幼兒園交通安全實施工作方案（30篇）

幼兒園交通安全實施工作方案（30篇）（播放動畫《小小孩學(xué)常識》）師：動畫里面的小客人告訴我們信號燈有幾種顏色？（三種，紅、黃、綠）紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。2、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用。師：我們來做一個小游戲，"遵守規(guī)則的小朋友"。請小朋友們看信號燈過馬路。小結(jié)：小朋友們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會伴隨你們。3、認識幾種常見的交通標(biāo)志。師：在車輛穿梭的大馬路上，除了信號等這個交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，今天老師就帶來了幾種，你們想看嗎？播放標(biāo)志圖片，問：這是什么標(biāo)志？是什么意思？我們應(yīng)該怎么做？4、請小朋友指認標(biāo)志，答對的獎一顆智慧星。三、觀看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》師：小朋友們認識了這么多交通安全標(biāo)志，老師獎勵你們看一段動畫片《上學(xué)路上》，動畫片里的小朋友有的做得對，有的做得不對，我們可要看仔細喲！（觀看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》）四、模擬游戲動畫片看完了，我們來做個游戲，《安全小衛(wèi)士》男孩扮演小司機，女孩扮演小朋友，一起去上學(xué)，路途中要注意交通信號和標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。（提醒小朋友不要犯動畫片里出現(xiàn)的錯誤）交換角色再次游戲。小結(jié)：今天我們小朋友學(xué)到了很多交通安全知識，大家表現(xiàn)得很出色。下次課我們邀請交警阿姨和我們一起來做游戲好不好？"好"五、活動延伸觀看交警指揮手勢，學(xué)做幾個常見的指揮手勢（直行手勢、停止手勢、左轉(zhuǎn)彎手勢、右轉(zhuǎn)彎手勢），學(xué)做小交警指揮交通。幼兒園交通安全實施工作方案篇23一、活動目標(biāo)：1、讓幼兒在交流活動中認識一些常見的交通標(biāo)志。2、讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。二、活動準(zhǔn)備：1、精心布置活動場景。2、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。三、活動過程：（一）展開聯(lián)想，揭示活動主題1、出示交通事故圖片，請幼兒仔細觀察。提問：孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（出示字卡交通安全）（二）在活動中體會交通規(guī)則的重要性1、孩子們，看看我們坐的隊形像什么？十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。參加游戲活動的孩子聽到老師說完開始之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細觀察，看看會發(fā)生什么事情？（1）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？（2）如果生活中也是這樣可不行啊！為什么會發(fā)生這種情況呢？（3）（教師拿出信號燈標(biāo)志）這是什么？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）幼兒回答后出示字卡紅燈停，綠燈行。2、認識了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個十字路口，你認識這些道路嗎？（人行道、非機動車道、汽車道）（三）初步了解常見交通標(biāo)志的作用（出示交通標(biāo)志）在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，這些交通標(biāo)志都有什么用呢？（四）現(xiàn)場指揮1、剛才我們認識的交通標(biāo)志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng)，請小朋友仔細看，猜一猜是什么意思。2、老師來當(dāng)交通警察，請小朋友站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧?。ㄎ澹┰u價幼兒游戲情況，結(jié)束。兒童安全小知識：1、增強紅綠燈意識。紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號裝置。`紅燈停，綠燈行按信號燈的指示通行，起步時向左右兩邊看是否有來車，然后從人行橫道橫過馬路。自覺地接受交通信號的指揮。2、學(xué)齡前兒童過馬路要讓大人牽引。不要讓兒童單獨上街。他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶?，必須有成年人帶領(lǐng)。3、不要在車輛臨近時突然橫過馬路。人的大腦從接受外界信號到是否決定停步到最后停下來有一個過程。