寧夏銀川興慶區(qū)2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)四下期末經(jīng)典模擬試題含解析

寧夏銀川興慶區(qū)2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)四下期末經(jīng)典模擬試題一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1．1里面有（______）個，有（______）個0.1，有（______）個0.01。2．一個等腰三角形的底角是55°，頂角是（______）°．按角分，這是一個（______）三角形．3．一個正方形，邊長增加4厘米，面積就增加96平方厘米，原來正方形的面積是（______）平方厘米。4．一般情況下，表示數(shù)量的多少用（________）統(tǒng)計圖，表示數(shù)量的增減變化用（________）統(tǒng)計圖。5．一根鐵絲恰好可以圍成一個邊長是6厘米的正方形，如果改圍成一個等邊三角形，那么這個等邊三角形的邊長是（______）厘米；如果改圍成一個腰長是7厘米的等腰三角形，圍成的等腰三角形的底邊長是（______）厘米。6．不改變數(shù)的大小,把50.56寫成三位小數(shù)是（____）。7．先算出第三題的得數(shù)，再直接填寫最后一題的得數(shù)。1＋2＋1＝41＋2＋3＋2＋1＝91＋2＋3＋4＋3＋2＋1＝（______）…1＋2＋3＋…＋28＋29＋30＋29＋28＋…＋3＋2＋1＝（______）8．在（）里填上“﹥”“﹤”或“＝”。26×83（______）83×263497000（______）350萬301×40（______）300×40＋124×99＋24（______）2400二、我是小法官。（對的打√，錯的打×。每題2分，共20分）9．W的關(guān)于某條對稱軸對稱的圖形一定是M.（____）10．所有的整數(shù)都比小數(shù)大.（_______）11．計算的簡便方法可以是。（______）12．404×25＝400×25＋4×25運用了乘法分配律．（____）13．九時三十分，鐘面上的時針與分針互相垂直。（________）14．任意一個四邊形都可以分成兩個三角形。（____）15．127×3×2的積與127×5一樣大。（______）16．2.38在自然數(shù)2和3之間，它更接近2。（________）17．7.05和7.0599保留一位小數(shù)都是7.1．（____）18．一個數(shù)乘小數(shù)所得的積一定比這個數(shù)小。（________）三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）19．如圖，圖形②是由圖形①()得到的．A．向右平移5個方格B．向左平移7個方格C．向右平移7個方格20．一個三角形中，兩邊的長分別是11厘米和17厘米，第三條邊的長可能是（）厘米。A．5厘米 B．9厘米 C．28厘米 D．30厘米21．0.28添上（）個它的計數(shù)單位是1。A．72 B．27 C．2822．下列說法正確的是()。A．兩個奇數(shù)的和還是奇數(shù)B．2的倍數(shù)都是合數(shù)C．9的倍數(shù)一定是3的倍數(shù)23．大于0.5而小于0.8的小數(shù)有（）。A．2個 B．3個 C．無數(shù)個四、勤奮的你來算一算。（每題6分，共18分）24．直接寫出得數(shù)120×30=20×34=102=m×1=280÷40=78a-19a=16×4÷16×4=99÷33=25．用豎式計算。46×5.4＝40－8.57＝6.08×9.5＝26．求出下面每個三角形中未知角的度數(shù)。五、操作題。（共6分）27．看一看,連一連．六、解決問題（每題6分，共30分）28．某校四年級學(xué)生共有100人，愛好數(shù)學(xué)的有72人，愛好美術(shù)的有53人。這兩樣都愛好的至少有多少人？最多有多少人？29．王老師買了28本字帖，李老師買了38本字帖，字帖的單價是15元/本，王老師比李老師應(yīng)少付多少元？30．下面方格圖中每個小正方形的邊長都是1厘米．（1）以AB為三角形的底邊，畫一個高為3厘米的等腰三角形，標出這個三角形的頂點，這個頂點用數(shù)對表示是（）．(2)把平行四邊形先向右平移4格，再向下平移3格．(3)連接D（14,9）E（17,9）F（14,12），畫出它的對稱軸．(4)把長方形繞0點逆時針旋轉(zhuǎn)90°，畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形．31．一次數(shù)學(xué)競賽，共有10題，每答對一題得10分，不答或答錯一題倒扣5分，小亮共得70分，他答對了幾題？32．雙層巴士的下層有32人，上層有8排，每排坐5人。這輛巴士上一共有多少人？

