八年級下冊蘇教版語文解析精講

八年級下冊蘇教版語文解析精講一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版八年級下冊語文第二單元第10課《背影》，主要內(nèi)容是對文章進行深入解析，理解作者通過講述父親送自己上學(xué)的故事，表達了對父親深深的思念和愧疚之情。文章以平實的語言，細膩的情感描寫，展現(xiàn)了父愛的偉大和無私。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解并背誦文章中的經(jīng)典段落。3.學(xué)生能夠運用文章中的寫作技巧，進行自己的寫作練習(xí)。三、教學(xué)難點與重點重點：理解文章的主旨，體會父愛的偉大和無私。難點：分析并理解文章中的寫作技巧，如細節(jié)描寫、情感描寫等。四、教具與學(xué)具準備教具：多媒體設(shè)備學(xué)具：課本、筆記本、筆五、教學(xué)過程1.引入：通過播放歌曲《父親》，引起學(xué)生對父親的思考和回憶，為學(xué)習(xí)文章做鋪墊。2.閱讀理解：學(xué)生自讀文章，理解文章的主要內(nèi)容，教師提問檢查學(xué)生的理解情況。3.解析文章：教師引導(dǎo)學(xué)生分析文章的結(jié)構(gòu)，講解文章中的寫作技巧，如細節(jié)描寫、情感描寫等。4.深入探討：學(xué)生分組討論，討論文章的主旨，討論父愛的偉大和無私，討論自己的感受。5.寫作練習(xí)：學(xué)生根據(jù)文章的寫作技巧，進行自己的寫作練習(xí)，教師進行點評和指導(dǎo)。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：父愛的偉大和無私細節(jié)描寫情感描寫七、作業(yè)設(shè)計1.題目：根據(jù)文章的寫作技巧，寫一篇關(guān)于父母的作文。答案：父母的愛父母的愛是偉大的，是無私的。他們的愛就像陽光一樣，溫暖著我們的心。我記得有一次，我生病了，父母守在我的床前，不離不棄。他們給我喂藥，給我擦汗，一直陪著我到病情好轉(zhuǎn)。那一刻，我深深感受到了父母的愛。父母的愛的偉大，還體現(xiàn)在他們對我們的教育上。他們不僅教會我們知識，更教會我們做人的道理。他們告訴我們，做人要誠實，要善良，要勇敢。這些做人的道理，是我們一生的財富。我們一定要好好珍惜父母的愛，我們要用實際行動來回報他們的愛。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課學(xué)生對文章的理解較深入，能夠體會到父愛的偉大和無私，但在寫作練習(xí)中，部分學(xué)生對寫作技巧的應(yīng)用還有待提高。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)加強對學(xué)生寫作技巧的指導(dǎo)，提高學(xué)生的寫作能力。拓展延伸：學(xué)生可以回家后，與父母一起回顧他們的成長過程，體會父母的愛，并嘗試用文章中的寫作技巧，寫一篇關(guān)于父母的作文。重點和難點解析在上述教學(xué)內(nèi)容中，有幾個重點細節(jié)需要特別關(guān)注，并對這些難點進行詳細的補充和說明。一、文章的寫作技巧文章的寫作技巧是教學(xué)中的一個重點，也是難點。在《背影》這篇文章中，作者運用了多種寫作技巧，如細節(jié)描寫、情感描寫等，這些技巧對于學(xué)生來說可能比較難以理解和掌握。細節(jié)描寫是指通過對人物的外貌、動作、語言、心理等方面進行具體的描繪，使人物形象更加生動鮮明。在文章中，作者通過對父親的外貌、動作、語言等細節(jié)進行描寫，展現(xiàn)了父親對兒子的關(guān)愛和犧牲精神。例如，文章中描述了父親在送兒子上學(xué)時的一系列動作：“他放下手中的行李，從口袋里掏出一張紙條遞給我，上面寫著：‘兒啊，好好照顧自己，的父親?！边@段描寫通過父親放下行李、掏出紙條等動作，表現(xiàn)了父親對兒子的關(guān)心和愛護。情感描寫是指通過對人物內(nèi)心的感受和情緒進行具體的描繪，表達人物的情感狀態(tài)。在文章中，作者通過對兒子內(nèi)心的感受進行描寫，展現(xiàn)了兒子對父親的思念和愧疚之情。例如，文章中描述了兒子在離開父親后的內(nèi)心感受：“我看著他漸行漸遠的背影，心中涌起一股說不出的滋味，是思念，是愧疚，是不舍?！边@段描寫通過兒子看著父親背影時的內(nèi)心感受，表達了兒子對父親的思念和愧疚之情。在教學(xué)過程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這些寫作技巧，并通過講解和示例，幫助學(xué)生理解和掌握這些技巧。同時，教師可以設(shè)計一些寫作練習(xí)，讓學(xué)生運用這些技巧進行寫作，進一步提高學(xué)生的寫作能力。二、文章的主旨文章的主旨是教學(xué)中的另一個重點。在《背影》這篇文章中，作者通過講述父親送自己上學(xué)的故事，表達了對父親深深的思念和愧疚之情。這個主旨可能對于學(xué)生來說也較為難以理解和把握。在教學(xué)過程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章的和開頭，以及文章中的重點段落和細節(jié)，從中感受到父愛的偉大和無私。教師可以通過提問和討論的方式，激發(fā)學(xué)生對父愛的思考和回憶，幫助學(xué)生更好地理解和把握文章的主旨。教師還可以通過設(shè)計與父愛相關(guān)的情境和活動，讓學(xué)生親身體驗和感受到父愛的偉大和無私，進一步加深學(xué)生對文章主旨的理解和感悟。在教學(xué)《背影》這篇文章時，重點關(guān)注文章的寫作技巧和主旨，并通過講解和練習(xí)，幫助學(xué)生理解和掌握這些難點。通過這樣的教學(xué)方式，學(xué)生能夠更好地理解和欣賞文章，同時也能夠提高自己的寫作能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解文章的寫作技巧時，教師應(yīng)使用生動的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的興趣。通過舉例和示范，教師可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握這些技巧。2.時間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保學(xué)生有足夠的時間閱讀文章、進行討論和寫作練習(xí)。同時，教師也要留出時間對學(xué)生的寫作進行點評和指導(dǎo)。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論文章的內(nèi)容和主旨。通過提問，教師可以了解學(xué)生的理解情況，并及時給予指導(dǎo)和解答。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時，教師可以利用歌曲、圖片等素材，引導(dǎo)學(xué)生回顧與父母相關(guān)的美好時光，激發(fā)學(xué)生對父愛的思考和回憶。這樣的情景導(dǎo)入有助于學(xué)生更好地理解和感悟文章的主旨。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解和掌握文章的寫作技巧方面存在一定的困難。因此，在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)加強對學(xué)生寫作技巧的指導(dǎo)，并通過設(shè)計更多的寫作練習(xí)，提高學(xué)生的寫作能力。在時間分配方面，我注意到課堂時間有些緊張，導(dǎo)致部分學(xué)生在寫作練習(xí)時時間不