云南省陸良縣八中2025屆高考全國統(tǒng)考預測密卷歷史試卷含解析

云南省陸良縣八中2025屆高考全國統(tǒng)考預測密卷歷史試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．下圖是我國某一歷史時期的部分行政區(qū)域圖，這一時期管理A區(qū)域的機構是：A．中書省B．宣政院C．樞密院D．行中書省2．1921年香港進行人口普查時，有一則謠言廣為流傳。其內容是：政府欲修建跨海大橋，每個橋墩底下將埋葬一些孩子以收加固之效。許多母親相信，人口統(tǒng)計的目的是為了選擇合適的殉難者。因此，該次人口普查中隱匿了大量兒童未加統(tǒng)計。該現(xiàn)象反映出A．英國殖民當局對香港的血腥統(tǒng)治B．香港地區(qū)的近代化水平有待提高C．香港華人對英國殖民者充滿猜疑D．中英兩國文化出現(xiàn)了激烈的碰撞3．1945年8月蔣介石連線三次電意中共領抽毛澤東到重慶談判，毛澤東也有多次復電。從雙方電文可以推知重慶談判是A．國共兩黨不對等的、艱難的談判B．蔣介石和毛澤東個人魅力的展示C．國共兩黨以民族大義為先的談判D．將介石和毛澤東個人之間的對決4．在19世紀后半葉中國市場上，棉紡織品始終是進口商品中的重要項目。1874年至1894年20年間，洋布進口值增長88.4%，洋紗進口值增長將近986.7%。以上現(xiàn)象表明A．男耕女織的自然經濟被徹底破壞B．外國棉紡織品完全占據(jù)中國市場C．洋布傾銷遭到傳統(tǒng)手工業(yè)的抵制D．中國近代棉紡織業(yè)取得較快發(fā)展5．1920年12月，毛澤東在致新民學會學員蔡和森的信中說：“羅素在長沙演說，主張共產主義，但反對勞農專政，謂宜用教育的方法使有產階級覺悟，可不至要妨礙自由，興起戰(zhàn)爭，革命流血……我對于羅素的主張，有兩句評語，就是理論上說得通，事實上做不到。俄國就是個明證，所以我對于中國將來的改造，以為完全適用社會主義的原理與方法?！辈牧媳砻鳟敃r中國共產黨早期組織成員A．認為俄國革命道路要和中國實際結合B．主張思想啟蒙以喚醒中國民眾C．認識到勞工階級取得政權的必要性D．主張用憲政手段改造中國社會6．公元前6世紀初，雅典形成了捐助制度。該制度規(guī)定，每年雅典城邦都要指定一部分富有公民承擔城邦的公共支出，特別是資助戲劇演出、修建戰(zhàn)艦。此外，富有公民在戰(zhàn)爭時期要承擔更多稅額。這表明古代雅典A．重視緩和公民財富不平等的矛盾B．貴族集團政治地位上升C．形成了高度完善的社會管理體制D．社會階級對立得到消除7．1499年7月10日，當達?伽馬船隊返抵里斯本時，大批胡椒從海上到達的消息到處風傳。里斯本的胡椒價格當天下午即跌落一半，經營胡椒貿易的商人紛紛宣告破產，產生了所謂“對胡椒的詛咒”。據(jù)此可知A．以西歐為中心的世界市場初步形成B．海外貿易發(fā)展與民眾生活關聯(lián)增強C．尋找胡椒是新航路開辟的經濟根源D．絲綢之路暢通使中國產品遠銷西歐8．近代中國歷史上的某位人士自我評價說：“予少年科第，壯年戎馬，中年封疆，晚年洋務，一路扶搖，遭遇不為不幸，自問亦未有何等隕越，乃無端發(fā)生中日交涉，至一生事業(yè)，掃地無余……半生名節(jié)，被后生輩描畫都盡?！边@位名人最有可能是（）A． B． C． D．9．有學者指出：“當今世界的力量分配正像一盤三維棋賽。在最高的一層，軍事是單極的，美國遠遠超過了其他國家。中間一層，經濟部門是多極的，美國、歐洲和日本占了世界總產值的三分之二。而最低的一層則代表了跨越邊界且各國政府無法控制的跨國關系，其力量結構更為分散?！痹搶W者在此A．旨在說明以美國為主導的單極格局已形成B．認為公正合理的國際政治經濟新秩序建成C．嘗試探討國際格局的結構層次與框架問題D．