《免疫與計劃免疫》第1課時示范課教學(xué)設(shè)計【人教版八年級生物下冊】

4/4《免疫與計劃免疫》教學(xué)設(shè)計（第1課時）教學(xué)目標(biāo)1．說出人體三道防線的組成和功能。2．區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫。教學(xué)重難點【教學(xué)重點】1．說出人體三道防線的組成和功能。2．區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫?！窘虒W(xué)難點】1．說出人體三道防線的組成和功能。2．區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖環(huán)節(jié)一創(chuàng)設(shè)情境，引入新課【問題導(dǎo)入】展示圖片提出問題：為什么疫苗可以起到預(yù)防疾病的效果？為什么皮膚受傷后，傷口會化膿？為什么器官移植需要找到合適的配型？觀看圖片，思考問題。聯(lián)系生活實際，激發(fā)學(xué)生興趣。【過渡】其實這些都和人體的免疫息息相關(guān)。今天我們就來認(rèn)識人體免疫系統(tǒng)組成以及它的功能。環(huán)節(jié)二講授新課：人體的第一道防線【講解】皮膚由表皮和真皮組成。表皮最外面是角質(zhì)層，細(xì)胞排列緊密。展示皮膚結(jié)構(gòu)示意圖?！咎岢鰡栴}】皮膚的結(jié)構(gòu)，決定它具有怎樣的功能？皮膚是我們?nèi)梭w的最大器官，承載著保護我們的重要使命，可以阻擋外來細(xì)菌、病毒和化學(xué)物質(zhì)的侵入。所以外界的病原體不能輕易進入身體內(nèi)部影響健康。根據(jù)結(jié)構(gòu)推測功能，能夠回答具有保護作用。培養(yǎng)學(xué)生的結(jié)構(gòu)功能觀?！具^渡】皮膚除了具有保護作用外，還具有什么功能呢？【展示資料1】請同學(xué)們閱讀資料1：有人曾經(jīng)做過這樣的試驗：把一種致病的鏈球菌涂在健康人的清潔皮膚上，兩小時以后再檢查，發(fā)現(xiàn)90%以上的鏈球菌都被消滅了。思考：為什么涂在清潔皮膚上的病菌會很快死亡？這說明皮膚具有什么樣的功能？閱讀資料并回答相關(guān)問題。（涂在清潔皮膚上的病菌被皮膚的分泌物所殺死；說明皮膚具有殺滅病菌的功能。）通過資料和已有知識，讓學(xué)生分析皮膚具有的功能?！菊故緞訄D】展示皮膚分泌物的殺菌作用以及皮膚保護作用動圖。講解皮膚具有殺菌作用。【提出問題】同學(xué)們，你們還記得痰是怎么形成的嗎？回憶痰形成的過程并表達交流。完成知識遷移?！局v解】在痰的形成過程中，呼吸道分泌的黏液能夠吸附病菌，呼吸道黏膜上的纖毛不停擺動，清掃異物，從而保證機體健康。消化道胃黏膜分泌物也能夠防菌護胃，展示相關(guān)動圖?！究偨Y(jié)】皮膚和黏膜是保衛(wèi)人體的第一道防線。環(huán)節(jié)三講授新課：人體的第二道防線【過渡提問】病菌在什么情況下能夠侵入人體內(nèi)？【提出問題】身體中哪類細(xì)胞可以起到免疫作用，清除進入體內(nèi)的病原體？白細(xì)胞。思考回答：皮膚受傷時，身體虛弱時等?！菊故举Y料2】當(dāng)病菌侵入人體內(nèi)時，吞噬細(xì)胞（白細(xì)胞的一種，具有吞噬能力）會聚焦到病菌入侵部位，將病菌包圍、吞噬、消滅。閱讀教材?！菊故緞訄D】展示吞噬細(xì)胞的作用動圖。使學(xué)生明確吞噬細(xì)胞分布位置及作用。【提出問題】人體的哪些組織器官中分布有吞噬細(xì)胞？人體的血液、淋巴液等組織中以及人體的胸腺、淋巴結(jié)和脾臟等器官中分布有吞噬細(xì)胞。閱讀教材找出問題答案?！菊故緢D片】展示小狗舔傷口圖片，提出問題：為什么較深的傷口會化膿，小狗舔傷口有什么作用？