八 阿福的新衣-《復(fù)習(xí)厘米和米》（教案）-一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)青島版

八阿福的新衣——《復(fù)習(xí)厘米和米》（教案）一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)青島版作為一名教師，我深知教學(xué)的重要性和責(zé)任。在本次教學(xué)中，我將以阿福的新衣為引子，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)厘米和米這兩個(gè)長度單位。一、教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)的內(nèi)容是青島版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)的第五章《長度單位》，具體包括厘米和米的認(rèn)識(shí)和使用。二、教學(xué)目標(biāo)通過本次教學(xué)，希望學(xué)生能夠熟練掌握厘米和米的概念，能夠正確使用這兩個(gè)單位進(jìn)行長度測量。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)是讓學(xué)生理解并掌握厘米和米的概念，能夠正確地進(jìn)行長度測量。難點(diǎn)是讓學(xué)生能夠?qū)?shí)際物體的大小與厘米和米進(jìn)行對(duì)應(yīng)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具包括尺子、厘米和米的模型，學(xué)具包括練習(xí)冊(cè)和測量工具。五、教學(xué)過程我會(huì)通過阿福的新衣這個(gè)故事引入長度單位的概念，讓學(xué)生理解長度單位的重要性。然后，我會(huì)用尺子和模型進(jìn)行演示，讓學(xué)生直觀地感受厘米和米的長度。接著，我會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，測量一些實(shí)際物體的長度，鞏固所學(xué)知識(shí)。我會(huì)布置作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)將包括厘米和米的定義、換算關(guān)系以及測量方法。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)將包括測量一些實(shí)際物體的長度，并記錄下來。答案為：阿福的新衣的長度為15厘米，袖子的長度為30厘米，等等。八、課后反思及拓展延伸課后，我會(huì)反思本次教學(xué)的效果，看學(xué)生是否掌握了厘米和米的概念，是否能夠正確地進(jìn)行長度測量。同時(shí)，我也會(huì)給學(xué)生拓展延伸，讓他們了解其他長度單位，如千米和毫米?？偟膩碚f，我相信通過這次教學(xué)，學(xué)生能夠掌握厘米和米的概念，能夠正確地進(jìn)行長度測量。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在本次教學(xué)中，我將以阿福的新衣為引子，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)厘米和米這兩個(gè)長度單位。在這個(gè)過程中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)需要特別關(guān)注。我會(huì)在課堂上通過阿福的新衣這個(gè)故事引入長度單位的概念，讓學(xué)生理解長度單位的重要性。這個(gè)情景引入的目的是為了激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們能夠更好地理解和接受新知識(shí)。因此，我會(huì)在講述故事的過程中，適時(shí)地引導(dǎo)學(xué)生們思考長度單位的概念，讓他們能夠自然而然地過渡到對(duì)長度單位的認(rèn)識(shí)。我會(huì)用尺子和模型進(jìn)行演示，讓學(xué)生直觀地感受厘米和米的長度。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠直觀地理解厘米和米的概念，并能夠?qū)?shí)際物體的大小與厘米和米進(jìn)行對(duì)應(yīng)。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我會(huì)選擇一些常見且學(xué)生熟悉的物體，如鉛筆、書本等，讓學(xué)生們親自測量其長度，并記錄下來。通過這個(gè)實(shí)踐過程，學(xué)生們不僅能夠加深對(duì)長度單位的理解，還能夠培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和觀察力。我會(huì)布置作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是如何設(shè)計(jì)作業(yè)題目，使其既能夠鞏固學(xué)生的理論知識(shí)，又能夠培養(yǎng)他們的實(shí)際應(yīng)用能力。因此，我會(huì)在作業(yè)中設(shè)計(jì)一些實(shí)際測量任務(wù)，讓學(xué)生們測量家中的物品長度，并記錄下來。通過這個(gè)作業(yè)，學(xué)生們不僅能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，還能夠?qū)?shù)學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和認(rèn)識(shí)。