否定了世界格局多極化發(fā)展趨勢的可能性10．康有為在論及西方向近代邁進的歷程時說：“然而是三百年間，適當歐人新世勃興。意大利文學復興后，新教出而舊教殆……于是破封建萬千之侯壘，而王權成?！毕铝兴恼撌?，適合填入橫線處的句子是A．科侖布則尋得美洲，漸乃覓得全地以增新識B．騰揚丕天之革命波，而立憲遍于各國矣C．其汽船、鐵路、電線、汽球并出齊奏，絕地通天D．于是倍根、笛卡兒創(chuàng)新學，講物質，自是新藝、新器大出矣11．利用表格整理和歸納歷史知識是歷史學習的重要方法之一。下列表格中的國家領導人與其相關活動對應錯誤的一組是總的背景帝王改革任務歷史地位證據(jù)理由①明治天皇②日本歷史的轉折點③甘地打擊了英國殖民統(tǒng)治，增強民族自尊心、自信心光緒皇帝20世紀中國開宗明義第一章④①工業(yè)革命的影響②擺脫民族危機，向近代社會邁進③走上發(fā)展資本主義的道路④是中國近代化的開端A．①②B．①③C．②③D．③④12．著名歷史學家柏揚曾說：在中國許多封建王朝的歷史發(fā)展過程中，開國君主往往比較英明，但到了第二、第三代帝王時很容易出現(xiàn)危機，這就是所謂的“瓶頸危機”。下列王朝中沒有出現(xiàn)“瓶頸危機”的是A．秦朝 B．明朝 C．隋朝 D．清朝13．有學者在談到雅典民主制時指出，當古羅馬發(fā)展到羅馬帝國后，民主制就為元首制、帝制所取代，而近代西方大國則創(chuàng)立了資產階級代議制。其意在強調雅典民主A．開世界民主政治之先河 B．適用于小國寡民式城邦制度C．是狹隘的男性公民的民主 D．對后世西方政治的影響有限14．右側是份售書廣告，其中有可能在洋務運動中成為暢銷書的是A．①⑤ B．②④ C．③⑤ D．①③15．下圖“滑稽魂”漫畫，為民國初年畫家周慕橋所繪。畫中人物手拿一桿旱煙槍在樓梯口對著電燈泡，仿佛在說：“取個火吧?！甭媰热莘从吵霎敃rA．電燈已普及中國 B．西方先進科技深刻影響中國國民C．民眾生活很落后 D．民眾對西方文明的認知存在局限16．下列選項中，通過直接變革宰相制度來加強君主專制的措施有①西周實行分封制②漢朝實行察舉制③唐朝實行三省制④宋朝設立參知政事A．①② B．②③ C．①④ D．③④17．宋朝形成了“中書主民，樞密院主兵，三司主財，各不相知”的局面。這反映出A．宰相職權范圍擴大B．專制皇權達到頂峰C．君權對相權的制約D．中央對地方控制加強18．1819年在一位去世偉人的訃告中，對他的科技貢獻有著這樣的贊頌：“它武裝了人類，使虛弱無力的雙手變得力大無窮，健全了人類的大腦以處理一切難題。它為機械動力在未來創(chuàng)造奇跡打下了堅實的基礎?！边@位偉人的最大貢獻是A．發(fā)明水力織布機B．改良了蒸汽機C．研制成了發(fā)電機D．發(fā)明了內燃機19．顧炎武在《日知錄》中說：“自天下為家，各親其親，各子其子，而人之有私，固情之所不能免矣。故先王弗為之禁。非為弗禁，且從而恤之。建國親侯，胙土命氏，畫井分田，合天下之私，以成天下之公。”顧炎武的上述主張意在A．鼓勵發(fā)展私欲B．突出個性自由C．主張實行分封D．反對理學禁欲20．1926年9月，在中國共產黨的推動下，中國國民黨聯(lián)席會議作出了“減輕佃農田租25%”“禁止重利盤剝，最高利率年利不得超過20%”的規(guī)定。這些規(guī)定體現(xiàn)了A．民生問題受到普遍關注 B．民主革命的要求C．國共兩黨分歧日益消除 D．民族主義的趨向21．1923年，季諾維也夫在俄共十二大政治報告中說：我們的觀點是，托拉斯是完全處于國家的控制之下的國家機構?！?927年，蘇聯(lián)在一份法令中取消了贏利作為托拉斯經濟核算活動主要目標的概念。這反映出蘇聯(lián)A．加大了扶植壟斷組織的力度 B．發(fā)展了新經濟政策的理念C．努力探索社會主義建設道路 D．已經形成了計劃經濟體制22．