寫字，如果不是兒子鼓勵我繼續(xù)寫，如果不是大家鼓勵指點我，就不會有這些文字”可知，“我”能夠寫成小書《生命花》的原因有：當年娘讓我去上學，村里讓我當老師，和孫女一起讀書寫字，兒子的鼓勵，大家的鼓勵指點等?！?7題詳解】本題考查句子的理解。解答該題可以結合文章主旨理解。根據(jù)⑨段“不少事幾十年后再端詳，苦的淡了，好的存了”可知，“寫出來是放下，說出來是安慰”一句中“放下”的是“苦”，即指經歷的苦難及一些不好的事情，如“16歲我參加初中考試，只考語文數(shù)學。分數(shù)考得挺好，可惜按當年規(guī)定，年齡超了，沒能錄取”；得到“安慰”的是“好”，即指一切美好好的記憶，如“我和孫女一起看書，由此又開始提筆寫字……。這讓我很高興、很充實，覺得生活更有意義了”等。所以這句話可理解為多年以后，曾經認為十分痛苦難熬的事情，寫出來內心就會好過一些；而留在心里的美好的事情總會安撫人的心靈。【18題詳解】本題考查標題的作用?？梢詮膬热?、結構和表達效果等方面分析作答。內容上，根據(jù)第①段“萋萋毛，又名小薊。這種野菜極常見極普通，它的葉子滿身全是刺，嫩時刺軟，可以做菜。葉子的汁還可以止血。它開出的小花，也蠻漂亮”、第?段“牡丹花是花，萋萋毛也有花”可知，“開花的日子一定會到來”表層含義指萋萋毛也能開出美麗的花；根據(jù)本文所寫的“我”的讀書寫作經歷可知，標題“開花的日子一定會到來”概括了文章的主要內容。標題“開花的日子一定會到來”是指勤奮努力就會創(chuàng)造出美好的人生，借物喻人，形象地揭示文章主旨：人生不要害怕千辛萬苦，只要希望在，美好就在。在表達效果上：“開花的日子一定會到來”新穎別致，富有內涵，會讓讀者產生“誰開花的日子一定會到來”的疑問，能激發(fā)讀者閱讀興趣?！?9題詳解】本題考查內容理解與評析。C．有誤，與第⑩段“寫字作文鍛煉了大腦，還鍛煉了手指靈活度。自己生活自理，活得有質量，不給孩子們添負擔，也是福氣”表述不一致。故選C。20題詳解】本題考查對比的方法及作用?！鞍兹詹坏教?，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開”，把“苔花”與“牡丹”作對比，突出了苔花珍惜生命、勇敢綻放的特點；本文“牡丹花是花，萋萋毛也有花”一句，把萋萋毛與牡丹花作對比，突出了只要努力就會綻放出屬于自己的美麗，收獲滿滿的主題。（2023年湖北十堰）龍豁口（2023湖北黃石）劉洪文這天早晨，天剛蒙蒙亮，老趙頭就帶領五個人的“爬犁幫”出發(fā)了。這次他們的任務特殊，不是送貨，也不是運皮張，而是給北山里的抗日游擊隊送糧食。這幾天，松花江上游的抗日游擊隊把小鬼子打慘了，也把他們打急了，所以小鬼子不斷進山“討伐”，進山的路巡查得非常嚴。這個時候，要把糧食送進去，談何容易？可是，游擊隊已經斷糧幾天了，老趙頭心急如焚，最終還是決定冒險?！芭览鐜汀弊钆掠鲆娝苫ń系娜盘?。那時西北風呼嘯，冷風如刀，徹骨的寒冷讓人忍不住打戰(zhàn)，貉皮帽子羊皮大氅都抵擋不住，沒人敢在這寒冷的冰面上過多地停留。拉爬犁的牲口，鼻孔往外噴著白汽，眼睫毛上全都掛滿了霜花，汗水順著毛往下淌，在肚皮下凝結成冰，嘩啦嘩啦地響。趕爬犁的小伙子們跟著爬犁跑，跑得全身透汗。一路上還算順利，眼瞅著就要進入游擊區(qū)了，可老趙頭卻一點也不松懈。一雙鷹一樣的眼睛不停掃視著蒼茫的江面。突然，遠處出現(xiàn)了一片黃褐色的身影，還伴隨著隱隱約約的馬達聲。不好，是鬼子的巡邏隊！老趙頭的神情變得緊張起來，心想，這可咋辦？自己安危事小，糧食進不了山事大。老趙頭趕緊吆喝大家加快速度。雙方的距離還是越來越近了，爬犁再快也快不過鬼子的汽車和摩托車。老趙頭心里明白，咬咬牙，說：“干脆，走‘龍豁口’。”一聽“龍豁口”三個字，大家頭皮就發(fā)麻，精神更加緊張了。所謂“龍豁口”，就是爬犁正在這冰面上行進時，腳下三尺多厚的冰面驟然裂開，裹挾著呼嘯聲一直向岸邊延伸。人只能瞪眼看著冰面不斷裂開，從一尺、兩尺、三尺再到無法丈量。幽暗的湖水翻涌著從裂口冒出，像是有一條惡龍會隨時從湖底躥出來。傳說是湖中的獨角龍耐不住嚴寒，一怒之下用獨角豁開冰面，所以稱之為“龍豁口”?！褒埢砜凇辈皇浅Ｓ校灰龅揭淮?，就足以讓人終生難忘。“爬犁幫”的人談“龍”色變，因為不管什么車輛或者爬犁，若是掉進了“龍豁口”，那是九死一生的事?？墒墙裉烨闆r特殊，如果被小鬼子撞到了，同樣沒有好下場，老趙頭只好鋌而走險。于是，老趙頭趕著爬犁向右側疾馳，偏離了原來的路線，朝湖心奔去。小伙子們知道，湖心區(qū)冰薄，且有一處活水，最易形成“龍豁口”。平時大家總是盡量避開，即使路近一些也從不敢貿然前往。老趙頭今天是要豁出去了?？孤?lián)的戰(zhàn)士們牽動著大家的心，為了把糧食運到戰(zhàn)士們的手里，他們顧不了那么多了。鬼子越來越近，老趙頭拼命地打馬飛馳。棗紅馬的鬃毛飛揚著，像一道紅色的閃電穿梭在白茫茫的江霧和雪色之間。小鬼子叫喊著讓老趙頭停下來，可老趙頭全當聽不見。小鬼子開槍了，子彈貼著頭皮呼嘯而過。忽聽咔嚓一陣雷鳴炸響，江面的冰排豁然裂開，并且迅速向兩邊漾開。老趙頭把眼睛瞪得如銅鈴一般，大聲喊道：“‘龍豁口’現(xiàn)身，大家小心了，跟住我！”伴隨著喊聲，老趙頭的爬犁左躲右閃，飛一般竄向側面的斜坡。其他人也不敢怠慢，一個跟著一個從“龍豁口”邊緣掠過。后面的小鬼子一個個躲閃不及，絕望地喊叫著，無從應對，眼睜睜地看著汽車和摩托車如同烏龜一般慢慢地沉向江底……終于把糧食送到戰(zhàn)士們手里，大家這才像散了架似的，癱坐在雪地里。第二天往回走時，他們遠遠地看向“龍豁口”，只見黑幽幽的江面上，漂著一片黃乎乎的尸體。有的尸體已經凍在了“龍豁口”的冰凌上。老趙頭沉默了好一會兒，說：“這不是你們的地方，你們根本就不該來！”

（選自《微型小說選刊》2023年第3期，有刪改）17、下列對小說相關內容的理解與分析有誤的一項是（）（2分）A.小說刻畫老趙頭細致而傳神，運用了語言、動作、神態(tài)等描寫。B.小說敘述張弛有度，送糧過程一波三折，頗有緊張感和戲劇性。C.文中風雪的描寫雖只有寥寥數(shù)筆，但都有力地升華了小說主題。D.“爬犁幫”冒險為游擊隊送糧食，彰顯了老百姓保家衛(wèi)國的決心。18、結合上下文，按照提示，品析下列語句。（6分）①棗紅馬的鬃毛飛揚著，像一道紅色的閃電穿梭在白茫茫的江霧和雪色之間。（此句用了比喻的修辭，請分析其表達效果）②這不是你們的地方，你們根本就不該來?。ㄕ埥Y合語境分析其含義與蘊含的情感）19、小說中有多處伏筆與照應。請找出一對并簡析其作用。（3分）20、有人建議將小說的標題“龍豁口”改為“老趙頭”，你認為可以嗎？請做出選擇并結合文本闡明理由。（4分）【答案】17、C18、①把棗紅馬比作“一道紅色的閃電”，形象生動地表現(xiàn)了馬奔跑的速度之快，突出了老趙頭策馬疾馳的勇武，表現(xiàn)了老趙頭給游擊隊送糧的急切心情和無所畏懼、不怕犧牲的精神。②老趙頭帶領五個人的“爬犁幫”出發(fā)給北山里的抗日游擊隊送糧食時，遇到鬼子的巡邏隊，冒險走“龍豁口”，勝利完成任務；敵人追趕他們，掉進“龍豁口”喪命。這句話表達了老趙頭對敵人的痛恨之情和保家衛(wèi)國的決心。19、示例：開頭“這幾天，松花江上游的抗日游擊隊把小鬼子打慘了，也把他們打急了，所以小鬼子不斷進山‘討伐’，進山的路巡查得非常嚴”與下文“突然，遠處出現(xiàn)了一片黃褐色的身影，還伴隨著隱隱約約的馬達聲。不好，是鬼子的巡邏隊”相照應，突出了為游擊隊送糧的危險，表現(xiàn)了老趙頭等人愛護子弟兵、保家衛(wèi)國的決心。20、示例一：可以。本文記敘了老趙頭帶領五個人的“爬犁幫”出發(fā)給北山里的抗日游擊隊送糧食時，遇到鬼子的巡邏隊，冒險走“龍豁口”，最終勝利完成任務的故事。贊美了老趙頭等人熱愛子弟兵、不怕犧牲、機智勇敢的寶貴品質。以“老趙頭”突出了主要人物，簡潔醒目。示例二：不可以。本文記敘了老趙頭帶領五個人的“爬犁幫”出發(fā)給北山里的抗日游擊隊送糧食時，遇到鬼子的巡邏隊，冒險走“龍豁口”，最終勝利完成任務的故事。