汽車也是這樣，當(dāng)緊急制動時也有一個過程；再加上行駛的汽車有慣性，不能一剎即停。最安全之策，只能是：不要在汽車臨近時突然橫穿馬路。4、要扒車。一些小孩出于好奇，常常利用車輛起步、上坡、減速時扒車，或作游戲或以扒車代步。這樣很容易跌倒或摔傷。甚至造成生命危險師：小朋友真聰明，大家不但自己要遵守交通規(guī)則，還要提醒身邊的人遵守交通規(guī)則，做個義務(wù)宣傳員，好嗎？活動反思：孩子們對交通安全有一定的認知，能較客觀的認定其他人行為的對與錯。在活動中，幼兒的語言表達能力有了很大的進步，尤其是對于自己比較了解的事情，語言的條理性很強。由此可見，生活經(jīng)驗的積累對幼兒的思維、語言發(fā)展起著很重要的作用。但通常這樣的活動，多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導(dǎo)來達成安全知識的學(xué)習(xí)的，缺乏一定的趣味性，不利于幼兒主動性和參與性的發(fā)揮。因此，在此活動中加入了情境表演的環(huán)節(jié)，使原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活動因為融入了孩子比較熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容，而顯得格外有趣。在情景表演中，孩子們都表現(xiàn)得很認真和投入，孩子們的積極性也被極大的調(diào)動了起來。由此可見，教師在設(shè)計活動的時候，要把孩子的興趣因素更多地考慮進去，牢記“興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動力”這一觀點。在以后的活動中，教師應(yīng)該多嘗試使用這種活動形式，引發(fā)幼兒的討論。幼兒園交通安全實施工作方案篇24活動目標(biāo)：1。培養(yǎng)幼兒豐富的想象力及表現(xiàn)美的能力。2。通過欣賞和觀察現(xiàn)代建筑的圖片，萌生創(chuàng)造自己心中的城市的理想。3。學(xué)習(xí)用線條的形狀，疏密，排列變化，遮擋方法裝飾自己心中的城市。4。讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。5。培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：各種建筑圖片，PPT，記號筆，長卷黃色卡紙活動過程：1。談話導(dǎo)入師：小朋友，前幾天我們學(xué)過一篇《這個家庭叫中華》，了解到我們的祖國真廣闊，真大呀！你們都去過哪些城市呀？幼：我去過青島，北京，上?！ぁぁぁぁぁ煟盒∨笥讶ミ^的地方可真多呀！師：今天我?guī)硪恍┏鞘薪ㄖ膱D片，我們一起來欣賞一下。2。出示課件引導(dǎo)幼兒觀看PPT，各種建筑圖片。師：我們看過這么多城市，房子都不一樣，有的房子尖尖的，圓圓的，有胖的，有瘦的。但它們有一個共同點，誰發(fā)現(xiàn)了？師：這些房子都有房頂，房子的身體，窗戶。師：這些城市都是建筑大師的杰作。今天我們也來當(dāng)一名小小建筑師，繪畫出我們心中的城市。你們心中的城市是什么樣子？幼：我心中的城市是有好多房子；房子大大的，高高的······3。教師示范師：現(xiàn)在我來畫一畫我心中的城市，你們看一看。教師范畫：教師繪畫尖尖的房子，圓圓的房子，花型的房子，宮殿式的房子。引導(dǎo)孩子每一座房子都連在一起，重點強調(diào)后面躲起來的房子，遮擋的關(guān)系。線條要流暢，不要重描。師：你們喜歡這個城市嗎？你們看看這個城市還缺少點什么？誰想上來把這個城市變的更漂亮？4。幼兒添畫師：小朋友畫的很棒，你能說說你畫了什么嗎？小朋友想象力太豐富啦！他畫了很多漂亮的花紋，讓城市和我們一樣穿上了漂亮的衣服。這個城市就變的很漂亮啦！5。出示課件師：我還帶了一些城市建筑的圖片，我們來看一下。師：這些房子都有漂亮的花紋，有長城線，梯子線，波浪線···花紋。師：小建筑師們，發(fā)揮你們的想象，共同繪畫出我們心中的城市吧！6。幼兒繪畫（放音樂）師：你們看一看這個紙和我們平常的紙有什么不一樣？師：（教師指導(dǎo)）這個紙很長很大，我們要大膽的畫，把房子畫的大大的，滿滿的。先畫出你所有的房子，再添加局部花紋。不要忘了躲在后面高高的房子。線條要一筆完成不能重復(fù)，線畫出了頭接著畫，添加想象。不要忘了給房子穿上漂亮的衣服呀！7。展示長卷畫（放音樂）師：現(xiàn)在讓我么把長卷畫拉起來，讓客人老師看看我們心中的城市。小朋友們也可以去別的小朋友的城市逛一逛?；顒臃此迹哼@節(jié)美術(shù)課《我們的城市》，針對活動中孩子們出現(xiàn)的問題，對應(yīng)性的在自己的教學(xué)設(shè)計中找到不足：1。在引導(dǎo)部分，我只找了幾個孩子回答問題，沒有充分調(diào)動孩子的積極性和興趣。2。在幼兒添畫的環(huán)節(jié)，孩子等待時間太長，老師沒有及時作出調(diào)整。3。在第二次出示課件時，圖片中的花紋太小，孩子看不清楚。我沒有將花紋仔細放大，好讓孩子仔細看清楚都有什么花紋以及花紋的結(jié)構(gòu)。從而在繪畫房子時可以借鑒。4。教師示范環(huán)節(jié)，我沒有重點強調(diào)出遮擋關(guān)系，只是教孩子說躲起來的房子。5。幼兒作畫環(huán)節(jié)，給孩子作畫的時間有點少，有幾個孩子的作品效果不是很好。6。作品欣賞時，只讓生生欣賞，沒有做到師生互賞。缺少調(diào)動孩子的積極性。