二戰(zhàn)后，對世界經濟的發(fā)展起到推動作用的因素包括①“關貿總協(xié)定”的簽訂②信息技術的發(fā)展③蘇聯(lián)進行社會主義改革④不結盟運動的興起A．①② B．②③ C．②④ D．①④23．1919年1月18日，在巴黎和會的開幕式上，作為東道主的法國總統(tǒng)發(fā)表了如下演說：“48年前的今天，德意志帝國就出生在這個大廳（凡爾賽宮）里。由于它生于不義，自當死于恥辱!”材料中“生于不義”是指A．普法戰(zhàn)爭 B．參加了第一次世界大戰(zhàn)C．普奧戰(zhàn)爭 D．參加反法聯(lián)盟干涉法國24．蘇格拉底認為選舉是一項技能，不是隨意的直覺，就像其他任何技能一樣，需要人們系統(tǒng)地學習，讓沒有學習過的人去選舉，就像讓他們在暴風雨中操縱航向薩摩斯島的三層劃槳戰(zhàn)船一樣不負責任。材料反映了蘇格拉底A．否定公民大會的作用 B．意識到雅典民主的局限性C．支持實行代議制民主 D．反對精英政治和貴族政治25．《后漢書》記載，漢明帝曾親自到太學講學，和儒生們一起研討儒學經典。下列文獻，不可能列入他們研討范圍的是A．《詩經》B．《春秋》C．《禮記》D．《四書集注》26．下列關于啟蒙運動的敘述，較為恰當?shù)氖茿．闡明基督教義，促使歐洲人重新領會神的啟示B．宣傳自由與理性，運用科學方法解決社會問題C．隨著新航路開辟，歐洲人開始探索東方未知世界D．宣傳新教思想，戰(zhàn)勝封建專制與天主教會的愚昧27．建炎二年戊申科考，考生胡銓指責高宗的策問“聽于天而不聽于民”，文辭激越，剴切直陳，又說“臣而不言，是負陛下；使臣言不從，是陛下負臣”，最后也不用“昧死”等詞，便以“臣謹對”結束了對策。這種把矛頭直指當朝皇帝的，在殿試卷并不多見。而高宗不僅不惱怒，反視為奇文，欲擢胡為狀元。由此可見A．科舉制并非都培養(yǎng)奴才 B．宋代統(tǒng)治者具有民主風范C．當時的監(jiān)察制度非常完善 D．士大夫具有獨立的人格28．主張讓農奴獲得人身自由，并可出錢贖買份地的是A．彼得一世 B．亞歷山大二世 C．林肯 D．俾斯麥29．美國成為“兩洋國家”過程中，損失最大的是A．白人移民 B．黑人移民 C．墨西哥人 D．印第安人30．在1935年的中國本位文化大論戰(zhàn)中，有學者主張要發(fā)掘中國文化的特殊性，與西方文化劃清界限，也有學者主張全盤西化。但與五四時期向西方學習的熱潮相比，知識界和輿論界更同情和理解以傳統(tǒng)文化為本位的說法。這反映了當時中國的知識界A．致力于推動馬克思主義在中國的傳播B．強調以思想啟蒙推動社會的進步C．實現(xiàn)國家救亡與民族復興的愿望迫切D．主張對傳統(tǒng)儒家文化的擁抱回歸二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．閱讀下列材料，回答問題。材料一西方最早的國家形式是古希臘各城邦，國家觀念也隨之出現(xiàn)。隨著基督教的出現(xiàn)，神學國家觀逐漸形成，奧古斯丁提出國家存在是因為人有原罪，國家是減輕原罪所必需的安排，國家是上帝的產物。啟蒙運動時期的霍布斯、洛克、盧梭等人都用社會契約論來闡釋自己的國家觀念。霍布斯認為人生是自私自利且充滿惡意的，理性為人們提出一些簡單可行的和平契約，每個人都同意把權力和力量轉讓給主權者，從而形成國家。洛克強調人的自然權利不可讓渡、不可剝奪，否則人民將有權革命，強調政府必須實行法治和分權。——摘編自呂世倫《當代法的精神》等材料二中國傳統(tǒng)的君主統(tǒng)治形式實質是“家天下”，它將家和國聯(lián)結成一個“共同體”，“家長”是獨一無二的權威主體。維新時期，梁啟超批判舊的國家觀念，介紹西方新觀念。他認為當務之急是迅速養(yǎng)成自己的國家觀念以抵抗帝國主義的侵略。