聯(lián)系生活實際，明確溶菌酶的分布和作用?！菊故緞赢嫛空故救苊妇淖饔脛訄D，講解溶菌酶廣泛存在于人體淚液、唾液、血漿等液體中，能夠破壞細(xì)菌的細(xì)胞壁，也可使病毒失活，因此具有抗菌、消炎、抗病毒等作用。觀察動圖。【總結(jié)】體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞是保衛(wèi)人體的第二道防線?！具^渡】第一道防線和第二道防線都是人類在進化過程中建立起來的天然防御屏障，是人生來就有的，我們把這樣的免疫稱為非特異性免疫?！咎岢鰡栴}】究竟什么是非特異性免疫呢？第一道、第二道防線不針對某一種特定的病原體，而是對多種病原體都有防御作用。環(huán)節(jié)四講授新課：人體的第三道防線【過渡】當(dāng)病菌穿越人體的前兩道防線，人體就會啟動第三道防線來進行防御。【講解】人體的第三道防線主要是由免疫器官和免疫細(xì)胞組成的?！菊故緢D片】展示人體主要的免疫器官：胸腺、脾臟和淋巴結(jié)。強調(diào)免疫器官中含有吞噬細(xì)胞，能吞噬侵入人體的病毒、對人體有保護作用?！局v解】免疫細(xì)胞是一支龐大的軍隊，主要的是淋巴細(xì)胞?！菊故緢D片】展示T淋巴細(xì)胞殺傷靶細(xì)胞。講解當(dāng)病原體侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞，淋巴細(xì)胞可以產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，叫做抗體?！局v解】抗體——當(dāng)病原體侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞，淋巴細(xì)胞可以產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)?？乖鹑梭w產(chǎn)生抗體的物質(zhì)（如病原體等異物）?？乖缁ǚ?、病毒、細(xì)菌、寄生蟲、別人的細(xì)胞等。使學(xué)生初步了解抗原、抗體的概念。【展示圖片】展示抗原和抗體的特異性結(jié)合圖片。強調(diào)：抗體能特異性地識別相應(yīng)的抗原，并與之結(jié)合（一把鑰匙開一把鎖）?？乖涂贵w的結(jié)合可以促進吞噬細(xì)胞的吞噬作用。觀看圖片，理解抗原與抗體的特異性結(jié)合。通過模型構(gòu)建抗原抗體以及特異性免疫的概念?！菊故厩€圖】展示初次免疫和二次免疫反應(yīng)的曲線圖。強調(diào)：抗原被清除后，機體還將保持產(chǎn)生相應(yīng)抗體的能力。當(dāng)同樣的抗原再次侵入人體時，機體會快速產(chǎn)生大量的相應(yīng)抗體。觀察曲線圖，注意二次免疫時抗體的變化。通過曲線圖使學(xué)生理解二次免疫?！菊故举Y料3】當(dāng)水痘流行時，已經(jīng)提前接種過水痘疫苗的人會安然無恙；而沒有接種疫苗或沒有出過水痘的人則容易患病。通過問題情境，完成知識的運用和轉(zhuǎn)化。【提出問題】為什么接種過水痘疫苗或出過水痘的人能夠抵抗水痘病毒的侵襲呢？你能嘗試說出水痘病毒侵入人體的過程嗎？嘗試說出水痘病毒侵入人體的過程。【提出問題】第一、第二、第三道防線有什么異同？第一、二道防線是人人生來就有的，不針對某一特定的病原體，而是對多種病原體都有防御作用——非特異性免疫（先天性免疫）。第三道防線是人出生以后才產(chǎn)生的，只針對某一特定的病原體或異物起作用——特異性免疫（后天性免疫）。進行對比分析?！菊故颈砀瘛刻禺愋悦庖吆头翘禺愋悦庖叩膮^(qū)別。完成表格填寫。通過比較，加深對特異性免疫和非特異性免疫的理解。環(huán)節(jié)五拓展延伸【展示視頻】解密病毒——反擊。觀看相關(guān)視頻。