贊美了老趙頭等人熱愛子弟兵、不怕犧牲、機智勇敢的寶貴品質。“龍豁口”是突出人物形象的主要情景；另外，“龍豁口”這個標題新穎生動，更能激發(fā)讀者的閱讀興趣。（2023年湖北黃石）老玉米（2023湖北黃岡咸寧孝感）曹洪蔚①圍著村子的，是一眼望不到頭的玉米地。②父親正忙著給玉米施肥除草。麥前套種的玉米，眼下已長到了齊腰深?？吹郊覘潱赣H有些意外：家棟是個大忙人，是單位的頂梁柱，在工作上要強得很，從不甘于人后。這么多年，他節(jié)假日都沒怎么休息過。父親問他：“這不逢年不過節(jié)的，咋就回來啦？”③“回來看您啊?！雹芑氐郊遥赣H去村頭的小酒店買了幾樣菜，開了一瓶酒，對家棟說：“來，陪爹喝點兒?！奔覘澠綍r不怎么喝酒，總擔心喝酒會誤事。完美、一流，是他給自己定的工作標準。⑤幾杯酒下肚，父親說：“孩兒，你有心事，瞞不過爹的眼?！奔覘澝偷仫嬒乱槐疲樕狭ⅠR就泛起了紅暈。⑥他想告訴父親，這次單位要補缺一名副局長，按學歷、資歷、能力，或是按工作政績、崗位需要、群眾基礎，他都有競爭優(yōu)勢。他很想努力去競爭一把，甚至有了一些以往從未有過的、不太好的念頭，這讓一向光明磊落的他矛盾而痛苦。于是，他想到了回鄉(xiāng)下，聽聽父親的意見。父親已經80歲了，早已不再為“一簞食，一瓢飲”憂心，卻依然像一頭老黃牛勞作于田間。⑦看著家棟欲言又止，父親沒再繼續(xù)追問下去，對他說：“吃罷飯回屋歇一會兒，然后咱爺兒倆一塊兒去玉米地薅草追肥?！雹噙@一覺睡得好沉好香。等到日頭已經偏西，家棟才醒來，腦瓜子好像也清醒了許多。父親說：“洗把臉，咱倆下地去，這會兒沒了毒日頭，趁著涼快，能干倆鐘頭的活兒?！雹嵊衩椎?，遠看綠油油一片。走近，卻又看到下面長著各樣雜草。⑩鋤完一趟，父親和家棟并肩坐在鋤把子上小憩。父親說：“這原本是一塊撂荒地，雜草和野棵子有一人多深，看著叫人心疼。那年，我實在看不下去了，就用了一個冬天的時間，開了這片荒地。當年，你爺爺對我說過，怎樣才能不讓地里長草呀？種上莊稼。只要地里有了莊稼，就不會容許雜草生長了，雜草一露頭，就會被鋤薅掉。等莊稼鋪滿了田間，就沒了雜草的生存之地?！?這晚臨睡前，父親從矮柜里捧出一個深紅色的木匣子，對他說：“有件事你可能還不知道，我也是剛剛搞明白。你爺爺，你那個種了一輩子莊稼的爺爺，是個了不起的大英雄、大功臣啊。解放戰(zhàn)爭的時候，你爺爺立過一個特等功，兩個一等功。戰(zhàn)爭結束后，你爺爺轉業(yè)到市里的化肥廠工作。后來上級動員職工離城返鄉(xiāng)，你爺爺就回到了村里，當了一輩子農民。要不是前不久上面開展軍人普查登記，誰都不知道他這輩子還當過兵、打過仗、立過功。”?木匣子里，軍功章泛著深沉的微光，整齊折疊著的退伍證和立功證書也已發(fā)黃。家棟看著，鬢角處不知不覺凝出了汗，順著臉頰慢慢向下流。?躺在床上，家棟又想起爺爺說過的關于雜草和莊稼的道理。他覺得，這些日子，他心里頭的那塊兒地生了雜草，且橫生逞威，若任其野蠻生長，他立志“種好莊稼”的使命和初心，就一定會化為烏有。?第二天，天剛麻麻亮，家棟就起來了。他告訴父親，他想早點兒趕回單位上班，手頭還有一大堆活兒要干呢。?路過父親的玉米地，家棟停下了腳步。他聽父親說過，這個時節(jié)，正是玉米的快速主長期，若是沒有雜草，地肥水足，蹲到地頭，就能聽見玉米吱吱的拔節(jié)聲。?家棟輕輕地蹲下來，側耳細聽，隱隱地，他似乎真的聽到了。（《小小說選刊》2022年第22期，有刪改）20.按要求賞析下列句子。（1）（父親）卻依然像一頭老黃牛勞作于田間。（從修辭角度賞析）（2）這晚臨睡前，父親從矮柜里捧出一個深紅色的木匣子，對他說……（從加點詞語表達效果角度賞析）21.請結合全文內容解釋下面句子中加點詞語的含義。他覺得，這些日子，他心里頭的那塊兒地生了雜草，且橫生逞威，若任其野蠻生長，他立志“種好莊稼”的使命和初心，就一定會化為烏有。（1）雜草：______________________________（2）莊稼：______________________________22.文章后半部分為什么要介紹爺爺?shù)墓鈽s事跡？請談談你的看法。23.你認為家棟是一個怎樣的人？請結合全文內容簡要概括?！敬鸢浮?0.（1）比喻，將父親比作老黃牛，形象生動地寫出了父親的任勞任怨，表達了對父親的敬佩之情。（2）“捧”是用雙手托，這個動作，寫出了父親的鄭重的對待深紅色的木匣子，表達了父親對爺爺?shù)木粗刂椤?1.①.對名利的追求，產生的陰暗不太好的念頭②.自己手頭的工作，自己的職責22.插敘，突出爺爺?shù)疵?、腳踏實地的形象；與上文家棟因名利而內心焦灼形成鮮明的對比，也突顯了父親的良苦用心，父親想用爺爺?shù)墓鈽s事跡來警醒家棟，提醒家棟不要被名利所累，要腳踏實地地做好自己的本職工作；為下文寫家棟心態(tài)的轉變作鋪墊。23.從“家棟是個大忙人，是單位的頂梁柱，在工作上要強得很，從不甘于人后”，他一回家父親就感到驚訝可知，他一心撲在工作上，工作上要強，不甘于人后；從家棟平時不喝酒，怕喝酒誤事，他的工作標準是完美一流可知，他是一個自律，追求完美的人；從他聽懂父親介紹爺爺?shù)墓鈽s事跡的用意，且下定決心要“種好莊稼”可知，他是一個聰明，善于反思，總結經驗，能聽勸的人；從第二天，天剛麻麻亮，他就動身回城工作可知，他是一個不忘初心，盡職盡責的人?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查賞析語句。（1）句要求從修辭角度賞析，結合“（父親）卻依然像一頭老黃牛勞作于田間”分析，句子運用了比喻的修辭手法，將父親比作是“一頭老黃?！保鷦有蜗蟮貙懗隽烁赣H像老黃牛一樣任勞任怨地勞作的形象，表達了對父親的敬佩與心疼之情；（2）句要求從加點詞語表達效果角度賞析。結合“這晚臨睡前，父親從矮柜里捧出一個深紅色的木匣子，對他說……”分析，加點詞“捧”是對父親的動作的描寫，意思是用雙手托，這里是寫父親用雙手托出一個深紅色的木匣子，寫出了父親的認真鄭重地對待手中的物品，也表現(xiàn)了父親對爺爺?shù)木粗刂??！?1題詳解】本題考查理解詞語的含義。結合第⑥段“他想告訴父親，這次單位要補缺一名副局長，按學歷、資歷、能力，或是按工作政績、崗位需要、群眾基礎，他都有競爭優(yōu)勢。他很想努力去競爭一把，甚至有了一些以往從未有過的、不太好的念頭，這讓一向光明磊落的他矛盾而痛苦”可知，句中的“雜草”是指家棟心中對名利的追求，產生的陰暗不太好的念頭；結合第?段“第二天，天剛麻麻亮，家棟就起來了。他告訴父親，他想早點兒趕回單位上班，手頭還有一大堆活兒要干呢”可知，句中的“莊稼”是指自己手頭的工作，自己分內的職責?！?2題詳解】本題考查理解文章內容。結合第⑩段“當年，你爺爺對我說過，怎樣才能不讓地里長草呀？種上莊稼”，第?段“這晚臨睡前，父親從矮柜里捧出一個深紅色的木匣子，對他說：‘有件事你可能還不知道，我也是剛剛搞明白。你爺爺，你那個種了一輩子莊稼的爺爺，是個了不起的大英雄、大功臣啊。解放戰(zhàn)爭的時候，你爺爺立過一個特等功，兩個一等功。戰(zhàn)爭結束后，你爺爺轉業(yè)到市里的化肥廠工作。后來上級動員職工離城返鄉(xiāng)，你爺爺就回到了村里，當了一輩子農民。要不是前不久上面開展軍人普查登記，誰都不知道他這輩子還當過兵、打過仗、立過功’”，第?段“躺在床上，家棟又想起爺爺說過的關于雜草和莊稼的道理“可知，文章后半部分介紹爺爺?shù)墓鈽s事跡，在記敘順序上屬于插敘，插入對爺爺光榮事跡的介紹，突出爺爺?shù)牡疵?，突出爺爺?shù)哪_踏實地的形象，與前文家棟內心的焦慮與煩惱形成對比；父親要用爺爺?shù)墓鈽s事跡使家棟警醒，告知家棟不應被名利所束縛，應該腳踏實地地做好自己的本職工作；為下文寫家棟的心態(tài)的轉變作鋪墊?！?3題詳解】本題考查分析人物形象。結合第②段“家棟是個大忙人，是單位的頂梁柱，在工作上要強得很，從不甘于人后。這么多年，他節(jié)假日都沒怎么休息過”可知，家棟是一個工作繁忙，工作上要強、不甘人后的人；結合第④段“家棟平時不怎么喝酒，總擔心喝酒會誤事。