河南省平頂山市語文高三上學(xué)期試卷及答案指導(dǎo)(2025年)

2025年河南省平頂山市語文高三上學(xué)期復(fù)習(xí)試卷及答案指導(dǎo)一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）閱讀下面的文章，完成下列小題。【甲】在漫長的歷史長河中，絲綢之路是東西方文明交流的重要橋梁。它不僅促進(jìn)了物質(zhì)文化的交流，也促進(jìn)了不同文化的相互了解和融合。絲綢之路的起點(diǎn)是古代中國，它東起長安（今西安），西至羅馬，途經(jīng)中亞、西亞，連接著亞洲、歐洲和非洲。絲綢之路的形成與發(fā)展，離不開沿途各國人民的共同努力和智慧。絲綢之路的歷史悠久，其形成可以追溯到先秦時(shí)期。最初的絲綢之路主要是以絲綢貿(mào)易為主，后來逐漸發(fā)展成為一個(gè)綜合性的貿(mào)易路線，包括絲綢、茶葉、瓷器、金銀器皿、香料、藥材等多種商品。絲綢之路的貿(mào)易往來，促進(jìn)了沿途各國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也豐富了人們的生活。絲綢之路不僅是經(jīng)濟(jì)交流的通道，更是文化交流的橋梁。沿途各國人民在交往過程中，相互學(xué)習(xí)、借鑒，促進(jìn)了文化的交流和融合。例如，中國的四大發(fā)明（指南針、火藥、印刷術(shù)、造紙術(shù)）就是在絲綢之路的傳播下傳入歐洲，對(duì)歐洲的科技發(fā)展產(chǎn)生了重大影響?！疽摇咳欢?，絲綢之路的繁榮并非一帆風(fēng)順。歷史上，絲綢之路曾多次遭受戰(zhàn)亂、自然災(zāi)害等種種因素的干擾。例如，在唐朝時(shí)期，絲綢之路曾因吐蕃的侵?jǐn)_而一度中斷。此外，絲綢之路的貿(mào)易也面臨著諸多風(fēng)險(xiǎn)，如盜賊的襲擊、惡劣的地理環(huán)境等。盡管如此，絲綢之路始終沒有中斷。它在歷史的滄桑巨變中，承載著沿途各國人民的夢(mèng)想和希望，成為了連接?xùn)|西方文明的重要紐帶。1.下列關(guān)于絲綢之路的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.絲綢之路是東西方文明交流的重要橋梁。B.絲綢之路的起點(diǎn)是古代中國，終點(diǎn)是羅馬。C.絲綢之路的形成與發(fā)展，離不開沿途各國人民的共同努力和智慧。D.絲綢之路的貿(mào)易往來，促進(jìn)了沿途各國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也豐富了人們的生活。2.文章中提到的“四大發(fā)明”，下列哪個(gè)發(fā)明是在絲綢之路傳播下傳入歐洲的（）A.指南針B.火藥C.印刷術(shù)D.造紙術(shù)3.文章第二段中提到的“唐朝時(shí)期，絲綢之路曾因吐蕃的侵?jǐn)_而一度中斷”，這句話在文中的作用是什么？4.文章最后一段提到“絲綢之路始終沒有中斷”，這句話表達(dá)了什么情感？5.根據(jù)文章內(nèi)容，簡要概括絲綢之路的歷史意義。答案：1.B2.A3.這句話通過舉例說明絲綢之路在歷史上曾遭受戰(zhàn)亂的影響，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了絲綢之路的繁榮并非一帆風(fēng)順。4.這句話表達(dá)了作者對(duì)絲綢之路歷史地位和重要性的肯定，以及對(duì)沿途各國人民共同努力和智慧的敬佩。5.絲綢之路的歷史意義包括：促進(jìn)東西方文明交流，推動(dòng)沿途各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展，豐富人們的生活，以及成為連接?xùn)|西方文明的重要紐帶。二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）【題目】1.單選題：文中提到的“歲月里的那抹綠”，主要指的是什么？A.春天里槐樹的嫩葉B.夏天里孩子們的笑聲C.秋天里鋪滿小徑的落葉D.冬天里皚皚白雪中的枝干2.填空題：根據(jù)文章內(nèi)容，請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻滋幍脑~語：“每當(dāng)黃昏時(shí)分，總有三兩老人坐在樹下的長椅上，輕聲交談，享受著片刻的______?！?.