大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)與實務(wù)4

想出新辦法的人在他的辦法沒有成功以前,人家總說他是異想天開?！R克·吐溫1.了解創(chuàng)意的概念和特征;2.掌握創(chuàng)意開發(fā)的方法;3.理解現(xiàn)代TRIZ理論及應(yīng)用。用什么裝滿房間一個富翁即將退休。他指著一間空屋對三個兒子說:“我給你們每人一萬塊錢,誰能用這筆錢將此屋添滿誰就是我的繼承者?！贝髢鹤淤I了一棵枝葉茂盛的樹拖到屋里,占滿了大半個房間;二兒子買了一大堆草放到屋子里,也占滿了大半個房間;小兒子只花了幾塊錢買了一根蠟燭放到屋子里,晚上點燃,光明充滿了房間。富翁對小兒子很滿意,讓他繼承了財產(chǎn)。有創(chuàng)意的點子,是取得成功的關(guān)鍵。這個小故事向人們展示了創(chuàng)意帶來的不同結(jié)果。新穎、獨特的創(chuàng)意是一個人贏得成功的法寶,也是創(chuàng)業(yè)想法制勝的關(guān)鍵。創(chuàng)業(yè)需要機會,還需要創(chuàng)意。沒有合適的創(chuàng)意,再好的創(chuàng)業(yè)機會也會和成功失之交臂,不可能給創(chuàng)業(yè)者帶來任何商業(yè)利益。所以,創(chuàng)業(yè)者需要構(gòu)思和挖掘適當(dāng)?shù)膭?chuàng)意。只有這樣,才可能把握創(chuàng)業(yè)機會。創(chuàng)意開發(fā)概述創(chuàng)意開發(fā)的方法現(xiàn)代ＴＲＩＺ理論創(chuàng)意開發(fā)概述一、創(chuàng)意的概念和特征(一)創(chuàng)意的概念“創(chuàng)”指的是創(chuàng)新、創(chuàng)作、創(chuàng)造;“意”指的是意識、觀念、智慧、思維。創(chuàng)意起源于人類的創(chuàng)造力、技能和才華,創(chuàng)意來源于社會又指導(dǎo)社會發(fā)展,人類要在創(chuàng)意、創(chuàng)新中發(fā)展,所以說,創(chuàng)意是推動經(jīng)濟發(fā)展的核心和主要力量。

創(chuàng)意是將一些簡單、平凡的元素或者生活智慧經(jīng)過不斷地延伸、整合,賦予另一種意趣、表現(xiàn)形式或呈現(xiàn)形態(tài)的過程。創(chuàng)意是在頭腦里所形成的反映對象的本質(zhì)屬性的思維形式。它是一種原創(chuàng)性的知識、想法、思路或者解決方案等。一、創(chuàng)意的概念和特征(二)創(chuàng)意的特征新穎性真實性價值性二、創(chuàng)意的來源國家的宏觀經(jīng)濟政策現(xiàn)有產(chǎn)品的缺陷客戶的潛在需求三、創(chuàng)意開發(fā)的原則綜合原則對應(yīng)原則擇優(yōu)原則創(chuàng)意開發(fā)的方法一、模仿創(chuàng)新法二、頭腦風(fēng)暴法三、六頂思考帽法四、和田十二法五、綜攝法創(chuàng)意開發(fā)的方法現(xiàn)代TRIZ理論一、現(xiàn)代TRIZ理論概述(一)TRIZ理論的起源(二)TRIZ理論的核心思想

TRIZ理論是由蘇聯(lián)發(fā)明家根里奇·阿奇舒勒(GenrichS.Altshuler)于1946年創(chuàng)立的。1946年,阿奇舒勒開始了發(fā)明問題解決理論的研究工作,他帶領(lǐng)一批學(xué)者,經(jīng)過對世界上250多萬件專利文獻加以搜集、研究、整理、歸納、提煉,建立了一整套系統(tǒng)化、實用性的解決發(fā)明問題的理論、方法和體系。他發(fā)現(xiàn)了發(fā)明背后的模式并形成了TRIZ理論的原始基礎(chǔ)。第一,無論是一個簡單產(chǎn)品還是復(fù)雜的技術(shù)系統(tǒng),其核心技術(shù)的發(fā)展都是遵循著客觀的規(guī)律發(fā)展演變的,即具有客觀的進化規(guī)律和模式。第二,各種技術(shù)難題、沖突和矛盾的不斷解決是推動這種進化過程的動力。第三,技術(shù)系統(tǒng)發(fā)展的理想狀態(tài),是用最少的資源實現(xiàn)最大數(shù)目的功能。二、TRIZ理論的主要內(nèi)容(一)創(chuàng)新思維方法與問題分析方法(二)技術(shù)系統(tǒng)進化法