完美、一流，是他給自己定的工作標準”可知，家棟是一個自律，追求完美的人；結合第?段“木匣子里，軍功章泛著深沉的微光，整齊折疊著的退伍證和立功證書也已發(fā)黃。家棟看著，鬢角處不知不覺凝出了汗，順著臉頰慢慢向下流”，第?段“躺在床上，家棟又想起爺爺說過的關于雜草和莊稼的道理。他覺得，這些日子，他心里頭的那塊兒地生了雜草，且橫生逞威，若任其野蠻生長，他立志‘種好莊稼’的使命和初心，就一定會化為烏有”可知，家棟明白了父親的用意，懂得了木匣子的意義，立下了清除雜草“種好莊稼”的使命和決心，可見他是一個聰明、聽得進勸，善于反思，懂得總結經驗，不忘初心的人；結合第?段“第二天，天剛麻麻亮，家棟就起來了。他告訴父親，他想早點兒趕回單位上班，手頭還有一大堆活兒要干呢”可知，家棟是一個不忘初心，盡職盡責的人。（2023年湖北黃岡）時間不等人（2023湖北鄂州）畢嘯南①意識到爸媽老去，是一個模糊而漫長的過程。第一次有這樣具體的感知，是十四年前，我出發(fā)去濟南念大學的那一天。②舅舅開車送我和我爸去火車站，村子里的街坊鄰居都來送行。大家左一句叮嚀右一聲囑咐，熱熱鬧鬧中，青澀的我意識到自己要去一個遙遠的地方，有些茫然，有些期待，也有些恐懼。③媽給我準備了六大包的行李，我堅持只帶一個皮箱。她像雨前忙著搬家的螞蟻，左右搖晃著略顯圓潤的身體，自顧自地來來回回，連拖帶抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞進了舅舅的車里。她又叮囑我爸，哪個包里有貴重的物件，去濟南的路上一定要小心照看，別被賊偷了。爸站在一旁一直愣愣地點頭，像個沒開悟的和尚。④臨行時，媽又要逐一把包裹拆開來檢查一遍。她一邊拉開一個軍綠色大提包的拉鏈，翻著里面的衣服，一邊扭著頭跟我說：“你看著，這里面一共有九件毛衣和毛褲，應該夠你過冬了。”我敷衍地點了點頭。她便麻利地又把拉鏈拉上，去拆旁邊的小包袱。“你看，這里面是換洗的內褲，自己記得換?！雹輥硭蛣e的三姨在旁邊站著笑，少年的我覺得臉上有些掛不住了，沖媽大聲嚷嚷：“哎呀，你別翻了，說了不帶不帶，跟逃荒似的?！闭f著，我便轉身躥進車里。⑥“哪里像逃荒，滿嘴胡謅?！眿屢娢覑懒耍χ杏行┣敢?，旋即又笑哈哈地招呼著親戚鄰里。她天生一張鵝蛋臉，嵌了一雙美麗的大眼睛，笑起來嘴巴像彎月掛在滿是晚霞的天空中。⑦記憶中，媽媽平日里特別愛笑，總是隔幾米遠就能聽到她“哈哈哈”的招牌式大笑聲，也不知道那些貧乏的日子中，哪里能冒出來那么多讓她開心的事。⑧車快發(fā)動了，媽突然大喊了一聲：“糟了糟了，到底是忘了東西?！蔽液桶诌€在恍神中，她不知何時已經跑進了院子，又跑了回來，手里拎著一大袋子煮熟的花生。她一只手托著袋子從車窗遞給我說：“差點就忘了。剛剛煮好的，別燙著，帶著路上吃?！雹釤狎v騰的花生冒著熱氣，蒸得我眼前發(fā)白。媽的臉擠進了車窗里，我望著她，竟感覺有些陌生。⑩十八年來，這似乎是我第一次這樣近距離地看她，看她的臉。她的眼角已不知何時爬上了皺紋，曾經光滑的額頭已藏不住淡淡的褶子，右耳的鬢邊幾縷青絲也已成了白發(fā)。我望著她，媽也凝望著我，我在她水汪汪的眼睛里，看到了一個淚眼汪汪的少年。?爸說：“走吧，時間不等人?！?車終究還是開動了。?我坐在車里，整張臉貼在車窗的玻璃上，目光透過車窗看媽離我遠去，越來越遠。她的身影越來越小，我有些困惑，有些懊惱，媽怎么突然變得這樣矮小了呢？直到視線里再也看不見她，我才意識到，遠去的人原來是我啊，而她只是停留在了原地。?上了火車，爸從威海到濟南送我入校。等我安頓好，天已經漸漸暗了，落日剛剛垂入山間，幾顆淘氣的白星已經急不可待地在湖藍色的夜幕上眨著眼睛。為了省錢，爸訂了當晚回老家的火車票。我送他到校門口的路上，他似乎又想起了些什么，拐彎去了學校的超市，給我在大學剛剛認識的舍友一人買了一袋蘋果，挨個放在大家的桌子上。?在我念大學以前，我與父親很少交流。每次放學一回家，我最常跟他說的一句話就是：“爸，我媽呢？”?爸性格內斂，常常沉默，我并不知道，也從來沒有關心過他在想什么。來濟南的路上，我們坐了一夜的綠皮火車，老式的火車晃晃蕩蕩，一直搖晃了七個小時，我與他也就這樣彼此沉默了一整夜。?送父親去校門口的路上，我們依然沉默。那條校園里的小路，我們卻走了很久很久。第一次，對父親，對眼前的這個男人，我心里涌動著一股巨大而微妙的情緒，我想說點什么，卻又不知如何開口。?我讀過朱自清寫他父親的《背影》，對文中描寫的他與父親在浦口車站分別的場景記憶猶新。?我和父親走在校園的路上，他在前，我在后，我心里默默念想，這場景是多么相似。我也想目送一次父親遠去，看看父親的背影。?路并不長，再放慢步子也有終點。送我爸到了校門口，我仍只是緩緩吐出幾個字：“爸，路上注意安全?！?爸說：“你先回去吧，我在這兒看著你回去再走。”?我的淚水開始在眼眶里打轉，只能先轉身往回走，一轉頭，淚就“吧嗒”掉下來了。?走了幾步，我停下往回看，爸依舊在那兒站著，穿著卡其色的夾克，寬寬的黑色褲子，擦得锃亮的黑皮鞋，那是他為了來送我上大學而特意添置的新行頭。他一動也不動，我突然有些逃離般地加快腳步往學校里跑，不敢再回頭。生怕稍慢一些，自己就要被這離別的悲傷吞噬掉。似乎走了好久好久，我忍不住再次回望他，只見父親還在那里，只是，他已經變成一個很小很小的人了，我已看不清楚他的模樣。?這個男人，曾經是我心中的天地，頭頂?shù)娜赵拢h望的山海。而那一刻，我才意識到，他只是我的父親，一個正在老去的男人。?這一次，是我送父親，但最后遠去的依然是我，停留在原地的，還是父親。（選自《讀者》2023年第6期，有刪改）15.從修辭手法和描寫人物方法的角度，賞析第③段中劃橫線的句子。16.閱讀第?段中劃橫線的句子，揣摩“我”想說的內容，用第一人稱寫出來。17.談談你對?兩段中劃橫線句子的理解。18.通讀全文，你認為文中的媽媽（或爸爸）是一個怎樣的人？19.本文的題目《時間不等人》有什么含義？【答案】15.運用比喻和動作描寫，把媽媽比作勤勞的螞蟻，用“搖晃”“來來回回”“連拖帶抱”“塞”等動詞，生動形象地寫出了媽媽為“我”準備行李忙前忙后的樣子，表現(xiàn)了媽媽對“我”的關心與愛護。16.示例：爸爸，雖然我們交流不多，但我知道您的付出，懂得您對我的愛，我想對您說一聲：“謝謝您!”17.無論是媽媽送“我”，還是“我”送爸爸，隨著“我”的成長，“我”會離開他們，但他們對“我”的愛是永遠不變的，是“停留在原地的”。18.媽媽是一個細心、勤勞、樂觀、疼愛孩子的人。爸爸是一個內斂、節(jié)儉、細心、疼愛孩子的人。19.表面上看，指的是趕火車要抓緊時間；深層含義是，隨著時間的流逝，父母會逐漸老去，我們應該趁父母還健在時，多孝順父母，多感恩父母。【解析】【15題詳解】考查句子的賞析。解答時，結合句子內容，按照題干要求的角度進行分析。從修辭手法來看，結合第③段“她像雨前忙著搬家的螞蟻，左右搖晃著略顯圓潤的身體，自顧自地來來回回，連拖帶抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞進了舅舅的車里”的內容，由“她像雨前忙著搬家的螞蟻”可知，把媽媽比作勤勞的螞蟻，運用了比喻的修辭手法，生動地寫出了媽媽為即將出遠門的“我”準備的物品之多，表現(xiàn)了她對“我”的愛與關心。從描寫方法來看，結合第③段“她像雨前忙著搬家的螞蟻，左右搖晃著略顯圓潤的身體，自顧自地來來回回，連拖帶抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞進了舅舅的車里”的內容，由“略顯圓潤的身體”可知，運用了外貌描寫；由“搖晃”“拖”“抱”“塞”等動詞可知，運用了動作描寫；生動形象地寫出了“我”臨行前，媽媽搬運大大小小的包裹時的艱難，表達了媽媽對“我”的關愛與不舍之情?！?6題詳解】考查內容理解和人物心理揣摩。結合?段中“送父親去校門口的路上，我們依然沉默。那條并不長的小路，我們卻走了很久很久。第一次，對父親，這個眼前的男人，我心里涌動著一股巨大而微妙的情緒，我想說點什么，卻又不知如何開口”可知，送父親回去時，我放慢步子就是為了能夠和父親多呆一會，這一細節(jié)描寫表現(xiàn)出我對父親的不舍和感激。