簡答題：為什么說這棵槐樹不僅是“一道美麗的風(fēng)景線”，更是“社區(qū)居民情感的寄托”？4.論述題：結(jié)合文章內(nèi)容及生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“保護(hù)文化遺產(chǎn)”的看法，并舉例說明。（不少于100字）【參考答案】1.單選題：A.春天里槐樹的嫩葉2.填空題：寧靜3.簡答題：因?yàn)榛睒湟娮C了社區(qū)的歷史變遷，成為居民生活中重要的一部分。無論是孩子出生還是老人去世，它都成為了情感的寄托點(diǎn)，承載了人們的祈福與悼念，因此成為了居民情感的一部分。4.論述題：此題為開放性題目，要求學(xué)生結(jié)合文章內(nèi)容，表達(dá)自己對(duì)于保護(hù)文化遺產(chǎn)重要性的理解，并能舉出實(shí)例來支持自己的觀點(diǎn)。答案可以多樣化，只要言之有理即可。三、文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。吾友王子猷居山陰，日暮蒼山遠(yuǎn)，便乘小舟，夜泊石頭浦。已而雪霽，月明，望衡陽諸山，聞水聲，便命棹歌。夜雪初霽，明月復(fù)照，山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝；青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（節(jié)選自《與朱元思書》）1.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.已而：不久B.棣：并列C.欲：將要D.與：參與2.下列對(duì)文中畫波浪線句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.自/康樂以來/未復(fù)有/能與其奇者B.自康樂/以來/未復(fù)有/能與其奇者C.自康樂/以來/未復(fù)/有能與其奇者D.自康樂以來/未復(fù)/有能與其奇者3.下列對(duì)文章內(nèi)容的概括，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過對(duì)山陰景色和衡陽諸山的描寫，表達(dá)了作者對(duì)美好自然的喜愛之情。B.文章運(yùn)用了多種修辭手法，如比喻、對(duì)偶等，使文章語言生動(dòng)形象。C.文章最后表達(dá)了作者對(duì)自然美景的向往，以及對(duì)與自然相融合的向往。D.文章通過對(duì)比，突出了衡陽諸山的美景勝過山陰。4.下列對(duì)作者寫作手法的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.作者運(yùn)用了移步換景的寫作手法，使讀者仿佛身臨其境。B.作者通過對(duì)山川景色的描寫，展現(xiàn)了自然之美，體現(xiàn)了作者對(duì)自然的熱愛。C.作者通過描寫動(dòng)物的活動(dòng)，如猿鳥亂鳴、沉鱗競躍，使文章更加生動(dòng)形象。D.作者通過對(duì)康樂以來美景的描述，暗示了自然美景的珍貴和難得。5.請(qǐng)翻譯下列句子。（1）自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（2）曉霧將歇，猿鳥亂鳴。答案：1.D2.A3.C4.A5.（1）自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。（2）清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲。四、古代詩歌閱讀（第1題3分，第2題6分）【閱讀材料】《渡荊門送別》唐·李白仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。仍憐故鄉(xiāng)云，飄渺隨風(fēng)轉(zhuǎn)。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。1.（4分）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合詩句分析。A.思鄉(xiāng)之情B.歡快之情C.憤怒之情D.