他強調只有興民權才能強國家，人人有自由之權，國事決于公論。他更明確了君、臣、民三者的關系，認為君和臣都是為民辦事者。——摘編自王建朗、黃克武主編《兩岸新編中國近代史》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，說明歐洲啟蒙思想家對近代國家觀念形成的促進作用。（2）根據(jù)材料一、二并結合所學知識，概括近代中國維新時期的國家觀念與近代歐洲國家觀念內涵的相同之處，并說明不同之處及其產生的原因。32．材料中國歷代政府都非常重視對云南的管理，并且在與云南地區(qū)各族群眾長久的交流、交往、交融的基礎上，逐漸形成了“云南模式”。先秦時期，楚將莊蹻入滇，帶去內地文化，并按照從俗從宜原則變換服飾融入當?shù)?。漢朝在云南設官置郡后，耗費巨資修建了通往西南夷的道路，加強了對云南的控制。唐前期在云南建立羈縻州縣，延續(xù)了以當?shù)厍蹰L為國家之官的管理模式。后來，南詔崛起，威脅到唐朝在云南的統(tǒng)治。元朝滅大理國后，設云南行省，在部分地區(qū)改由流官治政，與土官統(tǒng)治區(qū)域犬牙交錯，再統(tǒng)一由強有力的行省管理。忽必烈命賽典赤為平章政事，行省云南。賽典赤在云南“創(chuàng)建孔子廟、明倫堂，購經史，授學田”，后“閱中慶版籍，得隱戶萬余，以四千戶即其地屯田”，編定賦役，發(fā)展農業(yè)經濟。元初在云南實施的這些創(chuàng)新性政策，使得云南與內地的一體化加劇，至明清，已漸同內地了?！幾詤挝睦取墩撝袊糯吔卫碇械摹霸颇夏Ｊ健薄返龋?）根據(jù)材料并結合所學知識，概括古代邊疆治理中“云南模式”的主要內容。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，簡析元朝治理云南新措施的作用。33．閱讀材料，完成下列要求。材料一英國的城市化運動主要出現(xiàn)在工業(yè)革命發(fā)祥地和工業(yè)化地區(qū)，工業(yè)革命發(fā)祥地多是近代早期的鄉(xiāng)村工業(yè)區(qū)。隨著工業(yè)革命的深入和機器工廠的出現(xiàn)，原有的鄉(xiāng)村工業(yè)城鎮(zhèn)成長為城市，對資源和人口的吸附力大為增強；原有的鄉(xiāng)村工業(yè)村莊演變?yōu)楣I(yè)城鎮(zhèn)，原有的農民要么就地轉變?yōu)槌擎?zhèn)居民，要么移居本區(qū)域新興的工商業(yè)大城市。這些地區(qū)后來一直是英國主要工業(yè)城市分布的區(qū)域。1851年，經過大約一個世紀的工業(yè)革命后，英國城市人口已超過50%，基本完成城市化。城市化高潮的早期基本上是農村城鎮(zhèn)化的高潮，因為城市人口增長主要依靠農民移民，其次才是城市居民的自然繁衍?！幾詣⒕叭A《農村城鎮(zhèn)化：歐洲的經歷與經驗》1895年底，中國總共對外開放26個通商口岸。這些開放通商口岸分布的區(qū)域，形成了一個以開放口岸城市為中轉樞，各方面力量參與其間的廣泛的貿易網絡幾平在西方國家將商業(yè)勢力拓展到通商口岸的同時，中國內陸地區(qū)各種資人口商業(yè)等也開始了向通商口岸的集中中國對外開埠通商后，口岸城市在對外貿易的刺激下獲得了長足的發(fā)展，它們逐漸蓋過了一些傳統(tǒng)內陸城市的光芒。開埠通商既是對中國傳統(tǒng)市場園的改紐，也是對國內資源的一次整合，更是對中國近代城市分布格局的調整由此開始，口岸城市的迅速崛起打破了中國城市發(fā)展的某種均勢。——摘編自徐峰《商業(yè)與近代中國城市化的啟動》（1）根據(jù)材料一、二并結合所學知識概括19世紀英國的城市化與清末中國城市化進程的異同。（2）根據(jù)材料一、二并結合所學知識，簡析清末中國城市化的意義