據(jù)此理解進行敘述即可。示例：爸爸，我是一個不孝的孩子，你和媽媽這么多年來一直在無微不至地關愛著我，可我卻沒有真正理解你們。現(xiàn)在我長大了，今后我將盡最大努力彌補我的過失，好好孝敬你們?！?7題詳解】考查內容的理解和概括。結合第?段“直到視線里再也看不見她，我才意識到，遠去的人原來是我啊，而她只是停留在了原地”和第?段中“這一次，是我送父親，但最后遠去的人依然是我，停留在原地的，還是父親”可知，兩次都提到了“遠去的人是我”，內容上，第一次是我離開母親，要去外地求學，第二次是我離開父親，要獨自留在學校學習和生活，而父母卻“留在原地”，父母年齡已大，培養(yǎng)出來的孩子離開了自己，他們從此就成了家庭的守護者，等候者，盼望著“我”的歸來，而且隨著時間的流逝，他們也會漸漸老去，但他們對“我”的愛是永遠不變的，是“停留在原地的”。這兩句話也點明了文章中心，歲月匆匆，要珍惜愛自己的人，珍惜當下的生活，據(jù)此理解概括即可。【18題詳解】考查人物形象理解。媽媽：根據(jù)⑦段“記憶中，媽媽平日里特別愛笑，總是隔幾米遠就能聽到她‘哈哈哈’的招牌式大笑聲，也不知道那些貧乏的日子中，哪里能冒出來那么多讓她開心的事”分析，媽媽平日里特別愛笑，不管日子多么平淡，總能聽到她的笑聲，可知，媽媽樂觀，開朗。根據(jù)③段“媽給我準備了六大包的行李，我堅持只帶一個皮箱。她像雨前忙著搬家的螞蟻，左右搖晃著略顯圓潤的身體，自顧自地來來回回，連拖帶抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞進了舅舅的車里”、④段“臨行時，媽又要逐一把包裹拆開來檢查一遍。她一邊拉開一個軍綠色大提包的拉鏈，翻著里面的衣服，一邊扭著頭跟我說……”和⑧段“車快發(fā)動了，媽突然大喊了一聲……‘差點就忘了。剛剛煮好的，別燙著，帶著路上吃?！狈治觯瑹o微不至地關心“我”，時刻為“我”著想，可知，媽媽關心、疼愛孩子。爸爸：結合第?段中“在我念大學以前，我與父親很少交流。每次放學一回家，我跟他最常說的一句話就是：‘爸，我媽呢？’爸性格內斂，常常沉默，我并不知道，也從來沒有關心過他在想什么。來濟南的路上，我們坐了一夜的綠皮火車，老式的火車晃晃蕩蕩，一直搖晃了七個小時，我與他也彼此沉默了一整夜”可知，在來濟南的路上，“我”和父親做了一夜火車，沉默了一整晚。由此可知，父親沉默寡言，不善表達；結合第?段中“下了火車，爸送我入校。等我安頓好，天已漸漸暗了，幾顆星在夜幕上眨著眼睛。為了省錢，爸訂了當晚回老家的票。我送他到校門口的路上，他似乎又想起了些什么，拐彎去了學校的超市，給我剛剛認識的舍友一人買了一袋蘋果，挨個放在大家的桌上”，第⑩段中“走了幾步，我停下往回看，爸依舊在那兒站著，穿著卡其色的夾克，寬寬的黑色褲子，擦得鋰亮的黑皮鞋，那是他為了來送我上大學而特意添置的新行頭”的內容可知，他把“我”安頓好，又特地到學校旁的超市，給“我”剛認識的室友買蘋果，希望“我”能夠快速適應新環(huán)境；“我”考上大學，父親還特地為自己添置了新行頭，為“我”送行。由此可知，父親細心體貼；結合第?段中“下了火車，爸送我入校。等我安頓好，天已漸漸暗了，幾顆星在夜幕上眨著眼睛。為了省錢，爸訂了當晚回老家的票”的內容可知，等把“我”安頓好，父親為了省錢，當晚就訂了回老家的票。由此可知，父親生活節(jié)儉；結合第?段中“下了火車，爸送我入?！?，第?段中“爸說：‘你先回去吧，我在這兒看著你回去再走?！?，?段中“我的淚水開始在眼眶里打轉，只能先轉身往回走”的內容可知，“我”上大學，父親坐火車親自送“我”到學校；等到學校一切安頓好，離開時，父親卻堅持目送“我”先離開。由此可見，父親關愛孩子?！?9題詳解】考查標題含義。結合第???段中“爸說：‘走吧，時間不等人。’”“車終究還是開動了”“我坐在車里，目光透過車窗看媽離我遠去，越來越遠，越來越小。直到再也看不見她，我才意識到，原來遠去的人是我，而她只是停留在了原地”的內容可知，標題“時間不等人”指“我”去濟南上大學臨行前，面對母親的反復叮嚀時父親說的話，怕耽誤時間趕不上；結合第?段中“這個男人，曾經是我心中的天地，頭頂?shù)娜赵?，遠望的山海。而那一刻，我才意識到，他也只是我的父親，一個正在老去的男人。這一次，是我送父親，但最后遠去的依然是我，停留在原地的，還是父親”的內容可知，父母年齡已大，培養(yǎng)出來的孩子離開了自己，他們從此就成了家庭的守護者，等候者，盼望著“我”的歸來，而且隨著時間的流逝，他們也會漸漸老去，“時間不等人”暗含著“我”對父母的理解，對自己之前行為的愧疚，以及對父母老去的一種惆悵與心酸之情。同時，點明了文章中心，歲月匆匆，要珍惜愛自己的人，珍惜當下的生活，據(jù)此理解概括即可。（2023湖北鄂州）修鞋匠（2023湖北襄陽）雪櫻①濟南的春天，風大，七八級大風見怪不怪。小區(qū)對面空地的一角，修鞋阿姨躲在自制的帳篷里，只把腦袋露在外面，有活兒時人才鉆出來。好幾次我路過，碰見她在吃飯，馬扎上擱著老式長方形鉛制飯盒，她手里握著饅頭，就著炒的辣椒疙瘩絲，吃得心滿意足。喜歡這位阿姨，就是喜歡她的安靜，做活兒安靜，說話聲也安靜，給人踏實感，把修補的鞋子交給她，就像隨手扔給媽媽那樣放心。②從我小時候記事起，阿姨就在這條街上修鞋，最初是她的父親主修，她負責打下手。老先生和誰說話都和和氣氣，時間久了，大家都愛找他修鞋，書包、箱包、校服等拉鏈壞了，也習慣了找他，他做活兒慢，卻極認真，飛針走線，有板有眼，搓皮粘膠，嫻熟靈巧。宛如一對蝴蝶翻飛，把手上的功夫干出了大學問。街坊們都說：“凡是經過他的手修的鞋，都入了保險柜?！毖酝庵馐钦f他做工講誠信。③一個初冬的午后，附近大學的一位美籍外教拎著一雙高筒靴子來了，他連說帶比劃。老先生聽得云山霧罩，好在旁邊的人領會了來意。老先生連連擺手，表示修不了，在場的人露出詫異的表情，“這是個大單，放著錢怎么不掙呢？”人群里一陣聒噪。老先生站起來，連說帶比劃，腦門上滲出豆大的汗珠，“我沒接觸過這種材質的鞋子，怕修不好，給您搞砸了。”外教向前邁出一步，張開雙臂，大聲說道：“不要擔心?！庇终f，你沒問題。旁邊的人跟著翻譯。說罷，他上前擁抱了一下老人，表示一周后來取。此時，陽光從樹梢上灑下來，風影婆娑，又寂靜如鳥羽，很快被落葉逐寸覆蓋，只留下一個淺淺的輪廓。老人的臉漲得通紅，說不上是激動還是著急。④幾天后，來到鞋攤前接過簇新、錚亮的鞋子，老外嘴巴張得老大，又是比劃，又是贊嘆，可愛得像個孩子。接著，他起身和助教小聲耳語幾句，示意多付一些費用。老先生婉拒了，看到顧客滿意，他長長地松了一口氣。從那以后，外教每天路過修鞋攤，隔著老遠就和他熱情地打招呼，慢慢地，老先生也學會了說“hello”和“goodbye”。A

。⑤小修小補，零打碎敲，賺不了多少錢，卻方便了日常生活，溢出了煙火氣。老先生的良好口碑，為女兒接棒修鞋打下基礎，也是無形的精神財富。修鞋阿姨繼承了父親的衣缽，真誠、認真。她每天要照顧老父親的起居，臨近中午才出攤，還是那套老設備：一臺老式的補鞋機，日頭曬得剝皮掉漆，一只長了包裝的木頭盒子里放著膠皮、線軸、鞋跟、刀剪、膠水等工具。她一手扶著鞋跟，一手搖動轉輪，幾聲金屬響動，又幾聲上下響動，很快，鞋子就在她手上“活”了過來，變得完美無缺。再打量她的那雙手，骨節(jié)粗大，布滿老繭。⑥后來，聽母親說，阿姨的兒子進了軍校，出來后當了士官，家里生活條件也好了，但阿姨執(zhí)意堅持出攤?！斑@個手藝是老爹傳下來的，我天天干著心里不慌張。不靠它吃飯，靠它解個悶吧?！彼従彽卣f道。社會變遷，潮流更迭，阿姨修鞋卻還是原來的老價格。這么多年來沒漲過價。有人覺得她白忙活，她的口頭禪是：“人啊，活這一輩子，不能光為了掙錢，得有個樂趣，你說是吧。”一字一句，皆是哲理。⑦《紅樓夢》里曾寫到晴雯抱病補裘的動人場景：“補兩針，又看看，織補兩針，又端詳端詳……”晴雯補的是衣服，修復的是人心和人性，這正是文學家曹雪芹的警示之筆。同樣的，我們日常生活中不可或缺的修補，亦是修補美好生活，讓內心世界變得更加豐盈。B.

