大學(xué)保險(xiǎn)規(guī)劃課程設(shè)計(jì)

大學(xué)保險(xiǎn)規(guī)劃課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解保險(xiǎn)的基本概念、種類(lèi)和功能，掌握保險(xiǎn)規(guī)劃的原則和方法。

2.學(xué)生能了解我國(guó)保險(xiǎn)市場(chǎng)的現(xiàn)狀和主要保險(xiǎn)產(chǎn)品，分析不同保險(xiǎn)產(chǎn)品的優(yōu)缺點(diǎn)。

3.學(xué)生能掌握風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的基本步驟，學(xué)會(huì)根據(jù)自身需求進(jìn)行保險(xiǎn)規(guī)劃。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生具備運(yùn)用保險(xiǎn)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際案例分析的能力，能獨(dú)立完成保險(xiǎn)規(guī)劃方案的制定。

2.學(xué)生能運(yùn)用財(cái)務(wù)計(jì)算器等工具進(jìn)行保險(xiǎn)費(fèi)用計(jì)算，提高保險(xiǎn)規(guī)劃的實(shí)際操作能力。

3.學(xué)生具備良好的溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，能在小組討論中發(fā)表見(jiàn)解，共同完成保險(xiǎn)規(guī)劃任務(wù)。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生樹(shù)立正確的保險(xiǎn)觀念，認(rèn)識(shí)到保險(xiǎn)在現(xiàn)代生活中的重要作用，形成風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。

2.學(xué)生在保險(xiǎn)規(guī)劃過(guò)程中，能夠關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，關(guān)注保險(xiǎn)行業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

3.學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)保險(xiǎn)規(guī)劃，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高個(gè)人和家庭的風(fēng)險(xiǎn)管理水平。

課程性質(zhì)：本課程為大學(xué)保險(xiǎn)規(guī)劃課程，旨在幫助學(xué)生掌握保險(xiǎn)知識(shí)，提高保險(xiǎn)規(guī)劃能力。

學(xué)生特點(diǎn)：大學(xué)階段的學(xué)生具有一定的獨(dú)立思考能力和自主學(xué)習(xí)能力，對(duì)實(shí)際操作和案例分析有較高的興趣。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和課程性質(zhì)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)案例教學(xué)和小組討論，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠具備獨(dú)立進(jìn)行保險(xiǎn)規(guī)劃的能力，為個(gè)人和家庭提供合理的保險(xiǎn)保障。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾部分：

1.保險(xiǎn)基礎(chǔ)知識(shí)：介紹保險(xiǎn)的定義、種類(lèi)、功能，以及保險(xiǎn)合同的基本條款。參考教材第一章內(nèi)容。

2.保險(xiǎn)市場(chǎng)與產(chǎn)品：分析我國(guó)保險(xiǎn)市場(chǎng)的現(xiàn)狀，介紹主要保險(xiǎn)產(chǎn)品及其特點(diǎn)。參考教材第二章內(nèi)容。

3.保險(xiǎn)規(guī)劃原則與方法：講解保險(xiǎn)規(guī)劃的基本原則，如風(fēng)險(xiǎn)優(yōu)先、保障為主等，以及保險(xiǎn)規(guī)劃的具體方法。參考教材第三章內(nèi)容。

4.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與保險(xiǎn)需求：教授風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的基本步驟，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身需求進(jìn)行保險(xiǎn)規(guī)劃。參考教材第四章內(nèi)容。

5.保險(xiǎn)規(guī)劃案例分析：選取實(shí)際案例，分析案例中的保險(xiǎn)規(guī)劃問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。參考教材第五章內(nèi)容。

6.保險(xiǎn)費(fèi)用計(jì)算與保險(xiǎn)產(chǎn)品選擇：教授保險(xiǎn)費(fèi)用計(jì)算方法，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用財(cái)務(wù)計(jì)算器等工具進(jìn)行計(jì)算，并學(xué)會(huì)選擇合適的保險(xiǎn)產(chǎn)品。參考教材第六章內(nèi)容。

7.保險(xiǎn)規(guī)劃實(shí)踐：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，共同完成一份保險(xiǎn)規(guī)劃方案，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。參考教材第七章內(nèi)容。

教學(xué)進(jìn)度安排：共16課時(shí)，每課時(shí)45分鐘。具體安排如下：

1.保險(xiǎn)基礎(chǔ)知識(shí)（2課時(shí)）

2.保險(xiǎn)市場(chǎng)與產(chǎn)品（2課時(shí)）

3.保險(xiǎn)規(guī)劃原則與方法（2課時(shí)）

4.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與保險(xiǎn)需求（2課時(shí)）

5.保險(xiǎn)規(guī)劃案例分析（4課時(shí)）

6.保險(xiǎn)費(fèi)用計(jì)算與保險(xiǎn)產(chǎn)品選擇（2課時(shí)）

7.保險(xiǎn)規(guī)劃實(shí)踐（2課時(shí)）

三、教學(xué)方法

針對(duì)本課程的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：在講解保險(xiǎn)基礎(chǔ)知識(shí)、保險(xiǎn)市場(chǎng)與產(chǎn)品、保險(xiǎn)規(guī)劃原則與方法等理論性較強(qiáng)的內(nèi)容時(shí)，采用講授法。教師通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言、形象的表達(dá)，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握保險(xiǎn)知識(shí)，為后續(xù)實(shí)踐環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ)。