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、A【解析】

根據(jù)材料中的關鍵信息“陜西行省、河南江北行省及大都”即可判斷出是元朝的行省制，其中中書省直轄的地區(qū)叫腹里，包括現(xiàn)在的河北、山西和河南、山東以及內蒙的一部分，A選項符合題意；宣政院主要是管轄西藏地區(qū)，B選項排除；樞密院掌管的是軍事，C選項排除；行中書省管轄的是除中書省直轄的腹里和西藏地區(qū)外的地方行政制度，D選項排除。2、C【解析】

1921年香港人口普查隱匿了大量兒童未加統(tǒng)計是香港民眾從迷信的角度誤解港督政府修建跨海大橋的加固工程，說明香港華人對英國在香港的殖民統(tǒng)治表示不滿和猜忌。故答案為C項。A項“每個橋墩底下將埋葬一些孩子以收加固之效”純屬謠言，無法體現(xiàn)英國對香港統(tǒng)治的血腥性，排除；B項材料中的謠言與香港近代化水平高低沒有直接關系，排除；D項謠言不代表中國文化，因此無法體現(xiàn)中英兩國文化上的差異，排除。3、A【解析】

據(jù)電文的信息判斷，蔣介石儼然以領導人的身份自居，邀請毛澤東為代表的中國共產黨去重慶談判，從雙方電文的口吻變化可以看出國共雙方的地位是不對等的，A正確；據(jù)雙方電文信息可知，這是雙方智慧的較量，但B不是材料主旨：據(jù)所學可知，以毛澤東為代表的中國共產黨以民族大義為先，在明知蔣介石是假和平真內戰(zhàn)，不顧個人安危，毛澤東親赴重慶談判，C說法錯誤；D說法片面，錯誤。4、C【解析】

根據(jù)所學知識，從“1874年至1894年20年間，洋布進口值增長88.4%，洋紗進口值增長將近986.7%”的統(tǒng)計中，顯示出洋紗的進口遠遠超過了洋布，可知這一時期西方國家的洋布傾銷遭到中國傳統(tǒng)手工業(yè)的抵制，C項正確；當時中國的自然經濟遠未被“徹底”破壞，外國的棉紡織品還不能“完全”占據(jù)中國市場，只有進口統(tǒng)計，不能得出“中國”棉紡織業(yè)有較快發(fā)展，ABD三項錯誤。5、C【解析】

據(jù)材料“羅素在長沙演說，主張共產主義，但反對勞農專政，……我對于羅素的主張，有兩句評語，就是理論上說得通，事實上做不到?！晕覍τ谥袊鴮淼母脑?，以為完全適用社會主義的原理與方法?！笨梢钥闯雒珴蓶|所代表的中國共產黨早期組織成員認為建立勞農專政是必要的，C正確；據(jù)所學可知，1920年12月，當時中國共產黨正處于建黨的籌備階段，對革命的前途、社會性質還沒有明確的認識，A錯誤；維新變法運動對社會進步有最早的啟蒙作用，而材料中沒有涉及思想啟蒙，B錯誤；主張用憲政手段改造中國社會是羅素的主張，D錯誤。6、A【解析】

依據(jù)材料“每年雅典城邦都要指定一部分富有公民承擔城邦的公共支出”“富有公民在戰(zhàn)爭時期要承擔更多稅額”來看，這種制度有利于縮小貧富差距，因此其目的是為了緩解貧富差距，緩和社會矛盾，穩(wěn)定城邦秩序。故答案為A項。B項材料未體現(xiàn)貴族集團政治地位上升，排除；C項“高度完善的社會管理體制”表述夸大其詞，排除；D項“消除”表述過于絕對，排除。7、B【解析】

依據(jù)材料信息結合所學可知，這體現(xiàn)的是新航路開辟的影響。新航路開辟使胡椒等傳統(tǒng)商品大量出現(xiàn)在歐洲市場上，導致胡椒價格下跌，商人破產，這說明海外貿易發(fā)展與民眾生活關聯(lián)增強，因此B選項正確。A選項錯誤，世界市場初步形成是在第一次工業(yè)革命后，與材料時間不符；C選項錯誤，新航路開辟的經濟根源是西歐商品經濟的發(fā)展和資本主義萌芽的出現(xiàn)；D選項錯誤，材料體現(xiàn)的是新航路開辟的影響，此時期奧斯曼土耳其帝國阻斷了絲綢之路。故正確答案為B選項。8、C【解析】

結合“中年封疆，晚年洋務”“中日交涉，至一生事業(yè)，掃地無余”分析，反映了李鴻章被封為封疆大吏、主辦洋務運動、代表清政府與日本簽訂《馬關條約》等史實，故正確選項為C。A領導了虎門銷煙；B領導了洋務運動；D領導了戊戌變法。考點：中外歷史人物評說?地主階級洋務派?李鴻章【詳解】請在此輸入詳解！9、C【解析】

