1.2水的組成練習(xí)浙教版八年級上冊科學(xué)

2024年八年級上第一章第2節(jié)水的組成班級_______________座號______姓名_______________分?jǐn)?shù)__________________________________________________________________________________________________________________一、選擇題班級_______________座號______姓名_______________分?jǐn)?shù)__________________________________________________________________________________________________________________1．下列屬于水的化學(xué)性質(zhì)的是（）A．水不能使酚酞試液變色 B．水具有可燃性C．水在4℃時密度最大 D．水能與酒精互溶2．水電解時陽極產(chǎn)生的氣體是：（）A．氧氣 B．氫氣 C．水蒸氣 D．無法確定3．如圖所示表示了水的電解過程。下列有關(guān)分析正確的是（）A．圖中代表水分子 B．水分子中含有兩種更小的粒子C．水分子由氫分子和氧分子構(gòu)成 D．水由氫氣和氧氣組成4．航天員專用的小分子團(tuán)水具有飲用量少、在人體內(nèi)儲留時間長、排放量少等特點。航天員一次飲用125mL小分子團(tuán)水，可維持人體6h正常需水量。下列關(guān)于小分子團(tuán)水的說法中正確的是（）A．水分子的化學(xué)性質(zhì)被改變了B．小分子團(tuán)水中水分子間沒有間隙C．小分子團(tuán)水中水分子停止了運動D．小分子團(tuán)水的部分物理性質(zhì)與普通水有所不同5．水是自然界中最常見的一種物質(zhì)，下列關(guān)于水的說法正確的是（）A．自然界中的水循環(huán)的根本動力來自太陽B．水由液態(tài)變成氣態(tài)時，水分子變大了C．電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成的D．電解水時，與電源負(fù)極相連的玻璃管中產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃6．在地震中很多同胞失去了寶貴的生命。在這些遇難同胞中，有很多人不是被石塊壓死，而是在廢墟里漫長的等待中嚴(yán)重脫水而死，說明了水對于我們生命的延續(xù)是如此的重要，下列關(guān)于水的說法中不正確的是（）A．水是氧化物 B．水由氫、氧兩種元素組成C．水由水分子構(gòu)成 D．水由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成7．下列變化中屬于化學(xué)變化的是（）A．檢驗水電解后用試管從負(fù)極收集到的氣體時聽到尖銳的暴鳴聲B．水循環(huán)時的狀態(tài)變化C．魚在水中戲水時吐出的氣泡在水中上升D．滑板車在水泥地板上的滑行8．在做水的電解實驗時，常在水中加入少量的硫酸溶液的目的是（）A．增加水的導(dǎo)電性 B．可以增加氧氣的量C．可以增加氫氣的量 D．以上說法都正確二、填空題9．沒有水，就沒有生機(jī)勃勃的地球。小華與同學(xué)們?yōu)榱颂骄克慕M成，他們用如右圖所示電解水的裝置進(jìn)行實驗，通電后兩電極都有氣體放出，一段時間后，A試管中氣體體積是B試管氣體體積的兩倍。經(jīng)檢驗A試管里的氣體能燃燒，B試管里的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃。此實驗說明了水是由____________________組成的。10．如圖是電解水實驗的示意圖。（1）由實驗現(xiàn)象可知，C試管中產(chǎn)生的氣體是，這種氣體能使帶火星的木條。D試管中產(chǎn)生的氣體體積較，用點燃的火柴靠近這種氣體，發(fā)現(xiàn)它會，產(chǎn)生色的火焰，這種氣體是。