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——摘自《人民日報海外版》（2023年05月06日第07版有改動）15、選文以敘事為主，其中穿插了一些寫景的語句，如第③段畫線句，請說說這處景物描寫的作用。（2分）16、請品味第⑤段句子中加點數(shù)量詞的表達效果。（3分）17、將下面從選文中截取的一句話還原到原文中，你認為放在A、B哪一處最合適？為什么？（2分）由此，我對修鞋匠人更加敬畏了。18、閱讀下面鏈接材料并結合選文內容，說說從“老先生”“阿姨”兩位修鞋匠身上，你發(fā)現(xiàn)了平凡手藝人哪些閃光點。（3分）鏈接材料：本單元的課文都是關于“小人物”的故事，這些人物雖然不凡，且有弱點，但在他們身上又常常閃現(xiàn)優(yōu)秀品格的光輝，引導人們向善、務實、求美、其實，普通人也一樣可以活得精彩，抵達某種人生的境界。

——統(tǒng)編語文教材七年級下冊第三單元“單元導語”【答案】15、描寫了陽光從樹梢灑落的靜謐美好的景象，烘托了人們看到眼前溫馨的一幕而感到溫暖的心理，為下文鞋子被修好作鋪墊。16、加點字的量詞體現(xiàn)了修鞋阿姨機器設備的陳舊和她修鞋麻利熟悉的程度。17、B處。通過“由此“，我們可以看出作者通過跟修鞋阿姨相關的幾件事總結出來的，所以應該放在文章的結尾比較恰當。18、平凡手藝人如文中的兩代修鞋匠，他們講誠信、技藝精湛、和氣、認真、真誠、質樸、不貪財。這些都是他們的閃光點。（2023年湖北襄陽）家里飛來一只鳥（2023湖北荊州）①這是2182年的一天。②早飯后，天文學家魯一賢習慣性地來到陽臺上，看看外邊的天氣情況或不遠處的綠色。他伸手把窗戶開了一條縫，突然，一只小鳥從他的頭頂撞了進來，這是誰忘了關紗窗。③魯一賢索性把窗戶開到最大，想讓進家的這只小鳥，能順利找到來路，飛回自由的天空。那小鳥從這個房間飛到那個房間，啾啾叫著，很興奮的樣子，魯一賢高興地招呼夫人：洪老師，快來看，咱家來客人了。④夫人從廚房走了出來，看客廳里并沒有人，莫名地看著他。⑤你去廚房抓一把小米，放到陽臺上去，客人可能餓壞了，再用個小碟子接點水放那兒。夫人跟著他的眼光，終于發(fā)現(xiàn)了這只飛來飛去的小鳥，只見它長著紅紅的小嘴、黃尾巴，兩扇翅膀卻是白色的，煞是好看。我剛才一開窗戶，它一下子就闖進來了。⑥夫人笑著說：這鳥和咱家有緣呀。⑦窗戶一直給它留下了飛走的空間，它到陽臺上吃食、喝水，吃飽喝足后，就到各個房間轉一轉?？此鼪]有要走的意思，幾天后，魯一賢到市場精挑細選了一個小鳥籠回來，它只是好奇地進去看了一次，再也不進籠子里去。⑧不論誰出門回來，小鳥聽到鑰匙開鎖的聲音，都會到門口迎接，嘰嘰喳喳地叫著，像等著大人歸來的孩子。⑨小鳥的到來，給他們的日常生活平添了許多樂趣。⑩魯一賢說：咱給小鳥起個名吧。?夫人說：叫紅嘴，行嗎？?不知是從誰家跑出來的，就叫小丟丟吧，人家不都說，賤名好養(yǎng)活嗎。?魯一賢在書房里看資料、寫東西累了，想站起來活動一下身體，一抬頭，發(fā)現(xiàn)小丟丟站在他的書柜上，合著眼睡覺呢。他工作時間，小丟丟從不亂叫喚，只是在逗它時，才發(fā)出那歡快悅耳的啾啾聲。?每每魯一賢用眼光去尋找它時，好像懂事兒似的，時常輕輕落在他的肩膀上。由于工作，魯一賢有時睡得很晚，小丟丟不聲不響，不知躲哪個角落里一直陪著他。?它從不到處拉屎，破壞家里的衛(wèi)生，個人問題都解決在陽臺上給它鋪好的報紙上，這也是家人都喜歡小丟丟的原因。?半年后的一天早晨，魯一賢突然發(fā)現(xiàn)有點不對勁，生活中好像少了點什么，他嘴里喚道：小丟丟，小丟丟，你藏哪兒去了？夫人也喚：小丟丟，小丟丟，快出來，急死我們了。小丟丟真的失蹤了。?他們把窗戶留了一條大縫隙，怕小丟丟回來進不了家。可半年過去了，小丟丟再也沒有回來。?兩個月后，魯一賢在國外的一家期刊上看到一篇研究成果報告，竟和他的研究成果基本一致，這一刻，他的頭都要炸了，莫非是……?他當即決定，馬上報案……（作者：王培靜，選自《微型小說月報》2022年第11期）接到報案，警局迅速成立專案組，請你參與并完成任務。14.回顧案情——魯一賢打來的報案電話是這樣說的：15.勘察現(xiàn)場——走進魯一賢的家，打開的窗戶引起了你的懷疑，請你結合文中幾處對窗戶的描寫進行分析。16.推敲細節(jié)——小鳥身上的諸多細節(jié)如外貌、動作、習性、神態(tài)等，既存在著欺騙性，又露出了犯罪的蛛絲馬跡，請你選擇一個方面進行分析。17.案情分析——魯一賢夫婦具有什么樣的性格特點？罪犯又是如何利用這些特點的？18.結案反思——結案后，魯一賢感嘆道：“當初無意中給小鳥取名‘小丟丟’，沒想到我們成了‘大丟丟’！”“小丟丟”這個名字或許還有更深的內涵，結合全文說說你的思考?！敬鸢浮?4.警察同志，我發(fā)現(xiàn)有人剽竊了我的研究成果，我懷疑有人用一只鳥精心策劃了一場陰謀。15.示例：最初窗戶只開了“一條縫”，空間如此狹窄，小鳥卻撞了進來，非常可疑；接著，“窗戶開到最大”，小鳥卻沒有飛走，實在可疑；最后，窗戶“留了一條大縫隙”，小鳥卻再也沒有回來，充分說明小鳥的闖入和離開目的明確。16.示例：外貌：“紅紅小嘴”“黃尾巴”“白色的翅膀”，如此艷麗的外觀在大自然中非常少見，可見這是一只不同尋常的小鳥。動作：“聽到”“迎接”“叫著”這些動作可見這只小鳥特別會討人喜歡，投其所好，不太尋常。神態(tài)：這只小鳥特別喜歡在書房陪著魯一賢，不得不令人懷疑“合著眼睡覺”其實就是“假寐”，可見其別有用心。習性：“小丟丟從不亂叫喚”“從不到處拉屎”，兩個“從不”可見這只小鳥過分的乖巧懂事，過分的自覺自律，顯露出人為設計的痕跡。17.示例：①魯一賢夫婦善良、有愛心，罪犯利用這一點，派遣了一只“無家可歸”的小鳥；②魯一賢夫婦生活有規(guī)律，罪犯利用這一點精準將小鳥投放到他家中；③魯一賢夫婦潛心研究，罪犯精心設計了一只乖巧懂事的小鳥，不打擾他們工作，與他們和諧相處。、18.①魯一賢的研究成果丟失；②魯一賢夫婦與小鳥的“緣分”及對小鳥的善意、信任丟失了；③隨著科技的發(fā)展，人類所固有的一些生活習慣、善良本性面臨著丟失的風險?！窘馕觥俊?4題詳解】此題考查內容理解與概括。由第?段“小丟丟真失蹤了”，第?段“可半年過去了，小丟丟再也沒有回來”，第?段“兩個月后，魯一賢在國外的一家期刊上看到一篇研究成果報告，竟和他的研究成果基本一致，這一刻，他的頭都要炸了，莫非是……”可知，魯一賢懷疑有人用一只鳥剽竊了他的研究成果，據(jù)此用第一人稱回答即可。【15題詳解】此題考查環(huán)境描寫。由第②段“他伸手把窗戶開了一條縫，突然，一只小鳥從他的頭頂撞了進來，這是誰忘了關紗窗”，僅僅“開了一條縫”，而且紗窗一般沒人開，小鳥卻撞了進來，十分可疑；第③段“魯一賢索性把窗戶開到最大，想讓進家的這只小鳥，能順利找到來路，飛回自由的天空。那小鳥從這個房間飛到那個房間，啾啾叫著……”，“窗戶開到最大”，小鳥卻沒有飛走，非?？梢?；第⑦段“窗戶一直給它留下了飛走的空間……看它沒有要走的意思”，窗戶一直開著，它卻沒有要走的意思，實在可疑；第?段“他們把窗戶留了一條大縫隙，怕小丟丟回來進不了家?？