參考答案一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1、910100【分析】根據(jù)分數(shù)的意義，將單位“1”平均分為9份，其中的1份是，9個是是即1；要求1里有幾個0.1或0.01，根據(jù)在什么數(shù)位上是幾就表示有幾個這樣的計數(shù)單位，進行解答即可?！驹斀狻?里面有9個，有10個0.1，有100個0.01。【點睛】本題主要考查了小數(shù)的意義和計數(shù)單位之間的進率。2、70銳角【解析】略3、100【分析】如圖：增加的面積是長4厘米，寬為原來的邊長的兩個長方形加上一個邊長為4厘米的正方形的面積，96－4×4＝80（平方厘米），80÷2÷4＝10（厘米），原來的邊長是10厘米，根據(jù)正方形的面積公式，即可求出原來的面積?！驹斀狻?6－4×4＝96－16＝80（平方厘米）80÷2÷4＝10（厘米）10×10＝100（平方厘米）【點睛】此題解答關(guān)鍵是求出原來正方形的邊長，可以通過畫圖進行分析，再根據(jù)正方形的面積公式解答。4、條形折線【分析】條形統(tǒng)計圖用直條的長短表示數(shù)量的多少，從圖中直觀地看出數(shù)量的多少，便于比較。折線統(tǒng)計圖不僅能看清數(shù)量的多少，還能通過折線的上升和下降表示數(shù)量的增減變化情況。據(jù)此解答即可?！驹斀狻恳话闱闆r下，表示數(shù)量的多少用條形統(tǒng)計圖，表示數(shù)量的增減變化用折線統(tǒng)計圖?！军c睛】本題考查學(xué)生對條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖特點和認識和掌握。5、810【分析】根據(jù)正方形周長＝邊長×4，先求出鐵絲的長度，即是等邊三角形的周長；再根據(jù)等邊三角形三邊相等的特點，求出等邊三角形的邊長；等腰三角形的兩條腰長相等，用鐵絲的長度減去兩條腰的長度即可求出底邊的長度。【詳解】6×4＝24（厘米）24÷3＝8（厘米）24－7×2＝24－14＝10（厘米）所以如果改圍成一個等邊三角形，那么這個等邊三角形的邊長是8厘米；如果改圍成一個腰長是7厘米的等腰三角形，圍成的等腰三角形的底邊長是10厘米?！军c睛】解答本題關(guān)鍵是先求出鐵絲長度，再根據(jù)等腰三角形的特點及等邊三角形的性質(zhì)解決問題。6、50.560【解析】略7、16900【分析】根據(jù)整數(shù)加法計算，通過計算發(fā)現(xiàn)每組數(shù)的和等于這組數(shù)中最大數(shù)乘以最大數(shù)；據(jù)此解答?！驹斀狻?＋2＋1＝41＋2＋3＋2＋1＝91＋2＋3＋4＋3＋2＋1＝16…1＋2＋3＋…＋28＋29＋30＋29＋28＋…＋3＋2＋1＝900【點睛】利用數(shù)字的排列特點，發(fā)現(xiàn)算式的規(guī)律，利用規(guī)律解決問題。8、=＜＞=【分析】第一題根據(jù)乘法交換律可知，兩個因數(shù)互換位置積不變；第二題350萬＝3500000，再比較3497000和3500000即可；第三題根據(jù)乘法分配律可知，301×40＝（300＋1）×40＝300×40＋40，由此再與300×40＋1比較即可；第四題根據(jù)乘法分配律可知，24×99＋24＝24×（99＋1）＝2400，再進行比較即可。【詳解】26×83＝83×26；3497000＜350萬；301×40＞300×40＋1；24×99＋24＝2400【點睛】解答本題時一定要注意觀察，靈活利用運算律找到左右兩邊的大小關(guān)系。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×。每題2分，共20分）9、錯誤【解析】對稱軸所在位置不同，畫出的圖形不同10、×【詳解】例如：1＜3.5，原題說法錯誤.故答案為錯誤11、√【分析】99×101可以利用乘法分配律，將101寫成100＋1，然后再分別與99相乘，據(jù)此判斷?！驹斀狻?9×101＝99×（100＋1）＝99×100＋99×1＝9999所以原題判斷正確?！军c睛】靈活運用乘法分配律是解答本題的關(guān)鍵。12、√【解析】略13、×【分析】時鐘上12個數(shù)字把鐘面平均分成12個大格，每個大格是30°。9：30，時針在9和10之間，分針指向6，則時針和分針之間的夾角應(yīng)大于3×30°，小于4×30°。也就是夾角是一個鈍角。根據(jù)垂直的性質(zhì)：兩條直線相交成直角時，這兩條直線互相垂直，可知時針和分針不是相互垂直的。據(jù)此判斷即可。【詳解】根據(jù)分析可知，九時三十分，鐘面上的時針與分針的夾角是一個鈍角，不是互相垂直。故答案為：×?！军c睛】鐘面上一大格是30°，時針和分針之間有幾個大格，夾角就是幾個30°。當(dāng)時針和分針之間的夾角為90°時，時針和分針互相垂直。14、√【分析】過四邊形的任意一個頂點，最多有1條對角線，將四邊形分為2個三角形?！驹斀狻坑煞治隹芍喝我庖粋€四邊形都可以分成兩個三角形；故答案為：√【點睛】本題主要考查平面圖形的拼切，只要認真觀察，容易解決，注意平時基礎(chǔ)知識的積累。15、×【分析】按照整數(shù)混合運算的順序與乘法計算法則直接計算得出答案，進一步比較得出結(jié)論即可?！