北師大四年級(jí)數(shù)學(xué)除法拓展練習(xí)題

北師大四年級(jí)數(shù)學(xué)除法拓展練習(xí)題一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握除法的基本概念和運(yùn)算方法；2.學(xué)生能夠熟練進(jìn)行除數(shù)是一位數(shù)和兩位數(shù)的除法計(jì)算；3.學(xué)生能夠應(yīng)用除法解決實(shí)際問題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算，以及應(yīng)用題的解決；2.教學(xué)重點(diǎn)：除法的基本概念和運(yùn)算方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、PPT；2.學(xué)具：練習(xí)本、筆、計(jì)算器。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：以日常生活中購(gòu)物找零為情景，引導(dǎo)學(xué)生理解除法的意義；2.除法的概念和運(yùn)算方法：通過PPT展示除法的定義和運(yùn)算方法，讓學(xué)生跟隨PPT一起進(jìn)行除法運(yùn)算；3.除數(shù)是一位數(shù)的除法計(jì)算：利用例題講解，讓學(xué)生跟隨講解一起進(jìn)行除法計(jì)算，隨后進(jìn)行隨堂練習(xí)；4.除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算：利用例題講解，讓學(xué)生跟隨講解一起進(jìn)行除法計(jì)算，隨后進(jìn)行隨堂練習(xí)；5.除法的應(yīng)用題：利用例題講解，讓學(xué)生跟隨講解一起解決除法的應(yīng)用題，隨后進(jìn)行隨堂練習(xí)。六、板書設(shè)計(jì)1.除法的概念；2.除法的運(yùn)算方法；3.除數(shù)是一位數(shù)的除法計(jì)算；4.除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算；5.除法的應(yīng)用題。七、作業(yè)設(shè)計(jì)八、課后反思及拓展延伸課后反思：在教學(xué)過程中，學(xué)生對(duì)除法的基本概念和運(yùn)算方法掌握較好，但在解決除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算時(shí)，部分學(xué)生出現(xiàn)了困難。在課后，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這部分學(xué)生的輔導(dǎo)，幫助他們克服困難。拓展延伸：除法在生活中的應(yīng)用非常廣泛，可以引導(dǎo)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)和解決除法問題，提高他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。同時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)除法的拓展知識(shí)，如分?jǐn)?shù)、小數(shù)等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)補(bǔ)充1.除法的概念：介紹了除法作為一種數(shù)學(xué)運(yùn)算的基本定義，即如何將一個(gè)數(shù)分成若干等分，以及如何找出一個(gè)數(shù)中包含多少個(gè)另一個(gè)數(shù)。2.除法的運(yùn)算方法：詳細(xì)闡述了除法計(jì)算的基本步驟，包括從被除數(shù)的最高位開始，用除數(shù)試除被除數(shù)的前幾位，確定商的位數(shù)，然后進(jìn)行具體的計(jì)算。3.除數(shù)是一位數(shù)的除法計(jì)算：通過例題演示和練習(xí)，讓學(xué)生掌握如何處理除數(shù)是一位數(shù)的情況，包括處理余數(shù)和商的書寫。4.除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算：這是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。通過詳細(xì)的例題和練習(xí)，學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何處理除數(shù)是兩位數(shù)的情況，包括除到哪一位就把商寫在那一位上面，以及如何處理連續(xù)除以多個(gè)數(shù)的情況。5.除法的應(yīng)用題：這部分內(nèi)容讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何將除法運(yùn)用到實(shí)際問題中，如購(gòu)物找零、分配物品等。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)補(bǔ)充教學(xué)目標(biāo)不僅要求學(xué)生掌握除法的基本概念和運(yùn)算方法，還要求他們能夠熟練進(jìn)行除數(shù)是一位數(shù)和兩位數(shù)的除法計(jì)算，并能夠應(yīng)用除法解決實(shí)際問題。具體來說：1.學(xué)生需要理解除法的基本概念，能夠描述除法作為一種數(shù)學(xué)運(yùn)算的定義和過程。2.學(xué)生需要通過練習(xí)，熟練掌握除法運(yùn)算的基本步驟，包括如何處理余數(shù)和商的書寫。3.學(xué)生需要通過大量的練習(xí)，掌握除數(shù)是一位數(shù)和兩位數(shù)的除法計(jì)算方法，能夠迅速準(zhǔn)確地進(jìn)行計(jì)算。4.