一年級(jí)幼小銜接開學(xué)第一課系列：《會(huì)排隊(duì)》教學(xué)設(shè)計(jì)

靚麗的風(fēng)景線——會(huì)排隊(duì)【教學(xué)目標(biāo)】知道“靜、齊、快”的排隊(duì)要求；2.學(xué)會(huì)如何排隊(duì)，為第二周的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)；3.樹立自覺排隊(duì)的意識(shí)，讓班級(jí)隊(duì)伍成為一道靚麗的風(fēng)景線?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.知道“靜、齊、快”的排隊(duì)要求；2.學(xué)會(huì)如何排隊(duì)，為今后的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】學(xué)會(huì)如何排隊(duì)，為今后的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。【課前準(zhǔn)備】課件、視頻、文具【教學(xué)過程】視頻導(dǎo)入1.欣賞動(dòng)畫片2.師：小朋友們，看了動(dòng)畫片我們知道了小動(dòng)物們想要有序地過橋想了一個(gè)什么辦法?。窟@節(jié)課老師就要來教大家這項(xiàng)十分有用的技能——排隊(duì)。在學(xué)校里，我們做操要排隊(duì)，吃飯要排隊(duì)，放學(xué)也要排隊(duì)。排隊(duì)體現(xiàn)了一個(gè)人的文明程度，對(duì)于一個(gè)集體來說非常重要。小朋友們，你知道排隊(duì)有哪些要求嗎？預(yù)設(shè)1：不能說話。預(yù)設(shè)2：要一個(gè)一個(gè)排。預(yù)設(shè)3：排成直線。師：小朋友們真會(huì)思考，你們說的都很有道理哦，老師幫助大家提前總結(jié)好了，讓我們一起來看看排隊(duì)有哪些要求吧！二、學(xué)習(xí)排隊(duì)要求1.室內(nèi)要求（1）學(xué)習(xí)安靜口令，師說“一二三”，生說“靜下來”，小朋友們保持安靜。（2）排隊(duì)前要將桌面清理干凈，把文具放進(jìn)抽屜、把椅子塞進(jìn)座位后才可以排隊(duì)。師：我們可以用十字口訣概括：“桌面要清理，椅子塞進(jìn)去?！蔽覀円黄鹫f一說。2.室外要求排隊(duì)要求“靜、齊、快”，“靜”是指排隊(duì)時(shí)不可以發(fā)出聲音、不可以講話?！褒R”是指排隊(duì)走隊(duì)時(shí)要看著前面小朋友的后腦勺，并與他前后對(duì)齊，和旁邊的小朋友要左右對(duì)齊?！翱臁笔侵敢焖僮叩阶约旱年?duì)伍位置里，不能拖拖拉拉、相互推搡。三、排隊(duì)訓(xùn)練*室內(nèi)分步訓(xùn)練1.說要求（1）師：想要有序排隊(duì)老師是有小法寶的，我會(huì)喊小口令，小朋友們都要聽老師的指揮跟著做哦！老師喊“一”，請(qǐng)小朋友們將桌面清理干凈，把書本放進(jìn)抽屜。（2）師：老師喊“二”，請(qǐng)小朋友們把椅子塞進(jìn)座位里，全體立正。（3）師：老師喊“三”，請(qǐng)小朋友們按照從矮到高的書必須在教室內(nèi)站成兩列縱隊(duì)。師協(xié)助。2.師生合作練習(xí)。3.指導(dǎo)反饋。（二）整合訓(xùn)練1.老師喊口令，請(qǐng)小朋友們豎起耳朵按要求做。2.看看哪幾位小朋友真正做到了靜齊快？教師檢查反饋表揚(yáng)。*室外（三）走隊(duì)訓(xùn)練1.男生列女生列分別從前后門走出教室在走廊排隊(duì)，教師適時(shí)幫助。3.體育委員按口令整隊(duì)（全體立正、向前看齊、向前看、原地踏步走、齊步走），教師指導(dǎo)學(xué)生伸出手臂和前面同學(xué)后腦勺對(duì)齊，并和旁邊同學(xué)手拉手左右對(duì)齊。4.學(xué)習(xí)走隊(duì)口令：“小手?jǐn)[動(dòng)，一二一；小腳抬高，一二一?！毙∨笥迅鶕?jù)口令有序走隊(duì)。看看哪幾位小朋友的小手是按照口令擺動(dòng)的？哪幾位小朋友的小腳抬得高高的，最有力量？5.小朋友們反復(fù)練習(xí)排隊(duì)走隊(duì)，選出最靜、最快、最齊的小朋友和大組，教師給予評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)。四、總結(jié)回顧1.師：小朋友們，我們學(xué)習(xí)了如何排隊(duì)，有沒有小朋友愿意和其他小朋友說一說排隊(duì)有哪些要求呢？2.再次回顧要求，我們一定要牢記“靜齊快”，讓我們的隊(duì)