該題主要考查當今世界政治格局的特點。材料中學者的意思是從不同的角度看，當今世界政治格局呈現(xiàn)出不同的狀態(tài)，顯示出他對世界格局的探討和見解，故C項說法正確；美國在軍事上是單極的，也只是作者觀點中的一個方面，故A項說法錯誤，排除；材料并未提及公正合理的秩序建成，故B項說法錯誤，排除；D項說法也過于絕對，不符合材料中作者的觀點，排除。10、A【解析】

材料是康有為對西方國家早期社會變革的描述，其中新航路開辟使世界開始連為一體，因此A符合題意，君主立憲制在全世界范圍內擴展是在19世紀中葉后，B排除；電線是第二次工業(yè)革命的成果，C排除；培根和笛卡爾的主張屬于近代科學的發(fā)展，D排除。故選A。11、D【解析】

甘地領導“非暴力不合作”運動，為印度的獨立解放奮斗一生，③不符合對甘地歷史功績的評價；洋務運動邁出中國近代化的第一步，光緒帝支持的戊戌變法最終失敗，④不符合對光緒帝的評價。③④說法錯誤，但符合題意，故答案為D項。這些國家領導人開展的活動均受到兩次工業(yè)革命的影響，都是為了完成擺脫民族危機、向近代社會邁進的歷史任務，①②說法正確，但不符合題意，排除含有①或②的A、B、C項。12、D【解析】

清朝自太祖、太宗、順治、康熙沒有發(fā)生任何政變危機，故D正確；秦朝自二世而亡，排除A；明朝發(fā)生燕王朱棣奪位的政變，排除B；隋朝，二世隋煬帝時期滅亡，排除C。故選D。13、B【解析】

從材料中可以看出“羅馬帝國”、“西方大國”使得民主制變?yōu)樵字苹蛴芍苯用裰髯優(yōu)殚g接民主，這都是因為國家變大后的結果。因此材料“意在強調”雅典民主是適用于小國寡民式城邦制度，故選B；A與材料信息無關，排除；C材料信息無法體現(xiàn)，排除；雅典民主對后世西方政治產生深遠影響，排除D?！军c睛】解答本題的關鍵信息是“羅馬帝國”、“西方大國”，緊扣關鍵信息并聯(lián)系雅典民主政治的特點分析解答。14、C【解析】試題分析：洋務派主張“師夷長技以自強”，學習西方先進的科技，維護清朝統(tǒng)治。洋務派學習西方局限在科技、軍事、教育領域。①②是馬克思主義著作；④是中國傳統(tǒng)的醫(yī)學著作，均可排除，故選C。考點：洋務運動點評：歷時30年之久的洋務運動是一次地主階級的自強運動。盡管這場運動并沒有使中國真正走上富強的道路，但洋務運動順應了中國經濟從傳統(tǒng)向工業(yè)化邁進的歷史趨勢，標志著中國近代化起步。15、D【解析】

電燈沒有明火，而且不能像火柴一樣來點煙，這說明畫中人物不知道電燈這一新興事物的性質，故漫畫反映了中國民眾對西方文明的認知存在局限，故選D，排除B；材料無法體現(xiàn)AC，排除。16、D【解析】

唐朝實行三省制，三省長官都是宰相，將相權一分為三，削弱相權，加強君主專制；宋朝設立參知政事分割宰相的行政權。③④符合題意。故D正確；西周實行分封制，是關于中央與地方的關系；察舉制屬于選官制度。①②不符合題意。排除A、B和C。故選D。17、C【解析】本題主要考查了宋朝的專制主義中央集權制度。從材料看，中書省掌民政即行政，樞密院掌軍事，三司使掌財政，互不統(tǒng)屬，分別對皇帝直接負責，通過這樣的方式進一步分割了宰相的權力，強化了皇權，C項符合題意；材料中體現(xiàn)的是分權，A項不正確；專制皇權達到頂峰的標志是清軍機處的設立，B項不正確；材料主要體現(xiàn)的是中央官制，D項不正確。故答案為C項。18、B【解析】