砂肽赀^去了，小丟丟再也沒有回來”窗戶“留了一條大縫隙”，小鳥卻再也沒有回來，充分說明小鳥的來去都是有預謀的?！?6題詳解】此題考查描寫方法。外貌：第⑤段“只見它長著紅紅的小嘴、黃尾巴，兩扇翅膀卻是白色的，煞是好看”，如此艷麗的小鳥在大自然中很難見到，可見這只小鳥非同尋常；動作：第⑧段“不論誰出門回來，小鳥聽到鑰匙開鎖的聲音，都會到門口迎接，嘰嘰喳喳地叫著，像等著大人歸來的孩子”，“聽到”“迎接”“叫著”這些動作可見這只小鳥通人性，特別會討人喜歡，不太尋常；神態(tài)：第?段“……站在他的書柜上，合著眼睡覺呢”這只小鳥特別喜歡在書房陪著魯一賢，不得不令人懷疑“合著眼睡覺”其實就是“假寐”，可見其別有用心；習性：第?段“他工作時間，小丟丟從不亂叫喚，只是在逗它時，才發(fā)出那歡快悅耳的啾啾聲”，第?段“每每魯一賢用眼光去尋找它時，好像懂事兒似的，時常輕輕落在他的肩膀上。由于工作，魯一賢有時睡得很晚，小丟丟不聲不響，不知躲哪個角落里一直陪著他”，第?段“它從不到處拉屎，破壞家里的衛(wèi)生，個人問題都解決在陽臺上給它鋪好的報紙上”，這么乖巧懂事，“從不亂叫喚”“從不到處拉屎”過分的自覺自律，不得不令人懷疑?！?7題詳解】此題考查人物形象。由第③段“魯一賢高興地招呼夫人：洪老師，快來看，咱家來客人了”，第⑤段“你去廚房抓一把小米，放到陽臺上去，客人可能餓壞了，再用個小碟子接點水放那兒”，第⑦段“窗戶一直給它留下了飛走的空間……魯一賢到市場精挑細選了一個小鳥籠回來”，第⑩段“魯一賢說：咱給小鳥起個名吧”，小鳥到來，魯一賢夫婦熱情招待，喂米喂水，買鳥籠，留窗戶讓它飛走，可見魯一賢夫婦心地善良、充滿愛心，罪犯利用這一點，派遣了一只看起來“無家可歸”的小鳥；由第②段“早飯后，天文學家魯一賢習慣性地來到陽臺上，看看外邊的天氣情況或不遠處的綠色”可見魯一賢夫婦生活有規(guī)律，罪犯利用這一點精準地將小鳥投放到他的家中；由第?段“魯一賢在書房里看資料、寫東西累了，想站起來活動一下身體，一抬頭，發(fā)現(xiàn)小丟丟站在他的書柜上，合著眼睡覺呢。他工作時間，小丟丟從不亂叫喚”，第?段“由于工作，魯一賢有時睡得很晚，小丟丟不聲不響，不知躲哪個角落里一直陪著他”可見，魯一賢夫婦專心工作，潛心研究，罪犯精心設計了一只乖巧懂事的小鳥，不打擾他們工作，讓他們喜歡上小鳥，毫無戒備心理。【18題詳解】此題考查內容理解。由第?段“兩個月后，魯一賢在國外的一家期刊上看到一篇研究成果報告，竟和他的研究成果基本一致……”可知，“小丟丟”暗示著魯一賢研究成果的丟失；由第③段“魯一賢高興地招呼夫人：洪老師，快來看，咱家來客人了”，第⑤段“你去廚房抓一把小米，放到陽臺上去，客人可能餓壞了，再用個小碟子接點水放那兒”，第⑦段“窗戶一直給它留下了飛走的空間……魯一賢到市場精挑細選了一個小鳥籠回來”可知，魯一賢夫婦如此善良，熱情對待小鳥，信任它，然而小鳥卻竊取了他的研究成果，“小丟丟”暗示他們之間的信任丟失了；現(xiàn)代社會，隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡的普及，信息外流、電信詐騙等防不勝防，像魯一賢夫婦這樣善良的人沒有防備之心，往往容易上當受騙，“小丟丟”暗示人類善良的本性面臨丟失的風險。（2023年湖北荊州）讓生命走向蓬勃（2023湖北武漢）①樓下有個角落，多少年來無人打理，總是稀稀拉拉長些雜草。一天，兒子吃完西瓜后，將一把西瓜籽撒到那里，嚷著說要種個西瓜。我笑道：這么荒僻的角落，還想種西瓜，想得美呢！然而，事實卻有些出乎我的意料。②幾周后，在這個角落里，竟長出了四株西瓜藤。最粗壯的那一株幼苗，盤繞著絨絨的卷須，這里試試，那里試試，吐出一片又一片厚實帶毛的綠葉子。沒幾天，蔥綠的西瓜藤似蛇一般攀爬，沿著圍墻一角，不斷延展，擴大著自己的地盤。③一株小小的植物，竟然有如此旺盛的生命力！你看，它是那么安靜從容，毫不張揚，卻一直在艱苦惡劣的自然環(huán)境中執(zhí)拗地做好一件事：在貧瘠的泥土里，聚精會神、拼盡全力地生長發(fā)芽，舒展枝葉，綻放花朵，凝結果實。瓜熟蒂落之后，待種子萌動，又將在下一輪的生長過程中重啟戰(zhàn)斗，繼續(xù)拼搏，以期瓜瓞綿綿，與天長久，想到這些，心里就有樸素的感動生了出來：越是處在某種原始的生命狀態(tài)，越是具有旺盛的生命力。④那些來自山海村野的人，面對生活中的苦難，為什么依然擁有那么多真實的歡樂，依然那么富于生命力？或許，是因為他們沒有從自然的母體中剝離開來，是大自然賦予了他們粗礪而渾樸的生命力。⑤反觀今天的部分年輕人，身逢中國經濟騰飛的盛世，身為獨生子女備受寵愛，他們被一群無怨無悔的親人源源不斷地、無微不至地照料著，作為巨大的消費終端、食物鏈的最高端，他們享受著科技進步帶來的各種便利，被快遞、外賣、家政、電子支付圍繞著。然而，這些年輕人卻陷入了低迷的人生狀態(tài)。⑥種種外部因素的加持，反而使他們失去了直接從大自然母體獲得生活能力的機會。在激烈的社會競爭面前，這部分年輕人難以承受生命之重，于是他們不再向外拓展、探索，而是向內收縮、斂藏，他們躲進自己的小世界，過早陷入激情消退、精神老化的生命狀態(tài)。對他們來說，奮斗變得虛無，理想變得矯情，情懷變得可笑，他們活在生活的表層，享受物質，與世無爭，只想躺平。⑦過去100年里人類科技突飛猛進，眾多的發(fā)明把人從繁重的體力勞動中解放出來，但是人們?yōu)槭裁磪s越來越難以感到快樂？進化心理學對此的解釋是，在人類整個進化史中，人們所面臨的就是艱苦惡劣的生活環(huán)境，因此人們的心理已經被調整到去適應這種環(huán)境，即從勞動中獲得心理獎賞。而現(xiàn)在安逸舒適的生活是人類從來不曾有過的，人們的心理還來不及去調整，長期得不到心理獎賞，于是人們就開始抑郁和萎靡了。⑧旺盛的生命力，一定存在于不斷拓展成長空間的過程之中，要知道，人的成長沒有天花板，成長，本就是一個不斷設置新目標、拓寬生命廣度的過程，也是一個不斷尋求新挑戰(zhàn)、提升生命高度的過程。拓展成長的空間，勢必會遇到艱難崎嶇，一定會遭受阻撓壓抑。越是深切地陷入被阻撓、被壓抑的痛苦，越有可能深切地表達自己，激發(fā)無比強盛的抗爭意志，抗爭必然帶來突破和超越，每一次突破和超越，都是一個自我發(fā)現(xiàn)的過程，不斷突破和超越的生命，將會在不斷的驚喜中變得越來越強大，生命力也愈加旺盛，這樣的人會自己舔舐傷口，或者根本不在乎什么傷口，他自然會專注于自己該做的事情，讓生命照進光亮！⑨野地里的無數(shù)生命，都是像這樣受著自身生命力的驅使而歡快騰躍，那么，為什么不讓蓬勃的生命力貫穿我們所經歷的時光？看著眼前枝葉葳蕤的西瓜藤，我這樣想。4.第①段中，作者說“事實卻有些出乎我的意料”，出乎我意料的“事實”是什么？5.讀第③段，說說“原始生命狀態(tài)”指的是什么。6.優(yōu)越的生活環(huán)境為什么會讓年輕人陷入“低迷的人生狀態(tài)”？請結合⑥⑦段內容簡要概括。7.在作者看來，怎樣才能獲得旺盛生命力？請結合第⑧段內容簡要概括。【答案】4.西瓜竟在荒僻的角落里蓬勃生長。5.在艱難惡劣的自然環(huán)境中努力生存的狀態(tài)。6.