驹斀狻?27×2×3＝254×3＝762127×5＝635762＞635所以127×2×3的積與127×5一樣大說法是錯誤的。故答案為：×?！军c睛】解決此題還可以利用乘法結(jié)合律：127×2×3＝127×（2×3）＝127×6＝762。16、√【分析】根據(jù)題意可知，2.38大于2小于3，在2和3之間，2和3中間是2.5，2.38小于2.5，故更接近于2?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，2.38在自然數(shù)2和3之間，它更接近2。故答案為：√【點睛】此題主要考查學(xué)生對小數(shù)的大小比較認識與應(yīng)用。17、√【解析】試題分析：保留一位小數(shù)，就要看百分位是幾，然后按“四舍五入”法求得近似數(shù)，即可作出判斷．解：7.05≈7.1（保留一位小數(shù)），7.0599≈7.1（保留一位小數(shù)），故答案為√．點評：求一個數(shù)的近似數(shù)，要看精確到哪一位，就從它的下一位運用“四舍五入”法取得近似值．18、×【分析】根據(jù)一個數(shù)（0除外），乘大于1的數(shù)，積比原數(shù)大，舉例說明即可?！驹斀狻咳纾?×2.5＝10，10＞4，所以原題說法錯誤?！军c睛】本題考查了小數(shù)乘法，關(guān)鍵是明白小數(shù)可能大于1，也可能小于1。三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）19、C【解析】略20、B【詳解】【分析】第三邊小于另外兩邊的和，大于另外兩邊的差，據(jù)此解答?！驹斀狻緼．5厘米，這是小于另外兩邊的差；B．9厘米，這是小于另外兩邊的和，大于另外兩邊的差；C．28厘米，這是等于另外兩邊的和；D．30厘米，這是大于另外兩邊的和。故答案為：B【點睛】明確三角形三邊關(guān)系是解答此題的關(guān)鍵。21、A【分析】根據(jù)題意，用1－0.28＝0.72，0.72表示72個0.01，據(jù)此解答。【詳解】根據(jù)分析可知，0.28的計數(shù)單位是0.01，加上0.72等于1，0.72是72個0.01。故答案為：A【點睛】此題主要考查學(xué)生對小數(shù)減法以及計數(shù)單位的理解與應(yīng)用。22、C【解析】略23、C【分析】由題意可知要求的小數(shù)在0.5和0.8之間，沒有說明是幾位小數(shù)，可以是一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)……，所以有無數(shù)個小數(shù)?！驹斀狻看笥?.5而小于0.8的小數(shù)，沒有說明是幾位小數(shù)，可以是一位小數(shù)，如0.51、0.52等，可以是兩位小數(shù)，如0.521、0.524等，也可是三位小數(shù)……，所以有無數(shù)個小數(shù)。故答案為：C【點睛】此題考查學(xué)生對在兩個小數(shù)之間有多少個小數(shù)的判定方法，應(yīng)分成一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)……，即可確定。四、勤奮的你來算一算。（每題6分，共18分）24、3600680100m759a163【詳解】略25、248.4；31.43；57.76【分析】小數(shù)的加減法法則：先把各數(shù)的小數(shù)點對齊，數(shù)位上沒有數(shù)字的添0補位，再按照整數(shù)的加、減法的法則進行計算，最后在得數(shù)里對齊橫線商的小數(shù)點點上小數(shù)點（得數(shù)的小數(shù)部分末尾有0，一般要把0去掉）。小數(shù)乘法法則：按整數(shù)乘法的法則先求出積，看因數(shù)中一個有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位點上小數(shù)點?！驹斀狻?6×5.4＝248.440－8.57＝31.436.08×9.5＝57.76【點睛】此題主要考查小數(shù)乘法和小數(shù)減法的豎式計算，運用計算法則能夠正確熟練地進行計算，計算時要仔細、認真。26、100°；36°；100°【分析】（1）（3）根據(jù)三角形的內(nèi)角和是180°，用180°減去已知的2個角的度數(shù)，就是要求的角的度數(shù)，列式解答即可；（2）根據(jù)直角三角形兩個銳角度數(shù)之和是90°，用90°減去54°即可?！驹斀狻?80°－48°－32°＝100°90°－54°＝36°180°－48°－32°＝100°【點睛】此題主要考查三角形的內(nèi)角和定理的應(yīng)用，應(yīng)熟練掌握。五、操作題。（共6分）27、【解析】略六、解決問題（每題6分，共30分）28、25人，53人【分析】（1）因為總數(shù)為100人，而愛好美術(shù)的人數(shù)加上愛好數(shù)學(xué)的人數(shù)，總數(shù)是125人，超出100人的數(shù)