（2）寫出這個實驗發(fā)生物質(zhì)變化的文字表達(dá)式。11．如圖甲所示為電解水的實驗裝置，如圖乙所示為電解水反應(yīng)的微觀過程示意圖?；卮饐栴}：（1）如圖甲所示，a管內(nèi)氣體__________。（2）理論上A．b兩管內(nèi)收集到的氣體的體積比為2:1，結(jié)合圖乙所示的電解水反應(yīng)的微觀過程示意圖，推測氣體體積大小的主要決定因素除氣體物質(zhì)所含分子數(shù)目外，還有__________（選填“氣體分子的直徑”或“氣體分子間的平均距離”）。（3）在電解水實際操作中，A．b兩管內(nèi)收集到的氣體的體積比通常大于2:1，其原因是兩種氣體在水中的溶解度不同，則在相同條件下，__________（選填“氫氣”或“氧氣”）更難溶于水。12．在水中通直流電后，在_____極上產(chǎn)生體積較小的氣體，這種氣體能_________________，說明這種氣體是____。在另一極產(chǎn)生體積較大的氣體用點燃的火柴接近這種氣體，發(fā)現(xiàn)它能燃燒并產(chǎn)生_________色火焰，這種氣體_______。通過電解水實驗可得到的結(jié)論：。13．小剛想了解水的一些性質(zhì)？請你告訴小剛，純水的密度為__________千克/米3，表示____________________。水在通電條件下，極生成的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃。反應(yīng)的文字表達(dá)式為:________________。所以水是由_______和組成的。三、實驗探究題14．科學(xué)史上有許多科學(xué)家對水的組成進(jìn)行過研究。材料1：亞里士多德的“四元素說”認(rèn)為：水是一種元素。材料2：卡文迪許發(fā)現(xiàn)，將氫氣與氧氣的混合氣點火后，有水生成；還定量研究發(fā)現(xiàn)：2體積氫氣和1體積氧氣恰好生成1體積的水蒸氣。材料3：拉瓦錫重復(fù)卡文迪許實驗也得到水，并證實水是氫氣與氧氣反應(yīng)后的唯一產(chǎn)物。他還對水進(jìn)行分解實驗，制得并命名了氫氣，并定量稱量水和氫氣質(zhì)量。材料4：尼科爾森和卡里斯?fàn)栕隽怂碾娊鈱嶒灢z驗了產(chǎn)物。根據(jù)上述材料和已學(xué)知識，回答下列問題：（1）基于卡文迪許和拉瓦錫的實驗分析，你得出的結(jié)論是；（2）拉瓦錫的水分解實驗對后續(xù)研究有什么啟示？；（3）檢驗氧氣的操作方法及現(xiàn)象是；（4）為了使人們確信水由什么組成，需要選用以下哪些證據(jù)。A．氫氣+氧氣→水 B．水→氫氣+氧氣 C．水→水蒸氣15．甲、乙兩同學(xué)分別制作了如圖所示的甲乙兩個簡易電解水裝置，進(jìn)行家庭小實驗（注：乙裝置氣密性良好，且反應(yīng)一段時間后停止通電，A．B管內(nèi)液面均高于圖中D線）。請根據(jù)要求回答問題：（1）乙同學(xué)閉合開關(guān)后觀察到：A．B管內(nèi)的現(xiàn)象是____________________________C管中的現(xiàn)象是_______________________。該反應(yīng)的文字表達(dá)式是。一段時間后，若管A收集到22.4ml，則理論上管B中所收集的氣體體積約為。（2）甲同學(xué)在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是：。（3）裝置乙比裝置甲有一個明顯的優(yōu)點，這個優(yōu)點是。

一、選擇題題號12345678答案AABDADAA二、填空題9．氫和氧組成10．（1）氧氣、復(fù)燃、___大__。燃燒、淡藍(lán)、_氫氣__。（2）略_。11．（1）負(fù)，用帶火星的木條檢驗。（2）氣體分子間的平均距離。（3）氫氣。12．正能使帶火星木條復(fù)燃氧氣淡藍(lán)氫氣水由氫和氧組成13．1000，1立方米的水的質(zhì)量為1000千克，陽，水通直流電氧氣+氫氣，氫，氧三、實驗探