幼兒園交通安全實施工作方案篇25活動目標(biāo)：1、了解信號燈、斑馬線、天橋等交通設(shè)施的功能，能遵守基本的交通規(guī)則，在交通設(shè)施的幫助下安全通行。2、能在游戲中鞏固基本的交通規(guī)則?；顒訙?zhǔn)備：1、信號燈、斑馬線、天橋圖卡。2、在教室里布置道路場景，包括若干輛小汽車、用紙畫出的斑馬線、信號燈、用平衡木充當(dāng)過街天橋。3、教學(xué)掛圖和幼兒用書?；顒舆^程：一、出示圖卡，喚起幼兒已有經(jīng)驗，導(dǎo)入活動。教師：(1)小朋友們，這是什么?你在哪里看見過這些東西?(2)這些都是在馬路上經(jīng)?？吹降臇|西，他們可以幫助和保護人們安全通行，叫做交通設(shè)施。二、使用道具布置道路場景，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演，了解常見交通設(shè)施的功能。教師：爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會經(jīng)過哪些交通設(shè)施呢?小朋友，一起來看一看吧。(1)在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。旁白：爸爸和丫丫站在那路邊，他們想過馬路。馬路對面有個信號燈，這個信號燈是幫助我們過馬路的，他會告訴我們紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。(2)綠燈亮啦可以走了，等等你看地上有什么?好多白線好像斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線?！皸l條斑馬線，連著路兩邊，過街線內(nèi)走，大家才安全。是保護我們安全通行的，我們一起走斑馬線過馬路吧。(3)沒有斑馬線怎么過馬路呢?你看，這是天橋，它使行人從車輛的上面通行，避開了車輛，避免了被車撞到的危險，所以天橋也是保護我們安全的交通設(shè)施?！翱罩幸蛔髽?，橫跨馬路架牢，行人橋上走過，汽車橋下奔跑。三、邀請幼兒扮演行人在情境中游戲，參與表演?；顒臃此迹哼@是一節(jié)關(guān)于交通安全意識和體能游戲相結(jié)合的活動，主要通過游戲、兒歌等形式引導(dǎo)幼兒認識紅綠燈以及一些常見的交通標(biāo)記，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。這次活動過程中學(xué)習(xí)兒歌環(huán)節(jié)我應(yīng)該放到第一個環(huán)節(jié)。這個問題我之前也有想過，我當(dāng)時的想法是把談話放在第一環(huán)節(jié)能吸引孩子注意和興趣，能讓活動更好的進行，現(xiàn)在的孩子都是很少步行過馬路，對于基本的斑馬線等交通標(biāo)記的作用了解甚少，我們在以后的活動中可以讓幼兒親身體驗，感受這些標(biāo)記的重要性。幼兒園交通安全實施工作方案篇26活動目標(biāo)：1。認識常見的車，了解車的基本外形和構(gòu)造。2。根據(jù)生活經(jīng)驗大膽設(shè)計未來的車，嘗試表現(xiàn)未來車的多功能和獨創(chuàng)性。3。體驗大膽想象和自由創(chuàng)作未來汽車的快樂。4。讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。5。培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：教師用材料：掛圖未來的車，各種汽車圖片。勾線筆、油畫棒等。經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有乘汽車的經(jīng)驗，了解常見車的作用和特性?；顒舆^程：一、情境導(dǎo)入。談話：未來的汽車二、探索發(fā)現(xiàn)。1。教師出示掛圖未來的車，引導(dǎo)幼兒討論各種交通工具的功能和構(gòu)造。2。引導(dǎo)幼兒共同討論心目中理想車的外形和本領(lǐng)。3。翻開《創(chuàng)意美術(shù)繪畫篇》第11頁，引導(dǎo)幼兒欣賞藝術(shù)角的作品，感受作品中小畫家們獨特、大膽的想象，以及多樣的表現(xiàn)形式。三、創(chuàng)作表現(xiàn)。教師交代要求，幼兒自由創(chuàng)作繪畫，教師巡回指導(dǎo)。1。要求：（1）將汽車神奇的地方畫出來。啟發(fā)幼兒將未來車的外形聯(lián)系其本領(lǐng)進行創(chuàng)作。（2）設(shè)計一個你喜歡的汽車標(biāo)志，畫在汽車看得最清楚的地方，并給設(shè)計的標(biāo)志取一個名字。（3）提醒幼兒為作品添畫相應(yīng)的背景。四、欣賞評議，展示幼兒作畫結(jié)果并布置墻飾1。幼兒介紹：未來汽車的本領(lǐng)、汽車標(biāo)志。集中展示作品，并逐一欣賞。教師從幼兒作畫過程中的表現(xiàn)及完成的作品兩個方面作出評價。2。布置墻飾：未來的汽車。結(jié)束活動，師幼共同收拾整理材料?；顒友由欤豪^續(xù)觀察汽車的種類和本領(lǐng)，在美工區(qū)提供廢舊物品，鼓勵幼兒用立體的形式制作未來的車。幼兒園交通安全實施工作方案篇27一、指導(dǎo)思想為貫徹落實縣教育局“安全文化進校園”活動，使全體師生牢固樹立“珍愛生命、安全第一、遵紀守法、和諧共處”的意識，提高自救自護的素養(yǎng)和能力，培養(yǎng)幼兒對交通事故防范和自我保護能力，特制定本方案。