（1）優(yōu)越的生活環(huán)境讓這些年輕人難以獲得應對社會競爭的能力，從而逃避現(xiàn)實，與世無爭。（2）優(yōu)越的生活環(huán)境讓這些年輕人失去了借艱苦環(huán)境獲取心理獎賞的機會，從而抑郁萎靡。7.（1）不斷拓展成長空間，使自己能置身艱苦的環(huán)境中。（2）直面各種苦難以激發(fā)抗爭的意志。（3）在突破超越中，收獲成長的喜悅。【解析】【4題詳解】本題考查內容理解。根據(jù)首段“事實卻有些出乎我的意料”，聯(lián)系前文“樓下有個角落，多少年來無人打理，總是稀稀拉拉長些雜草。一天，兒子吃完西瓜后，將一把西瓜籽撒到那里，嚷著說要種個西瓜。我笑道：這么荒僻的角落，還想種西瓜，想得美呢”可知，樓下角落，無人打理，周遭長有雜草，兒子將西瓜籽撒到那里，想要種個西瓜，“我”認為在此偏僻的角落不可能長出西瓜，但是事實出乎意料，與此相反；聯(lián)系第②段“幾周后，在這個角落里，竟長出了四株西瓜藤。最粗壯的那一株幼苗，盤繞著絨絨的卷須，這里試試，那里試試，吐出一片又一片厚實帶毛的綠葉子。沒幾天，蔥綠的西瓜藤似蛇一般攀爬，沿著圍墻一角，不斷延展，擴大著自己的地盤”可知，出乎我意料的“事實”是西瓜竟在荒僻的角落里蓬勃生長?！?題詳解】本題考查內容理解。根據(jù)第③段“越是處在某種原始的生命狀態(tài)，越是具有旺盛的生命力”，聯(lián)系前文“一株小小的植物，竟然有如此旺盛的生命力！你看，它是那么安靜從容，毫不張揚，卻一直在艱苦惡劣的自然環(huán)境中執(zhí)拗地做好一件事：在貧瘠的泥土里，聚精會神、拼盡全力地生長發(fā)芽，舒展枝葉，綻放花朵，凝結果實。瓜熟蒂落之后，待種子萌動，又將在下一輪的生長過程中重啟戰(zhàn)斗，繼續(xù)拼搏，以期瓜瓞綿綿，與天長久”可知，“原始的生命狀態(tài)”是指在艱難惡劣的自然環(huán)境中努力生存的狀態(tài)?！?題詳解】本題考查內容理解。根據(jù)第⑥段“在激烈的社會競爭面前，這部分年輕人難以承受生命之重，于是他們不再向外拓展、探索，而是向內收縮、斂藏，他們躲進自己的小世界，過早陷入激情消退、精神老化的生命狀態(tài)。對他們來說，奮斗變得虛無，理想變得矯情，情懷變得可笑，他們活在生活的表層，享受物質，與世無爭，只想躺平”可知，優(yōu)越的生活環(huán)境讓這些年輕人難以獲得應對社會競爭的能力，從而逃避現(xiàn)實，與世無爭；根據(jù)第⑦段“而現(xiàn)在安逸舒適的生活是人類從來不曾有過的，人們的心理還來不及去調整，長期得不到心理獎賞，于是人們就開始抑郁和萎靡了”可知，優(yōu)越的生活環(huán)境讓這些年輕人失去了借艱苦環(huán)境獲取心理獎賞的機會，從而抑郁萎靡。【7題詳解】本題考查內容概括。根據(jù)第⑧段“旺盛的生命力，一定存在于不斷拓展成長空間的過程之中，要知道，人的成長沒有天花板，成長，本就是一個不斷設置新目標、拓寬生命廣度的過程，也是一個不斷尋求新挑戰(zhàn)、提升生命高度的過程”可知，不斷拓展成長空間，使自己能置身艱苦的環(huán)境中；根據(jù)“拓展成長的空間，勢必會遇到艱難崎嶇，一定會遭受阻撓壓抑。越是深切地陷入被阻撓、被壓抑的痛苦，越有可能深切地表達自己，激發(fā)無比強盛的抗爭意志”可知，直面各種苦難以激發(fā)抗爭的意志；根據(jù)“抗爭必然帶來突破和超越，每一次突破和超越，都是一個自我發(fā)現(xiàn)的過程，不斷突破和超越的生命，將會在不斷的驚喜中變得越來越強大，生命力也愈加旺盛，這樣的人會自己舔舐傷口，或者根本不在乎什么傷口，他自然會專注于自己該做的事情，讓生命照進光亮”可知，在突破超越中，收獲成長的喜悅。（2023年湖北武漢）甜意充盈的夜晚（2023湖北恩施）周華誠①詩人悄無聲息地走路，悄無聲息地進屋。掩上門，還得閂上。說話也低聲靜氣，仿佛生怕驚動了什么。②寫作前，我特意打電話問母親，做米爆糖的夜晚，為什么那么神秘？③母親說，沒有啊。那么晚，你們都睡了。④我們確實都睡了，挨不住。灶膛里大塊柴熊熊燃燒，人暖得睜不開眼。一只貓，蜷在灶后貓耳洞里，舒適地打著鼾。⑤次日清晨我們醒來，一列一列米爆糖，早就整齊地躺在案板上，散發(fā)著好看的光澤。⑥有米爆糖的冬天，令人感到心滿意足。⑦可我仍不罷休。我問母親，制米爆糖的夜晚，是不是有什么繁忌？⑧母親說，沒有什么禁忌啊。⑨制米爆糖的夜，空氣是甜滋溢的。父親早早買了白糖，以及麥芽汁——我們叫糖娘。母親早早炒好了米花。曬干的大米，在鐵鍋里與細沙同炒，米粒爆開，如怒放的花，一朵一朵，紛紛揚揚，在黑色的背景里，那么好看。⑩現(xiàn)在，要用糖，那甜黏之物，把一切散落的、紛揚的、一個一個漢字一般的米花，凝結成句子、詩篇、文章；凝結出秩序、隊伍、大地。?真的，糖，就是靈感。?糖娘就是靈感之娘。?這樣一想，我就知道了制米爆糖的夜晚為什么靜悄悄的。靈感是一種敏感的東西，稍稍的慌張，一點點牽強，十秒鐘游離，都可以輕易地將它趕跑。?所以，制米爆糖的師傅，是十二月行走在村莊的詩人，身上童著甜味的詩人。?米爆糖師傅在村莊里為數(shù)不多，他們掌握的秘密是一般人無法知曉的。他們入夜行走，披星戴月（有時披雪戴花），穿越黝黑的田野、冗長的木橋，穿越零星的狗吠、高遠的鴉聲，走三四里路，去某一戶人家。?人在灶前坐下，熊熊灶火用溫暖裹挾了他。他捏一支煙，隨手從灶膛抽出一塊柴火，點燃。?好了，一個被甜意充盈的夜晚就此開始。糖在鍋里，糖娘在鍋里，這些東西被攪動起來，夜也就被攪動起來。當米花與糖攪到一定程度（具體到什么程度，由掌勺的詩人決定），就被迅速取出，熱氣騰騰地，倒進術案上那個“口”字形術架子間。穿上新鞋的人，站上案板去踩。踩那些米爆糖，直到它非常堅實（一篇好的文章，文字與文字之間也是具有這樣穩(wěn)定的結構：一字不易，密不可分）。然后動刀，先切成條，再切成片。嚓嚓嚓嚓，嚓嚓嚓嚓。?門是關緊的，風都吹不進。這讓詩人感到踏實。有一次，在攪動一鍋甜意的時候，門突然打開，一陣冷風吹進來，詩人心中一緊，手里一沉，鍋里嘟嘟嘟嚕冒泡的糖液立時收了下去，熄了，干了。?他說，有什么東西來過。?有了“東西”來過，那一鍋米爆糖再也無法凝結。松松散散，像一堆突然從樹上掉落的葉子，像一篇被寫壞了的文章（一個不喜歡的人的電話就輕易地打擾了寫作進程），令人灰心。?明白了，這就是制米爆糖的“禁忌”：忌外人串門，忌隨便開門，忌高聲談笑。?我離開村莊很多年，這樣制來爆糖的夜晚也久違了。聽母親說，村莊里大家都不做米爆糖了。原因能想到——現(xiàn)在大家不缺吃的了，想吃什么，隨時可以進城買到。?母親說，現(xiàn)在城里就有當街做米爆糖的，就在街邊，大白天的，一鍋一鍋做，不也做得好好的嗎？哪有什么禁忌。?我卻覺得，生活其實需要一點兒儀式感。?為什么我們的生活變得缺少趣味？?因為我們失去了那些門關得緊緊的、悄無聲息的、甜意充盈的夜晚。（選自江蘇鳳凰文藝出版社《陪花再坐一會兒》，有刪改）9.本文一暗一明兩條線索。暗線上貫穿全文的事件是：文章的創(chuàng)作。明線上貫穿全文的事件是：______。（閱讀全文后填空）10.請你從修辭手法的角度賞析第⑨段中的劃線句。11.第?段描寫的現(xiàn)在制作米爆糖的場景，與過去的制作場景是不同的。