此題由“1819年”時間和“它為機械動力在未來創(chuàng)造奇跡打下了堅實的基礎”兩處判斷為第一次工業(yè)革命中解決了機械的動力問題的相關人物，應為瓦特改良了蒸汽機，推動了機械的普及，故B項正確；A是阿克萊特發(fā)明，不符合題意，排除；C和D都屬于第二次工業(yè)革命時期的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，排除。19、D【解析】顧炎武論證了人的私欲產生的合理性和古圣先賢滿足人的私欲形成天下之公的努力，是對宋明理學“存天理，滅人欲”主張的否定，D項符合題意；“建國親侯，胙土命氏，畫井分田，合天下之私，以成天下之公”是舉例說明古圣先賢滿足人的私欲做法的合理性，并非是鼓勵發(fā)展私欲和實行分封制，排除A、C兩項；材料論述的是對公私關系的處理，不涉及個性自由的問題，排除B項。點睛：解答本題的關鍵信息是“自天下為家，各親其親，各子其子，而人之有私，固情之所不能免矣。故先王弗為之禁。非為弗禁，且從而恤之”，緊扣關鍵信息并結合明末清初思想家的思想主張分析解答。20、B【解析】

依據(jù)材料信息結合所學可知，這些減租減息的規(guī)定對發(fā)動農民反對土豪劣紳，打倒軍閥，推動國民革命運動起到重要作用，體現(xiàn)了民主革命的要求，因此B選項正確；材料僅體現(xiàn)了國共兩黨的要求，“普遍”一詞無法得出，A選項錯誤；兩黨分歧并未日益消除，C選項錯誤；這些規(guī)定與反對外來侵略的民族主義沒有直接關系，D選項錯誤。故選B。21、C【解析】

1923蘇俄正在執(zhí)行新經濟政策，對托拉斯的認識也在不斷深化。利用資本主義的生產組織方式，發(fā)展經濟向社會主義過渡，努力探索社會主義建設道路，C正確；蘇聯(lián)只是利用資本主義的生產組織方式，并不是扶持壟斷組織發(fā)展，A錯誤；這些政策是當時新經濟政策下的做法，并沒有發(fā)展新經濟政策的理念，B錯誤；當時蘇聯(lián)還沒有形成計劃經濟體制，D錯誤。22、A【解析】

根據(jù)所學知識可知，二戰(zhàn)后，關貿總協(xié)定的簽訂和信息技術的發(fā)展，有利于世界貿易發(fā)展和生產力進步，對世界經濟發(fā)展起到了推動作用，①②正確，A選項符合題意；蘇聯(lián)的社會主義改革沒有突破舊的模式，最后失敗，不結盟運動興起時，主要在政治領域展開合作與斗爭，兩者沒能推動世界經濟發(fā)展，③④錯誤，與之組合的BCD三選項不符合題意。23、A【解析】

依據(jù)材料“1919年1月18日”“48年前的今天，德意志帝國就出生在這個大廳”并結合德國的統(tǒng)一可知，這指的是德國在1871年通過普法戰(zhàn)爭，戰(zhàn)勝法國實現(xiàn)了統(tǒng)一。A正確；一戰(zhàn)發(fā)生在1914-1918年，時間不符，B錯誤；普奧戰(zhàn)爭發(fā)生于1866年，時間不符，C錯誤；反法聯(lián)盟是在1793年到1815，時間不符，D錯誤。故選A。24、B【解析】

依據(jù)材料“讓沒有學習過的人去選舉，就像讓他們在暴風雨中操縱航向薩摩斯島的三層劃槳戰(zhàn)船一樣不負責任”并結合雅典的民主政治來看，蘇格拉底是對雅典這種將國家交給那些缺乏真知灼見的人，實行直接民主的選舉方式是不贊同的。B正確；材料只是對選舉這種方式的不贊同，不代表蘇格拉底否定公民大會，A錯誤；材料只涉及反對直接民主的選舉，未體現(xiàn)蘇格拉底支持代議制民主，C錯誤；材料不涉及蘇格拉底對精英政治和貴族政治的態(tài)度，D錯誤。故選B。25、D【解析】試題解析：從材料中“漢明帝”“太學”“研討儒學經典”可分析出講學的內容是以儒家經典為主?！端臅戮浼ⅰ肥撬未祆涞模c時間不符，故選D。其它各項都是戰(zhàn)國儒家思想的代表著作。26、B【解析】

啟蒙思想家們有力地批判了封建專制制度及其精神支柱天主教會，宣傳自由與理性，描繪了未來“理性王國”的藍圖，為資產階級取得統(tǒng)治地位提供了思想上和理論上的準備，故B正確，AD錯誤；新航路開辟在1500年前后，啟蒙運動發(fā)生于17、18世紀，故C錯誤。27、A【解析】