學(xué)生需要能夠?qū)⒊ㄖR(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中，如購(gòu)物找零、分配物品等，解決生活中的數(shù)學(xué)問題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)補(bǔ)充教學(xué)難點(diǎn)主要是除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算，以及如何應(yīng)用除法解決實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn)則是除法的基本概念和運(yùn)算方法。具體來說：1.除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算：這是教學(xué)難點(diǎn)的主要原因。學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何處理除數(shù)是兩位數(shù)的情況，包括除到哪一位就把商寫在那一位上面，以及如何處理連續(xù)除以多個(gè)數(shù)的情況。2.應(yīng)用題的解決：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何將除法知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中，如購(gòu)物找零、分配物品等，解決生活中的數(shù)學(xué)問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)補(bǔ)充教具主要包括黑板、粉筆、PPT等，用于展示和講解除法的概念和運(yùn)算方法。學(xué)具主要包括練習(xí)本、筆、計(jì)算器等，用于學(xué)生的練習(xí)和計(jì)算。具體來說：1.黑板和粉筆：教師可以使用黑板和粉筆來展示除法的概念和運(yùn)算方法，以及解題步驟。2.PPT：教師可以使用PPT來展示除法的概念和運(yùn)算方法，以及解題步驟，提供直觀的教學(xué)輔助。3.練習(xí)本和筆：學(xué)生需要準(zhǔn)備練習(xí)本和筆來進(jìn)行隨堂練習(xí)和家庭作業(yè)。4.計(jì)算器：學(xué)生可以使用計(jì)算器來輔助計(jì)算，但應(yīng)該避免過分依賴計(jì)算器，而是通過練習(xí)來提高計(jì)算能力。五、教學(xué)過程細(xì)節(jié)補(bǔ)充1.實(shí)踐情景引入：通過日常生活中購(gòu)物找零的情景，讓學(xué)生理解除法的意義，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.除法的概念和運(yùn)算方法：通過PPT展示除法的定義和運(yùn)算方法，讓學(xué)生跟隨PPT一起進(jìn)行除法運(yùn)算。3.除數(shù)是一位數(shù)的除法計(jì)算：利用例題講解，讓學(xué)生跟隨講解一起進(jìn)行除法計(jì)算，隨后進(jìn)行隨堂練習(xí)。4.除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算：利用例題講解，讓學(xué)生跟隨講解一起進(jìn)行除法計(jì)算，隨后進(jìn)行隨堂練習(xí)。5.除法的應(yīng)用題：利用例題講解，讓學(xué)生跟隨講解一起解決除法的應(yīng)用題，隨后進(jìn)行隨堂練習(xí)。六、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)補(bǔ)充板書設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)的重要組成部分，它能夠幫助學(xué)生理解和記憶除法的概念和運(yùn)算方法。具體來說：1.除法的概念：在黑板上寫出除法的定義，如“將一個(gè)數(shù)分成若干等分”和“找出一個(gè)數(shù)中包含多少個(gè)另一個(gè)數(shù)”。2.除法的運(yùn)算本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解除法的概念和運(yùn)算方法時(shí)，教師應(yīng)該使用清晰、簡(jiǎn)潔的語言，語調(diào)要生動(dòng)、有趣，以便吸引學(xué)生的注意力。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)，特別是在講解除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算時(shí)，需要給予學(xué)生足夠的時(shí)間理解和掌握。3.課堂提問：教師應(yīng)該在講解過程中適時(shí)提問，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，幫助學(xué)生鞏固除法的概念和運(yùn)算方法。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時(shí)，教師可以使用購(gòu)物找零等實(shí)際情境，讓學(xué)生理解除法的實(shí)際意義，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：1.在講解除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生出現(xiàn)了困難。在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該更加耐心地進(jìn)行講解，并增加更多的練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固這一部分的內(nèi)容。2.在課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生比較內(nèi)向，不愿意主動(dòng)回答問題。在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與到課堂討論中，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。3.在時(shí)間分配上，我發(fā)現(xiàn)自己在講解除法的應(yīng)用題時(shí)，花費(fèi)了較