請簡要分析這種寫作手法。12.請你結合文章多處寫到的“關門”細節(jié)。理解文末劃線句的深層含義?！敬鸢浮?.米爆糖的制作。10.運用比喻的修辭手法，將爆開的“米粒”比喻為怒放的“花”，生動形象地描繪了米花競相怒放的情景，流露出作者幸福喜悅的情感。11.采用了對比手法。將過去制米爆糖的慎重與現(xiàn)在制米爆糖的隨意進行對比，突出了過去制米爆糖的慎重態(tài)度。12.只有拒絕紛擾、內心寧靜，嚴謹執(zhí)著、專心致志，享受工作、熱愛生活，我們的生活才能充滿趣味。（2023年湖北恩施）與美邂逅（2023湖北宜昌）◆梁衡①去參加一場活動，主辦方準備的一次性茶杯是我沒見過的。色澤、弧線和比例都是那么完美，讓人不自覺地生出飲水的欲望。我沒舍得扔掉，而是像裝飾品一般擺在了家里。雖然當時猶豫是否值得，但是對于美的迷戀還是讓我忽視了它的廉價，這就是美的力量。②一談到美，我們就想到那些名揚中外的繪畫、歌曲、詩詞。但這些都是藝術之美，其實還有自然和生活中的美。它們分布于我們日常的角角落落，就像路邊可愛的孩子在揚起笑臉，揮動小手，而那些為生活疲于奔命的大人總是無暇顧及，匆匆而過。享受這種美不要多少成本，只要你在匆忙的行走中，用眼角的余光輕輕一掃，就可以收入心中。這是一種淘寶、一種撿漏。③我便常有這種邂逅。有一年去寧波訪友，他領我在院里散步。地錦盤繞在墻角、墻頭，勾線填縫，噴薄出濃艷的紅。一時間，好似有一位身著紅衣的女子，在墻頭舞起了紅袖，在墻角甩起了紅綢。院角蹲著一口石井，圓潤的鵝卵石鋪展在井口四周，被向晚的暮色輕輕暈染。一道引水用的竹槽從花木中探出來，潺潺清水泛著點點微光，在淡藍色的小花兒里涓涓流淌。靜看一院秋意濃，既有水墨畫般素凈的石井，____________，相映成趣，生出一種□之美。④又一年，我去澠池尋訪一棵聞名的烏桕樹。車行深山大澗之中，闃寂無人。崖畔路邊的柿子樹掛著火紅的果子，黑色的粗桿細枝蜿蜒曲折。冷風一過。仰頭看去，宛如向大海撒出了一張舊漁網(wǎng)，網(wǎng)里一尾尾小紅魚兒撲騰。車行山頂，隔了這張“樹網(wǎng)”眺望谷底，山下房屋隱約，炊煙人家，田間忙于勞作的農人依稀可見，溝底秋播的小麥已經綠意一片。本為尋訪名樹，不想?yún)s在途中看見了一幅□的生活畫卷。正道是“我見青山多嫵媚，料青山見我應如是”。天人相通，心境大好。⑤當然，美也不都是去遠方尋找。我家樓下有一只石雕的小老虎，半蹲在地，撐起兩條前腿，歪頭看著前方。一顆大腦袋與肩同寬，一雙大眼睛似兩個銅環(huán)，最俏皮的是抿嘴一笑，兩道唇線劃過整個臉蛋。通體胖墩墩，圓滾滾，虎頭虎腦，可愛極了。每次見到它，我都像兒時那樣，想去摸一摸，與它親近。童年的引力像天體中的黑洞，誰能逃脫吸引？成長難免讓我們遇到一些煩惱，突然能重溫童趣，這是多大的驚喜！只要看著它對你歪頭微笑，就能卸下所有的沉重，像“清風拂山崗，明月照大江”，然后什么也別想，無問，不往，一種□的美，自然涌上心頭。⑥“清風明月本無價，近水遠山皆有情?！泵勒娴臎]有價格，無謂東西。只需要你有愛心、常留心，隨緣收獲，總有美撲入懷。13.作者認為我們應該去哪里尋找美？14.為什么作者說享受這種美“是一種淘寶、一種撿漏”？15.請將下列選項還原至文中的方框內。A.寫意B.反差C.天真16.請結合語境，在第③段畫橫線處補寫一句話。17.不少藝術品都被明碼標價，梁衡卻說“美真的沒有價格”。你認為美是否有價，為什么？【答案】13.我們可以去遠方和身邊尋找美。（我們可以去自然和生活中尋找美。）14.享受這種美不要多少成本，只要你在匆忙的行走中，用眼角的余光輕輕一掃，就可以收入心中。（只需要你有愛心、常留心，隨緣收獲，總有美能撲入懷。)15.BAC16.示例：又有油畫般濃艷的地錦17.示例1：美是沒有價格的，因為享受美不是多少成本。示例2：美是沒有價格的，因為美的價值是極大的，無法用價格去衡量。示例3：美是有價格的，像《清明上河圖》這樣偉大的藝術品具有巨大的藝術價值，為這樣的藝術品標示價格，更能顯現(xiàn)偉大的藝術品無可匹敵的美?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查文章內容概括。結合第⑤段“當然，美也不都是去遠方尋找”可知，可以到遠方去尋找美；結合第②段中“其實還有自然和生活中的美。它們分布于我們日常的角角落落”，可知，我們可以在自然和生活中尋找美。因此，可概括為：我們可以去遠方和身邊尋找美?；虼穑何覀兛梢匀プ匀缓蜕钪袑ふ颐馈！?4題詳解】本題考查文章內容分析。第②段中“這是一種淘寶、一種撿漏”指的是本段中前文，“享受這種美不要多少成本，只要你在匆忙的行走中，用眼角的余光輕輕一掃，就可以收入心中”，可直接摘抄這個句子作答。也可用第⑥段結尾的“只需要你有愛心、常留心，隨緣收獲，總有美撲入懷”來作答?！?5題詳解】本題考查文章內容分析。第一空，結合第③段中“既有水墨畫般素凈的石井”，可知橫線后應為“又有……”分析，兩者之所以“相映成趣”，肯定是有差別的，因此方框中要填入“反差”；第二空，結合第④段中“不想?yún)s在途中看見了一幅生活畫卷”，這幅“生活畫卷”是非常生動的，作者描摩得像一幅寫意山水畫，因此方框中要填入“寫意”；第三空，結合第⑤段中“童年的引力像天體中的黑洞……”，，可知這個石雕的小考虎充滿了童真童趣，因此要填入“天真”。故三個方框按順序分別選擇BAC。【16題詳解】本題考查句子補寫。這是一道開放性試題，答案不唯一。結合“既有水墨畫般素凈的石井”“相映成趣”分析，補寫句子應該是石井周圍的院中景物，還要與“素凈”相對，如：又有水彩畫般艷麗的花朵?！?7題詳解】本題考查表述觀點。這是一道開放性試題，可認為美是無價的，也可認為美是有價的，言之有理即可。示例一：美是沒有價格的，自然界的美無法用價格去衡量，如山間的清風明月，是多少錢也買不來的。示例二：美是有價格的，有些美是人類創(chuàng)造出來的藝術品，凝結了人的勞動，是可以用金錢來標示其價值的。（2023年湖北宜昌）鄉(xiāng)村夜晚的光（2023湖北天門）孫道榮①鄉(xiāng)村的夜晚，比城里黑。②城里，只有光照不到的角落，才是黑的。這樣的角落已經不多，人們試圖用各種燈光，將整個城市點亮。也許他們有太多的事情要做，陽光照亮的白天已經不夠用了，他們就將夜晚點亮，亮如白晝，以便繼續(xù)他們的工作。鄉(xiāng)下不一樣，你難以在漆黑的夜晚侍弄莊稼，鋤草的鋤頭，可能會傷了莊稼。到了晚上，他們就上床睡覺，在黑暗中聊聊農事，也可能是家長里短，聊到瞌睡蟲跟夜色一樣鉆進他們的身體，他們就躺下，入睡。說睡就睡著了。③村莊也跟著入睡了。鄉(xiāng)下人沒有開燈睡覺的習慣，他們也從不懼怕黑暗，就連村莊里為數(shù)不多的幾盞太陽能路燈，到了晚上十點，也準時關閉。在黑暗中，人睡得踏實，家畜也喜歡在黑暗中睡覺，如果亮著燈，負責打鳴的公雞，恐怕整夜都睡不好覺，它會一次次以為天亮了，而自己卻忘了打鳴，這會讓一只公雞慚愧到失眠。如果你在黑暗中聽到了狗叫，不是它聽到了什么動靜，就是它看到了什么來歷不明的光亮，黑夜里的光亮和聲音一樣，都讓一條土狗警覺。④但鄉(xiāng)村的夜晚，也是有光的。⑤每個月，總有那么十來天的夜