據(jù)材料“……這種把矛頭直指當朝皇帝的，在殿試卷并不多見。而高宗不僅不惱怒，反視為奇文，欲擢胡為狀元”可知，考生在殿試卷敢于批評時政，矛頭直指當朝皇帝，而且皇帝“反視為奇文，欲擢胡為狀元”，這說明了科舉制并非都培養(yǎng)絕對服從的奴才，故A正確；據(jù)所學可知，科舉制就是皇權專制的產物，“宋代統(tǒng)治者具有民主風范”的說法有違史實，B錯誤；科舉制是選官制度，而不等于監(jiān)察制，C錯誤；材料中的胡銓僅是個例，D以偏概全。28、B【解析】

材料反映的是俄國農奴制改革，主持這項改革的是亞歷山大二世，故選B；彼得一世沒有進行農奴制改革，排除A；林肯是美國總統(tǒng)，維護的是美國國家統(tǒng)一，C排除；俾斯麥是德意志首相，主要是促進德國完成統(tǒng)一，排除D。故選B。29、D【解析】

美國成為“兩洋國家”國家是指從大西洋沿岸發(fā)展到太平洋沿岸，即美國所謂的西進運動，在西進運動中對印第安人造成了大量的屠戮和掠奪，故選D項；白人移民是最大的獲利者，排除A項；與印第安人相比，黑人移民和墨西哥人都不是最大的受損者，排除BC項。故選D。30、C【解析】

根據(jù)材料“在1935年的中國本位文化大論戰(zhàn)中”“知識界和輿論界更同情和理解以傳統(tǒng)文化為本位文化的說法”并結合所學知識，隨著日本侵華不斷加劇，1935年華北事變后民族危機加深，知識界出現(xiàn)了實現(xiàn)國家救亡與民族復興的愿望迫切，救亡的意識成為中國思想界的主流。故答案為C項。A項，根據(jù)所學可知，馬克思主義在中國的傳播是在五四運動后的新文化運動的后期，與材料中時間不符，排除；BD項，強調以思想啟蒙推動社會的進步、主張對傳統(tǒng)儒家文化的擁抱回歸的表述材料信息都不能體現(xiàn)，排除?！军c睛】表明類選擇題是高考中相對穩(wěn)定的題型，該類選擇題主要借用了“表明”或“說明”、“反映”、“旨在”、“體現(xiàn)”一詞“相當肯定地顯示”的含義。它要求考生獲取材料中比較確切的信息，重點考查學生的概括能力。試題的題干部分一般描述歷史現(xiàn)象，考生需要根據(jù)所學知識，用簡潔的語言準確、清楚地概括現(xiàn)象背后的歷史結論。一般解題步驟有三步，第一步：概括材料的主體信息；第二步：聯(lián)系選項，進行“等價轉換”。“等價轉換”是指第一步概括出的主體信息要與選項完全匹配；第三步：檢驗其他選項的正確性。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）作用：否定神學國家觀念；闡釋了新的國家觀念，如國家來源：社會契約，國家歸屬：人民主權，國家運行機制：三權分立，國家職能：保護人權；構建了君主立憲和民主共和的兩類國家政體。（2）相同之處：反對專制；主張實行代議制民主。不同之處：歐洲的國家觀念基于反教會神學，而中國維新時期的國家觀念基于反對君主專制和帝國主義侵略。原因：中世紀歐洲宗教神學阻礙社會發(fā)展，近代歐洲資本主義發(fā)展程度高，資產階級力量壯大；甲午戰(zhàn)后，民族矛盾進一步激化，通過學習西方轉變國家觀念，探索強國之路?！窘馕觥康冢?）問，“作用”，由材料信息“隨著基督教的出現(xiàn)，神學國家觀逐漸形成，教會提出國家存在是因為人有原罪，國家是減輕原罪所必須的安排，國家是上帝的產物。啟蒙運動時期的霍布斯、洛克、盧梭等人都用社會契約論來闡釋自己的國家觀念”得出否定神學國家觀念、闡釋了新的國家觀念如社會契約“洛克強調人的自然權利不可讓渡、不可剝奪，否則人民將有權革命，強調政府必須實行法治和分權”得出國家歸屬，即人民主權；依據(jù)所學知識可以得出國家運行機制是三權分立；國家職能是保護人權；構建了君主立憲和民主共和的兩類國家政體等。第（2）問，“相同之處”，由材料一信息“霍布斯認為人生是自私自利且充滿惡意的，理性為人們提出一些簡單可行的和平契約，每個人都同意把權力和力量轉讓給主權者，從而形成國家”和材料二“他強調只有興民權才能強國家，人人有自由之權，國事決于公論。他更明確了君、臣、民三者的關系，