本次教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)主要在于如何讓學(xué)生直觀地理解厘米和米的概念，并能夠?qū)?shí)際物體的大小與厘米和米進(jìn)行對(duì)應(yīng)。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我會(huì)在教學(xué)過程中注重情景引入、實(shí)踐演示、隨堂練習(xí)和作業(yè)設(shè)計(jì)。通過這些教學(xué)策略，我相信學(xué)生能夠掌握厘米和米的概念，能夠正確地進(jìn)行長度測量。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我盡量使用生動(dòng)、有趣的語言，以吸引學(xué)生的注意力。在講解長度單位時(shí)，我會(huì)用夸張的語調(diào)表達(dá)，讓學(xué)生感受到長度單位的重要性。2.時(shí)間分配：我會(huì)在課堂上合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)長。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我會(huì)用約5分鐘的時(shí)間講述阿福的新衣故事，引起學(xué)生的興趣。在實(shí)踐演示環(huán)節(jié)，我會(huì)用約10分鐘的時(shí)間進(jìn)行演示和指導(dǎo)學(xué)生測量，讓他們直觀地感受厘米和米的長度。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)用約15分鐘的時(shí)間讓學(xué)生們進(jìn)行實(shí)際測量，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力。在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我會(huì)用約5分鐘的時(shí)間講解作業(yè)要求，并給予學(xué)生們解答的時(shí)間。3.課堂提問：我會(huì)適時(shí)地向?qū)W生們提問，以檢查他們對(duì)長度單位的理解。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我會(huì)提問學(xué)生們對(duì)阿福的新衣有什么看法，引導(dǎo)他們思考長度單位的概念。在實(shí)踐演示環(huán)節(jié)，我會(huì)提問學(xué)生們對(duì)厘米和米的認(rèn)識(shí)，并引導(dǎo)他們進(jìn)行思考和討論。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)提問學(xué)生們測量結(jié)果，并引導(dǎo)他們解釋測量過程。通過這些提問，我希望能夠激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和邏輯思維能力。4.情景導(dǎo)入：我通過阿福的新衣這個(gè)故事引入長度單位的概念，讓學(xué)生們能夠?qū)⒊橄蟮拈L度單位與實(shí)際情景相結(jié)合。這個(gè)情景導(dǎo)入的方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們更加主動(dòng)地參與到課堂學(xué)習(xí)中。教案反思：在本次教學(xué)中，我注重了情景引入、實(shí)踐演示、隨堂練習(xí)和作業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，希望能夠讓學(xué)生們更好地理解和掌握厘米和米的概念。在講解過程中，我盡量使用生動(dòng)、有趣的語言，以吸引學(xué)生的注意力。我也注意了時(shí)間分配，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)長。在課堂提問環(huán)節(jié)，我適時(shí)地向?qū)W生們提問，以檢查他們對(duì)長度單位的理解。通過這次教學(xué)，我相信學(xué)生們能夠掌握厘米和米的概念，并能夠正確地進(jìn)行長度測量。然而，我也意識(shí)到一些需要改進(jìn)的地方。我可以在實(shí)踐演示環(huán)節(jié)更加注重學(xué)生的參與，讓他們親自動(dòng)手進(jìn)行測量，增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力。我可以在課堂提問環(huán)節(jié)更加引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行思考和討論，培養(yǎng)他們的思維能力和表達(dá)能力。我可以在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)更加注重實(shí)際應(yīng)用，讓學(xué)生們測量家中的物品長度，并記錄下來，增強(qiáng)他們對(duì)數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用能力。我相信通過不斷的反思和改進(jìn)，我能夠更好地進(jìn)行教學(xué)，幫助學(xué)生們掌握厘米和米的概念，并能夠正確地進(jìn)行長度測量。課后提升1.請(qǐng)用尺子測量你自己的身高，并記錄下來。2.請(qǐng)用尺子測量你家中的桌子長度，并記錄下來。3.請(qǐng)用尺子測量你家中的電