二、活動時間：3月30日上午9：30三、活動地點：園內(nèi)四、活動人員:全體大班幼兒五、活動準(zhǔn)備：1.交通安全故事短片的碟片。2.帶幼兒觀看交通安全知識圖片。3.認識交通標(biāo)記：(1)向幼兒介紹一些常見的交通標(biāo)志，知道交通標(biāo)志與我們生活的關(guān)系。(2)學(xué)會看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。(3)鼓勵幼兒畫交通標(biāo)志。4.與交警隊聯(lián)系請交警宣教員到園講解交通安全知識和教做交通手勢指揮操。5.大班以班級為單位，組織幼兒開展交通安全知識教育活動。(1)通過游戲與實際生活相聯(lián)系的圖片，學(xué)會判斷對與錯。(2)學(xué)習(xí)安全過馬路學(xué)習(xí)看紅綠燈過馬路;先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道;再看右邊是否有來車，沒有來車時就可以安全橫過道路了。六、組織實施1.各班有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。2.請幼兒觀看交通安全知識短片。3.請交警宣教員講解交通安全知識及看各種標(biāo)志圖。4.請交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操。5.參觀交通安全知識圖片展。6.組織幼兒進行交通安全游戲。7.活動結(jié)束各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下有次序回教室;教師小結(jié)活動情況，并再次教育幼兒注意各項交通安全。幼兒園交通安全實施工作方案篇28【活動目標(biāo)】1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識，增強幼兒的交通安全意識。2、激發(fā)幼兒主動關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。3、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實際情況，選擇乘坐安全性的車?！净顒訙?zhǔn)備】教學(xué)圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒【活動過程】(一)放音樂帶領(lǐng)幼兒玩“開汽車”的游戲，引出課題?！谝魳仿曋?，幼兒與教師一起開汽車進入游戲場地?！靶∨笥?，剛才我們一起開著我們的小汽車來到了我們的活動室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車?”——“公交車是什么樣子的，和我們看到的摩托車、三輪車有哪些不一樣?——“公交車前排座位是留給誰做的?——“我們在乘車時需要注意什么呢?(二)教師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對?為什么?我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢?(1)出示圖?！坝袀€小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的?！睅焼枺哼@樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?(2)出示圖“有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去?！睅焼枺哼@樣的`小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?(3)出示圖“有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔?！睅焼枺哼@樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?(三)小結(jié)：我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時，你會怎么做呢?請個別小朋友講述正確的乘車方法，除了做到正確乘車，還有，出門時不要坐三輪車和無照駕駛的私人車。這些車都會小朋友們帶來很多安全隱患，你們知道了嗎?然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。(四)幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時細心的添畫細節(jié)部分，豐富內(nèi)容。幼兒園交通安全實施工作方案篇29教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生認識馬路、汽車是重要的交通形式，通過想象、大膽表現(xiàn)繁忙的道路交通情景。2、指導(dǎo)學(xué)生選用各種工具、材料，并采用畫、剪貼等多種手法進行造型活動。3、引導(dǎo)學(xué)生認識遵守交通規(guī)則的重要意義。