孤獨(dú)之情請(qǐng)選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，并簡要分析原因。2.（6分）請(qǐng)解釋“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”這一句所表達(dá)的意境，并指出其藝術(shù)手法。參考答案1.（4分）正確答案：A.思鄉(xiāng)之情。李白在詩中通過“仍憐故鄉(xiāng)水”、“仍憐故鄉(xiāng)云”等句子表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)深深的眷戀之情。盡管他正在離開家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)赴他方，但依然掛念著故鄉(xiāng)的一切，這反映了詩人對(duì)故土難以割舍的情感。2.（6分）“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”一句通過擬人化的手法，賦予了故鄉(xiāng)的河流以生命，仿佛它們也帶著不舍之情送別詩人。這里“萬里送行舟”不僅描繪了江水綿延不絕，同時(shí)也象征著詩人離家萬里之遙。這種寫法生動(dòng)地表現(xiàn)了詩人與故鄉(xiāng)之間深厚的情感聯(lián)系，以及他對(duì)未來的憧憬和對(duì)過往的留戀。該句運(yùn)用了借景抒情的藝術(shù)手法，通過對(duì)自然景象的描繪來傳達(dá)作者內(nèi)心的感受。五、名句名篇默寫（6分）題目：請(qǐng)根據(jù)提示，默寫下列名句。提示：①天行健，君子以自強(qiáng)不息；②春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；③千里之行，始于足下；④窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下；⑤非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。答案：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。解析：本題考查學(xué)生對(duì)名句的默寫能力。名句“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”出自《諸葛亮集·誡子書》。這句話強(qiáng)調(diào)一個(gè)人要有遠(yuǎn)大的志向和堅(jiān)定的信念，只有淡泊名利、保持寧靜才能達(dá)到自己的目標(biāo)。在默寫時(shí)，要注意“泊”、“志”、“致”、“遠(yuǎn)”等字的書寫，避免錯(cuò)別字的出現(xiàn)。同時(shí)，平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)名句的記憶，以便在考試中準(zhǔn)確無誤地寫出。六、語言文字運(yùn)用Ⅰ（9分）【題目】1.文章提到的“綠色生活”主要指的是：A.提高生活質(zhì)量B.減少資源消耗，降低環(huán)境污染C.增加綠色植被D.享受大自然美景2.社區(qū)在推廣綠色生活方面采取了哪些具體措施？請(qǐng)概括至少兩點(diǎn)：3.下列哪個(gè)句子最能體現(xiàn)文章的主題思想？A.“近年來，’綠色生活’成為人們?cè)絹碓疥P(guān)注的話題?！盉.“在這個(gè)過程中，社區(qū)發(fā)揮了重要作用?！盋.“這些措施不僅有助于形成良好的生活習(xí)慣，也為建設(shè)美麗家園奠定了基礎(chǔ)。”D.“而有的則通過設(shè)置智能回收箱，讓居民可以方便地回收廢舊物品并獲得獎(jiǎng)勵(lì)積分?！薄緟⒖即鸢浮?.B2.(1)組織各種環(huán)?；顒?dòng)；(2)定期舉辦“二手物品交換日”；(3)設(shè)置智能回收箱。3.C七、語言文字運(yùn)用Ⅱ（11分）【閱讀下面短文，完成下面題目】中國古代神話故事豐富多彩，許多神話人物也家喻戶曉。如精衛(wèi)填海、夸父追日、后羿射日、嫦娥奔月、女媧補(bǔ)天、大禹治水等，這些神話故事生動(dòng)地描繪了古代人民在社會(huì)實(shí)踐中所表現(xiàn)出的頑強(qiáng)意志、不屈精神、崇高品質(zhì)和偉大創(chuàng)造力。