2.案例分析法：在保險(xiǎn)規(guī)劃案例分析環(huán)節(jié)，采用案例分析法。教師選取具有代表性的實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

3.討論法：在風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與保險(xiǎn)需求、保險(xiǎn)費(fèi)用計(jì)算與保險(xiǎn)產(chǎn)品選擇等環(huán)節(jié)，采用討論法。組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：在保險(xiǎn)規(guī)劃實(shí)踐環(huán)節(jié)，采用實(shí)驗(yàn)法。讓學(xué)生組成小組，根據(jù)實(shí)際案例進(jìn)行保險(xiǎn)規(guī)劃，運(yùn)用財(cái)務(wù)計(jì)算器等工具進(jìn)行保險(xiǎn)費(fèi)用計(jì)算，從而提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

5.情景教學(xué)法：在講解保險(xiǎn)規(guī)劃原則與方法時(shí)，引入情景教學(xué)法。教師設(shè)置特定的情景，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中體驗(yàn)保險(xiǎn)規(guī)劃的過(guò)程，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

6.互動(dòng)提問(wèn)法：在講授過(guò)程中，教師適時(shí)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，促進(jìn)師生之間的互動(dòng)，提高課堂教學(xué)效果。

7.線上線下相結(jié)合：利用網(wǎng)絡(luò)資源，將線上教學(xué)與線下教學(xué)相結(jié)合。教師可以推薦相關(guān)學(xué)習(xí)資料和視頻，讓學(xué)生在課前預(yù)習(xí)和課后鞏固；同時(shí)，組織線上討論和答疑，提高教學(xué)效果。

8.成果展示法：在課程結(jié)束時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行成果展示。每組學(xué)生展示自己的保險(xiǎn)規(guī)劃方案，其他學(xué)生和教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)成績(jī)的30%。包括課堂出勤、課堂表現(xiàn)、小組討論參與度等。評(píng)估學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度、積極性和協(xié)作能力。

2.作業(yè)：占總評(píng)成績(jī)的20%。布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如案例分析、保險(xiǎn)規(guī)劃方案設(shè)計(jì)等，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度。

3.期中考試：占總評(píng)成績(jī)的20%。以閉卷形式進(jìn)行，主要測(cè)試學(xué)生對(duì)保險(xiǎn)基礎(chǔ)知識(shí)、保險(xiǎn)市場(chǎng)與產(chǎn)品、保險(xiǎn)規(guī)劃原則與方法等理論知識(shí)的掌握。

4.期末考試：占總評(píng)成績(jī)的30%。采用開(kāi)卷形式，重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的應(yīng)用能力，如案例分析、保險(xiǎn)規(guī)劃方案設(shè)計(jì)等。

5.成果展示：設(shè)置附加分，占比不超過(guò)總評(píng)成績(jī)的10%。學(xué)生完成保險(xiǎn)規(guī)劃實(shí)踐項(xiàng)目后，進(jìn)行成果展示，評(píng)估學(xué)生的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

教學(xué)評(píng)估具體安排如下：

1.平時(shí)表現(xiàn)：每節(jié)課結(jié)束后，教師記錄學(xué)生的出勤和表現(xiàn)，并在課程結(jié)束前匯總。

2.作業(yè)：每章內(nèi)容結(jié)束后，布置相關(guān)作業(yè)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。教師對(duì)作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)。

3.期中考試：在課程進(jìn)行到一半時(shí)進(jìn)行，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)前半部分課程內(nèi)容的掌握。

4.期末考試：課程結(jié)束后進(jìn)行，全面考查學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

5.成果展示：在課程結(jié)束前，組織學(xué)生進(jìn)行成果展示，教師和其他學(xué)生共同參與評(píng)價(jià)。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)在有限時(shí)間內(nèi)順利完成，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，將課程分為七個(gè)部分，共16課時(shí)。每部分安排2課時(shí)，保證教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性和連貫性。

課時(shí)安排如下：

-保險(xiǎn)基礎(chǔ)知識(shí)：2課時(shí)

-保險(xiǎn)市場(chǎng)與產(chǎn)品：2課時(shí)

-保險(xiǎn)規(guī)劃原則與方法：2課時(shí)

-風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與保險(xiǎn)需求：2課時(shí)

-保險(xiǎn)規(guī)劃案例分析：4課時(shí)

-保險(xiǎn)費(fèi)用計(jì)算與保險(xiǎn)產(chǎn)品選擇：2課時(shí)

-保險(xiǎn)規(guī)劃實(shí)踐：2課時(shí)

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間和課程安排，課程定于每周三下午1:30-4:00進(jìn)行。期間，確保不影響學(xué)生的其他課程和休息時(shí)間。

3.教學(xué)地點(diǎn)：課程在學(xué)院會(huì)議室或多媒體教室進(jìn)行，確保教學(xué)設(shè)施齊全，便于教師運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

4.調(diào)整安排：如遇特殊情況（如節(jié)假日、學(xué)校活動(dòng)等），根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)時(shí)間和地點(diǎn)，并在第一時(shí)間通知學(xué)生。

5.課外輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在課堂上存在的問(wèn)題和疑惑，教師安排課外輔導(dǎo)時(shí)間，為學(xué)生提供個(gè)性化