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：馬路上車來車往的音響資料、汽車和人物的圖片資料、一張簡單街道圖、剪刀、膠水等學(xué)生：水彩筆、汽車圖片、膠水、剪刀等教學(xué)過程：T:Classbegins!S:Standup!T:Goodmorningboysandgirls!S:GoodmorningMissZhou!T:Howareyou?S:I’mfine,thankyou,andyou?too.Sitfine,too.Sitdown,please!S:Thankyou!1）引導(dǎo)階段carefully.Pleaseet’slistentothetapecarefully.Pleasecloseyoureyes.（播放錄像：馬路上車來車往的情景，有汽車、摩托車等的聲音）Pleasesaysomethingaboutthetape,whocantry?(誰能來說說剛才咱們看到的是哪里的情景？街上車來車往的景象)Whatisthissound?Itisthesoundoftheroad.people.Veryntheroad?Manycarsandmanypeople.Verybusy!carsbusesmotorbikesbikestractorsjeepsWhenisthetrafficverybusy?Whenwegotowork;Whenwegotoschool;Whenwegohome.Whereisthetrafficverybusy?Atthefrontofshops;Atthesupermarket;Atthecrossing;Atthebus-stop.2、你有沒有在這樣擁擠忙碌的馬路上行駛的經(jīng)歷？Whenwearenearabusyroad,whatshouldwepayattentionto?Therearesomanycars,somanybuses;somanybikes.Boysandgirls,wemustbeverycareful.請小朋友來交流一下感受，談一談過馬路要注意什么？3、進行交通安全教育，要遵守交通規(guī)則：a.First,lookaround.(過馬路要看兩邊有沒有車輛)；b.Second,lookatthelights.Redstop,greengo,yellowwaitaminute(紅燈停，綠燈行，黃燈等一等，記住要走斑馬線。)c.Third,rememberallthecarsdriveontheright.T:Canyouremember?S:Yes,Ican!2）發(fā)展階段traffic.Whatywewillfinishthepictureaboutbusytraffic.Whatcanwedo?今天我們要來完成一張表現(xiàn)繁忙的交通的畫，你能用哪些方法來表現(xiàn)？生：可以剪貼、畫、做手工。2、OK!Boysandgirls,pleaselookattheblackboard!Hereisapicture.（出示一張簡單的街道圖，有好幾條馬路，路邊有一部分大廈和商店）Theroadhavenocars,whocanhelpmemakethembusy?(這條馬路太冷清了，誰能幫老師想個辦法，讓它熱鬧起來呀？)生：可以添一些汽車和人師：把已經(jīng)準(zhǔn)備好的車子和人貼到畫上。OK!Now,theroadsarebusy!3、剛才我們講到上學(xué)的路上、上班的時候等許多地方的交通都很繁忙，小朋友可以選一個地方來表現(xiàn)，注意在畫面中體現(xiàn)車多、人多交通繁忙的景象。Ne_t作業(yè)要求：a.Pleaseworkinagroupofsi_.四人一個小組完成一幅作品。b.Youcandoanythingyouwanttofinishyourwork:Trytodrawsomecars,thencutthemout,thenstickthemonthepicture.你可以動腦筋畫各種不同的汽車，甚至畫你想象的汽車也可以，然后剪下來貼在你認為這幅畫上需要的地方。c.Ifyouwanttodraw,youcanjustdraw.如果有的小朋友想用畫的形式來表現(xiàn)也可以。4、Discuss(討論交流)：a.Pleasesaysomethingaboutyourpicture.請小朋友來介紹一下你的作品。你覺得哪些地方有問題，需要修改一下？(繼續(xù)貫穿遵守交通規(guī)則教育)b.采用自評和互評相結(jié)合的方式對學(xué)生畫的內(nèi)容進行評價。3）收拾與整理Pleasetidyyourdeskandkeeptheart-roomclean.(督促學(xué)生收拾工具和材料，整理桌面、地面，保持書畫室環(huán)境的整潔。)4）課后拓展EveryMondayandweekend,therearetoomanycarsandpeople,thetrafficisverybusy!Canyoufindagoodwaytochangetheappearance?Youcandiscuss,andafterclassyoucandrawitdown.Onthene_tclass,youcanbringit,let’smakeaprepare.(每到周一和周末，學(xué)校門口的那條馬路上總是擠滿了許多車子和人，造成交通堵塞，給大家?guī)砹硕嗌俨槐阊?！小朋友，讓我們一起來動腦筋想想辦法，能不能設(shè)計一些新的道路和汽車，讓這些繁忙的交通變的不再擁擠,行駛通暢。學(xué)生交流想法。課后小朋友可以回去通過自己的想象把你設(shè)計的未來道路和汽車畫下來，下節(jié)課帶來和今天咱們畫的繁忙的交通作一下比較，開個小小研討會！)T:OK!Now,classisover!S:Standup!T:Goodbyeboysandgirls!S:GoodbyeMissZhou!幼兒園交