（1）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.家喻戶曉：家家戶戶都知道。形容人所共知。B.頑強(qiáng)：堅(jiān)強(qiáng)，強(qiáng)硬。C.崇高：高尚，崇高。D.創(chuàng)造力：指產(chǎn)生新思想、新理論、新形象的能力。（2）下列關(guān)于神話人物的說法，不正確的一項(xiàng)是（）A.精衛(wèi)填海的故事，表達(dá)了古代人民改造自然、征服自然的強(qiáng)烈愿望。B.夸父追日的故事，反映了古代人民對(duì)美好生活的向往。C.后羿射日的故事，表現(xiàn)了后羿的高超技藝和為民除害的高尚品質(zhì)。D.女媧補(bǔ)天的故事，體現(xiàn)了古代人民面對(duì)災(zāi)難時(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)、無私奉獻(xiàn)的精神。答案：（1）B（2）B八、寫作題（60分）題目：題目背景：隨著科技的發(fā)展，人工智能逐漸走進(jìn)了我們的生活，它在給人們帶來便利的同時(shí)，也引發(fā)了一些關(guān)于隱私保護(hù)、道德倫理等方面的討論。請(qǐng)你就人工智能技術(shù)的應(yīng)用寫一篇議論文，探討其對(duì)社會(huì)的影響及可能帶來的挑戰(zhàn)。要求：1.觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分；2.結(jié)構(gòu)合理，層次分明；3.不少于800字；4.文體不限（詩歌除外）。寫作示例：標(biāo)題：人工智能：進(jìn)步的雙刃劍隨著科技的日新月異，人工智能（AI）技術(shù)正以前所未有的速度改變著人類的生活方式和社會(huì)結(jié)構(gòu)。從智能手機(jī)上的語音助手到自動(dòng)駕駛汽車，從醫(yī)療健康領(lǐng)域的智能診斷系統(tǒng)到金融行業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)管理模型，AI技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)滲透到了各行各業(yè)，極大地提高了生產(chǎn)效率和服務(wù)質(zhì)量。然而，與此同時(shí)，這一技術(shù)進(jìn)步也帶來了諸多挑戰(zhàn)，包括但不限于個(gè)人隱私泄露的風(fēng)險(xiǎn)、就業(yè)市場的結(jié)構(gòu)性變化以及由此引發(fā)的社會(huì)倫理問題等。首先，AI技術(shù)能夠幫助我們解決很多過去難以解決的問題。比如，在醫(yī)療領(lǐng)域，借助大數(shù)據(jù)分析和機(jī)器學(xué)習(xí)算法，AI可以快速準(zhǔn)確地診斷疾病，甚至預(yù)測某些病癥的發(fā)生概率，從而為患者提供更加精準(zhǔn)的治療方案。此外，AI還能提高教育的質(zhì)量，通過個(gè)性化學(xué)習(xí)方案來滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。然而，隨著AI技術(shù)的深入發(fā)展，我們也面臨著一些棘手的問題。一方面，由于AI系統(tǒng)需要大量的個(gè)人數(shù)據(jù)來進(jìn)行訓(xùn)練，因此如何確保這些數(shù)據(jù)的安全性成為了亟待解決的問題。另一方面，自動(dòng)化和智能化的趨勢可能會(huì)導(dǎo)致某些職業(yè)的消失，從而造成就業(yè)市場的不穩(wěn)定。此外，當(dāng)AI系統(tǒng)參與到?jīng)Q策過程中時(shí)，如何界定責(zé)任歸屬也是一個(gè)值得探討的話題。綜上所述，雖然人工智能無疑為現(xiàn)代社會(huì)帶來了諸多好處，但我們也不能忽視其潛在的風(fēng)險(xiǎn)。為了最大化AI技術(shù)的積極影響并減少負(fù)面影響，政府、企業(yè)和公眾需要共同努力，制定合理的政策框架，加強(qiáng)對(duì)于AI倫理的研究，確保技術(shù)發(fā)展的方向符合人類社會(huì)的整體利益。解析：本文圍繞人工智能技術(shù)展開論述，首先指出了AI技術(shù)在多個(gè)領(lǐng)域內(nèi)